冰心《談生命》節選閱讀答案

　　閱讀下面材料，完成26—28題。

　　生命又像一棵小樹(shù)，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤濕的泥土中，勇敢快樂(lè )地破殼而來(lái)，他也許長(cháng)在平原上，岸石上，城墻上，只要他抬頭看見(jiàn)了天，呵!看見(jiàn)了天!他便伸出嫩葉來(lái)吸收空氣，承受日光，在雨中吟唱，在風(fēng)中跳舞。他也許受著(zhù)大樹(shù)的蔭遮，也許受著(zhù)大樹(shù)的覆壓，而他青春生長(cháng)的力量，終使他穿枝拂葉地掙脫了出來(lái)，在烈日下挺立抬頭!他遇著(zhù)驕陽(yáng)的春天，他也許開(kāi)出滿(mǎn)樹(shù)的繁花，蜂蝶圍繞著(zhù)他飄翔喧鬧，小鳥(niǎo)在他枝頭欣賞唱歌，他聽(tīng)見(jiàn)黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽(tīng)見(jiàn)梟梟的怪?zhù)Q。他長(cháng)到最茂盛的中年，他伸出他如蓋的濃陰，來(lái)蔭庇樹(shù)下的幽花芳草，他結出累累的果實(shí)，來(lái)呈現大地無(wú)盡的甜美與芳馨。秋風(fēng)起了，將他葉子，由濃綠吹到緋紅，秋陽(yáng)下他另有一番的莊嚴燦爛，不是開(kāi)花的驕傲，也不是結果的快樂(lè )，而是成功后的寧靜和怡悅!終于有一天，冬天的朔風(fēng)，把他黃葉干枝，卷落吹抖，他無(wú)力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地莊嚴地伸出臂兒來(lái)接引他，他一聲不響地落在她的懷里。他消融了，歸化了，他說(shuō)不上快樂(lè )，也沒(méi)有悲哀!

　　也許有一天，他再從地下的果仁中，破裂了出來(lái)，又長(cháng)成一棵小樹(shù)，再穿過(guò)叢莽的嚴遮，再來(lái)聽(tīng)黃鶯的歌唱，然而我不敢說(shuō)來(lái)生，也不敢信來(lái)生。宇宙是一個(gè)大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一葉，大生命之一滴。在宇宙的大

　　生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動(dòng)生長(cháng)合成了整個(gè)宇宙的進(jìn)化運行。要記�。翰皇敲恳坏澜�流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖。不是第一粒種子都能成樹(shù)，不生長(cháng)的便成了空殼!生命中不是永遠快樂(lè )，也不是永遠痛苦，快樂(lè )和痛苦是相生相成的。等于水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸，樹(shù)要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)，有快樂(lè )中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命�？鞓�(lè )固然興奮，痛苦又何嘗不美麗?

　　(節選自冰心《談生命》)

　　26.作者在文中說(shuō)“生命不是永遠的快樂(lè )，也不是永遠的痛苦”，請從這個(gè)角度概述生命之樹(shù)的“快樂(lè )”與“痛苦”。(6分)

　　27.請分條概括作者“不敢說(shuō)來(lái)生，也不敢信來(lái)生”的原因(6分)

　　28. 作者在第一段寫(xiě)了生命之樹(shù)的成長(cháng)過(guò)程，請結合全文分析這樣寫(xiě)的的好處。(6分)

　　【參考答案】

　　26.(1)生命的產(chǎn)生、長(cháng)大、開(kāi)花、結果的成功怡悅和被大地接引是一種快樂(lè )，生命成長(cháng)環(huán)境的艱難、被朔風(fēng)卷落吹抖是一種痛苦;(2)生命從地下的果仁重新成長(cháng)是一種快樂(lè )，有的生命像有些種子不能成樹(shù)一樣是一種痛苦;(3)生命一滴一葉的活動(dòng)生長(cháng)和成了整個(gè)宇宙的進(jìn)化運行是一種快樂(lè )，生命的卑微和渺小是一種痛苦。

　　27.(1)生命是卑微和渺小的;(2)生命的種子不是每一粒都能成樹(shù)。

　　28.(1)用象征的手法形象地寫(xiě)出生命存在的快樂(lè )和痛苦;(2)呼應第2段，使第2段作者對生命快樂(lè )和痛苦的議論更加自然。

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