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《背影》教學(xué)設計與課后反思
教材分析
1、本單元的課文是敘事作品，《背影》是一篇紀實(shí)散文，也是一篇感人至深的文章。它通過(guò)對回家奔喪、浦口分別、別后思念的描述，特別是通過(guò)對父親背影的描寫(xiě)，充分體現了父子之間的真摯深厚的感情。
2、學(xué)習本節課學(xué)生可以從閱讀中感受到“愛(ài)”這種博大的感情，從而陶冶美的情操。
學(xué)情分析
1、 現在的學(xué)生中，獨生子女多，嬌生慣養的多，與父母溝通的少，感恩父母的少。應利用本節課對學(xué)生進(jìn)行一次精神的洗禮，感受父母的愛(ài)的無(wú)私偉大。
2、要與作品產(chǎn)生共鳴，動(dòng)之以情曉之以理，必須多讀，讀中思讀中悟人性美。
3、學(xué)生形成本節課知識時(shí)最主要的障礙學(xué)生缺乏相應的情感體驗
教學(xué)目標
一、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：在準確理解閱讀內容的基礎上，能聯(lián)系生活進(jìn)行知識拓展和知識運用，培養知識的遷移、運用能力。
二、過(guò)程與方法：能夠運用探究和創(chuàng )新精神對文章的觀(guān)點(diǎn)或寫(xiě)作技巧提出自己的言之有理有據的看法。
三、知識與技能：整體感知《背影》的內容，準確把握其主要內容、觀(guān)點(diǎn)和思想感情；明確《背影》的寫(xiě)作思路，理清文章的篇章結構，探求作者謀篇布局的特色；結合語(yǔ)言環(huán)境揣摩關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子的含義和作用。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、 體會(huì )抓住人物特定情境下的“背影”進(jìn)行細致描寫(xiě)的特點(diǎn)，感受理解父親的愛(ài)子之情。
2、 體會(huì )樸實(shí)的語(yǔ)言中所包含的深情。
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