二年級校園的手抄報內容

　　在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，大家都接觸過(guò)手抄報吧，每一份手抄報的后面都包含著(zhù)編者的辛勤勞動(dòng)和聰穎的智慧。那么你有真正了解過(guò)手抄報嗎？下面是小編整理的二年級校園的手抄報內容，歡迎大家分享。

　　二年級校園的手抄報內容 1

　　我們的校園非常美麗、溫馨。是孩子的一個(gè)大家園，一年四季都洋溢著(zhù)小朋友歡樂(lè )的朗朗的讀書(shū)聲，在門(mén)口的灌木叢中有幾棵高聳的松柏像一個(gè)哨兵一樣，無(wú)論春夏秋冬，都為孩子們守護校園。

　　春天，樹(shù)木長(cháng)出一個(gè)個(gè)柔嫩的嫩芽，小草探出腦袋好像在觀(guān)賞這個(gè)美麗的校園，吸收新鮮空氣，在草叢中鋪上一條石子路，還有樹(shù)枝上小鳥(niǎo)在歡樂(lè )的歌唱，成為了小朋友們玩耍的樂(lè )園。

　　夏天綠樹(shù)成蔭，樹(shù)上一層層樹(shù)葉，像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫，在太陽(yáng)的照耀下反射出斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影，小伙伴在像大綠傘一樣的大樹(shù)下乘涼。草地上的小草長(cháng)得格外茂盛，昂首挺胸顯得十分高傲。葉子上一片翠綠，無(wú)名的野花在草叢中盛開(kāi)那紅色的花瓣像是鮮紅的血染過(guò)似的，好看極了。

　　秋天樹(shù)葉的.顏色成了黃色，有的在樹(shù)上長(cháng)著(zhù)、有的迫不及待的出去旅行、有的在天空悠閑自得的跳舞、有的想當飛行員打開(kāi)降落傘從樹(shù)上飄下來(lái)；有的......

　　冬天樹(shù)上已經(jīng)光禿禿一片了！一陣大風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝一陣擺動(dòng)好像大樹(shù)也冷的不行了，突然下了一場(chǎng)雪，下大雪之后，大樹(shù)又披上了一件厚厚的白襖。

　　這美麗的校園里常年回蕩著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，��！這就是我們美麗的校園！

　　二年級校園的手抄報內容 2

　　我的學(xué)校既美麗又整潔，伴我度過(guò)了許多歡樂(lè )的日子，讓我帶你到校園里走一走，看一看吧！

　　我的學(xué)校有西北兩座教學(xué)樓，從遠處看像一個(gè)放在地上的手杖造型。踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，道路兩側齊齊的兩排樹(shù)，夏季給同學(xué)們遮蔭涼。向南面望去是一片綠地，中間還有一座小亭，連著(zhù)長(cháng)廊，是夏季同學(xué)們嬉戲，讀書(shū)的好地方。向正前方看，是一座嶄新的四層高教學(xué)樓，寬大的臺階有三十多級，上去臺階直接進(jìn)入二樓的大廳，我的教室在四樓，寬敞明亮的.教室，桌椅整齊地擺放，前后都有黑板，前面是老師的講臺，后面是黑板報，畫(huà)著(zhù)五彩的圖畫(huà)，都是則學(xué)們自己畫(huà)的。

　　從窗戶(hù)向外望去，是一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)的一圈是200米長(cháng)的橢圓形跑道，南北方向有兩個(gè)藍球架，中間聳立著(zhù)一根高高的旗桿，旗桿的頂上升著(zhù)一面五星紅旗，在空中飄揚。

　　我們在這么美好的校園里學(xué)習，多么幸福��！

　　二年級校園的手抄報內容 3

　　1、現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光。當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的'感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。

　　2、漫步校園，只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立著(zhù)大樓披上了潔白的素裝；小樹(shù)苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿(mǎn)了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。

　　3、昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會(huì )議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門(mén)西側。

　　4、春天使大地煥然一新，春天給學(xué)校滿(mǎn)園春色，春天給我們歡樂(lè )和希望，催我們奮發(fā)向上。

　　5、冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨舞……隨著(zhù)春天腳步的臨近，冬姑娘漸漸告別了舞臺，等待著(zhù)下一個(gè)冬天的到來(lái)。

　　二年級校園的手抄報內容 4

　　我們的學(xué)校環(huán)山小學(xué)，座落于公安局旁。

　　一走進(jìn)校園，首先映入我們眼簾的就是用白色大理石高一米大幾搭的石碑，上面記載著(zhù)愛(ài)因斯坦、孔子、達。芬奇這3位名人的生平簡(jiǎn)介。緊挨著(zhù)石碑后面的就是用一塊塊玻璃砌成的高臺，上面擺放著(zhù)三位名人的雕像，他們時(shí)刻提醒著(zhù)我們好好學(xué)習，天天向上！

　　來(lái)到教學(xué)樓的紫藤架下，不銹鋼上鋪著(zhù)茂密的紫藤花。春天，樹(shù)木抽出了新的枝條，長(cháng)出了嫩綠的葉子；夏天，紫藤花開(kāi)了，花朵小巧玲瓏，就像一個(gè)個(gè)小鈴鐺。一陣風(fēng)吹來(lái)，花朵碰著(zhù)樹(shù)葉，我仿佛聽(tīng)到“叮叮當”的聲音，讓人賞心悅目；到了秋天，紫藤花長(cháng)出一顆顆小果子，它們躲在密密層層的.樹(shù)葉里，好像在和我們捉迷藏，不仔細看是看不到的；冬天，紫藤花枯萎了，只剩下幾片頑強的葉子，還在枝頭發(fā)抖。

　　紫藤花架后面有一片林子，林子旁邊長(cháng)著(zhù)好些石頭，大的小的形狀千奇百怪。有一的像直插云霄的寶劍，有的像擎天柱，有的像春雨過(guò)后的春筍，還有的像飛入云彩上面的火劍！

　　我們校園的景物一年四季都很美麗，我真為我是環(huán)山人而自豪、驕傲！

　　二年級校園的手抄報內容 5

　　我們的校園——環(huán)山小學(xué)，坐落在公安局的旁邊。那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景宜人，是個(gè)學(xué)習的好地方。

　　一進(jìn)校園就看見(jiàn)了三座用大理石刻成的白色石碑。石碑上刻著(zhù)三位名人的身世簡(jiǎn)介，三位名人分別是：孔子、達·芬奇、愛(ài)因斯坦。這三座石碑后還有三根泥柱，泥柱上鑲嵌著(zhù)長(cháng)方形的玻璃，玻璃上矗立著(zhù)孔子、達·芬奇、愛(ài)因斯坦的雕像。

　　一直往前走，來(lái)到我們學(xué)校的宣傳欄對面的紫藤花架前，這里是我們學(xué)校美麗的景點(diǎn)之一。春天，紫藤花抽出新的枝條，長(cháng)出嫩綠的葉子，偶爾有一兩只蝴蝶在葉中飛舞。夏天，紫藤花葉長(cháng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉遮住了陽(yáng)光，在茂密的枝葉里長(cháng)著(zhù)一串串好似鈴鐺般的花朵，一陣風(fēng)吹來(lái)好像會(huì )發(fā)出“叮叮當當”的聲音呢！因此，小朋友們最喜歡在樹(shù)下嬉鬧、乘涼。秋天，紫藤花的葉子還是那么蒼翠，枝葉間長(cháng)著(zhù)像黃豆一樣的`果實(shí)，它們躲在枝葉間，不仔細看是看不見(jiàn)的。冬天，紫藤花上堆滿(mǎn)了積雪，一片白茫茫的。

　　繞過(guò)紫藤花架，便看見(jiàn)了一片石林，那些石柱像直插云霄的寶劍又像雨后破土而出的巨型竹子，還像等待飛向天際的火箭。

　　看！我們的學(xué)校多么美麗呀！

　　二年級校園的手抄報內容 6

　　我們的學(xué)校是個(gè)美麗的地方。

　　當你來(lái)到校門(mén)口，階梯兩側的花壇就映入你的眼簾�；▔�里種滿(mǎn)了美麗的蘭花，每到花期，那一朵朵潔白的.蘭花競相開(kāi)放，遠遠望去，好像雪白的絨毯。階梯上面，有一棵挺拔的大樹(shù)，一年四季都十分茂盛，就像一把撐開(kāi)的綠色大傘，樹(shù)下有個(gè)水龍頭，每到放學(xué)，都有許多同學(xué)來(lái)這里洗手。

　　走進(jìn)校園，一排排整齊高大的梧桐樹(shù)就像一個(gè)個(gè)士兵一樣守衛著(zhù)我們的校園。春天，梧桐樹(shù)發(fā)芽了，那一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽仿佛是鑲嵌在枝頭的一塊塊翠綠的寶石；炎炎夏日，梧桐樹(shù)長(cháng)得格外茂盛，能為我們遮陽(yáng)擋雨；一陣秋風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)的葉子飄落下來(lái)，就像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞；冬天，梧桐樹(shù)的葉子掉光了，只剩下光禿禿的樹(shù)干了，但是它不怕寒冷，仍然堅強地守衛者我們的校園。教學(xué)樓旁，一棵棵亭亭玉立的桂花樹(shù)長(cháng)得十分茂盛，八九月份，桂花開(kāi)了，那一朵朵金黃的小花散發(fā)著(zhù)淡淡清香，彌漫著(zhù)整個(gè)校園。

　　我們的校園不但美麗，而且是個(gè)歡樂(lè )的地方。每到下課，同學(xué)們就一窩蜂地跑到操場(chǎng)，他們有的在比賽跑步，有的在跳繩，有的在打乒乓球……

　　我喜歡我們的校園！

　　二年級校園的手抄報內容 7

　　當我們走進(jìn)校門(mén)，向左穿過(guò)1號樓，就到了我們美麗的天鵝園。

　　夏天，雕塑旁的桃樹(shù)長(cháng)得非常茂密，把天鵝園雕塑給遮住了，若隱若現，好像在和我們玩捉迷藏。光滑的鵝卵石鋪在天鵝園的地上非常漂亮。

　　天鵝園給同學(xué)們帶來(lái)了很多歡樂(lè )，特別是那些桃樹(shù)，每當樹(shù)上出現一大塊一大塊桃漿時(shí)，就會(huì )有同學(xué)將軟軟的透明的桃漿從樹(shù)上摳下來(lái)，像是晶瑩剔透的水晶球一樣拿一張白紙，把它放在紙上捧在懷里。還有一棵樹(shù)長(cháng)太高了，就被保安叔叔砍了一節。因為經(jīng)常有“皮猴子”趴在欄桿那里伸出手想去摘桃子，太危險了。

　　秋天桂花開(kāi)花了，有很多女生喜歡站在樹(shù)下讓桂花飄落在身上，輕輕搖一搖樹(shù)枝就下起了“桂花雨”，而這時(shí)的`鵝卵石地就變成金黃色的了。

　　在天鵝園里最引人注目的肯定是一座叫“飛向明天”的雕塑。有一只天鵝，它展開(kāi)翅膀，背上馱著(zhù)一個(gè)小男孩，男孩右手手中舉著(zhù)一把鑰匙，男孩右手牽著(zhù)書(shū)包帶。那是打開(kāi)明天大門(mén)的鑰匙，那是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙，那是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。

　　這就是我們美麗的校園天鵝園。

　　二年級校園的手抄報內容 8

　　時(shí)光慢慢的流淌，我已經(jīng)在這個(gè)承載我夢(mèng)想的學(xué)校度過(guò)了五年。

　　這個(gè)校園是學(xué)習的天堂。每天都能聽(tīng)到瑯瑯讀書(shū)聲，清脆，悅耳。做作業(yè)、考試時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，只有齊刷刷的寫(xiě)字的“沙沙”聲。音樂(lè )課上，同學(xué)們一展歌喉，個(gè)個(gè)都在藝術(shù)方面很有天賦。

　　這個(gè)校園是玩耍的天堂。每天，一下課，同學(xué)們便爭先恐后的沖出教室，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，有的玩乒乓球，有的玩沙包……體育課上，大家一起踢足球，踢得熱火朝天，別提有多開(kāi)心了。

　　這個(gè)校園是一位慈祥的母親，他給予了我們知識、力量。我們從一個(gè)懵懂的小孩成長(cháng)為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不體現著(zhù)學(xué)校為我們付出的心血。

　　課堂上，老師們用辛勤的.汗水來(lái)教授我們知識，讓我們從學(xué)習中收獲樂(lè )趣，在快樂(lè )中學(xué)習，讓我們的學(xué)習沒(méi)有負擔。

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽覀兪且粭l船，學(xué)校就是一張帆，有帆，船才能走得更遠，看到更廣闊的天地。

　　雖然有一天，我們會(huì )離開(kāi)這座偉大的學(xué)校，但我們還會(huì )以它為動(dòng)力，繼續向前。如果我們是齒輪，學(xué)校就是潤滑油，只有有潤滑油的滋潤，才可以沖出一片天地。

　　我愛(ài)我的學(xué)校，我尊重它，贊美它!它永遠是我成長(cháng)階梯上的墊腳石。

　　二年級校園的手抄報內容 9

　　光陰似箭，日月如梭。一晃眼，我已經(jīng)六年級了，小學(xué)生涯即將結束，轉生回望校園，這里的校園有那么多東西難以忘懷，校園里的一草一木一花一物，都別有深意。

　　走進(jìn)這即將離開(kāi)的校園，映入眼簾的'是木棉花樹(shù)。這不禁讓我回想到以前，這棵木棉花樹(shù)像一個(gè)守護校園的衛士，日夜都駐在這。

　　春天，嫩芽初綻，可不一會(huì )，花就開(kāi)了，紛紛落下，我們可以在這拾花玩;夏天，翠綠的葉子，織成樹(shù)陰，我們坐在樹(shù)下，有點(diǎn)習風(fēng)吹來(lái)，十分涼爽，秋天……無(wú)論春夏秋冬都會(huì )給我們帶來(lái)快樂(lè )!

　　哦，木棉樹(shù)旁，還有兩壇花壇，春天，花盛開(kāi)，隱隱有花香彌漫校園，都把蝴蝶，蜜蜂招一了，這一景物，是多么美麗呀!

　　咦，操場(chǎng)上傳來(lái)一陣嘻鬧聲，在以前，我們在烈日中天下進(jìn)行撥河比賽的情景又出現在我眼前，那時(shí)，我們不知哪來(lái)一股勁，使出“女將”風(fēng)范，用勁一拉，贏(yíng)了一回，別提有多高興，那一次，雖然汗流浹背。但是我們得到了寶貴的東西“團結一致”。

　　校園，您讓我倍感溫暖，多么幸福，我要把這美好的記憶藏進(jìn)心底。

　　二年級校園的手抄報內容 10

　　清晨，朝霞映紅了我的小臉蛋，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫醒了我，新的一天開(kāi)始了，吃完親愛(ài)的媽媽給我準備的可口豐盛的早餐，我就背著(zhù)書(shū)包蹦蹦跳跳地上學(xué)去了。一會(huì )兒，美麗的校園就展現在我面前：高大的教學(xué)樓，嶄新的塑膠跑道，綠樹(shù)成陰，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，我和同學(xué)們在這里開(kāi)始了一天的生活。四十分鐘過(guò)去了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，有的玩起了跑跑抓，有的扔沙包，還有的跳橡皮筋……呵！大家玩得多開(kāi)心啊…！同學(xué)們在游戲中增進(jìn)了團結，加強了信任，增添了快樂(lè )。

　　是啊，多么美好的生活，多么可愛(ài)的同學(xué)們！媽媽說(shuō)生命就像溫室里的鮮花，雖然美麗，但是也很脆弱，一不小心就會(huì )受到傷害，甚至枯萎凋零。

　　你瞧，下課鈴又響了，同學(xué)們似離弦的.箭一般沖出了教室，只聽(tīng)“撲通”一聲，一幅悲慘的情景擺在了我的眼前。原來(lái)是一個(gè)二年（3）班的一個(gè)同學(xué)想去操場(chǎng)，但一不小心額頭撞到了鐵門(mén)，紅紅的鮮血直流，同學(xué)們趕緊去找老師，老師匆匆拿來(lái)紗布把他的傷口捂住，并迅速送他去醫院。結果縫了好幾針，太可怕了！

　　二年級校園的手抄報內容 11

　　“哈哈哈！他好帥！”我笑著(zhù)對朋友說(shuō)�！八�長(cháng)得像郭富城�！迸笥研χ�(zhù)說(shuō)。我們正在談?wù)撔�園清潔工。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：你這個(gè)孩子，你知道別人為這個(gè)學(xué)校付出了多少苦嗎？這么無(wú)知，他還能用爛掃帚打掃整個(gè)學(xué)校，你呢？有這么好的學(xué)習環(huán)境，離不開(kāi)他�！奥�(tīng)了老師的話(huà)，我感到慚愧，陷入了沉思……

　　清潔工，又高又瘦，黑白胡子，手里拿著(zhù)一把爛掃帚，看起來(lái)歷經(jīng)滄桑。

　　每天早上早起看書(shū)，都有霧。這時(shí)，我總是看到一個(gè)人影在霧中晃來(lái)晃去，那個(gè)人似乎手里拿著(zhù)什么東西。之前沒(méi)想是誰(shuí)，上次老師說(shuō)了之后才明白，那個(gè)人是我們的校園清潔工。

　　我記得有一次大風(fēng)，把書(shū)院里所有的'樹(shù)葉都吹到了地上。我看見(jiàn)一個(gè)人在風(fēng)中來(lái)回走動(dòng)。我立刻知道是我們的清潔工，他手里還拿著(zhù)那把爛掃帚。突然，我開(kāi)始討厭風(fēng)了。為什么這么殘忍？但是我們的清潔工會(huì )毫無(wú)怨言地打掃干凈。

　　��！我們校園的頂梁柱！我很難想象沒(méi)有你這個(gè)學(xué)校會(huì )是什么樣子。我也想象不到。你和你的爛掃帚為我們付出了多少！謝謝你，我們的支柱。

　　二年級校園的手抄報內容 12

　　1、愛(ài)護宿舍，愛(ài)護資源；遵守規則，注意安全。

　　2、要學(xué)習認識并教導人成為有德之人。

　　3、無(wú)論理想多么美好，始終扎根于現實(shí)的土壤中。

　　4、如果你想看一千里，那就爬一段樓梯。

　　5、山道腳踏實(shí)地，海能持之以恒。

　　6、問(wèn)一個(gè)問(wèn)題往往比解決它更重要。

　　7、不要整天吃東西，不要放棄在樹(shù)蔭下工作。

　　8、世上難事，易做；世上大事，細做。

　　9、如果你爬得高，你就會(huì )謙卑；如果你走遠了，你就會(huì )離你而去。

　　10、樓道干凈，道路通暢，言行高尚。

　　11、發(fā)展體育事業(yè)，增強人民體質(zhì)。

　　12、培養自己的好習慣，為別人留下良好的環(huán)境。

　　13、要有思想，要有抱負；一定要腳踏實(shí)地。

　　14、同心協(xié)力，為名牌大學(xué)而奮斗。

　　15、在知識的海洋中遨游，領(lǐng)悟生命的真諦。

　　16、走進(jìn)書(shū)的世界，過(guò)一種豐富多彩的生活。

　　17、你欣賞花和樹(shù)的美麗，花和樹(shù)欣賞你的品質(zhì)。

　　18、環(huán)境是一面鏡子，映照著(zhù)你我的臉。

　　19、學(xué)校是我的家，每個(gè)人都打掃。

　　20、注重個(gè)人文明，提升宿舍文化品位。

　　21、大海因潛水而寬廣，天空因飛鳥(niǎo)而高飛。

　　22、學(xué)習漢語(yǔ)和外語(yǔ)，學(xué)習五大洲的`文化。

　　23、今天我為我的學(xué)校感到驕傲。明天學(xué)校將會(huì )以我為榮。

　　24、凡事處處要學(xué)會(huì )問(wèn)，一點(diǎn)一滴要學(xué)會(huì )做人。

　　二年級校園的手抄報內容 13

　　1、入校立大志，出門(mén)步青云。

　　2、抓禮儀教育，創(chuàng )文明校風(fēng)。

　　3、獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。

　　4、做最好的自己，創(chuàng )最優(yōu)的集體。

　　5、分數鑄就輝煌，汗水凝聚實(shí)力。

　　6、命運自己主宰，奇跡自己創(chuàng )造。

　　7、態(tài)度決定一切，習慣成就未來(lái)。

　　8、汗水澆灌希望，奮斗決定命運。

　　9、細節決定成敗，態(tài)度決定一切。

　　10、非學(xué)無(wú)以成才，非志無(wú)以成學(xué)。

　　11、先做該做的事，再做喜歡的事。

　　12、一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切！

　　13、優(yōu)雅的環(huán)境讓?zhuān)�你的舉止更高雅。

　　14、新的起點(diǎn)，新的'目標，新的奮斗。

　　15、精神成人，知識成才，態(tài)度成全！

　　16、千淘萬(wàn)漉雖辛苦，千錘百煉始成金。

　　17、學(xué)海無(wú)涯勤可渡，書(shū)山萬(wàn)仞志能攀。

　　18、少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。

　　19、我心一片磁針石，不讀清華不肯休。

　　20、新學(xué)期、新觀(guān)念、新起點(diǎn)、新佳績(jì)。

　　21、長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。

　　22、青霄有路終須到，金榜無(wú)名誓不歸。

　　23、行勝于言，超越自我，知識啟迪智慧。

　　24、“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實(shí)地。

　　25、人的一生是漫長(cháng)的，但關(guān)鍵的只有幾步。

　　26、學(xué)習如著(zhù)起之茴，不見(jiàn)其增，日有所長(cháng)。

　　27、建設現代化學(xué)校，為百姓提供優(yōu)質(zhì)教育。

　　28、誠信嚴謹繼往開(kāi)來(lái)，求實(shí)創(chuàng )新再創(chuàng )輝煌！

　　29、不要讓昨天的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色。

　　30、建設高素質(zhì)教師隊伍，發(fā)展蒼南教育事業(yè)。

　　31、萬(wàn)眾一心，眾志成城，勤學(xué)苦練，奮力揚鞭。

　　32、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

　　33、以理想導航，用勤奮作漿，朝著(zhù)更高的目標邁進(jìn)。

　　34、推進(jìn)學(xué)�；顒�(dòng)文化建設，實(shí)現孩子健康快樂(lè )成長(cháng)。

　　35、讓校園的每一處都說(shuō)話(huà)，讓每個(gè)孩子都走向成功！

　　36、古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅忍不拔之志。

　　37、步入新生活，迎接新挑戰；站在新起點(diǎn)，創(chuàng )造新輝煌。

　　38、每一次努力都是最優(yōu)的親近，每一滴汗水都是機遇的滋潤。

　　二年級校園的手抄報內容 14

　　1、教育的目的是學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事

　　2、教學(xué)過(guò)程即學(xué)生的發(fā)展過(guò)程

　　3、教師是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者

　　4、教育最大的成功是讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習

　　5、教育就是服務(wù)，是學(xué)生的服務(wù)

　　6、一份勞動(dòng)，一份收獲，一份精神，一份事業(yè)

　　7、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人

　　8、教師教學(xué)的過(guò)程也是教師成長(cháng)的過(guò)程

　　9、人的差異在于業(yè)余時(shí)間，科學(xué)研究表明：每個(gè)人發(fā)展決定于他在業(yè)余時(shí)間專(zhuān)心于何事

　　10、教育是事業(yè)，其意義在于獻身;教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng )新

　　11、學(xué)問(wèn)愈深，未知愈重

　　12、海納百川，有容乃大;壁立千仞，無(wú)欲則剛

　　13、人生的價(jià)值，應當看他貢獻了什么，而不是看他取得了什么

　　14、平凡的人聽(tīng)從命運，只有強者才是自己的主宰

　　15、把意念沉潛得下，何理不可得;把志氣奮發(fā)得起，何事不可做

　　16、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼

　　17、志不真則心不熱，心不熱則功不賢

　　18、工作激發(fā)學(xué)習，學(xué)習創(chuàng )造佳績(jì)

　　19、社區教育，是創(chuàng )建學(xué)習型組織的重要途徑

　　20、人生有限，學(xué)習無(wú)限

　　21、終身學(xué)習，塑造美好未來(lái)

　　22、學(xué)習是素質(zhì)的修煉，讀書(shū)是知識的積累

　　23、知識是進(jìn)步的殿堂，互動(dòng)學(xué)習是溝通心靈的橋梁

　　24、學(xué)習是進(jìn)步的'源泉，技能是謀生的基礎

　　25、建立文明、健康、科學(xué)的生活方式，全面提高人的素質(zhì)

　　26、教育改變命運，知識創(chuàng )造財富，學(xué)習充實(shí)人生

　　27、工作是生活核心，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源。

　　28、發(fā)展終身教育，提高公民素質(zhì)。

　　29、終身教育是一件全黨、全民、全社會(huì )的事業(yè)

　　30、國家具有學(xué)習力，才有競爭力;民族具有學(xué)習力，才有生命力。

　　31、學(xué)習改變命運，教育決定未來(lái)，成就未來(lái)!

　　32、終身教育是社會(huì )創(chuàng )新和進(jìn)步的永久動(dòng)力，終身學(xué)習是社會(huì )和諧可持續發(fā)展的不竭源泉。

　　33、熱烈歡迎上級領(lǐng)導、教育專(zhuān)家組蒞臨我校檢查指導工作!

　　34、教育要面向世界，面向未來(lái)，面向現代化

　　35、堅持以人為本，力求全面協(xié)調可持續發(fā)展

　　二年級校園的手抄報內容 15

　　1.閱讀能致遠書(shū)香能修身

　　2.倡導經(jīng)典誦讀，傳承中華文化

　　3.共建書(shū)香校園，同享讀書(shū)之樂(lè )

　　4.書(shū)乃物中精華，善求者必博

　　5.書(shū)香與夢(mèng)想起飛，讀書(shū)與人生相伴

　　6.讓閱讀成為習慣，讓書(shū)香飄逸校園

　　7.用書(shū)籍開(kāi)啟智慧，讓智慧點(diǎn)亮人生

　　8.書(shū)是人類(lèi)心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉折點(diǎn)

　　9.用書(shū)籍開(kāi)啟智慧，讓智慧點(diǎn)亮人生

　　10.讀書(shū)滋養“底氣”，思考帶來(lái)“靈氣”，寫(xiě)作造就“名氣”。

　　11.讀書(shū)豐底蘊，清氣溢師心

　　12.好讀書(shū)，做一個(gè)手不釋卷的人

　　13.讀好書(shū)，做一個(gè)品德高尚的人

　　14.用心讀書(shū)，善良做人，快樂(lè )生活，健康成長(cháng)

　　15.倡導經(jīng)典誦讀，弘揚中華文化

　　16.讀高雅書(shū)，做高尚人

　　17.與好書(shū)做伴，與文明同行

　　18.與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著(zhù)為伴，塑造美好心靈

　　19.熱愛(ài)書(shū)籍，享受閱讀，品味人生

　　20.讓學(xué)習成為終身的.必需，讓讀書(shū)成為永遠的習慣

　　21.讀書(shū)成就文明人生，文明成就讀書(shū)夢(mèng)想；

　　22.讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓心靈徜徉書(shū)海

　　23.讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)

　　24.與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著(zhù)為伴，塑造美好心靈。

　　25.文墨之香飄滿(mǎn)常春的心海，激情歲月徜徉經(jīng)典的殿堂

　　26.厚積薄發(fā)，用書(shū)籍點(diǎn)亮人生；噴薄欲出，讓感動(dòng)溢滿(mǎn)校園

　　27.和聲細語(yǔ)顯淑女氣質(zhì)；謙恭禮讓展紳士風(fēng)度

　　28.與經(jīng)典同行，打好人生底色，同名著(zhù)為伴，塑造美好心靈

　　29.讓學(xué)習成為終身的必需，讓讀書(shū)成為永遠的習慣

　　30.營(yíng)造書(shū)香校園，倡導讀書(shū)人生

　　31.書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園

　　32.濃郁讀書(shū)風(fēng)尚，豐富心靈世界

　　33.精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈

　　34.構建書(shū)香家庭，培育儒雅一代。

　　35.讓讀書(shū)成為習慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園。

　　36.品味書(shū)香，品味生活，修身養德，詩(shī)意人生

　　37.與書(shū)本為友，與大師對話(huà)

　　38.讓讀書(shū)成為習慣，讓積累成就輝煌

　　39.讀高雅書(shū)，做高尚人

　　40.與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著(zhù)為伴，塑造美好心靈。

　　41.與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野

　　42.享受閱讀生活，弘揚校園文化；讀文化經(jīng)典，傳承中華文明

　　43.運動(dòng)場(chǎng)：鍛煉體能，磨礪意志，追求更快更高更強；展示健美，較量智慧，錘冶靈氣才氣骨氣”