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植樹(shù)節手抄報全圖內容
在學(xué)習、工作中，大家肯定對各類(lèi)手抄報都很熟悉吧，手抄報具有相當強的可塑性和自由性。那么什么樣的手抄報才是好的手抄報呢？下面是小編收集整理的植樹(shù)節手抄報全圖內容，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
植樹(shù)節手抄報全圖內容
植樹(shù)節作文
植樹(shù)造林不僅可以綠化和美化家園，同時(shí)還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展等作用，是一項利于當代、造福子孫的宏偉工程。
為保護林業(yè)資源，美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡，世界上很多國家都根據本國實(shí)際情況設立植樹(shù)節，如印度每年7月第一周為植樹(shù)節；朝鮮每年4月6日為植樹(shù)節；泰國把國慶節定為植樹(shù)節；菲律賓每年9月第二個(gè)星期六為植樹(shù)節；意大利每年11月21日為植樹(shù)節；美國各州都有植樹(shù)節，但由于各地氣候差異，全國無(wú)統一日期；巴西每年9月21日為植樹(shù)節；哥倫比亞每年10月12日為植樹(shù)節；薩爾瓦多植樹(shù)節和教師節合在一起，每年6月21日舉行；埃及每年9月至11月為植樹(shù)節……
在這些國家中，美國的植樹(shù)節最早，已有130多年的歷史。1872年4月10日，由內布拉斯加州一新聞?dòng)浾甙l(fā)起美國第一個(gè)植樹(shù)節。當天，內布拉斯加州全境種樹(shù)超過(guò)100萬(wàn)棵。它正式成立由J. Sterling Morton(J.斯特林莫頓)在1872年的內布拉斯加州。
到20世紀20年代每個(gè)美國公眾已通過(guò)國家法律，宣布某一天為植樹(shù)節或植樹(shù)節和伯德日紀念活動(dòng)。
由于日期不同，建立根據氣候和適當的種植時(shí)間。植樹(shù)節現在是一個(gè)假期，有一個(gè)國際遵守和很多國家的認同。在美國，是全國植樹(shù)節慶祝4月第四個(gè)星期五。有些州慶祝選擇在不同的日期對應的最佳時(shí)機植樹(shù)地區植樹(shù)節。
巴西是一個(gè)森林資源極為豐富的國家，世界上最大的熱帶雨林亞馬孫森林的近五分之三在巴西境內，全國森林覆蓋率為52%以上。盡管如此，巴西人仍然不忘植樹(shù)造林。巴西政府對森林資源采取合理開(kāi)發(fā)的同時(shí)積極鼓勵人們植樹(shù)造林。
為積極面對全球氣候變暖的威脅，聯(lián)合國環(huán)境規劃署2006年11月8日在內羅畢發(fā)起“為地球植樹(shù)：10億棵樹(shù)運動(dòng)”。這一運動(dòng)計劃2007年在全球種植最少10億棵樹(shù)。
隨著(zhù)人們的環(huán)保意識不斷增強，并積極投身植樹(shù)造林活動(dòng)，人類(lèi)生存的環(huán)境將會(huì )得到不斷的改善。
據聯(lián)合國統計，目前世界上已有50多個(gè)國家設立植樹(shù)節。由于各國國情和地理位置不同，植樹(shù)節在各國的稱(chēng)呼和時(shí)間也不相同，如日本稱(chēng)為“樹(shù)木節”和“綠化周”；以色列稱(chēng)“樹(shù)木的'新年日”；緬甸稱(chēng)為“植樹(shù)月”；冰島稱(chēng)為“學(xué)生植樹(shù)日”；印度稱(chēng)為“全國植樹(shù)節”；法國稱(chēng)為“全國樹(shù)木日”；加拿大稱(chēng)為“森林周”。
植樹(shù)節的感悟
早上起來(lái)，走在上學(xué)的路上，口中還在回味著(zhù)小米粥的味道...“夷...？怎么這么多樹(shù)？”公園的路上我很好奇。慢慢的我走進(jìn)了學(xué)校......
“同學(xué)們，今天是植樹(shù)節，我們學(xué)校決定到郊外去植樹(shù)，現在請各班主任主持各班學(xué)生排好隊，到校務(wù)處令工具和樹(shù)苗�！�，我聽(tīng)到后馬上回到我們班跟著(zhù)同學(xué)們一起排隊。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們學(xué)校的隊伍浩浩蕩蕩的出發(fā)了。
“怎么這么臟，哎呀，你看這還有臭味...”到郊區后我們一個(gè)個(gè)在看到那垃圾多多的地方后，批評聲哄哄嚷嚷。校長(cháng)咳了兩聲：“同學(xué)們，今天我們就在這里種樹(shù)！大家看到地上很臟了吧？不要說(shuō)那么多，先種樹(shù)�；厝ズ髮�(xiě)感悟交到班主任那里！”我們只好服從命令開(kāi)始種樹(shù)了，同學(xué)們看起來(lái)沒(méi)有了興奮，都在想著(zhù)什么......這是校長(cháng)的聲音又開(kāi)始響了起來(lái)：‘大家知道著(zhù)為什么會(huì )這樣嗎？這里原來(lái)是樹(shù)林，后來(lái)被砍光了，沒(méi)人管，基本就成了垃圾的堆積地！我們參與了他們的毀滅，也有責任見(jiàn)證它們的重生！大家平時(shí)吃得臭豆腐的簽子，用的紙，用的筷子...都有它們的影子！’。同學(xué)們的臉色個(gè)個(gè)都跟犯錯的孩子一樣，使勁挖土...終于過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，這片地有了這么多整整齊齊樹(shù)苗勇士。
我想的以后要經(jīng)常來(lái)澆樹(shù)，以后節約用水，電，紙...還要盡量不吃一些擺攤食品！看護我在我環(huán)境！
植樹(shù)節標語(yǔ)
1、愛(ài)我長(cháng)沙山水洲城，維護優(yōu)良生態(tài)環(huán)境。
2、年年植樹(shù)樹(shù)成蔭，代代造林林成森。
3、正月中，好栽松。
4、多一片綠葉，多一份溫馨。
5、水是生命之源，樹(shù)是水的衛士。
6、植樹(shù)造林，利在當今，功在千秋。
7、前綠萬(wàn)綠源自心中有綠，你說(shuō)我說(shuō)不如馬上行動(dòng)
8、植樹(shù)造林是全社會(huì )的共同責任。
9、三分種樹(shù)七分管，十分成活才保險。
10、各國各地都植樹(shù)，地球家園人人護。
11、讓地球變得更年輕。
12、大力植樹(shù)造林，禁止濫砍濫伐。
13、多一份關(guān)愛(ài)，多一份呵護，從我做起，愛(ài)護大自然的一草一木。
14、綠化環(huán)境，美化人生。
15、植樹(shù)節，給地球一點(diǎn)色彩，一起動(dòng)起來(lái)！
16、無(wú)災人養樹(shù)，有災樹(shù)養人。
17、獨木難成蔭，樹(shù)多方成林。一人力薄弱，眾人可換天。植樹(shù)節到了，愿你栽下一棵樹(shù)，為我們的綠色家園貢獻一份力量！
18、植樹(shù)節，給地球一點(diǎn)色彩，一起動(dòng)起來(lái)哦！
19、綠色家園，人人共創(chuàng )；掩護樹(shù)木，人人有責。
20、前人種樹(shù)，后人乘涼，為子孫后代留下可持續發(fā)展的空間。
21、讓地球變的更年青
22、楊柳抽芽始于人，萬(wàn)物萌發(fā)祥于春。
23、村上無(wú)樹(shù)鍋不開(kāi)，四方綠化沙不來(lái)。
24、生命在于綠色，希望在于綠色。
植樹(shù)節詩(shī)歌
春來(lái)了
東風(fēng)拂著(zhù)面頰
乍暖還寒有些粗糙
像父親的手
侍弄了一輩子的田地
開(kāi)始作難
不服輸的父親
老了累了
種樹(shù)吧
別誤了地
拋開(kāi)了計劃的雜事
甩掉了一周的疲憊
陪父親栽樹(shù)吧
趁現在還有這樣的時(shí)間
幾個(gè)樹(shù)坑
已經(jīng)讓我有些吃力
看看父親
雖然落下汗水
臉上還是那樣堅毅
見(jiàn)方夠深
棱角分明
每一個(gè)都那么標準
沒(méi)有人要求
沒(méi)有人驗收
還是毫不放松
一絲不茍
父親
這一個(gè)個(gè)樹(shù)坑
就像您的為人
質(zhì)樸、方正
而這些
已融入了我的生命
催我上進(jìn)
伴我前行
夕陽(yáng)掛山
人影散亂
成排的樹(shù)苗
迎著(zhù)春風(fēng)舒展
我的雙手滿(mǎn)是血泡
稚嫩的皮膚
久違了農活
經(jīng)不起粗重的打磨
父親的老繭
是曾經(jīng)的歲月
磨礪成
無(wú)言的解說(shuō)
兩個(gè)人的植樹(shù)節
一種精神的傳承與融合
父親
您是我生命的泉
行進(jìn)的河
汩汩脈脈
淌流不絕
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