讀書(shū)手抄小報的圖片

　　手抄報是一種可傳閱、可觀(guān)賞、也可張貼報紙另一種形式。在學(xué)校，手抄報是第二課堂一種很好活動(dòng)形式，具有相當強可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性宣傳工具。它就相當于縮小版黑板報。下面是讀書(shū)手抄小報圖片，請參考！

　　讀書(shū)手抄小報1

　　讀書(shū)手抄小報2

　　讀書(shū)手抄小報3

　　讀書(shū)手抄小報內容

　　書(shū)，在我們生命中充當著(zhù)重要角色。古人說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉；又曰：萬(wàn)物皆下品，唯有讀書(shū)高�？梢�(jiàn)，書(shū)在我們生活中是多么重要，自然，讀書(shū)也便成了一件不可或缺事兒。

　　那么，怎樣才能把書(shū)讀好呢，我認為應該做到以下幾點(diǎn)。

　　首先要做到多讀書(shū)，俗話(huà)說(shuō)，熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )做詩(shī)也會(huì )吟。是，書(shū)讀得多了，腦中知識自然也就積累多了。寫(xiě)起文章或說(shuō)起話(huà)來(lái)也就能“行筆成章”、“口若懸河”了，所謂“厚積薄發(fā)”，就是這個(gè)道理。

　　“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，一篇文章或一本書(shū)，讀得遍數多了，自然就明白其中意思了。有時(shí)甚至不需要老師講解，也不需要過(guò)多地去思考了。書(shū)里知識空間是無(wú)限大，也就是說(shuō)，面對一本書(shū)，不管你曾經(jīng)讀過(guò)多遍，當你再次拿起她來(lái)讀時(shí)，你總感覺(jué)能從中獲得一些新知識，每一次都有不同感受，讓人百讀不厭。所以，要讀好書(shū)，其次要做到反復地讀，重復地讀。

　　讀書(shū)，不能隨隨便便、馬馬虎虎地讀，尤其是對于一些經(jīng)典書(shū)，一定要異常投入地去讀，深入地讀，甚至忘我地讀。有時(shí)要把自己想象成書(shū)中作者，有時(shí)要把自己當成書(shū)中主人公，有時(shí)又要跳出來(lái)，否則會(huì )“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，那就得不償失了。而對于書(shū)中一些優(yōu)美文句、細節描寫(xiě)等更要深入地讀，把她變?yōu)樽约赫Z(yǔ)言，這樣就能真正做到“學(xué)以致用”了。

　　“讀一本好書(shū)，比珍寶還好；讀一本壞書(shū)，比強盜還壞”，這告訴我們，要讀好書(shū)，還得有選擇性地去讀，也就是讀好書(shū)�，F在書(shū)是多了，書(shū)店里，路攤上，甚至雜貨店都有得賣(mài)。書(shū)種類(lèi)也可以說(shuō)是各種各樣，琳瑯滿(mǎn)目，所以，如果不加選擇地讀，不僅學(xué)不到知識，反而會(huì )給我們帶來(lái)弊處，污染我們心靈�，F在有小朋友，經(jīng)�？匆恍┐笕丝础靶�園言情小說(shuō)”，或整天看那些漫畫(huà)類(lèi)書(shū)，我認為這不好，雖然這些書(shū)也能給人帶來(lái)短暫歡樂(lè )，但從長(cháng)遠來(lái)看，這是利少弊多。

　　當然，要讀好書(shū)，除了做到以上所說(shuō)“多讀書(shū)、反復讀、投入讀、讀好書(shū)”外，還要做好一些細節，比如說(shuō)，讀書(shū)姿勢、環(huán)境等。

　　總而言之，書(shū)是樣好東西，能帶給我們無(wú)限知識，能給予我們無(wú)窮快樂(lè )。

　　因此，我們一定要熱愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)。

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