學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)板報花邊

　　3月到了，學(xué)雷鋒月，在這個(gè)特別的月份里，各種節日接踵而至，孩子們也是煞費苦心哦，下面就欣賞一下孩子們學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)板報作品吧!

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　　雷鋒精神的魅力

　　能夠保持持久魅力，雷鋒精神肯定不是無(wú)源之水，它來(lái)源于中國共產(chǎn)黨人的堅定信仰和革命傳統，也根植于中國文化，吸取和傳承了中華傳統美德的精髓�！叭识鴲�(ài)人”的道德境界，“殺身取義、舍身成仁”的道德勇氣，“己欲立而立人，己欲達而達人”的道德修養，都是中國傳統文化對雷鋒精神提供的給養。

　　質(zhì)沿古意，文變今情，對于個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì )之間的理想關(guān)系，傳統文化給出了哲學(xué)描述，而雷鋒以現代的、日常的、生動(dòng)的實(shí)踐方式進(jìn)行了表達，在價(jià)值多元的現代社會(huì )里，面對功利與道義的博弈，利己與利他的較量，雷鋒作出了他個(gè)人的抉擇，并為現代人處理利益沖突提供了標尺和鏡鑒。

　　可貴的雷鋒精神

　　隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，我們步入了一個(gè)彰顯個(gè)性和強調自主權利的時(shí)代，與雷鋒所處的時(shí)代和社會(huì )結構已有很大不同，那時(shí)的觀(guān)念和社會(huì )結構比現在單純得多，因而更強調“一塊磚”和“任黨搬”，而今天經(jīng)濟結構已經(jīng)趨于多元化，這種情況下按經(jīng)濟規律進(jìn)行社會(huì )調節成為主調，大眾擁有更多職業(yè)選擇和對事物的選擇權，這是社會(huì )的進(jìn)步，有其客觀(guān)必然性，但如何處理好人與人、人與社會(huì )的關(guān)系問(wèn)題依然存在，尤其對為公眾服務(wù)的公務(wù)員、堅持“為人民服務(wù)”的黨員干部而言，雷鋒精神就更是必須堅守和弘揚的。

　　轉型期的中國，社會(huì )矛盾和問(wèn)題很多，要實(shí)現中華民族的偉大復興還需幾代人的不懈奮斗;需要我們向雷鋒那樣，真正擔負起屬于自己的社會(huì )責任。雷鋒的可貴之處在于，他繼承了中華民族傳統文化所要求的“不以善小而不為，不因惡小而為之”的古訓，同時(shí)踐行了共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨。因此，今天弘揚雷鋒精神，彰顯其時(shí)代價(jià)值，發(fā)揮其引領(lǐng)社會(huì )的作用，更應使弘揚雷鋒精神常態(tài)化，不能“三月來(lái)四月走”。

　　生活中的雷鋒

　　讓我們回想一下，在生活中有那些人是有著(zhù)雷鋒精神的。

　　老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過(guò)多少作業(yè)，不知少休息了多少個(gè)夜晚，在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)有益于人民的人;在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路，他們熱愛(ài)自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂(lè )，他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎?解放軍戰士，他們守衛著(zhù)祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長(cháng)城，沖鋒陷陣，是排頭兵;抗洪搶險，是排頭兵;舍己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們無(wú)怨言;與親人聚少離多，他們無(wú)怨言;無(wú)私為人民，為祖國奉獻，他們無(wú)怨言……他們真正做到了"先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。"這些解放軍戰士不正是雷鋒的傳人嗎?雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。

　　正是因為有人交警、老師、解放軍戰士和青少年這些人，我們的社會(huì )才更安定、繁榮，民族才更團結友愛(ài)，朝著(zhù)文明邁進(jìn)的腳步才更穩健，我們的國家也才更強大，未來(lái)也才更加充滿(mǎn)希望與活力。

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