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學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)板報花邊
3月到了,學(xué)雷鋒月,在這個(gè)特別的月份里,各種節日接踵而至,孩子們也是煞費苦心哦,下面就欣賞一下孩子們學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)板報作品吧!
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雷鋒精神的魅力
能夠保持持久魅力,雷鋒精神肯定不是無(wú)源之水,它來(lái)源于中國共產(chǎn)黨人的堅定信仰和革命傳統,也根植于中國文化,吸取和傳承了中華傳統美德的精髓!叭识鴲(ài)人”的道德境界,“殺身取義、舍身成仁”的道德勇氣,“己欲立而立人,己欲達而達人”的道德修養,都是中國傳統文化對雷鋒精神提供的給養。
質(zhì)沿古意,文變今情,對于個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì )之間的理想關(guān)系,傳統文化給出了哲學(xué)描述,而雷鋒以現代的、日常的、生動(dòng)的實(shí)踐方式進(jìn)行了表達,在價(jià)值多元的現代社會(huì )里,面對功利與道義的博弈,利己與利他的較量,雷鋒作出了他個(gè)人的抉擇,并為現代人處理利益沖突提供了標尺和鏡鑒。
可貴的雷鋒精神
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步,我們步入了一個(gè)彰顯個(gè)性和強調自主權利的時(shí)代,與雷鋒所處的時(shí)代和社會(huì )結構已有很大不同,那時(shí)的觀(guān)念和社會(huì )結構比現在單純得多,因而更強調“一塊磚”和“任黨搬”,而今天經(jīng)濟結構已經(jīng)趨于多元化,這種情況下按經(jīng)濟規律進(jìn)行社會(huì )調節成為主調,大眾擁有更多職業(yè)選擇和對事物的選擇權,這是社會(huì )的進(jìn)步,有其客觀(guān)必然性,但如何處理好人與人、人與社會(huì )的關(guān)系問(wèn)題依然存在,尤其對為公眾服務(wù)的公務(wù)員、堅持“為人民服務(wù)”的黨員干部而言,雷鋒精神就更是必須堅守和弘揚的。
轉型期的中國,社會(huì )矛盾和問(wèn)題很多,要實(shí)現中華民族的偉大復興還需幾代人的不懈奮斗;需要我們向雷鋒那樣,真正擔負起屬于自己的社會(huì )責任。雷鋒的可貴之處在于,他繼承了中華民族傳統文化所要求的“不以善小而不為,不因惡小而為之”的古訓,同時(shí)踐行了共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨。因此,今天弘揚雷鋒精神,彰顯其時(shí)代價(jià)值,發(fā)揮其引領(lǐng)社會(huì )的作用,更應使弘揚雷鋒精神常態(tài)化,不能“三月來(lái)四月走”。
生活中的雷鋒
讓我們回想一下,在生活中有那些人是有著(zhù)雷鋒精神的。
老師,他們夜以繼日地工作,不知批改過(guò)多少作業(yè),不知少休息了多少個(gè)夜晚,在他們的教導下,我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負的人,一個(gè)高尚的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)有益于人民的人;在他們的悉心教導下,不知道有多少人走上了成功的道路,他們熱愛(ài)自己的工作,付出了全部,回報的也總是別人的快樂(lè ),他們正如一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎?解放軍戰士,他們守衛著(zhù)祖國的大好河山,用生命砌起共和國的長(cháng)城,沖鋒陷陣,是排頭兵;抗洪搶險,是排頭兵;舍己救人,還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼,他們無(wú)怨言;與親人聚少離多,他們無(wú)怨言;無(wú)私為人民,為祖國奉獻,他們無(wú)怨言……他們真正做到了"先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )。"這些解放軍戰士不正是雷鋒的傳人嗎?雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。
正是因為有人交警、老師、解放軍戰士和青少年這些人,我們的社會(huì )才更安定、繁榮,民族才更團結友愛(ài),朝著(zhù)文明邁進(jìn)的腳步才更穩健,我們的國家也才更強大,未來(lái)也才更加充滿(mǎn)希望與活力。
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