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我愛(ài)閱讀的手抄報內容

時(shí)間:2024-05-01 12:21:45 板報大全 我要投稿
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我愛(ài)閱讀的手抄報內容大全

  現如今,大家肯定對各類(lèi)手抄報都很熟悉吧,手抄報是傳遞信息,宣傳知識的有效工具。你所見(jiàn)過(guò)的手抄報是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的我愛(ài)閱讀的手抄報內容,歡迎大家分享。

  我愛(ài)閱讀的手抄報內容

  如何讀書(shū)

  很多朋友經(jīng)常會(huì )讓我推薦書(shū)單,但其實(shí),掌握正確的讀書(shū)方法,比不斷地去讀書(shū)更加重要。

  你會(huì )不會(huì )有這樣的感覺(jué)?讀了很多書(shū),卻什么也記不住;蛘,一直想讀書(shū),卻不知道什么書(shū)適合自己?

  如果你也有這樣的困惑,那么,或許這套讀書(shū)方法,可以幫到你。

  如何破解“讀過(guò)就忘”的現象?

  單單通過(guò)閱讀進(jìn)行學(xué)習,效率是極低的。

  原因是,我們閱讀的過(guò)程,是“視覺(jué)識別文字-進(jìn)入工作記憶(WM)-對文字進(jìn)行理解-識別下一段”往返循環(huán)。

  這個(gè)循環(huán)的時(shí)間是非常短的,大腦來(lái)不及將讀到的內容內化,使其進(jìn)入長(cháng)期記憶(LTM)。

  所以,一口氣讀完一本書(shū),你記得的往往只有一小部分,隨著(zhù)時(shí)間推移,會(huì )更少。

  大腦的本質(zhì)跟肌肉是一致的。重復了多次的動(dòng)作,才會(huì )留下記憶。大腦對一個(gè)東西調用的次數越多,它就會(huì )被大腦放在越淺層的地方(優(yōu)先級越高),越容易被大腦調用。

  所以,想將閱讀的內容內化,靠的是重復,而且是消耗認知資源的重復。換句話(huà)說(shuō),就是對其進(jìn)行深度加工。其目的是有選擇性、有目的性地,使大腦更容易調用那些我們需要的內容。

  詳細來(lái)說(shuō),有三種方式:

  帶著(zhù)問(wèn)題閱讀

  一般的閱讀,看到就過(guò)了,難以形成持續性的思考。而帶著(zhù)問(wèn)題閱讀,可以幫助我們思考讀到的內容。

  當帶著(zhù)問(wèn)題時(shí),你會(huì )更容易注意到跟問(wèn)題相關(guān)的內容,這被稱(chēng)為Perceptual Vigilance。這些內容會(huì )更容易進(jìn)入你的意識水平。

  同時(shí),你會(huì )自覺(jué)或不自覺(jué)地對它們進(jìn)行分析、對比和思考,運用它們去解答問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程,其實(shí)就是對其進(jìn)行深度加工的過(guò)程。

  建立聯(lián)系

  建立聯(lián)系是指,把你當下讀到感興趣的內容,跟你記憶中已有的認知聯(lián)系起來(lái)。

  人的記憶可看作由一個(gè)個(gè)「節點(diǎn)」組成的網(wǎng)絡(luò )(Schema),每一個(gè)節點(diǎn)都延伸出不同的「路徑」與其他節點(diǎn)相連。路徑越多,節點(diǎn)也就越活躍,越容易被大腦提取。所以,建立聯(lián)系的本質(zhì),就是擴充節點(diǎn)、增加路徑的過(guò)程。

  這個(gè)過(guò)程的作用,是將你通過(guò)閱讀學(xué)到的東西納入知識體系里,方便檢索和提取。同時(shí),通過(guò)擴充「路徑」,提高其優(yōu)先級。

  應用

  應用有兩種方式:說(shuō)出來(lái),寫(xiě)出來(lái)。

  學(xué)到的東西,用自己的話(huà)把它解釋出來(lái),是十分行而有效的方法。寫(xiě)出來(lái)同理。

  原因是,闡述和寫(xiě)作,是「Learning by doing」的方式。在這個(gè)過(guò)程中,你需要對知識進(jìn)行更深入的加工。閱讀往往似是而非,但輸出,要求你對其結構、層次、邏輯有著(zhù)透徹的了解,不然你無(wú)法將其有序地組織起來(lái),并為你的觀(guān)點(diǎn)服務(wù)。這個(gè)過(guò)程,也是將其體系化、架構化的過(guò)程。

  另一方面,斯滕伯格認為,處理新情境/新任務(wù),既是衡量智力的標準,也是促進(jìn)智力和記憶力的`方式。讀到的東西,是在作者的語(yǔ)境、框架之下,而你自己去闡述,就是面對一個(gè)新情境。

  如何將你學(xué)到的東西應用到新情境之下?如何運用你的知識體系去闡述它們?這個(gè)過(guò)程需要耗費你更多的認知資源,同時(shí)也是迫使你去深入分析、了解和記憶它們的過(guò)程。

  勤奮讀書(shū)的名言

  1、人生在勤,不索何獲!獜埡

  2、懶人做工作,越懶越費力。

  3、惰能致貧。

  4、懶散能磨去才智的鋒芒。

  5、懶漢的頭腦是魔鬼的工廠(chǎng)。

  6、少壯不努力,老大徒傷悲。

  7、人勤地生寶,人懶地生草。

  8、日日行,不怕千萬(wàn)里;常常做,不怕千萬(wàn)事。

  9、笨人先起身,笨鳥(niǎo)早出林。

  10、形成天才的決定因素應該是勤奮!

  11、靈感不過(guò)是頑強的勞動(dòng)而獲得的獎賞!匈e

  12、一藝不精,誤了終身。

  13、天才就是這樣,終身努力便成天才!T(mén)捷列夫

  14、貴有恒何必三更眠五更起,最無(wú)益只怕一日曝十日寒。

  15、成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話(huà)!獝(ài)因斯坦

  16、天才不是別的,而是辛勞和勤奮!蓉S

  17、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想,不放棄一點(diǎn)機會(huì ),不停止一日努力。

  18、天行健,君子以自強不息。

  19、勤學(xué)如春起之苗,不見(jiàn)其增,日有所長(cháng);輟學(xué)如磨刀之石,不見(jiàn)其損,日有所虧。

  20、比賽必有一勝,苦學(xué)必有一成。

  21、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。

  22、繩鋸木斷,水滴石穿。

  23、世上無(wú)難事,只要肯登攀。

  24、書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

  25、勤勉是幸運的右手,世儉是幸運的左手。

  26、勤奮是成功之母,懶惰乃萬(wàn)惡之源。

  27、只要功夫深,鐵桿磨成針。

  28、水滴集多成大海,讀書(shū)集多成學(xué)問(wèn)。

  29、業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨!n愈

  30、騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。

  31、勤能補拙是良訓,一分耕耘一分才!A羅庚

  32、聰明出于勤奮,天才在于積累!A羅庚

  33、不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?

  34、勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長(cháng)眠。

  35、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感!獝(ài)迪生

  36、藝術(shù)的大道上荊棘叢生,這也是好事,常人望而卻步,只有意志堅強的人例外!旯

  37、你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì )吃得起苦!栏衲

  38、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力!ㄈR爾

  39、好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。

  40、勤奮的人是時(shí)間的主人,懶惰的人是時(shí)間的奴隸。

  閱讀技巧

  一、批注筆記法

  批注筆記法就是在閱讀時(shí)將自己對文本內容的見(jiàn)解、質(zhì)疑和心得體會(huì )等寫(xiě)在書(shū)中的空白處。其形式有三種:一是“眉批”,即批在書(shū)頭上;二是“旁批”,即批在句子或一段話(huà)的旁邊;三是“尾批”,即批在一段話(huà)或整篇文章之后。

  批注的內容主要有三個(gè)方面:一是注釋。讀書(shū)時(shí)遇到不認識的字、不理解的詞和不懂的概念,立刻查字典、翻資料將其弄清楚,并且注釋在旁邊。這樣,既能幫助理解,又有助于記憶,同時(shí)也為下次閱讀掃清了障礙。二是批語(yǔ)。將閱讀過(guò)程中產(chǎn)生的各種感想、見(jiàn)解、疑問(wèn)等寫(xiě)在書(shū)的空白處。三是警語(yǔ)。對于文本中十分重要或再讀時(shí)需要注意的地方,標注上“注意”、“重要”等字樣,為今后閱讀提供幫助。

  批注筆記法的作用:一是使人的思想高度集中,能夠提高閱讀效果;二是能夠使人從書(shū)中獲得更多的感悟,使人的思想水平得以提升;三是能夠提高分析、評價(jià)事物的能力;四是可以培養和提高表達自己思想的能力。

  二、符號標記法

  用各種符號在書(shū)中重要的地方做標記,以便于應用時(shí)查閱和再閱讀時(shí)注意的一種閱讀方法。其要點(diǎn)是:1.在重要的句子下劃橫線(xiàn)。2.在重要的段落旁劃豎線(xiàn)。3.將關(guān)鍵性的詞或短語(yǔ)圈出來(lái)。4.在有疑惑處劃問(wèn)號。5.在有感悟的地方劃感嘆號,馬克思讀書(shū)就喜歡采用這一方法。

  采用這種方法的好處是:便于應用時(shí)查找,有利于對重點(diǎn)內容的記憶,便于利用很少的時(shí)間對重點(diǎn)內容的再閱讀。

  三、強記閱讀法

  這是一種側重記憶的閱讀方法。其要點(diǎn)是:1.讀完文章后,立即回憶一遍主要內容,力求記住。2.重復閱讀同一文本時(shí),每次間隔的時(shí)間應盡可能地長(cháng)一些。3.記憶應盡可能準確。如果內容不太多,要盡力一次記住;如果內容較多,可以采取分段記憶法。

  采用這種閱讀方法的好處是:能夠迅速地增加知識積累,有利于能力的培養與提高。

  四、咬碎骨頭法

  咬碎骨頭法就是對文本的內容進(jìn)行反復地琢磨、咀嚼,直到爛熟于心。數學(xué)家張廣厚有一次看到一篇關(guān)于虧值的論文,覺(jué)得對自己的研究工作有好處,就一遍又一遍地讀。他說(shuō):“這篇論文一共二十多面,我反反復復地念了半年多。因為老用手摸這幾頁(yè),白白的書(shū)邊上留下了一條明顯的黑印。這樣的反復學(xué)習對研究工作有很大的促進(jìn)作用。

  采用這種閱讀方法的好處是:有利于對文章內容的消化和吸收,縮短知識向能力轉化的過(guò)程。

  五、探究閱讀法

  書(shū)中的真理大多不是通過(guò)文字的解讀就能獲得的,而必須通過(guò)深入而細致地鉆研與思考。探究式閱讀的特點(diǎn)就是將思維的觸覺(jué)深入到文字的背后,對其所承載的思想內容進(jìn)行深層次的理解。數學(xué)家華羅庚在《學(xué)·思·鍥而不舍》中說(shuō)道:“應該怎樣學(xué)會(huì )讀書(shū)呢?我覺(jué)得,在學(xué)習書(shū)本上的每一個(gè)問(wèn)題,每一章節的時(shí)候,首先應該不只看到書(shū)面上,而且還要看到書(shū)背后的東西。這就是說(shuō),對書(shū)本的某些原理、定律、公式,我們在學(xué)習的時(shí)候,不僅應該記住它的結論,懂得它的道理,而且還應該設想一下人家是怎樣想出來(lái)的,經(jīng)過(guò)多少曲折,攻破多少關(guān)鍵,才得出這個(gè)結論的。

  緩解閱讀疲勞的一些小方法

  1、定時(shí)

  每天至少抽出5-10分鐘雷打不動(dòng)的讀書(shū)時(shí)間,這是無(wú)論每天發(fā)生什么事情 都不會(huì )受到影響的時(shí)間。例如,養成在早餐或午餐時(shí)間閱讀的習慣,如果你每次坐在馬桶上時(shí)間讀書(shū),在睡覺(jué)之前讀書(shū),那么你就擁有每天四次,每次10分鐘也就視每天四十分鐘的閱讀時(shí)間。這是一個(gè)良好的開(kāi)端,它有助于養成良好的每日讀書(shū)習慣。

  2、隨身攜帶書(shū)籍

  不論到那里,都帶上本書(shū),每天出門(mén),都檢查一遍,是否帶了如下物品,駕照,鑰匙,書(shū)。最少要攜帶這些東西,書(shū)在車(chē)里陪伴你,帶到辦公室,約會(huì )中,以及其他地方。例如看電影時(shí),如果你需要花時(shí)間等待,就帶上你的書(shū),閱讀吧,那是打發(fā)你的時(shí)間的好方法。

  3、找個(gè)安靜的地方

  在你家,找個(gè)放著(zhù)一張舒適的椅子的角落(不要躺下,除非你要睡覺(jué)),拿本好書(shū)倚在椅子上,不受任何干擾。為避免分心,應該遠離電視,音樂(lè ),電腦,喧鬧的家人,室友。如果沒(méi)有這樣的地方,那就創(chuàng )造一個(gè)吧。

  4、減少看電視上網(wǎng)時(shí)間

  如果你真想多讀書(shū),就要減少耗在看電視,上網(wǎng)方面的時(shí)間,這對很多人來(lái)說(shuō)會(huì )比較困難。但是,你在電視網(wǎng)絡(luò )上所省下的每一分鐘,都能用在讀書(shū)上,這會(huì )帶來(lái)好幾小時(shí)讀書(shū)的時(shí)間。

  5、讀給你的孩子聽(tīng)

  如果你有孩子,你必須讀給他們聽(tīng),在他們的兒童時(shí)代就培養其讀書(shū),是確保他們長(cháng)大后擁有讀書(shū)習慣的最佳時(shí)機,同時(shí)也會(huì )幫助他們在一生中獲得成功。找一些適合兒童的好書(shū),讀給他們聽(tīng),同時(shí),你也在幫助自己養成讀書(shū)的習慣,而且還跟自己的孩子一起度過(guò)了美好的時(shí)光。

  6、作記錄

  與讀書(shū)列表類(lèi)似,此記錄不應該只寫(xiě)下你所讀的書(shū)的書(shū)名和作者,如果可能的話(huà)還應該寫(xiě)下讀書(shū)的起止日期。更好的做法是在其后寫(xiě)下你對此書(shū)的感想,幾個(gè)月之后,再返回來(lái)看記錄,回顧自己的閱讀經(jīng)歷,真是一種絕佳體驗。

  7、光顧二手書(shū)店

  我最喜歡去的地方是逛打折書(shū)店,賣(mài)掉舊書(shū),同時(shí)在那里淘到許多舊書(shū),得到一個(gè)極低的折扣。我通常會(huì )花在僅僅幾個(gè)美元的價(jià)格,買(mǎi)到一打或更多的書(shū),所以我雖然讀了不少的書(shū),但是買(mǎi)書(shū)卻不會(huì )讓我花費太多。

  8、安排一個(gè)圖書(shū)館日

  當然了,比舊書(shū)還要便宜的地方是圖書(shū)館或書(shū)店,把它當成每周的活動(dòng)吧。

  9、閱讀有趣的和耐讀的書(shū)

  找那些能夠吸引你并讓你持續閱讀的書(shū),即使不是文學(xué)名著(zhù),它們也讓你充滿(mǎn)閱讀欲望——這就是閱讀的目標。

  10、舒服一點(diǎn)

  在最?lèi)芤獾臅r(shí)間閱讀,喝點(diǎn)好茶和好咖啡,或者以其他方式款待自己,找一把舒適的椅子,配上個(gè)好墊子。在日出或日落視閱讀,或者在海邊閱讀。

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