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法制小報版面設計
導語(yǔ):法是鐵,律是軌,不循法律要出軌,依法治國是黨領(lǐng)導人民治理國家的基本方略。下面由小編為大家整理的法制小報版面設計,希望可以幫助到大家!
為什么要知法守法?
走在馬路上,人們都知道紅燈停,綠燈行。在人生的道路上,也有一種“紅綠燈”,它告訴我們什么事可以做,什么事不能做。這種人生的“紅綠燈”,就是法律。法律是國家穩定和家庭幸福的保障,知法守法是對公民的基本要求。法律是公證的,也是無(wú)情的,在法律面前沒(méi)有“不知者不怪”,如果有誰(shuí)觸犯了刑律,然后說(shuō):“我不知道這是違法”,那絲毫也不能成為為自己開(kāi)脫的理由。在現代社會(huì )里,一個(gè)人不懂法律常識、沒(méi)有法律意識,就像走在馬路上不遵守交通規則,不懂得紅綠燈一樣,不僅要受到懲罰,也不能適應社會(huì )生活。
有些未成年人自我約束力很弱。當他們無(wú)所顧忌地做出某些違法行為的時(shí)候,根本就沒(méi)有考慮到會(huì )有什么后果,因為法律以及法律對人的約束在他們的頭腦中還是一片空白。
一個(gè)學(xué)生用水果刀扎傷了人,還滿(mǎn)不在乎。當他被送到公安機關(guān),公安人員問(wèn)他為什么用刀傷人時(shí),他非常平靜地說(shuō):“我就是想試試刀子快不快!
有個(gè)孩子原來(lái)是一個(gè)學(xué)校初一年級的尖子生,家庭教育也很?chē)栏。夏季里的一天,父親讓他去取奶。天有些暗了,他路過(guò)一個(gè)女廁所,正好看見(jiàn)兩個(gè)女孩走進(jìn)去,于是閃過(guò)一絲好奇,他也跟了進(jìn)去……公安局拘留了他15天,但不論如何調查都只能說(shuō)他是個(gè)好學(xué)生。
一個(gè)佩戴著(zhù)團徽的工讀學(xué)校畢業(yè)生回憶起了那令他無(wú)法忘掉的“第一次”。他是獨生子,母親工作三班倒,父親經(jīng)常和同事出去玩。他下課后百無(wú)聊賴(lài),爬上房頂,在平方的房頂上走,看別人家的擺設。突然他看到有一家沒(méi)鎖門(mén),就好奇地走進(jìn)人家的屋里,拿了個(gè)項鏈出來(lái)。玩膩了就扔了。但當有一次他缺錢(qián)時(shí),又想起了這個(gè)方法……
看到他的情況,人們有了幾分同情,但法律無(wú)情,最終主要受到法律的制裁。像他這樣高學(xué)歷“法盲”做違法的事不止一人。
中學(xué)生處于青年期,心理起伏比較大、易沖動(dòng)、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;加上大學(xué)生人生體驗淺,而社會(huì )又極其復雜,所以沒(méi)有正確的引導,他們很容易走上歧途,甚至誘發(fā)犯罪。法制教育不能只局限于對法律條文的解釋?zhuān)嗟仃P(guān)注學(xué)生應用法律的意識和能力的培養。
我建議學(xué)校除了課堂教學(xué)之外,還應該開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的法制教育活動(dòng),培養大學(xué)生的法律意識。通過(guò)開(kāi)展諸如法律知識競賽、專(zhuān)題講座和社會(huì )調查等活動(dòng)形式,增加學(xué)生接觸法律知識的機會(huì ),形成濃厚的法制教育氛圍,促進(jìn)中學(xué)生法律意識的形成。
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