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尊敬老師手抄報資料
在學(xué)習和工作的日常里，大家最不陌生的就是手抄報了吧，手抄報是傳遞信息，宣傳知識的有效工具。你所見(jiàn)過(guò)的手抄報是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的尊敬老師手抄報資料，歡迎大家分享。
尊師是一個(gè)古老而永恒的話(huà)題，尊師是一種美德，尊師是一種優(yōu)良傳統，我們要發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，我們要尊師。
一次我接到同學(xué)的電話(huà)，邀請我去他家。我一進(jìn)他家的大廳就看到：“天地君親師”這五個(gè)大字�！疤斓鼐H師”，這里的“親”就是“尊”的意思，而“君”指的是皇上的意思。這句話(huà)的意思是：天尊師，地尊師，君尊師，人人都尊師。你看，連平民百姓都尊師，由此可知，尊師是一種優(yōu)良傳統，我們要發(fā)揚這種傳統，我們要尊師。
有一個(gè)故事，名叫《程門(mén)立雪》，相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，講的是一位名叫楊時(shí)的學(xué)生，有一個(gè)問(wèn)題不懂，就特地趕去請教老師。誰(shuí)知老師正在睡午覺(jué)，他就讓看門(mén)的門(mén)童不要打擾老師，自己冒著(zhù)鵝毛大雪站在門(mén)外等老師睡醒，再問(wèn)老師。楊時(shí)是一個(gè)尊師的典范。后來(lái)，楊時(shí)有了很大的成就，成了一位學(xué)者。古人都知道尊師，今人還不應該尊師嗎?我們要向楊時(shí)學(xué)習，我們要發(fā)揚尊師的優(yōu)良傳統，尊敬老師。
偉大領(lǐng)袖毛主席也很尊師�！靶焯亓ⅰ本褪敲飨睦蠋�。后來(lái)，他參加了革命，參加了共產(chǎn)黨，在革命隊伍中得以鍛煉成長(cháng)，當了主席。但他永不忘師恩，在徐特立先生六十歲生日時(shí)，毛主席給徐特立先生寫(xiě)了一封信，信中說(shuō)：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生�！泵飨嗝醋鹁蠢蠋煱�!毛主席也是尊師的典范。連偉人都這樣尊師，由此可見(jiàn)尊師是優(yōu)良傳統，是一種美德。連偉人都這樣尊師，我們有理由不尊師嗎?
尊師可以讓我們學(xué)到更多的知識。如果你尊師，老師就會(huì )喜歡你，就會(huì )把更多的時(shí)間給你，甚至把他所有的知識傾囊傳授給你。有很多名人都是由于尊師，所以得到了許多知識，終而成為名人。就說(shuō)前面的楊時(shí)吧，由于他尊敬他的老師，得到了老師的賞識，老師便把自己所有的知識向他傾囊而授，這就是楊時(shí)為什么會(huì )成為學(xué)者的最主要的原因之一。由此可知，尊師可讓人獲益。學(xué)生以學(xué)為主，我們沒(méi)有理由不尊師。
相反，有的人不尊師，讓老師留下一個(gè)不好的印象，從而冷落你，甚至不愿教你，對你愛(ài)理不理的，這樣的學(xué)生總是一無(wú)所成，什么也學(xué)不到，空手而歸，而后就痛苦地生活，平庸而去，給自己留下的是終身的遺憾。
從古至今，這樣的正反事例數不勝數。它無(wú)不啟示我們要發(fā)揚尊師這一優(yōu)良傳統，它無(wú)不啟示我們要尊師。
同學(xué)們，為了我們擁有更美好的明天，我們一定要尊敬老師。
古今尊敬老師的故事
1、程門(mén)立雪
游恭，五代時(shí)人，學(xué)問(wèn)廣博，文章很好。游酢是宋代的學(xué)者，典故“程門(mén)立雪”講的就是他尊敬老師的故事。
2、孔子尊師
公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽(yáng)去朝拜天子，覺(jué)得這是個(gè)向周朝守藏史老子請教“禮制”學(xué)識的好機會(huì )，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書(shū)寫(xiě)《道德經(jīng)》的老子聽(tīng)說(shuō)譽(yù)滿(mǎn)天下的孔丘前來(lái)求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎�？鬃右�(jiàn)大門(mén)里出來(lái)一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來(lái)。老子問(wèn)孔子為何事而來(lái)，孔子離座回答：“我學(xué)識淺薄，對古代的‘禮制’一無(wú)所知，特地向老師請教�！崩献右�(jiàn)孔子這樣誠懇，便詳細地抒發(fā)了自己的見(jiàn)解。
回到魯國后，孔子的學(xué)生們請求他講解老子的學(xué)識�？鬃诱f(shuō)：“老子博古通今，通禮樂(lè )之源，明道德之歸，確實(shí)是我的好老師�！蓖瑫r(shí)還打比方贊揚老子，他說(shuō)：“鳥(niǎo)兒，我知道它能飛；魚(yú)兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結網(wǎng)來(lái)逮住它，會(huì )游的魚(yú)兒我可以用絲條縛在魚(yú)鉤來(lái)釣到它，高飛的鳥(niǎo)兒我可以用良箭把它射下來(lái)。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪！”
3、漢明帝敬師
漢明帝劉莊做太子時(shí)，博士桓榮是他的老師，后來(lái)他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設置幾杖，像當年講學(xué)一樣，聆聽(tīng)老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過(guò)的學(xué)生數百人召到太常府，向桓榮行弟子禮�；笜s生病，明帝就派人專(zhuān)程慰問(wèn)，甚至親自登門(mén)看望，每次探望老師，明帝都是一進(jìn)街口便下車(chē)步行前往，以表尊敬。進(jìn)門(mén)后，往往拉著(zhù)老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。當朝皇帝對桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問(wèn)疾者，不敢復乘車(chē)到門(mén)，皆拜床下”�；笜s去世時(shí)，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排。
4、孔夫子的誤會(huì )
孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生們周游列國，在去陳國和蔡國的路上被困，一連好幾天沒(méi)吃上一頓飯�？桌戏蜃訉�(shí)在受不住，只好大白天躺下睡大覺(jué)，想以此來(lái)忘卻饑餓�？鬃拥拇蟮茏宇伝匾�(jiàn)老師餓得很，心中十分憂(yōu)傷，心想，老師上了年紀，怎能經(jīng)得住這般折磨��！再不想出辦法，怕是要出危險了。顏回也沒(méi)有什么好辦法可想，只好去向人乞討。這一次真是天不絕人，居然碰上一個(gè)好心腸的老婆婆，給了他一些白米。顏回高高興興地把米拿回來(lái)，急忙把米倒在鍋里，砍柴生火，不一會(huì )兒，飯就熟了�？追蜃舆@時(shí)剛好醒來(lái)，突然聞到一股撲鼻的飯香，好生奇怪，便起來(lái)探看。剛一跨出房門(mén)。就看見(jiàn)顏回正從鍋里抓了一把米飯往嘴里送�？鬃佑指吲d又生氣：高興的是有飯吃了；生氣的是，顏回竟然如此無(wú)禮，老師尚且未吃，他卻自己先吃了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，顏回恭恭敬敬地端來(lái)一大碗香噴噴，熱騰騰的白米飯，送到孔子面前，說(shuō)："今日幸好遇到好心人贈米，現在飯做好了，先請老師進(jìn)食。"不料孔子一下子站起身來(lái)，說(shuō)："剛才我在睡夢(mèng)中見(jiàn)到去世的父親，讓我先用這碗白米飯祭奠他老人家。"顏回一把將那碗米飯奪了回去，連忙說(shuō)："不行！不行！這米飯不干凈，不能用它來(lái)祭奠！"孔夫子故作不解地問(wèn)道："為何說(shuō)它不干凈呢"顏回答道："剛才我煮飯時(shí)，不小心把一塊炭灰掉到上面，我感到很為難，倒掉吧，太可惜了，但又不能把弄臟的飯給老師吃呀！后來(lái)，我把上面沾有炭灰的飯抓來(lái)吃了。這掉過(guò)炭灰的米飯怎能用來(lái)祭奠呢"孔夫子聽(tīng)了顏回的話(huà)，才恍然大悟，消除了對顏回的誤解，深感這個(gè)弟子是個(gè)賢德之人。
5、張樂(lè )平不忘恩師
著(zhù)名漫畫(huà)家張樂(lè )平在讀高小時(shí)，受美術(shù)老師陸寅生的指導，走上了專(zhuān)攻政治漫畫(huà)的道路。以后，他因畫(huà)《三毛流浪記》而出名，但始終不忘當年的啟蒙老師。五十多年后，張樂(lè )平費盡周折，終于找到了陸老師的家。陸老先生十分激動(dòng)地說(shuō)：“師道之不傳也久矣，你還想著(zhù)我，真不容易呀！”張樂(lè )平恭敬地說(shuō)：“我一直沒(méi)有忘記，我的第一幅漫畫(huà)就是您教我畫(huà)的�！�
6、朱德敬禮
1959年初春的一天，朱德在云南政治學(xué)院禮堂看戲。開(kāi)演前，一位年逾古稀的老人由服務(wù)員引了進(jìn)來(lái)，朱德一眼認出老人是自己在云南陸軍講武堂學(xué)習時(shí)的教官司葉成林，他急忙起身，立正敬禮，禮畢緊緊握住老人的手說(shuō)：“葉老師，請坐！”待老人坐定后，他自己才入座。周恩來(lái)贈款1952年2月，天津南開(kāi)大學(xué)校長(cháng)張伯岑患病去世，周恩來(lái)參加了治喪委員會(huì )并送了花圈�；ㄈι蠈�(xiě)道：“伯岑師千古，學(xué)生周恩來(lái)敬挽�！焙髞�(lái)，周恩來(lái)一直惦記著(zhù)張家人的生活，1961年國家困難時(shí)期，他將自己積攢的500元錢(qián)送給張伯岑夫人，并囑咐有關(guān)部門(mén)要好好照顧張伯岑夫人及其子女。
7、彭德懷便服見(jiàn)師
1957年8月1日，是中國人民解放軍建軍30周年紀念日。這一天，彭德懷身著(zhù)便服，準備去接見(jiàn)北京市中小學(xué)部分模范教師代表。工作人員提醒他說(shuō)：“彭總，您是國防部長(cháng)，應該穿軍服才好�！迸淼聭颜f(shuō)：“我今天是去見(jiàn)老師，學(xué)生見(jiàn)老師應該穿便服�！苯右�(jiàn)的時(shí)候，彭德懷頻頻笑著(zhù)向老師們問(wèn)好，親切地說(shuō)：“解放軍要搞現代化建設，要學(xué)習科學(xué)文化知識，離開(kāi)老師怎么能行呢？”
8、魯迅尊師
魯迅經(jīng)常寫(xiě)信給啟蒙老師壽鏡吾先生，表示問(wèn)候和敬意，從日本留學(xué)回國后也專(zhuān)程拜訪(fǎng)他。魯訊常常懷念日本仙臺醫學(xué)院的藤野老師，將藤野先生送給他的照片，掛在寓所的壁上以激勵自己。日本有關(guān)方面要出《魯訊文集》，魯訊唯一的要求是希望把《藤野先生》一文選進(jìn)去。
9、華羅庚敬師
1949年，華羅庚從國外講學(xué)歸來(lái)，第一件事就是趕回家鄉江蘇省金壇縣去看望他數學(xué)天才的第一個(gè)發(fā)現者王維克先生。華羅庚在家鄉應邀作了一次學(xué)術(shù)報告，報告前，他特意把王維克先生請到主席臺上，他說(shuō)：“我能取得一些成就，全靠老師的栽培！”進(jìn)會(huì )堂時(shí)，華羅庚一定要老師走在前面，就座時(shí)也只肯坐在老師的下首。
尊敬老師的作文
一走進(jìn)四（5）班的語(yǔ)文課堂，就看到一位年輕漂亮的女老師，正在聲情并茂地講著(zhù)課，45雙圓溜溜的大眼睛，正一眨不眨地看著(zhù)老師，認真地坐在座位上聽(tīng)講。她是誰(shuí)？她就是我們最喜歡的楊俊芳老師。
楊老師的課充滿(mǎn)了吸引力，只要是楊老師上課，即使是那些調皮鬼也會(huì )比往常安靜幾分，因為楊老師常常用我們意想不到的方法，讓我們在哈哈大笑中學(xué)到很多知識。比如說(shuō)在上《鳥(niǎo)的天堂》時(shí)，許多人都不明白“應接不暇”在課文中的意思，楊老師在請兩名同學(xué)說(shuō)出自己的理解后，笑瞇瞇地對大家說(shuō)：“現在請大家跟著(zhù)老師的動(dòng)作想像一下這幅畫(huà)面�！睕](méi)等我們明白過(guò)來(lái)，突然楊老師指著(zhù)教室后面大喊：“快看，后面有一只！”“窗臺上有一只！”“黑板上還有一只！”“哦！走廊上還有一只！”接著(zhù)，楊老師又把我們從瘋狂尋找中拉回了課堂，“那么，現在這個(gè)詞的意思是——”“鳥(niǎo)很多，眼睛都看不過(guò)來(lái)”我們高聲回答�！肮蓖瑢W(xué)們和楊老師一起開(kāi)心地笑了起來(lái)。
楊老師不僅課上得好，而且人也很熱情。不管有多忙，只要我們有疑問(wèn)，她總會(huì )耐心地為我們解答。楊老師就是我們心目中的“活字典”，即使放學(xué)回家，只要遇到不會(huì )的難題，我便習慣性地在QQ上向她求救，而楊老師總能夠及時(shí)地幫我攻下一只只“攔路虎”。
放假時(shí)，突然有一天聽(tīng)媽媽跟爸爸講四年級可能要換老師。一想到楊老師不再教我們，我的心里便非常難受。沒(méi)想到開(kāi)學(xué)前一天，媽媽說(shuō)楊老師還繼續教我們，我真是高興極了，早早地便來(lái)到了學(xué)校，一看到楊老師，就立即撲上去給了她一個(gè)大大的擁抱！
楊老師，你真是我們的好老師，我們大家都愛(ài)你！
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