推廣普通話(huà) 共筑中國夢(mèng)黑板報

　　漢語(yǔ)統一的基礎已經(jīng)存在了，這就是以北京語(yǔ)音為標準音、以北方話(huà)為基礎方言、以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的普通話(huà)。

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　　“普通話(huà)是情感的紐帶，溝通的橋梁”。它是我們校園中必備、標準、通用的語(yǔ)言。它代表著(zhù)文明，對人的尊敬、禮貌;統一的文字交織成感情的紐帶，標準的話(huà)語(yǔ)協(xié)奏出同學(xué)之間溝通的節拍。當嘹亮的普通話(huà)回蕩在校園時(shí)，當標準的音符匯聚到歡樂(lè )的節拍中。當文明的新風(fēng)輕撫我們的面龐。那最‚普通不過(guò)‛的話(huà)語(yǔ)，卻是最真實(shí)、最動(dòng)人、最好聽(tīng)的……

　　今天放學(xué)回家，為了完成老師給我們布置的任務(wù)。我便教起了爸爸辨認‚“四”和“十”，可是他就像小品上的演員。不但怎么也學(xué)不會(huì )，而且他那滑稽的讀音也惹得我和媽媽大笑起來(lái)。

　　他卻急得像熱鍋上的螞蟻，我教他試著(zhù)用拼音那些讀難讀的字，如果將它的拼音寫(xiě)出來(lái)，多讀幾遍，就可以讀的標準一些了。我在家里的墻壁上貼了一張紙，大大的寫(xiě)了一個(gè)十和四。并且都大大的注上了拼音，我讓爸爸讀幾遍。天天讀，日日練。

　　有一次，爸爸工作回來(lái)非常的累。我卻專(zhuān)門(mén)的抓住這個(gè)機會(huì )來(lái)教爸爸普通話(huà)。他一進(jìn)門(mén)，正準備換鞋往床上躺。我隨即攔住了他，問(wèn)他這兩個(gè)字念什么。他滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：不就是“似”和“思”嘛……我繼續讓他念，他出于想趕快休息的心理，就認真的說(shuō)：‚sì、shí。我這才讓他上床休息。經(jīng)過(guò)我和爸爸的努力，幾個(gè)星期內，爸爸終于把“四”和“十”給完全分清了。

　　并且也克服了許多平舌音的難字。然而我也總結出了一些規律：華北地區的人都習慣把平舌音說(shuō)成翹舌音。例如：制造說(shuō)成制罩(zhào)，把森林說(shuō)成深(shēn)林，詞語(yǔ)說(shuō)成弛(chí)語(yǔ)等等。之所有我要為爸爸教普通話(huà)，是因為我要讓普通話(huà)傳遍天下!

　　在我們的生活中，說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明事，行文雅禮。不這僅便于人們之間的'交流溝通，還有助于促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展，而且也是提高全民的綜合素質(zhì)，時(shí)代發(fā)展的必然趨勢的必須品，更是營(yíng)造改革開(kāi)放環(huán)境的前提條件呀!有些人刻意的去死記硬背那些規律。其實(shí)不然，這學(xué)習普通話(huà)最好的方法，是在我們日常的生活實(shí)踐中啊!

　　普通話(huà)是中國優(yōu)秀傳統的文化，是我們國家統一標準的語(yǔ)言。也是現代漢民族各方言區之間進(jìn)行交流的工具。我們只有“學(xué)好普通話(huà)，才能‚闊步走天下”!

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