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教師節手抄報資料（附古詩(shī)+作文）
一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)。不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容，老師，您辛苦了。下面小編為大家整理了教師節手抄報資料，歡迎閱讀�。c(diǎn)擊對應目錄可以直接查閱該內容哦�。�
教師節手抄報資料附古詩(shī)+作文
| 【1】教師節的介紹 | 【4】教師節祝福語(yǔ) |
| 【2】教師節名言 | 【5】名人尊師的故事 |
| 【3】教師節作文 | 【6】教師節古詩(shī) |
簡(jiǎn)介
教師節，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。在中國近現代史上有多個(gè)日期曾作為教師節。直至1985年，第六屆全國人大常委會(huì )第九次會(huì )議通過(guò)了國務(wù)院關(guān)于建立教師節的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國第一個(gè)教師節。
2023年教師節主題為“躬耕教壇，強國有我”。
教師節由來(lái)
“我也不知道為什么，那天早上一起床就忽然想到老師應該有自己的節日�！苯處煿澋淖钤鐒�(chuàng )意人、中科院院士王梓坤教授這樣說(shuō)。
那是1984年12月9日，王教授當天就把這個(gè)想法告訴了《北京晚報》。第二天，《北京晚報》就刊出文章 《王梓坤校長(cháng)建議開(kāi)展尊師重教月活動(dòng)》，引起了讀者強烈反響。12月15日，北師大鐘敬文、啟功、王梓坤、陶大鏞、朱 智賢、黃濟、趙擎寰聯(lián)名，正式提議設立教師節。1985年1月21日，第六屆全國人大常委會(huì )第九次會(huì )議作出決議，將每 年的9月10日定為教師節。
新生入學(xué)伊始，即開(kāi)始尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng )造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復建立第一個(gè)教師節，而從此以年，老師便有了自己的節日。
慶祝方式
由于教師節并非中國傳統節日，所以各地每年都會(huì )有不同的慶�；顒�(dòng)，沒(méi)有統一、固定的形式。
政府、學(xué)校方面，有舉行教師節慶祝表彰大會(huì )，為教師頒發(fā)獎金、證書(shū)；有組織學(xué)校學(xué)生、歌舞團等，為教師獻上歌舞表演；有走訪(fǎng)、慰問(wèn)教師代表，還有組織新入職教師進(jìn)行集體宣誓等活動(dòng)。
學(xué)生方面，有自發(fā)通過(guò)原創(chuàng )參與、將祝福寫(xiě)在板報、賀卡、繪畫(huà)上；有將合影照及活動(dòng)感言曬至個(gè)人空間、微博上，來(lái)表達對教師的真摯祝福及衷心問(wèn)候。
香港在敬師日（教師節）當天，舉行典禮表彰優(yōu)秀老師，還會(huì )統一印制賀卡，學(xué)生可以免費領(lǐng)取后填好贈送給老師�？ㄆ�、鮮花、公仔一類(lèi)小禮物通常是香港學(xué)生對老師表達教師節祝福最常見(jiàn)的禮物。香港的敬師運動(dòng)委員會(huì )在每年的9月10日舉辦“敬師日慶典暨表?yè)P狀頒發(fā)典禮”，典禮由學(xué)生樂(lè )隊擔任現場(chǎng)伴奏，家長(cháng)唱歌的形式表達對老師的感謝和敬意，在現場(chǎng)也會(huì )播放師生間的感人故事視頻，體現師生情。此外，敬師會(huì )還舉辦“表?yè)P教師計劃”、“師生共育苗”種植活動(dòng)、征文比賽、心意卡設計比賽、香港學(xué)校音樂(lè )及朗誦節敬師杯等活動(dòng)。
教師節演變歷史
6月6日教師節
1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授邰爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節。
5月1日教師節
1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會(huì )共同商定，將教師節與“五一國際勞動(dòng)節”合并一起。
9月10日教師節
1985年1月21日，第六屆全國人大第八次會(huì )議正式通過(guò)國務(wù)院關(guān)于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。
世界各國的教師節
1、中國：每年9月10日農歷八月初十中國教師節。
2、葡萄牙：教師節是每年的5月18日。葡萄牙是世界上最早確定教師節的國家。
3、美國：每年9月28日定為教師節。這是中美建交前的1971年由美國兩院法定通過(guò)的。
4、印度：每年9月5日定為教師節，而每年11月14日的印度兒童節同時(shí)定為印度兒童教育工作者的節日。
5、蒙古：每年的3月7日，正好在婦女節的前一天。在教師節這天，阿爾巴尼亞放假一天。
6、韓國：教師節是5月15日，在這天，學(xué)生們會(huì )送給老師們康乃馨，并和學(xué)生一起度過(guò)歡愉的一天。
其實(shí)，在“老師”之外，古代對教師的稱(chēng)呼還有很多，而且有些已經(jīng)相當陌生。
古代老師的14種稱(chēng)謂
1、師長(cháng)：含有視老師為尊長(cháng)之義，是古時(shí)候對教師的尊稱(chēng)之一�！俄n非子·五蠹》：“今有不才之子，父母怒之弗為改，鄉人譙之弗為動(dòng)，師長(cháng)教之弗為變。夫以父母之愛(ài)、鄉人之行、師長(cháng)之智，三美加焉，而終不動(dòng)，其脛毛不改�！�
2、夫子：原為孔子門(mén)徒對孔子的尊稱(chēng)，后來(lái)夫子成為人們對教師的尊稱(chēng)�！墩撜Z(yǔ)·子張》：“夫子焉不學(xué)，而亦何常師之有！”
3、山長(cháng)：是歷代對山中書(shū)院的主講教師的稱(chēng)謂，其出處源于《荊相近事》。五代十國時(shí)期，蔣維東隱居衡山講學(xué)，受業(yè)者眾多，蔣維東被尊稱(chēng)為“山長(cháng)”。此后，“山長(cháng)”成為對教師的一種尊稱(chēng)。元代時(shí)，各路、州、府都曾建有書(shū)院，設山長(cháng)。明清沿襲元制，乾隆時(shí)期曾一度改稱(chēng)院長(cháng)，清末仍叫山長(cháng)。廢除科舉之后，書(shū)院改稱(chēng)學(xué)校，山長(cháng)的稱(chēng)呼廢止。
4、師傅：古時(shí)老師的通稱(chēng)�！皫煾怠币辉~原本是太師、太傅、少師、少傅等官職的合稱(chēng)，因為這些職位負責教習太子，所以師傅也成為老師的代稱(chēng)�！豆攘簜鳌ふ压拍辍罚骸傲b貫成童，不就師傅，父之罪也�！睅煾颠@一稱(chēng)謂迄今仍在使用，但一般指工商曲藝戲劇等行業(yè)的老師。
5、師父：古代有“一日為師終身為父”的說(shuō)法，所以也將老師尊稱(chēng)為師父�！秴问洗呵铩駥W(xué)》：“事師之猶事父也�！�
6、西席：也稱(chēng)西賓，是對教師的一種尊稱(chēng)。其來(lái)源為這樣一個(gè)典故：漢明帝劉莊當太子時(shí)，曾拜桓榮為師，登皇位后，他對桓榮仍十分尊敬，常到桓榮住的太常府內，聽(tīng)桓榮講經(jīng)。漢代席地而坐，室內座次以靠西向東為尊。漢明帝雖貴為皇帝，仍然給桓榮安排坐西面東的座席，表示對啟蒙老師的尊敬，此后，“西席”或“西賓”就成了對教師的尊稱(chēng)。
7、師保：原為古代輔弼帝王和教導王室子弟的官員，亦師亦保，統稱(chēng)“師�！��！兑住は缔o下》：“無(wú)有師保，如臨父母�！焙髞�(lái)泛指老師。如清代龔自珍《抱小》：“小學(xué)者，子弟之學(xué)。學(xué)之以侍父兄師保之側，以待父兄師保之顧問(wèn)者也�！�
8、宗師：原為掌管宗室子弟訓導的官員�！稘h書(shū)·平帝記》：“其為宗室自太上皇以來(lái)族親，各以世氏、郡國置宗師以糾之，致教訓焉�！焙笾饾u演變?yōu)楸娙怂缪�、堪稱(chēng)師表的人。北宋孔平仲《談苑》卷三：“石介，字守道，徂徠山人也。文章學(xué)術(shù)，天下宗師，皆呼為徂徠先生�！�
9、教授：如今的教授一詞是高等教育體系中的一種職稱(chēng)，但在古代太學(xué)中則是講學(xué)的博士。中國漢、唐兩代太學(xué)都設有博士，宋代中央和地方的學(xué)校始設教授，元代各路、州、府儒學(xué)以及明清兩代的府學(xué)也都設有教授。
10、助教：在國子監任教的教師。西晉咸寧二年立國子學(xué)，始設助教，協(xié)調國子祭酒、博士傳授儒家經(jīng)學(xué)。此后除個(gè)別朝代外，國子監中都設經(jīng)學(xué)助教，稱(chēng)國子助教、太學(xué)助教、四門(mén)助教、廣文助教等。
11、學(xué)博：原為唐代府郡的學(xué)官。唐代府郡置經(jīng)學(xué)博士各一人，掌以五經(jīng)教授學(xué)生，后泛稱(chēng)學(xué)官為學(xué)博。清代小說(shuō)家吳敬梓的《儒林外史》第三十六回：“這人大是不同。不但無(wú)學(xué)博氣，尤其無(wú)進(jìn)士氣�！�
12、講郎：原為講授經(jīng)書(shū)的官員�！逗鬂h書(shū)·儒林傳》：“又詔高才生受《古文尚書(shū)》、《毛詩(shī)》、《谷梁》、《左氏春秋》，雖不立學(xué)官，然皆擢高第為講郎�！�
13、教諭：原為宋代京師小學(xué)和武學(xué)中的學(xué)官名。明清時(shí)期，縣設“縣儒學(xué)”作為一縣之最高教育機構，內設教諭一人，另設訓導數人。訓導是指輔助教諭的助手。府學(xué)教諭多為進(jìn)士出身，由朝廷直接任命�！睹魇贰ぢ毠僦舅摹罚骸叭鍖W(xué)：府，教授一人，訓導四人。州，學(xué)正一人，訓導三人�？h，教諭一人，訓導二人，教授、學(xué)正、教諭，掌教誨所屬生員，訓導佐之�！�
14、先生：“先生”一詞的最初含義是先出生的人，引申指長(cháng)輩、知識豐富的人�！睹献印分械摹跋壬螢槌龃搜砸病币约啊秶摺分械摹跋壬�，何至于此”，其中的“先生”均是稱(chēng)呼有學(xué)問(wèn)、有德行的長(cháng)輩。后來(lái)，“先生”一詞被引申為從事教育工作的人�！抖Y記·曲禮上》：“從于先生，不越路而與人言�！编嵭ⅲ骸跋壬�，老人教學(xué)者�！�
1、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
2、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
3、把一切知識教給一切人。
4、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
5、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
6、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
7、“教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’�！招兄�
8、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng )新。
9、教師的職責就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養人才。
10、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著(zhù)把他們趕跑�？刹缓玫鹊阶疠嘃c(diǎn)電燈學(xué)微積分，才認識他們是你當年的小學(xué)生——陶行知
11、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
12、教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！勾罅�
13、仰之彌高，鉆之彌堅�！墩撜Z(yǔ)·子罕》
14、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
15、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池�！记濉洁嵺�
16、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！剪敿{
17、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
18、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！轄柸嗡够�
19、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了�！涿兰~斯
20、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
21、園丁，崇高的稱(chēng)號，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
22、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
23、用智慧遍智慧，用愛(ài)心培育愛(ài)心。
24、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應必速�！钯�
25、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
26、老師，人說(shuō)您在培育祖國的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
27、尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
28、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈《師說(shuō)》
29、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
30、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
31、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
32、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
33、正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
34、學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著(zhù)老師親手點(diǎn)燃的火花。
35、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨�
36、教師個(gè)人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光�！獮跎晁够�
37、片言之賜，皆我師也。
38、愚蠢的教師只會(huì )傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。
39、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
40、教師是學(xué)生的鏡子，老師是學(xué)生的影子。
41、身為世范，為人師表。
42、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
43、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。
44、教師的崇高在于以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。
45、老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……
46、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
47、教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。
48、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火花。
49、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！——奧斯特洛夫斯基
50、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
51、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。
52、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
53、一日之師，終身為父�！P(guān)漢卿
54、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。
55、以德感人，為人師表。
56、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
57、師愛(ài)，能成就孩子的未來(lái)；施愛(ài)，是教師邁向成功的階梯！
58、師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。
59、法于課內，得益于課外。
60、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
61、明師之恩，誠為過(guò)于天地，重于父母多矣�！鸷�
62、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
63、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
64、教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì )的精神�！招兄�
65、您的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
66、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁 有了一切。
67、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠年輕，永遠幸福！
68、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
69、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
70、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
71、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
72、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。
73、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
74、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程！
75、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！
76、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì )有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
77、啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著(zhù)像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵！
78、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
79、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
80、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
81、一日為師，終身為父。
82、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
83、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
84、教師是人類(lèi)的靈魂工程師�！勾罅�
85、師者，人之模范也�！獥钚�
86、教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
87、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
88、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
89、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
90、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
91、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
92、學(xué)者必求師，從師不可不謹也�！填U
93、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
94、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
95、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽(yáng)修
96、教師是人類(lèi)靈魂的工程師——斯大林
97、舉世不師，故道益離�！谠�
98、有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。
99、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
100、捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。
101、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì )有任何特色�！K霍姆林斯基
102、教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì )消融�！吞貭�
103、老師是我們的再生父母！爹娘生養我們，老師教育了我們！
104、善之本在教，教之本在師�！钣M
范文1
明天，9月10日，一年一度的教師節就要到了，首先祝愿所有老師們教師節快樂(lè )！
教師節，是全社會(huì )向老師們表達敬意的節日。作為學(xué)生，我們要對老師的付出表達我們的心意。
我特別想在教師節當天下午回到自己的母校，向培養我的小學(xué)老師們表達我的謝意。我最想見(jiàn)到語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、體育、科學(xué)這幾科的老師，他們講課非常有耐心，也為我升入初中打下了堅實(shí)的基礎。當然，最最想見(jiàn)到的是我的小學(xué)班主任——應子老師！是的，我們在平時(shí)和她談閑事時(shí)都叫她應子老師！應老師講課非常好，現在還聲聲入耳。在生活中，應老師非常關(guān)心我們班的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。特別是在疫情期間，每天晚上7點(diǎn)，就給我們所有同學(xué)一個(gè)一個(gè)打電話(huà)問(wèn)好，那是多么幸福的回憶啊……
好想讓時(shí)光倒流，讓我回到五年級，繼續坐在小學(xué)的課桌旁，聽(tīng)著(zhù)應子老師的快樂(lè )課堂！
范文2
教師節到了，對您的感激之情千言萬(wàn)語(yǔ)也太少，感謝您，老師！
您讓粉筆染白雙鬢；您將青春耗在講臺；您用雙手撐起明天；您是勇士，為我們掃除一切阻礙。在這屬于您的日子，祝您身體健康！幸福永遠！教師節快樂(lè )！你手里的教鞭，為我們的明天指引了方向；你手里的板擦，將我們的青澀悄悄拭去；你面前的黑板，寫(xiě)著(zhù)我們要正值做人、誠信做事；你的信箱里有我衷心的祝愿，愿我最敬愛(ài)的老師教師節快樂(lè )并永遠安康。欣賞著(zhù)校園里獨特的青春，吟唱著(zhù)心中不悔的歌謠，你站在歲月的箭頭，撐一支向上的長(cháng)篙，在知識的海洋里，帶領(lǐng)我們向更深處漫溯。親愛(ài)的老師，教師節快樂(lè )。
范文3
這天是9月10日，是教師節。
早上我來(lái)到學(xué)校時(shí)，只見(jiàn)有許多同學(xué)手里拿著(zhù)絹花，不用問(wèn)，那都是送給老師的禮物。我本來(lái)也想買(mǎi)花送老師�？赊D念一想，老師每一天早來(lái)遲走。不知疲倦的為我們操心。不就是為我們考個(gè)好成績(jì)嗎?有了!就送老師一個(gè)金錢(qián)買(mǎi)不到，其他同學(xué)送不到的禮物送老師一個(gè)好情緒。
于是在，課堂上，我專(zhuān)心致志的聽(tīng)講，不像以往左耳進(jìn)右耳出。即使別人打擾我，我也沒(méi)分心。做作業(yè)時(shí)認真仔細，不像以前那樣應付老師，生怕出一點(diǎn)錯，讓老師生氣。
這天我用行動(dòng)給了老師一個(gè)最好的禮物，今后我會(huì )更加努力，實(shí)現自己的諾言，持續年級第一，為老師爭光!
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今天，是教師節，我早早的來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始聚精會(huì )神地大聲早讀起來(lái)。
當老師來(lái)時(shí)，我們一個(gè)個(gè)把里面充滿(mǎn)愛(ài)的花送給了她。
這時(shí)候，老師卻說(shuō)“你們不用送了，老師知道你們的心意，只要你們都好好學(xué)習就行！”
于是，我們便充滿(mǎn)了學(xué)習動(dòng)力，紛紛大聲朗讀起來(lái)，我們要用行動(dòng)向師表達發(fā)意，要用行動(dòng)告訴老師“您辛苦了！”
今天是充滿(mǎn)快樂(lè )的一天，是絢麗多彩的一天，教師節雖然馬上就過(guò)去了，但是對老師們的尊敬，卻會(huì )一直留在我們的心里，體現在我的行動(dòng)上。
同學(xué)們，讓我們都一起努力吧！
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一束小小的鮮花，一張美麗的賀卡，一年一度的教師節來(lái)了，不知學(xué)校有怎樣的變化，讓我們去看一看吧!背上輕松的書(shū)包，我來(lái)到了校門(mén)口。
我深深的吸了一口氣，感覺(jué)到了一股濃濃的、撲鼻而來(lái)的香味。睜開(kāi)眼睛，我怎么沒(méi)注意到，陽(yáng)光照著(zhù)那束鮮花怎么那么美麗。一位老師上來(lái)，值勤隊員送上一束康乃喜，笑著(zhù)說(shuō)：“祝老師節日快樂(lè )�！眮�(lái)到教室，同學(xué)們的手中有著(zhù)各種各樣的賀卡，有著(zhù)一束束的鮮花或塑料花。
老師來(lái)了，送上一張或一束禮物，再送上一句祝福語(yǔ)，“祝老師節日快樂(lè )�！苯處煿澩抢蠋熥钭铋_(kāi)心快樂(lè )的日子，因為那天只有老師才能得到全校的祝福，“祝老師節日快樂(lè )�！�
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今天是一個(gè)快樂(lè )的教師節，我們一大早來(lái)到學(xué)校，就拿出了早早就準備好的獎狀，趁老師不在辦公室，悄悄地把它們放到了老師的辦公桌上。于是，越來(lái)越多的獎狀在辦公桌上聚集成了一座小山。而這一座小山，包含的是同學(xué)們對老師的感謝和喜愛(ài)。
可能因為今天是教師節，所以大家的行動(dòng)也和之前不一樣了，走廊上沒(méi)有出現打斗、飛奔的現象，大家都文明地在走廊上活動(dòng)。
我們都很興奮，因為都很想看到老師們收到那些堆積如山的獎狀有多開(kāi)心。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間就放學(xué)了。但是接下來(lái)的每一天，我都會(huì )將它當成是“教師節”一樣對待。
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在教師節那天，我和另外25位同學(xué)被選上去市人民大會(huì )堂，給受表彰的老師獻花。
被選上了，我很興奮，一回家就找老爸老媽練習獻花，因為老師在選拔時(shí)說(shuō)獻花時(shí)一定要面帶微笑，不然很容易被淘汰。我就滿(mǎn)臉微笑著(zhù)模擬獻花，老爸裝得很像受表彰的男老師，接花的時(shí)候還連說(shuō)：“謝謝��！謝謝！”并與我熱情地握手。在大會(huì )堂獻花的現場(chǎng)，我心里倒有一點(diǎn)緊張，但我還是昂首挺胸，抱緊鮮花，面帶微笑地走上主席臺，給這些獲獎的老師獻花，心里想著(zhù)：只要像平時(shí)練習一樣，就行了。就這樣，我在市人民大會(huì )堂教師節表彰大會(huì )上成功獻出兩束花。收到花的老師很開(kāi)心，對我連聲道謝：“謝謝小朋友，謝謝��！”
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火熱的夏天已經(jīng)走了，微涼的秋風(fēng)吹來(lái)了教師節，這個(gè)美好的教師節就在這豐碩的季節里首先來(lái)到。
坐在陽(yáng)臺前，我總覺(jué)得有什么話(huà)要和老師說(shuō)，閉上眼，仿佛置身于教室中，四周又傳來(lái)了吵鬧聲。
教師節，學(xué)生向老師表達感激的時(shí)候，老師的辛苦被桌上的花香驅走了，剩下學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)和芬芳的花香，這時(shí)，教師臉上也洋溢著(zhù)歡笑，那是老師與同學(xué)的心最近的時(shí)候，沒(méi)有嚴肅，沒(méi)有愁眉，這是開(kāi)心的世界。
大家來(lái)共同慶祝吧，這個(gè)美好的教師節。
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今天，我走在上學(xué)路上，有的同學(xué)拿著(zhù)花，有的拿著(zhù)小盆栽，瞧，他們滿(mǎn)臉紅艷艷，笑瞇瞇地朝學(xué)校走去。你一定猜到了，那是同學(xué)們送給老師的教師節禮物。
我一走進(jìn)教室，講臺上放著(zhù)一束鮮花，我一走近，香氣撲鼻。天香百合真香！據我所知，這是黃遠媽媽花65元的.班費買(mǎi)的，也代表我們對老師的愛(ài)。無(wú)論是早讀，還是課間，都播放著(zhù)我們?yōu)槔蠋燑c(diǎn)的歌。每到播放著(zhù)我們?yōu)橛H愛(ài)的老師點(diǎn)的歌時(shí)，我心里美滋滋的。
老師，我要送您一句話(huà)：老師，你辛苦了！祝您教師節快樂(lè )！
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今天，是一年一度的教師節。
我一來(lái)到教室就看見(jiàn)了很多鮮花，這些鮮花是送給老師的�？墒俏覅s只有賀卡，告訴你吧！其實(shí)我這賀卡是自己制作的。因為我不想浪費爸爸媽媽的錢(qián)，再說(shuō)我們也是小學(xué)生。不會(huì )自己掙錢(qián)。我們還搞了一個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)是慶祝教師節的，在這活動(dòng)中我明白了：要尊重老師，老師辛辛苦苦教我們知識，是我們的好榜樣，還是我們成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的人。
所以，今后我要專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)要認真完成。做一個(gè)合格的學(xué)生。
1、三尺講臺上，演譯您的偉大，小小粉筆里，抒寫(xiě)您的智慧，諄諄教誨中，載滿(mǎn)您的慈愛(ài)，滴滴汗水里，澆灌您的辛勞，老師您辛苦了，教師節到，愿老師節日快樂(lè )！
2、開(kāi)心是快樂(lè )的老師，快樂(lè )是健康的老師，健康是幸福的老師，幸福是美好的老師，美好是和諧的老師，和諧是生活的老師，教師節了，找對老師，祝節日快樂(lè )！
3、有了你，生活才如此精彩紛呈；因為有了你，世界才如此美麗動(dòng)人。您是人類(lèi)靈魂的工程師！您的教導如細雨潤物般悠遠。感謝您！衷心祝您教師節快樂(lè )！
4、老師，您是雨露，灌溉著(zhù)幼苗的夢(mèng)想；您是太陽(yáng)，照亮了學(xué)子的前程；您是馬達，推引著(zhù)我們進(jìn)步。今天是教師節，沒(méi)有豐厚的禮物，只有簡(jiǎn)單的祝福，愿您每天笑容滿(mǎn)面，幸�？鞓�(lè )。
5、桃李開(kāi)了一茬又一茬，學(xué)生走了一屆又一屆，日歷翻了一頁(yè)又一頁(yè)，皺紋深了一轍又一轍。親愛(ài)的老師，教師節到了，讓我們向您道一聲：老師，您辛苦了！
6、老師是一聲光榮的稱(chēng)謂，教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，其實(shí)，你可想過(guò)沒(méi)有那些老師的引導，我們會(huì )迷失在哪，所以，在教師節，我要告訴老師：謝謝您！
7、恩師情，記心頭；授業(yè)恩，永難忘；解疑惑，啟明智；育思想，融入心；樹(shù)品德，變高尚；傳教誨，成棟梁；教師節，獻祝福；祝恩師，享幸福！
8、如果我是彩虹，那您就是太陽(yáng)，給予我們七彩之光；如果我是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。親愛(ài)的老師，我們衷心祝您教師節快樂(lè )！
9、小鳥(niǎo)可以飛翔，那是藍天把它召喚。魚(yú)兒可以游泳，那是大海把它照顧�；▋嚎梢蚤_(kāi)放，那是春天把它養護。孩子能夠成長(cháng)，那是教師把他培養。祝教師節快樂(lè )！
10、看那百花嬌美迷人，看那太陽(yáng)耀眼奪目，看那秋風(fēng)耳邊拂過(guò)，看那歌聲高亢嘹亮，看那思念心中彌漫，看那祝福真摯真切：教師節到，祝您節日快樂(lè )！
11、年少時(shí)不懂的珍惜，有這么好的一位老師在我面前，如果時(shí)間能夠倒退我會(huì )說(shuō)：“我一定要學(xué)好！”明天就教師節了，提前祝您節日快樂(lè )！
12、一個(gè)點(diǎn)駐足原處舉步維艱，兩個(gè)點(diǎn)直線(xiàn)貫穿雙向綿延，三個(gè)點(diǎn)組成平面風(fēng)景無(wú)限；無(wú)數同學(xué)無(wú)數個(gè)點(diǎn)，借助短信點(diǎn)點(diǎn)相連，教師節至，愿良師益友們快樂(lè )安然！
13、一顆丹心染粉筆，兩袖清風(fēng)立乾坤，三尺講臺揚激情，四季桃李開(kāi)滿(mǎn)門(mén)，五顏六色描藍圖，七彩夢(mèng)想繪人生，八方敬意如潮生，九月祝福情意真，十分敬意獻給您。教師節將到，祝您節日快樂(lè )，心想事成！
14、教師節將到，祝福早送到：一祝永健康，二祝胃口好，三祝事事順，四祝效率高，五祝多鈔票，六祝不變老，七祝全家好，八祝好運罩，九祝您久久幸福天天笑。親愛(ài)的老師，節日快樂(lè )哦！
15、用語(yǔ)言播種用彩筆耕耘，用汗水澆灌用心血滋潤，這就是老師的崇高勞動(dòng)。擁有年輕夢(mèng)想即成真；擁有幸福頻頻出佳績(jì)；擁有財富桃李滿(mǎn)天下！祝教師節快樂(lè )！
16、給你一條短信，為這屬于您的日子。愿所有的美好幸福與您相伴，讓每一天都充滿(mǎn)歡樂(lè )、收獲和滿(mǎn)足。感謝老師教誨，祝您教師節快樂(lè )。
17、老師像一枚火紅的石榴，學(xué)生就是一顆顆小石榴籽，抱在懷抱里精心呵護著(zhù)，攤在陽(yáng)光下體貼培養著(zhù)，期待著(zhù)茁壯成長(cháng)，健康平安。您辛苦了，敬愛(ài)的老師。祝教師節幸�？鞓�(lè )。
18、您像春風(fēng)一般，吹拂我們的心靈，像細雨柔情般滋潤我們心田，悄悄播種知識與愛(ài)心。讓我們健康茁壯成長(cháng)。謝謝您，老師。祝教師節快樂(lè )！我們不會(huì )忘記您。
19、教師和學(xué)生一直都處于對立與包容的雙方面，但是在此教師節來(lái)臨的時(shí)候，給培育自己的老師獻上一份祝福，是最好不過(guò)的禮物了，希望能讓老師幸福安康。
20、老師，您滿(mǎn)懷愛(ài)心地創(chuàng )造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著(zhù)歡笑，歌聲和陽(yáng)光。祝您教師節快樂(lè )！
21、人們用園丁，詮釋老師的辛勤；人們用牽掛，闡釋問(wèn)候的語(yǔ)話(huà)；教師節是人們給老師的祝愿，發(fā)短信是我給你最美的心愿，愿你在教師節的秋天快樂(lè )無(wú)邊！
22、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。教師節快樂(lè )！
23、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的教誨，多想再一次緊握您的雙手，我以我所有的真誠，衷心祝你教師節快樂(lè )！
24、老師：看見(jiàn)您兩鬢的白發(fā)，勾起我兒時(shí)的記憶，三尺講臺，你揮灑青春，你不但傳授我知識，更使我懂得了人生，感謝您！老師，值教師節來(lái)臨之際，祝您節日快樂(lè )！
25、忘不了，您在三尺講臺辛勤耕耘的身影。忘不了，您在課堂上孜孜不倦的叮嚀。忘不了，您在教室里神采飛揚的激情。教師節到了，祝您節日快樂(lè )！
26、您用戲劇的精髓，吸引著(zhù)學(xué)子們饑渴的目光；您用音樂(lè )的旋律，帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)子們追求知識的樂(lè )曲；您用雕塑家的技藝，雕琢出人類(lèi)的靈魂。教師節來(lái)臨，愿您幸福安康，節日快樂(lè )！
27、春天里你用愛(ài)心，給我信心；你用耐心，給我恒心；你用細心，給我開(kāi)心；你用關(guān)心，給我決心；你用真心，給我善心。教師節到了，愿快樂(lè )對你癡心，健康讓你放心，溫馨和你知心，幸福永遠不變心！
28、在您關(guān)注的目光之下，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣！您是我永遠的老師！衷心祝您健康幸福！在教師節到來(lái)之際，祝我親愛(ài)的老師，身體健康！永遠快樂(lè )！
29、親愛(ài)的老師，教師節就要快來(lái)了！感謝您陪伴了我走過(guò)了初一的美好時(shí)光。在這里：我真心的祝您：身體健康，萬(wàn)事如意，天天開(kāi)心！
30、是您，用粉筆寫(xiě)下一行行知識，增加了我們的智慧；是您，用板擦擦掉無(wú)知的錯誤，凈化了我的心靈；是您，用高尚的心靈，打造我們的靈魂！祝老師教師節快樂(lè )！
31、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，您是人類(lèi)靈魂的工程師；三百六十行，行行都有您的足跡。教師節將至，祝福老師身體健康，桃李滿(mǎn)天下！
32、我愿是一塊板擦，為你抹去生活的煩惱；我愿是一把教鞭，為你指引幸福的方向；我愿是一支粉筆，為你書(shū)寫(xiě)美好的祝福；愿你教師節快樂(lè )！
33、老師，您像山峰為我遮風(fēng)擋雨，您像像大海對我寬容有愛(ài)，您像扁擔給我挑起重任。您默默無(wú)聞地奉獻對我的愛(ài)。教師節，祝您身體健康，歲歲不老！
34、我種下一點(diǎn)綠，美化你的好心情，祝老師談笑生雄風(fēng)，往來(lái)傳佳音。祝親老師教師節快樂(lè )！生活如意！
35、沒(méi)有強壯臂膀，卻有廣博胸懷，你用你的心血，播下新蕊朵朵；沒(méi)有金錢(qián)滿(mǎn)屋，卻有知識無(wú)窮，你用你的真心，給予我們鼓舞。教師節之際，愿你幸福滿(mǎn)溢！
36、一支粉筆，一副眼鏡，一根教鞭，一摞書(shū)籍，一片癡心，永遠難忘的是您講課時(shí)飛濺的唾沫，不是甘露勝是甘露。祝教師節快樂(lè )！
37、坎坎坷坷的道路上，有您就有光亮；跌跌撞撞的前行中，有您就有方向。您用知識催開(kāi)了桃李芬芳。教師節，祝老師快樂(lè )安康。
38、教鞭里傾注了熱情，課堂里融入了愛(ài)心，書(shū)本里滲透著(zhù)汗水，作業(yè)間流淌著(zhù)真情，走過(guò)春夏秋冬，來(lái)不及欣賞身邊的風(fēng)景，忙忙碌碌，急急匆匆，貢獻著(zhù)力量，奉獻著(zhù)青春，教師節到了，老師您辛苦了！
39、見(jiàn)過(guò)蜜蜂在花朵小憩，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)您課堂休息；見(jiàn)過(guò)大海發(fā)怒，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)您生氣；親愛(ài)的老師，我用真心祝福來(lái)表達對謝意；祝您教師節快樂(lè )！
40、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古，而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！親愛(ài)的老師，祝您教師節快樂(lè )！
41、老師，您好！是您用辛勤的汗水教育了我，我一定會(huì )好好報答您的。祝您教師節快樂(lè )！
42、教師節，我的祝福為你而來(lái)，祝愿你生活似錦越來(lái)越精彩。
43、親愛(ài)的老師，值此教師節之際，送您一捧鮮花，感謝您的答疑解惑；送您一心祝福，感謝您的教誨培養，祝您身體健康，生活美好，幸福平安，永遠快樂(lè )！
44、撥動(dòng)真誠的心弦，銘記成長(cháng)的辛酸，成功的道路上永遠離不開(kāi)您，親愛(ài)的老師，祝您永遠幸福！教師節快樂(lè )！
45、愿您，樂(lè )觀(guān)積極，教師節快樂(lè )！
46、祝您教師節愉快，開(kāi)心永遠！
47、如果一滴水代表一份感激，我送你整個(gè)海洋，如果一顆星代表一份祝愿，我送你整個(gè)銀，如果一朵花代表一份快樂(lè )，我送你整個(gè)花園，祝，教師節快樂(lè )！
48、教師節來(lái)了，老師休息一下吧！還有很多的師兄弟等著(zhù)您，不要累壞了身體。今天你的笑容是最美麗的，微風(fēng)會(huì )送來(lái)豐收的好消息，愿您節日快樂(lè )！
49、講課常用嗓，嗓子要保護，少吃辛辣多喝茶，多食果蔬清熱毒。教學(xué)工作忙，腦力易消耗，常吃魚(yú)肉蛋黃與豆類(lèi)，補充機能效率高。教師節，祝您健康樂(lè )淘淘！
50、今天教師節，我托陽(yáng)光送你美好的祝愿，我托秋風(fēng)帶給你深深的思念，我寄白云捎給你久久的惦念，我挾藍天傳給你真真的問(wèn)候，辛苦了，敬愛(ài)的老師。
51、教師節，匯報老師一份成績(jì)：心情好，身體好，家庭好，成就好，好運不斷；無(wú)煩惱，無(wú)憂(yōu)慮，無(wú)挫折，無(wú)疾病，無(wú)爭紛，幸福無(wú)憂(yōu)。與您分享，祝您美好。
52、對您有無(wú)法忘記的恩，無(wú)法忘記的情，無(wú)法忘記的愛(ài)，是您點(diǎn)燃我希望的光芒，給我插上理想的翅膀，帶我翱翔在知識的海洋，老師，祝您教師節快樂(lè )！
53、教室里，有一種永恒旋律，是您的聲音；辦公室里，有一種美麗，是您的疲倦身影；人生答卷上，有一個(gè)高分，是您的智慧結晶。教師節，祝老師永遠開(kāi)心！
54、教師節，祝天下老師您們節日快樂(lè )。讀萬(wàn)卷書(shū)，讀懂你高尚的情懷，行萬(wàn)里路，明白你無(wú)私的精神，老師，人類(lèi)靈魂的工程師。教師節，祝你幸福無(wú)邊！
55、你的諄諄教導，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌。我們敬愛(ài)您，老師！祝您教師節快樂(lè )！
56、你讓我們感到溫暖感到無(wú)悔，在這特別日子里教師節，謝謝你指導和耐心，祝你一帆風(fēng)順，心想事成
57、當我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師，教師節快樂(lè )！
58、老師永遠帶著(zhù)笑容，總是那樣快樂(lè )幽默，喜歡談?wù)撊松�，也�?ài)聽(tīng)聽(tīng)我的夢(mèng)，那就是我永遠的老師。教師節快樂(lè )！
59、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。教師節快樂(lè )！
60、三尺講臺是陣地，紅黑白筆是武器。起早摸黑努力工作，整天忙著(zhù)教學(xué)生。不計名利，甘愿付出，只求桃李爭春。教師節之際，祝您幸福、健康、平安。
61、親情是血濃于水，友情是相互安慰，愛(ài)情是相互依賴(lài)，師生情是相濡以沫，相濡以沫。今天是教師節。雖然我不能去看望我的老師，但我總是很擔心。祝你生活幸福，身體健康。
62、有了你，世界有了火的激情；有了你，生活波瀾壯闊，絢麗多彩；有了你，我們有了更好的生活。祝老師們教師節快樂(lè )，滿(mǎn)園桃李！
63、我想再看你的眼睛，再聽(tīng)你的教誨，再握你的手。我以全部的真誠，真誠地祝您教師節快樂(lè )！
64、老師永遠記得，老師的恩情不會(huì )被拋棄，一年一度的教師節悄然來(lái)臨。在這喜慶的時(shí)刻，祝老師們節日快樂(lè )，永遠幸福。
65、博學(xué)是你的專(zhuān)長(cháng)，無(wú)私奉獻是你的胸懷，教書(shū)育人是你的夢(mèng)想，期望學(xué)生成才是你的殷切期望。今天是教師節，謝謝大家，也祝老師節日快樂(lè )！
66、老師：看到你兩鬢的白發(fā)讓我想起了童年的記憶。有了三尺講臺，你展示了你的青春。你不僅教會(huì )了我知識，也讓我懂得了生活。謝謝大家！老師，在教師節來(lái)臨之際，祝您節日快樂(lè )！
67、三尺講臺是你無(wú)私奉獻的見(jiàn)證，晚上你的書(shū)本作業(yè)會(huì )陪伴你。您充滿(mǎn)關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)讓我們心中充滿(mǎn)溫暖，您的教誨讓我們受益匪淺。今天是教師節。愿你健康快樂(lè )！
68、你是春天的雨水，澆灌著(zhù)視力的幼苗；你是燭光，照亮童稚的心靈；你是發(fā)動(dòng)機，推動(dòng)著(zhù)每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)。教師節沒(méi)有禮物。送上一句祝福，點(diǎn)亮老師釋然的笑容。
69、物理老師教我杠桿原理，英語(yǔ)老師教我ABCD，數學(xué)老師教我加減乘除，語(yǔ)文老師教我怎么學(xué)。9月10日，教師節，我想真誠地說(shuō)聲謝謝。
70、老師，忘記你的微笑，像花兒一樣在我心中綻放！你難忘的聲音，如音樂(lè )，留在我心中！值此教師節之際，祝您永遠快樂(lè )！
71、你全心全意寫(xiě)教育詩(shī)，潛心培育國家棟梁，無(wú)私奉獻培育三尺講臺，無(wú)怨無(wú)悔追求人生價(jià)值。今天是教師節。衷心祝老師們節日快樂(lè )。
72、因為你的存在，我很開(kāi)心。我的成功是因為你的支持，我的誠實(shí)是因為你對我的愛(ài)。在這個(gè)特殊的日子里，祝您教師節快樂(lè )！
73、金秋十月，秋風(fēng)送爽。在徐徐的秋風(fēng)中，我們迎來(lái)了一個(gè)美麗的節日。教師節，老師的情意重，沒(méi)有回報，只有默默的祝福。祝你身體健康，生活幸福。
74、如果我是歌手，我愿用動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)歌頌您的美德；如果我是詩(shī)人，我愿用美麗的詩(shī)篇來(lái)傳頌您的品格，可惜我不是，那我只好借用短信祝您：教師節快樂(lè )！
75、您是蠟燭，燃燒自己照亮我們，您是大樹(shù)，撐開(kāi)身體呵護我們，您是春蠶，奉獻自己關(guān)懷我們，感謝您親愛(ài)的老師，教師節祝您開(kāi)心快樂(lè )永遠年輕！
76、您的職業(yè)平凡中透出偉大，您的人品高尚中透出偉岸，你的功績(jì)不可磨滅，教師節到了，真誠祝愿老師們節日快樂(lè )。
77、有一所名字叫幸福的學(xué)校，缺少教師一名，經(jīng)考察你身體棒棒、心態(tài)健康、精力旺盛、笑容陽(yáng)光、快樂(lè )久長(cháng)，完全勝任，請你教師節憑此短信去報到，一定不要忘了！
78、讓我這份美好的祝福通過(guò)電波，跨過(guò)重重高山，越過(guò)滔滔江水，掠過(guò)高樓大廈，飛到您的身邊：祝您教師節快樂(lè )！
79、教鞭揮舞著(zhù)無(wú)私的宣揚，粉筆烙下知識的光芒，粉刷抹去歲月的滄桑，成才鑄就你欣慰的臉龐；老師你辛苦了，祝你教師節快樂(lè )健康！
80、丹心映日月，赤誠澆新花。秋果結累累，桃李滿(mǎn)天下。所有的詩(shī)詞歌賦，都頌不完對老師的尊敬和謝意。教師節之際，只想輕輕說(shuō)一句：祝天下老師節日快樂(lè )！
81、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難；幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。老師，祝您教師節快樂(lè )！
82、面對講臺，背靠黑板，在時(shí)光長(cháng)河里，老師是您把一個(gè)個(gè)分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數耀眼的光環(huán)！多采人生，師恩難忘！教師節快樂(lè )！
83、美好的記憶留在青春的校園，感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請接受學(xué)生美好的祝愿，祝您教師節快樂(lè )，天天快樂(lè )！
84、您的每一滴辛勤汗水，都是智慧的結晶。您的每一次諄諄教誨，都是我們成長(cháng)的見(jiàn)證。所以，您的每一個(gè)節日——教師節，我們也都謹記于心，祝您節日快樂(lè )！
85、粉筆書(shū)寫(xiě)的是知識與文化，板擦擦去的是無(wú)知與愚昧，口中絮叨的是堅強與毅力，手指指點(diǎn)的是方向與未來(lái)，短信發(fā)送的是感恩與祝福。教師節愿您快樂(lè )！
86、漫步在人生的道路上，任憑時(shí)光之泉慢慢流淌，追溯著(zhù)您慈祥的目光，依稀回味著(zhù)過(guò)去的模樣，您的教誨永生難忘，教師節，愿您快樂(lè )健康，幸福滿(mǎn)堂。
87、步履蹣跚之時(shí)，是您，讓我們走向人生之路；充滿(mǎn)理想之時(shí)，還是您，讓我們展翅翱翔！感謝老師的嘔心瀝血，教師節到了，我將以最誠摯的心，向您道一聲：“老師，您辛苦了！”
88、不惜付出，克己復禮；不畏清貧，堅守四季；不懼風(fēng)霜，寬厚弘毅；不計辛勤，芬芳四溢；桃李天下，無(wú)可匹敵。親愛(ài)的老師，衷心的祝愿您教師節快樂(lè )。
89、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘。種花容易樹(shù)人難，幽谷飛香不一般詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間。英才濟濟笑開(kāi)顏。祝全國教師節日愉快！
90、九月，如期而至，金秋的時(shí)光蕩漾著(zhù)心緒的漣漪，十號，隨風(fēng)而來(lái)，圣潔的日子波動(dòng)著(zhù)真摯的關(guān)懷，教師節，我的祝福為你而來(lái)，祝愿你生活似錦越來(lái)越精彩。
91、老師是海，帶你在知識的海洋中翱翔；老師是山，是你傷心落寞時(shí)依靠的臂彎。今天教師節，只想告訴您一聲：老師，您辛苦了，注意身體！
92、教師節即將到來(lái)，我將祝福捻成絨線(xiàn)，為您織成暖暖的坎肩，前身是健康，后身是平安，開(kāi)心在領(lǐng)口，幸福在兩肩，陪您度過(guò)涼秋和寒冬，溫暖您天天。
93、當幼苗已經(jīng)長(cháng)成參天大樹(shù)，當成功讓我們緊握手中，時(shí)間讓你變得白發(fā)蒼蒼，空間讓我異地相望，教師節到了，請收下我忠心的祝福，愿你吉祥如意、桃李便天下。
94、人生的旅程路漫漫，恩師的教誨永相隨，桃李恐難報三春暉，化作一句肺腑言：值此九月十日教師節，祝天下的恩師都快樂(lè )！健康！幸福福氣永相隨！
95、走進(jìn)你的教室，見(jiàn)到了你。你用微笑，給我們最好的比喻。韻腳紛紛散落，你如詩(shī)的話(huà)語(yǔ)。沒(méi)有仰望，沒(méi)有俯視，你是最好的知己。教師節，祝老師永葆青春！
96、是您為年輕的夢(mèng)想插上翅膀，是您為青春的心靈點(diǎn)燃希望，是您投給我們關(guān)懷的目光，是您帶領(lǐng)我們航行在知識的海洋。多保重，老師，祝您教師節快樂(lè )。
97、感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請接受學(xué)生美好的祝愿，祝您教師節快樂(lè )，天天快樂(lè )！
98、用看透內心的眼神，因才施教，成就學(xué)子，人生輝煌；用激情不怠的精神，展示人性，無(wú)怨無(wú)悔，作為榜樣；你的形象，高大明亮！教師節到，祝老師健康！
99、一條路不知你走過(guò)多少遍，一本書(shū)不知你翻過(guò)多少次，一個(gè)教室不知你度過(guò)多少春秋，一個(gè)學(xué)子不知你付出多少心血。教師節祝您快樂(lè )！衷心感謝老師您辛苦了！
100、教師節即將到來(lái)，我將祝愿捻成絨線(xiàn)，為您織成暖暖的坎肩，前身是健康，后身是平安，開(kāi)心在領(lǐng)口，幸福在兩肩，陪您度過(guò)涼秋和寒冬，溫暖您天天！
1、魯迅尊敬老師
魯迅對啟蒙老師壽鏡吾一向很尊敬。他18歲到南京讀書(shū)，每當放假回紹興時(shí)，總要抽空看望壽先生。1902年至1909年，在東渡日本留學(xué)的8年間，他經(jīng)常寫(xiě)信向壽老師匯報自己在異國的學(xué)習狀況。一次，他奉母命從日本回紹興辦婚事，僅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽時(shí)光專(zhuān)程探望了年逾花甲的壽先生。魯迅在日本還拜章太炎先生為師學(xué)文字學(xué)。章太炎先生逝世后，他連續撰文兩篇紀念。
2、程門(mén)立雪
宋朝的時(shí)候，有一位有學(xué)問(wèn)的人，名叫楊時(shí)，他對老師十分尊重，一向虛心好學(xué)�！俺涕T(mén)立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學(xué)的一段小故事。
楊時(shí)在青少年時(shí)代，就十分用功。之后中了進(jìn)士，他不愿做官，繼續訪(fǎng)師求教，鉆研學(xué)問(wèn)。當時(shí)程顥、程頤兄弟倆是全國有名的學(xué)問(wèn)家。楊時(shí)先是拜程顥為老師，學(xué)到了不少知識。4年后，程顥逝世了。為了繼續學(xué)習，他又拜程頤為老師。這時(shí)候，楊時(shí)已經(jīng)40歲了，但對老師還是那么謙虛、恭敬。
有一天，天空濃云密布，眼看一場(chǎng)大雪就要到來(lái)。午飯后，楊時(shí)為了找老師請教一個(gè)問(wèn)題，約了同學(xué)游酢一起去程頤家里。守門(mén)的說(shuō)，程頤正在睡午覺(jué)，他們不愿打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門(mén)外等著(zhù)。
天上飄起了鵝毛大雪，越下越大。他們站在門(mén)外，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍得他們渾身發(fā)抖，他們仍舊站在門(mén)外等著(zhù)。
過(guò)了好長(cháng)時(shí)光，程頤醒過(guò)來(lái)了，這才明白楊時(shí)和游酢在門(mén)外雪地里已經(jīng)等了好久，便趕快叫他們進(jìn)來(lái)。
這時(shí)候，門(mén)外的雪，已經(jīng)積得有一尺多深了。
楊時(shí)這種尊敬老帥的優(yōu)良品德，一向受到人們的稱(chēng)贊。正由于他能夠尊敬師長(cháng)，虛心向老師求教，學(xué)業(yè)才進(jìn)步很快，之后最后成為一位全國知名的學(xué)者。四面八方來(lái)向他求教的人，都不遠千里地來(lái)拜他為老師，大家尊稱(chēng)他為“龜山先生”。
3、居里夫人
1903年，居里夫人發(fā)現了一種新的物質(zhì)――鐳。這一發(fā)現，震驚了全世界。居里夫人成了世界上第一個(gè)獲得諾貝爾獎金的科學(xué)家。從而，她享有盛譽(yù)，博得了人們的敬仰�？伤龑λ^(guò)去的老師仍然十分尊敬。
居里夫人的法語(yǔ)老師最大的愿望是重游她的出生地――法國北部的第厄普。但是，她付不起由波蘭到法國的一大筆旅費，回鄉的期望總是那么渺茫。居里夫人當時(shí)正好住在法國，她十分理解老師的情緒，不但代付了老師的全部旅費，還邀請老師到家里做客。居里夫人的熱情接待使老師感到像回到了自己家里一樣。
1932年5月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖國參加落成典禮。許多著(zhù)名人物都簇擁在她的周?chē)�。典禮將要開(kāi)始的時(shí)候，居里夫人忽然從主席臺上跑下來(lái)，穿過(guò)捧著(zhù)鮮花的人群，來(lái)到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情地親吻了她的雙頰，親自推著(zhù)她走上了主席臺。這位老年婦女就是居里夫人小時(shí)候的老師。在場(chǎng)的人都被這動(dòng)人的情景所感動(dòng)，熱情地鼓掌，老人也流下了熱淚。
居里夫人就是這樣，當她成為一個(gè)偉大的科學(xué)家之后，仍舊沒(méi)有忘記以前傳授給她知識的老師。
4、尊師至誠孝道楷模-子貢
子貢，孔子杰出弟子。后棄官從商，成為孔子弟子中最富有者，商界歷來(lái)公認他為“儒商始祖”。
公元前479年，中國古代偉大的思想家、教育家--圣人孔子溘然長(cháng)逝�？鬃铀篮�，眾弟子皆服喪三年，相訣而去，獨有子貢結廬墓旁，守墓六年，足見(jiàn)師徒情深，尊師之誠，實(shí)屬中華尊師孝道楷模第一人。
后人感念此事，建屋三間，立碑一座，題為“子貢廬墓處”。因子貢為孔墓所植為楷樹(shù)，后世便以“楷�！币辉~來(lái)紀念這位圣徒。
5、華羅庚：修煉成名不忘師恩
華羅庚，世界著(zhù)名的數學(xué)家，中國現代數學(xué)之父。在他成名之后，不止一次說(shuō)過(guò)：“我能取得一些成就，全靠我的教師栽培”。1949年，華羅庚從國外回來(lái)，立刻趕回故鄉江蘇金壇縣，看望發(fā)現他數學(xué)才能的第一個(gè)“伯樂(lè )”：王維克老師。他在金壇作數學(xué)報告時(shí)，特地把王老師請上主席臺就座，進(jìn)會(huì )場(chǎng)時(shí)讓老師走在前面，就座時(shí)只肯坐在老師的下首。
由于青年時(shí)代受到過(guò)“伯樂(lè )”知遇之恩，華羅庚對于人才的培養格外重視，他發(fā)現和培養陳景潤的故事更是數學(xué)界的一段佳話(huà)。
6、張樂(lè )平尊師的故事
一個(gè)春雨霏霏的日子，漫畫(huà)“三毛”的作者張樂(lè )平一手撐雨傘，一手提蛋糕，去看望50余年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的小學(xué)啟蒙老師陸寅生。陸寅生以前給張樂(lè )平出了個(gè)題目，指導他畫(huà)政治諷刺畫(huà)，這是張樂(lè )平學(xué)漫畫(huà)的開(kāi)始。此事雖已過(guò)去50多年，但張樂(lè )平記憶猶新。
80多歲的陸老師把張樂(lè )平打量了一下，問(wèn)：“你是誰(shuí)？找誰(shuí)？”張樂(lè )平說(shuō)：“我是張平啊，此刻叫張樂(lè )平�！标懤蠋熍d奮異常：“幾十年來(lái)難得你還想著(zhù)我，真不容易��！”張樂(lè )平說(shuō)：“我的第一幅漫畫(huà)是您教我畫(huà)的，我一向沒(méi)有忘記您！”
7、孔子尊師的故事
公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽(yáng)去朝拜天子，覺(jué)得這是個(gè)向周朝守藏史老子請教“禮制”學(xué)識的好機會(huì )，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。
到達京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書(shū)寫(xiě)《道德經(jīng)》的老子聽(tīng)說(shuō)譽(yù)滿(mǎn)天下的孔丘前來(lái)求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎�？鬃右�(jiàn)大門(mén)里出來(lái)一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來(lái)。老子問(wèn)孔子為何事而來(lái)，孔子離座回答：“我學(xué)識淺薄，對古代的‘禮制’一無(wú)所知，特地向老師請教�！崩献右�(jiàn)孔子這樣誠懇，便詳細地抒發(fā)了自己的見(jiàn)解。
回到魯國后，孔子的學(xué)生們請求他講解老子的學(xué)識�？鬃诱f(shuō)：“老子博古通今，通禮樂(lè )之源，明道德之歸，確實(shí)是我的好老師�！蓖瑫r(shí)還打比方贊揚老子，他說(shuō)：“鳥(niǎo)兒，我明白它能飛；魚(yú)兒，我明白它能游；野獸，我明白它能跑。善跑的野獸我能夠結網(wǎng)來(lái)逮住它，會(huì )游的魚(yú)兒我能夠用絲條縛在魚(yú)鉤來(lái)釣到它，高飛的鳥(niǎo)兒我能夠用良箭把它射下來(lái)。至于龍，我卻不能夠明白它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪！”
8、李世民教子尊師傳佳話(huà)
唐太宗李世民，唐朝第二位皇帝，是我國歷史上一個(gè)少有的明君，開(kāi)創(chuàng )了“貞觀(guān)之治”唐朝盛世。李世民懂得國家要興望發(fā)達，長(cháng)治久安，搞好子女教育十分重要，認為教誡太子諸王是“當今日之急”。因此，他給幾個(gè)兒子選取老師都是德高望重，學(xué)問(wèn)淵博的人。而且，一再告誡子女必須要尊重老師。
一次，太子的老師李綱因患腳疾，不能行走。怎樣辦呢？在封建社會(huì )里面，后宮森嚴，除了皇帝和他的后妃、子女能夠坐轎后，其它官員不要說(shuō)坐轎，就是出入也是誠惶誠恐的。唐太宗明白后竟特許李綱坐轎進(jìn)宮講學(xué)，并詔令皇太子親自迎老師。
之后，唐太宗又叫禮部尚書(shū)王圭當他第四個(gè)兒子魏王的老師。有一天，他聽(tīng)到有人反映魏王對老師不尊敬。唐太宗十分生氣，他當著(zhù)王圭的面批評兒子說(shuō)：“以后你每次見(jiàn)到王圭，如同見(jiàn)到我一樣，應當尊敬，不得有半點(diǎn)放松�！睆拇�，魏王見(jiàn)到老師王圭，總是好好恭迎，聽(tīng)課也認真了。
由于唐太宗家教很?chē)�，他的幾個(gè)兒子對老師都很尊敬，從不失禮。唐太宗教子尊師也被后人傳為佳話(huà)。
9、魏昭：尊師重道終成大器
東漢末年，有一位名叫魏昭的人，當他還在童年求學(xué)的時(shí)候，看到郭林宗，心想這是一位難得的好老師，便對人說(shuō)：“教念經(jīng)書(shū)的老師是很容易請到的，但是要請到一位能教人成為老師的人，就不容易找到了�！倍肿诤古３錀�，熟讀各家典籍，乃是遠近聞名的大儒。
之后，魏昭到京城洛陽(yáng)任官，毅然決定拜遠在南陽(yáng)的郭林宗為師，并派奴婢侍奉老師。
但是郭林宗體弱多病，有一次他要魏昭親自熬藥給他吃。當魏昭端著(zhù)煮好的藥進(jìn)來(lái)的時(shí)候，郭林宗便呵責他熬的藥太燙，而魏昭就再熬一次，送上后郭林宗又說(shuō)藥太苦。這樣一連三次，到了第四次，當魏昭再端重新熬的藥而又沒(méi)有不好的臉色時(shí)，郭林宗才笑著(zhù)說(shuō)：“我以前只看到你的外表，這天最后看到你的真心啦！”
于是大喜，將畢生所學(xué)的都全部教給了魏昭，而魏昭也終成大器，成為中國歷史上著(zhù)名的儒家學(xué)者。
10、民族英雄岳飛：尊敬師長(cháng)終身思慕
岳飛，中國歷史上著(zhù)名戰略家、軍事家、南宋抗金名將 。
岳飛的老師周同去世后，每到初一、十五，岳飛都一定會(huì )到老師的墓前祭拜，并且痛哭一番。在痛哭后，必定會(huì )拿起老師所送的三百斤的弓發(fā)出三支箭才回去。他這份念念不忘師恩的真情，正是他日后精忠報國的忠心。
1、《蜂》
唐·羅隱
不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？
2、《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
3、《己亥雜詩(shī)·浩蕩離愁白日斜》
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。
4、《奉和令公綠野堂種花》
唐·白居易
綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。
5、《無(wú)題》
唐·李商隱
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺(jué)月光寒。
蓬萊此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。
6、《天凈沙六首·源遠流長(cháng)圖》
欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。
半世東奔西忙，今又遠航，
路遙山高水長(cháng)。
7、《七絕·師恩難忘》
相逢一見(jiàn)太匆匆，校內繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
8、《天凈沙六首·逸仙圖》
胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。
揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。
9、《己亥雜詩(shī)》
清·龔自珍
九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
10、《新竹》
清·鄭燮
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
11、《酬問(wèn)師》
唐·劉商
虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。
詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。
12、《遠師》
唐·白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。
13、《尋雍尊師隱居》
唐·李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
語(yǔ)來(lái)江色暮，獨自下寒煙。
14、《師蠶》
教子教女，辛勤半輩。
滿(mǎn)頭白發(fā)，甘乳一生。
15、《一似夢(mèng)瑤臺》
一似夢(mèng)瑤臺，心知玉女來(lái)。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我閑三徑，思君賦七哀。
流觴與紅葉，詩(shī)酒不勝杯。
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