小學(xué)雷鋒手抄報內容
推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)，是加強中華傳統價(jià)值和社會(huì )主義價(jià)值凝聚力的要求。再次強調踐行雷鋒精神，其實(shí)是正本求源，將中華價(jià)值找回來(lái)，把人的精神家園找回來(lái)，發(fā)揮中國共產(chǎn)黨人、中國人民解放軍、中國人民的精神高地的凝聚作用。下面我們?yōu)槟銕?lái)小學(xué)雷鋒手抄報內容，僅供參考，希望能夠幫到大家。
小學(xué)雷鋒手抄報篇一
《雷鋒的故事》讀后感
未讀《雷鋒故事》之前，我一直認為學(xué)雷鋒叔叔就是做幾件好人好事，在假期當中，我讀了《雷鋒故事》后知道雷鋒不怕困難，不怕?tīng)奚�，甘愿為祖國奉獻一切的強烈的愛(ài)國精神，與他全心全意為人民服務(wù)的事跡，使我久久不能忘懷……
雷鋒叔叔小時(shí)候家里很窮，很小就沒(méi)有了父親，和媽媽相依為命。在他七歲時(shí)母親自盡了，成了一個(gè)孤兒。但他人窮志不窮，從小就愛(ài)助人為樂(lè )。
參軍后處處嚴格要求自己，生活非常簡(jiǎn)樸，從不隨便花一分錢(qián)，衣服、褲子和襪子都是補了又補還在穿。每次過(guò)了吃飯時(shí)間，他都會(huì )把桌子上的米飯拿去給豬吃。他還用費木頭定了一個(gè)“聚寶箱”，把多出來(lái)的或撿到的'螺絲、螺帽、牙膏皮、鐵絲條都放在里面，當需要的時(shí)候就從里面拿出來(lái)，用不到的東西賣(mài)給破爛的，得到錢(qián)全交給公家。
毛主席說(shuō)："做一件好事并不難，難的是一輩子做好事而不做壞事。"雷鋒叔叔就是這種樂(lè )于助人，從一件件平凡的小事開(kāi)始，做了數不清的好事，如援災區捐款獻愛(ài)心、幫戰友補被子、協(xié)助炊事班洗白菜、在列車(chē)上為別人服務(wù)等等。有人評論說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。也有人說(shuō)他是“傻子”，但他甘愿做一個(gè)“傻子”。
他不但樂(lè )于助人還勤學(xué)苦練，他在練習手榴彈擲遠時(shí)，由于個(gè)子小，體質(zhì)弱，他費盡力氣，總是及不了格。雷鋒心里十分不安，他想：我一個(gè)人不及格，會(huì )影響全班的訓練成績(jì)，更重要的是作為一名解放軍戰士，連個(gè)手榴彈都投不遠，怎么保衛祖國?他撂下飯碗，抓起教練彈，又跑到操場(chǎng)去了。他暗暗激勵自己：達不到目標，我決不罷休!胳膊投得又腫又疼，于他用愚公移山的精神激勵自己，十幾天過(guò)去了，雷鋒沒(méi)有白練，終于超過(guò)了及格標準。
由于年齡在班級里偏小，力氣小，個(gè)子也不大，我的體育成績(jì)總是倒數，看了《雷鋒故事》后，我在心里發(fā)誓，一定要學(xué)習雷鋒叔叔那種堅持不懈的精神，抓緊休息時(shí)間鍛煉身體，像雷鋒叔叔擲手榴彈一樣倔強，執著(zhù)地把體育成績(jì)提高上去;在學(xué)習上，要勇于克服困難、戰勝困難，不在困難面前低頭，像雷鋒叔叔那樣做生活的強者，使自己成長(cháng)為一名活潑可愛(ài)、勇敢自信的神龍小學(xué)的學(xué)生。
小學(xué)雷鋒手抄報篇二
雷鋒事跡之把知識教給大家
4月下旬，我來(lái)到運輸連，和30多名新同志一起開(kāi)始學(xué)習汽車(chē)構造、汽車(chē)原理和駕駛。學(xué)了一個(gè)星期以后，有的同志認為進(jìn)度快，記不住，不好學(xué)。和我一個(gè)班的佟占佩同志，接受能力差一些，今天學(xué)了，明天就忘了。他感到學(xué)汽車(chē)理論很吃力，第一次測驗考了個(gè)不及格，有些灰心了。排長(cháng)(也是汽車(chē)教員)對我說(shuō)：“你學(xué)得好些，要好好幫助佟占佩同志，下次測驗，你們都得5分那有多好!”
我想排長(cháng)說(shuō)得對：自己學(xué)習。成績(jì)再好，將來(lái)只能開(kāi)一臺車(chē)，要是大家學(xué)習都好，那不是能開(kāi)更多的汽車(chē)嗎?班長(cháng)也專(zhuān)門(mén)分配我幫助佟占佩。怎么個(gè)幫助法呢?課后小組討論，我總是讓他先發(fā)言，不懂的地方就提示一下，漸漸有了起色。有一天，我們討論汽化器的構造和工作情況，他怎么也說(shuō)不清楚。我就拿著(zhù)圖給他講解，他還是搖頭說(shuō)記不住。我分小節講，講一小節，讓他重復一遍，這樣一句一句地教，教了兩個(gè)多小時(shí)，他終于弄明白了。我們起早貪晚地在一起學(xué)習，他有了明顯進(jìn)步。第二次測驗，結果得了五分，大家都為他高興。
部隊掀起了學(xué)文化的'熱潮，我們運輸連開(kāi)了初小班、高小班和初中班。連里缺少文化教員，動(dòng)員大家“兵教兵”。我想：自己在黨的培養教育下，文化程度不高，只學(xué)到了一點(diǎn)點(diǎn)文化知識，應該好好為連隊建設服務(wù)。我自告奮勇當一名兼職小教員。連首長(cháng)分配我負責高小班。開(kāi)始碰到很多困難，主要是事情多，忙不過(guò)來(lái)。每天要學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)，我是技術(shù)學(xué)習小組長(cháng);大家還推舉我當了連隊俱樂(lè )部學(xué)習委員，每天給大家讀報、廣播、教歌�，F在又要備課、上課、批改作業(yè)，就是業(yè)余時(shí)間一點(diǎn)不休息，加上晚上少睡點(diǎn)也忙不過(guò)來(lái)。連首長(cháng)鼓勵我做好這些事，免去了我的公差勤務(wù)，集中精力把文化課教好。我一想到黨對我的培養，工作再忙，困難再多也不在話(huà)下。我教高小語(yǔ)文課和算術(shù)課，多數同志反映還好，但有個(gè)別同志就是不用心聽(tīng)講。報紙上發(fā)表了《毛主席關(guān)懷警衛戰士學(xué)文化》的文章，我給大家讀，說(shuō)明文化學(xué)習的重要性。我們班喬安山同志，文化程度比別人低，學(xué)習信心也不足，一學(xué)數學(xué)就頭疼，上課不帶筆和本，有時(shí)還缺課。有一次，我讓他做作業(yè)，他說(shuō)鋼筆丟了，我把自己的一支筆送給他，還給他訂了一本作業(yè)本。他很受感動(dòng)，學(xué)習熱情漸漸高起來(lái)，考試成績(jì)也不錯。我按期完成了教學(xué)任務(wù)，全班總評成績(jì)優(yōu)秀。
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