法制小公民手抄報

　　法律是人類(lèi)為了共同利益，由人類(lèi)智慧遵循人類(lèi)經(jīng)驗所做出的最后成果。下面是有關(guān)小公民法制手抄報的內容，歡迎大家閱讀與了解。

　　小學(xué)生防火自救安全教育課教案 (3課時(shí))

　　第一課時(shí)

　　一、教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)對火災事件的'了解提高學(xué)生的防火意識。

　　2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法

　　3、學(xué)會(huì )背誦《兒童防火歌》———(1-3年級)

　　4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。

　　二、教學(xué)內容：

　　(一)火災事件介紹

　　方法：展示各種火災現場(chǎng)圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受。

　　教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛(ài)惜生命提高防火意識”

　　(二)認識滅火設備，牢記滅火方法。

　　方法：運用幻燈片介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。

　　教師組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄 )

　　(三)學(xué)會(huì )背誦《兒童防火歌》————(1-3年級)

　　兒 童 防 火 歌

　　小朋友笑呵呵， 大家來(lái)唱拍手歌。

　　你拍一我拍一， 拍完南北拍東西。

　　你拍二我拍二， 咱倆宣傳做伙伴。

　　你拍三我拍三， 禁火場(chǎng)所別吸煙。

　　你拍四我拍四， 用火不當會(huì )出事。

　　你拍五我拍五， 煙囪壞了快修補。

　　你拍六我拍六， 風(fēng)大失火不好救。

　　你拍七我拍七， 不要玩火做游戲。

　　你拍八我拍八， 電線(xiàn)不能隨便拉。

　　你拍九我拍九， 火警電話(huà)一一九。

　　你拍十我拍十， 人人防火要落實(shí)。

　　我拍你你拍我， 大家都要來(lái)防火。

　　小組為單位制作防火宣傳墻報。――――――(4-6年級)

　　三、教學(xué)小結：

　　低年級背誦兒歌

　　高年級張貼防火宣傳報

　　四、作業(yè) ：

　　(1-3年級)低年級背誦《兒童防火歌》統計家庭安全隱患。

　　(4-6年級)高年級以圖書(shū)網(wǎng)絡(luò )為資源進(jìn)行防火知識的搜集活動(dòng)。

　　準備制作防毒面具的材料。

　　小學(xué)生防火自救安全教育課教案第二課時(shí)

　　一、教學(xué)目標：

　　通過(guò)本節課的學(xué)習讓學(xué)生充分了解火災中各種逃生自救的辦法提高學(xué)生的自救意識。

　　二、教學(xué)內容

　　(一) 復習 ：

　　(1-3年級)復習兒歌、復習滅火知識。匯報家庭調查結果。

　　(4-6年級)小組為單位匯報搜集成果。

　　(二)學(xué)習自救知識

　　幾種逃生方法的總結：

　　1、 關(guān)門(mén)求生 2、測試門(mén)的 溫度 3、從窗戶(hù)逃生 4、高層建筑火災逃生

　　5、公共場(chǎng)所火災逃生 6、安全出口逃生。

　　(三)教師介紹火災報警須知：

　　1、牢記火警電話(huà)“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話(huà)播打(注：無(wú)論欠費與否)。

　　2、火災情況要報詳細：×××單位、××區××街××號發(fā)生火災，×××物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來(lái)?yè)渚�，我的電�?huà)是×××××××。

　　3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。

　　(四)教師引領(lǐng)學(xué)生在校內考察逃生路線(xiàn)

　　一、制作逃生路線(xiàn)圖

　　二、制作逃生路標

　　(五)小組為單位制作簡(jiǎn)易防毒面具。

　　三、教學(xué)小結：

　　學(xué)生評選出最佳線(xiàn)路圖

　　防毒面具展示

　　四、作業(yè)

　　設計家庭火災逃生方案

　　第三課時(shí)

　　一、教學(xué)目標：通過(guò)本節活動(dòng)課使學(xué)生體驗逃生過(guò)程，增強逃生意識。

　　二、教學(xué)內容：逃生演練

　　要求：1、學(xué)生統一身著(zhù)運動(dòng)服、運動(dòng)鞋。

　　2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準備活動(dòng)。

　　3、放置火災道具。

　　4、察看逃生線(xiàn)路。

　　5、教師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

　　三、小結

　　略。

　　四、作業(yè)

　　準備開(kāi)展消防宣傳周的材

　　認識國旗

　　一、 教學(xué)目標：

　　二、 知識目標：

　　使學(xué)生懂得：五星紅旗是我們偉大祖國的象征，做為中國人，我們要尊敬五星紅旗;

　　技能目標：

　　使學(xué)生明確升降國旗不是一種簡(jiǎn)單儀式，知道升國旗時(shí)要立正、敬禮。 情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：

　　(一)從思想上認識到國旗是祖國的象征。

　　(二)從小樹(shù)立尊敬、熱愛(ài)、維護國旗的觀(guān)念，增強愛(ài)國主義情感。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　尊重和愛(ài)護國旗，因為國旗是祖國的象征和標志，尊重和愛(ài)護它們是熱愛(ài)祖國的表現。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生從思想上認識到國旗是祖國的象征和標志，樹(shù)立起自覺(jué)尊重和愛(ài)護國旗的意識。

　　四、教學(xué)準備：

　　1、多媒體課件：歌曲《國歌》《紅旗飄飄》，視頻：《國旗升國旗》等。

　　2、學(xué)生課前收集有關(guān)國旗的資料。

　　五、課時(shí)：一課時(shí)

　　六、教學(xué)過(guò)程：

　　(一)導入新課

　　1、同學(xué)們，每周一我們都做什么?(升國旗)

　　2、為什么我們要升國旗呢?

　　3、根據學(xué)生回答導入本課，并對答的好的同學(xué)給予鼓勵。

　　板書(shū)：國旗

　　(二)認識國旗

　　1、 屏幕出示五星紅旗，提出問(wèn)題："為什么五星紅旗是紅色的?為什么有五顆星?五顆星象征什么?"

　　板書(shū)：國旗

　　2、 學(xué)生自由回答，教師小結：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無(wú)數英雄戰士的.鮮血和生命換來(lái)的，五顆黃色的五星角象征著(zhù)全國各族人民緊緊團結在黨中央的周?chē)��?課件演示)

　　3、對于五星紅旗你還知道什么呢?

　　學(xué)生匯報收集資料。(內容大致包括：五星紅旗的來(lái)歷，關(guān)于五星紅旗的小故事、關(guān)于尊敬五星紅旗的小故事，關(guān)于五星紅旗的升掛要求??)

　　4、提出問(wèn)題：想一想什么場(chǎng)合應當升國旗，升國旗時(shí)應當注意什么?

　　5、分組討論：升國旗時(shí)應該怎樣做?為什么這樣做?

　　6、學(xué)生匯報結果，適當予以表?yè)P，并鼓勵其他同學(xué)向他們學(xué)習。

　　7、引申：奧運會(huì )領(lǐng)獎臺上升國旗時(shí)，運動(dòng)員立正行注目禮，有些運動(dòng)員習慣把右手放在心上，表示心和祖國連在一起，這說(shuō)明運動(dòng)員在勝利的時(shí)刻最先想到的是祖國的榮譽(yù)，為祖國爭光而自豪，為自己是中國人而驕傲。

　　8、全體起立，奏國歌，看升旗(課件)。

　　總結：同學(xué)們今天我們了解了國旗，它是祖國的象征和標志，我們要自覺(jué)尊重和愛(ài)護，我們要為生在這個(gè)偉大的祖國而感到驕傲和自豪。

　　課件出示：齊唱《紅旗飄飄》

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