2023學(xué)雷鋒手抄報內容
在平時(shí)的學(xué)習、工作中，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的手抄報吧，手抄報需要巧妙設計，精心安排。你知道什么樣的手抄報才能算得上是好的手抄報嗎？以下是小編為大家收集的2023學(xué)雷鋒手抄報內容，歡迎大家分享。
學(xué)雷鋒作文
雷鋒，既是一個(gè)名字，更是一種精神，他是我們這代人學(xué)習的榜樣。
我身邊也有很多這樣的活雷鋒，比如：城市美容師環(huán)衛工人、救死扶傷的醫生、教書(shū)育人的老師、一心為民的警察叔叔等等。
每一年的學(xué)雷鋒活動(dòng)都會(huì )使我對“雷鋒精神”有了新一層的認識。我也渴望像雷鋒叔叔一樣盡我的能力去幫助那些需要幫助的人。雷鋒從小就很節儉，一雙襪子補了又補，穿了又穿，一直舍不得扔。他還很愛(ài)學(xué)習，因為只有學(xué)到更多的本領(lǐng)，才能幫助更多的人。雷鋒叔叔常說(shuō)：“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！崩卒h是這么說(shuō)的，也是這么做的。
作為一名少先隊隊員，我一定要用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習。我和媽媽常去敬老院為“爺爺奶奶”打掃衛生，鋪床疊被，陪他們拉拉家常；坐公交車(chē)看到年齡大的和腿腳不方便的我總是第一個(gè)站起來(lái)讓座；在學(xué)�？吹焦ぜ埿伎偸菗炱饋�(lái)放到垃圾桶，同學(xué)遇到困難我也總是“出手相救”，同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我總是充當“和事佬”。
大人們總說(shuō)“助人為快樂(lè )之本”，現在我明白了幫助別人、快樂(lè )自己的道理。因為幫助他人是快樂(lè )的，它帶給你滿(mǎn)足與自豪，別人快樂(lè )了你也快樂(lè )了，這種快樂(lè )是他人無(wú)法體會(huì )到的。有句諺語(yǔ)說(shuō)的好“贈人玫瑰，手有余香�！睂W(xué)習雷鋒我們還應該從平時(shí)生活的每一件小事做起，自己的事自己做，別人的事能幫則幫。
讓三月的陽(yáng)光更加燦爛，春風(fēng)更溫暖；讓身邊的人更快樂(lè )；讓雷鋒的精神代代相傳；讓雷鋒活在我們每個(gè)人的心中！
學(xué)雷鋒語(yǔ)錄
1、拾金不昧好少年，傳遞社會(huì )正能量。
2、我們應當向小芳拾金不昧的精神學(xué)習，年紀雖小卻有著(zhù)拾金不昧的精神。
3、拾金不昧是一種高尚的社會(huì )品德，也是反映一個(gè)人、一個(gè)單位、一個(gè)地方道德水平的一面鏡子。
4、弘揚正氣、拾金不昧。
5、我們用自己的行動(dòng)完美地詮釋著(zhù)何為拾金不昧，何為做好事不留名，何為心懷大善和大愛(ài)。
6、“拾金不昧”是敬業(yè)的典范，是每個(gè)人的道德品質(zhì)的匯聚，作為公民的個(gè)人，愛(ài)崗敬業(yè)是應盡的責任與義務(wù)。
7、拾金不昧行為充分體現了貴校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，優(yōu)秀品質(zhì)和良好的社會(huì )公德。
8、拾金不昧的善舉，向全校及社會(huì )傳遞著(zhù)正能量。
9、我們要學(xué)習拾金不昧的精神，并發(fā)揚光大。
10、拾金不昧是反映一個(gè)人道德水平的鏡子。
雷鋒簡(jiǎn)介
雷鋒（原名雷正興），1940年出生于湖南長(cháng)沙縣一個(gè)貧苦農民家庭，1960年參軍，同年11月入黨。他刻苦學(xué)習毛澤東著(zhù)作，熱愛(ài)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì )主義，熱愛(ài)人民群眾，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中。
一次，雷鋒從沈陽(yáng)轉車(chē)，他背著(zhù)背包過(guò)地下通道時(shí)，看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老大娘拄著(zhù)拐棍，拎了個(gè)大包袱，吃力地邁著(zhù)步子，雷鋒走上前問(wèn)道：“大娘，您到哪兒去？”老人上氣不接下氣地說(shuō)：“俺從關(guān)內來(lái)，到撫順去看兒子！”雷鋒一聽(tīng)跟自己同路，立刻把大娘的包袱接了過(guò)來(lái)，用手扶著(zhù)老人說(shuō)：“走，大娘我送您到撫順�！边M(jìn)了車(chē)廂，他把自己的座位讓給大娘坐，自己就在旁邊站著(zhù)，掏出剛買(mǎi)的面包塞到大娘手里：“大娘，吃點(diǎn)吧，先墊墊肚子�！辈⑼先藝Z開(kāi)了家常。到了撫順，雷鋒背起老人的包袱，攙扶著(zhù)老大娘用地圖找了兩個(gè)多小時(shí)才找到老人的兒子。母子倆一再感謝雷鋒，雷鋒卻說(shuō)：“謝什么啊，這是我應該做的�！�
1960年8月，駐地撫順上寺水庫發(fā)生洪水，運輸連接到了搶險救災的命令。雷鋒剛剛參加救火被燒傷了雙手，他忍著(zhù)疼痛，又和戰友們到上寺水庫大壩上連續奮戰了7天7夜，榮立二等功。有一次，雷鋒上街辦事，看到望花區召開(kāi)大生產(chǎn)動(dòng)員大會(huì )，他立即取出存折上的200元錢(qián)，跑到望花區黨委辦公室要捐獻出來(lái)，接待他的同志實(shí)在無(wú)法拒絕他的這份情誼，只好收下一半，另100元在遼陽(yáng)遭受百年不遇洪水的時(shí)候，他捐獻給了遼陽(yáng)災區。團黨委因此決定樹(shù)立雷鋒為“節約標兵”。
雷鋒在日記中寫(xiě)下這樣一段話(huà)：“一塊好好的木板，上面一個(gè)眼兒也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和鉆�！�
部隊執行施工任務(wù)時(shí)，雷鋒整天駕駛汽車(chē)東奔西跑，很難抽出時(shí)間學(xué)習，他就把書(shū)裝在挎包里,隨時(shí)帶在身邊，只要車(chē)一停沒(méi)有其他工作，就坐在駕駛室里看書(shū)閱讀。雷鋒經(jīng)常把自己的藏書(shū)拿出來(lái)供戰友們學(xué)習，被大家稱(chēng)為“小小的雷鋒圖書(shū)館”。戰友小韓在一次夜間出車(chē)中，棉褲被硫酸水燒出了幾個(gè)洞，雷鋒值班回來(lái)發(fā)現后，把自己的帽子拆下來(lái)一針一針地為小韓補好褲子，輕輕地蓋在他身上，知道這個(gè)情況的同班戰友喬安山說(shuō)：“為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒(méi)睡�！�
1960年10月以后，雷鋒先后擔任了撫順市建設街小學(xué)和本溪路小學(xué)的校外輔導員。雷鋒平時(shí)工作學(xué)習都很忙，他只能利用午休時(shí)間或風(fēng)雨天不能出車(chē)的日子，請假到學(xué)校去找教師和同學(xué)談心，或進(jìn)行其他輔導活動(dòng)。
1962年8月15日，雷鋒不幸因公殉職，年僅22歲。1963年3月5日，《人民日報》發(fā)表毛澤東為雷鋒同志的題詞：向雷鋒同志學(xué)習！此后每年3月5日成為“學(xué)雷鋒日”。
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