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愛(ài)國手抄報邊框設計圖大全
辦手抄報，從總體上考慮，首先要確立主題思想。一期手抄報，版面很有限，要辦出特色，必須在內容上突出一個(gè)主題，做到主題突出，又豐富多彩。下面是小編給大家帶來(lái)的愛(ài)國手抄報邊框設計圖大全，僅供參考，希望能夠幫到大家。
愛(ài)國手抄報邊框設計圖
愛(ài)國手抄報篇一
霍去病生為奴子，長(cháng)于綺羅，卻從來(lái)不曾沉溺于富貴豪華，他將國家安危和建功立業(yè)放在一切之前。漢武帝曾經(jīng)為霍去病修建過(guò)一座豪華的府第，霍去病卻拒絕收下，說(shuō)：“匈奴未滅，何以家為?”這短短的八個(gè)字，因為出自霍去病之口而言之有物、震撼人心，刻在歷朝歷代保家衛國將士們的心里。
霍去病少言多行，從不說(shuō)空話(huà)。漢武帝曾經(jīng)想親自教他孫武兵法，他回答道：“打仗應該隨機應變，而且時(shí)勢變易，古代的`兵法已不合適了�！�
霍去病是霍仲孺的私生子。其父未曾盡過(guò)一天當父親的責任，當霍去病長(cháng)大后，知道了父親的事，有次任驃騎將軍出征時(shí)順道到了平陽(yáng)(今山西臨汾)，霍去病便命下屬將霍仲孺請到休息的旅舍，跪拜道：“去病早先不知道自己是大人(大人：漢唐時(shí)指父親)之子�！被糁偃胬⒉桓覒�，匍匐叩頭說(shuō)：“老臣得托將軍，此天力也�！彪S后，霍去病為霍仲孺置辦田宅奴婢，并在領(lǐng)軍歸來(lái)后將同父異母的弟弟霍光帶到長(cháng)安栽培成材。
少年將軍霍去病并不是完人，他曾經(jīng)射殺李敢，也曾經(jīng)御下嚴峻。然而再?lài)谰匀皇擒娚�，所有的士兵都向往成為他的部下，跟隨他殺敵立功。他一生四次領(lǐng)兵正式出擊匈奴，都以大勝回師，滅敵十一萬(wàn)，降敵四萬(wàn)，開(kāi)疆拓土，戰功比他的舅舅衛青還要壯觀(guān)。對于整部世界軍事史和中國史來(lái)說(shuō)，霍去病是彪炳千秋的傳奇。
霍去病的墓至今仍然矗立在茂陵旁邊，墓前的“馬踏匈奴”的石像，象征著(zhù)他為國家立下的不朽功勛。千載之后，世人仍然遙想少年大將霍去病的絕世風(fēng)采，為他的精神和智勇而傾倒，為他那不戀奢華保家衛國的壯志而熱血沸騰。
愛(ài)國手抄報篇二
縱觀(guān)左宗棠的一生，最輝煌的是收復六分之一的國土。這是他個(gè)人的榮耀和驕傲，更是國家之福。浙江巡撫、左宗棠的老友楊昌浚在清廷恢復新疆建省后到西域，所到之處，楊柳成蔭，鳥(niǎo)鳴枝頭，人來(lái)車(chē)往，百業(yè)興旺，當即吟出一首《恭誦左公西行甘棠》：大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿(mǎn)天山;新載楊柳三千里，引得春風(fēng)渡玉關(guān)。
與唐代詩(shī)人王之渙慷慨悲涼的“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”相映照，玉門(mén)關(guān)外，何止是楊柳撩起的春意呢?我上小學(xué)時(shí)就讀過(guò)這首詩(shī)，小小心田，對英雄無(wú)限景仰。
后來(lái)我去新疆，在照忠祠見(jiàn)到左宗棠題寫(xiě)的集唐句門(mén)聯(lián)：日暮鄉關(guān)何處是，古來(lái)征戰幾人還。
我知道，我的這位老鄉自從請纓西征，白發(fā)臨邊，就沒(méi)有打算過(guò)還鄉的。他在給家人的信中抒發(fā)了這樣的抱負：“天下事總要有人干，國家不可無(wú)陜甘、陜甘不可無(wú)總督，一介書(shū)生，數年任兼折，豈可避難就易哉!”他早已將個(gè)人生死置之度外，縱然是萬(wàn)丈深淵，也百折不回，寧愿馬革裹尸。一個(gè)人一旦將自己的命運和祖國的命運連在一起，他就榮辱皆亡，名利皆亡，他的人格就偉大了，撐起了中華民族的脊梁。
左宗棠本來(lái)是一個(gè)文人，然而卻是一個(gè)為政而活的文人。戎馬倥傯間，留下了不少的對聯(lián)和詩(shī)意，憂(yōu)國憂(yōu)民之情，讀來(lái)蕩氣回腸。左宗棠是一個(gè)官吏，然而卻是一個(gè)憂(yōu)國憂(yōu)民的官吏。他的官做得夠大的了，從一個(gè)布衣到一品大員，威風(fēng)八面。假如他拿著(zhù)俸祿，魚(yú)肉百姓，或者換一種活法，那么，中國歷史就會(huì )少了一個(gè)民族英雄，我們今天可能會(huì )站在歷史的彼岸嘆息祖國的河山殘缺。
一個(gè)民族成員的人格不僅反映了這個(gè)民族的品格與精神風(fēng)貌，而且直接影響到這個(gè)民族的生存與發(fā)展。
與其說(shuō)是破碎山河成就了左宗棠的功名，不如說(shuō)是左宗棠創(chuàng )造了這一段歷史。第一次赴京會(huì )試，二十二歲的左宗棠就打量西北，關(guān)注新疆的置省和屯墾。他寫(xiě)詩(shī)說(shuō)：石域環(huán)兵不計年，當時(shí)立國重開(kāi)邊，橐駝萬(wàn)里輸官稻，砂磧千秋此石田。
置省尚煩他日策，興屯寧費度支錢(qián)?
將軍莫更紓愁眼，生計中原亦可憐。
收復新疆了，左宗棠曾專(zhuān)門(mén)到福建林則徐祠拜謁，在林公像前默默悼念，他沒(méi)有忘記完成這一使命是林公當年的囑咐和期待，他甚至以陶澍、林則徐的`繼承者自居，在陶林二公祠寫(xiě)對聯(lián)：三吳頌遺愛(ài)，鯨浪初平，治水行鹽，如公皆不朽;卅載接音塵，鴻泥偶踏，湘間邗上，今我復重來(lái)。
正是這位注重于經(jīng)世致用而不是嫻熟八股的人，擔當起了匡復社稷主權的重任。左宗棠的歷史存在，深邃地透視出民族之魂。左宗堂精神、左宗棠人格，典型又真切地體現了中國傳統文人精神的精髓�？梢哉f(shuō)，左宗棠以他全部的生命之火塑造了傳統文人的精神典范。
我們深情地呼喚左宗棠，呼喚忠烈品格，我們的國家、我們的民族、我們的人民都需要英雄品格的凈化。
愛(ài)國手抄報篇三
李四光在農村生活了近14個(gè)年頭。從五六歲起，他就在父親教書(shū)的私塾里讀書(shū)，還要幫著(zhù)母親打柴、舂米、推磨、提水……艱苦的生活培養了他刻苦奮斗的精神和倔強的性格。
太平天國革命運動(dòng)之后，洋務(wù)派興起，湖北辦起了許多新學(xué)堂，以講新學(xué)而標新立異。李四光被深深地吸引，他只身前去投考，以?xún)?yōu)異成績(jì)被錄取。
在新學(xué)堂里，他如饑似渴地學(xué)習新知識，由于每次考試都是第一名，被省里選作官費留學(xué)生，送到日本學(xué)造船。
李四光在日本度過(guò)了7年，在那里，他參加了孫中山先生領(lǐng)導的中國同盟會(huì )。
李四光回國后第二年，辛亥革命爆發(fā)，他參加了漢口的保衛戰，作為新被任命的湖北軍政府理財部參議，他親自組織碼頭工人和人力車(chē)夫運軍火、上前線(xiàn)。隨后，他被選為湖北軍政府實(shí)業(yè)部部長(cháng)。正當李四光準備大干一番事業(yè)之時(shí)，辛亥革命失敗了。他發(fā)憤專(zhuān)心于科學(xué)技術(shù)的研究，走“科學(xué)救國”之路。他去英國留學(xué)，先是學(xué)采礦，以后轉到地質(zhì)。他祈盼著(zhù)有一天，得見(jiàn)政治清明之世，為祖國貢獻自己的青春和熱血。
留學(xué)生活并不輕松。為了維持不斷上漲的學(xué)費，李四光假期到礦山去做工。在伯明翰大學(xué)的6年里，他不僅專(zhuān)業(yè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，而且熟練地掌握了英語(yǔ)，先后獲得了學(xué)士學(xué)位和博士學(xué)位。畢業(yè)后，他婉言拒絕了一家礦山的高薪聘請，接受了蔡元培先生的邀請，回到祖國，在北京大學(xué)地質(zhì)系擔任教授。
李四光名言
—我是炎黃子孫，理所當然地要把學(xué)到的知識全部奉獻給我親愛(ài)的祖國。
—真正的科學(xué)精神，是要從正確的`批評和自我批評發(fā)展出來(lái)的。真正的科學(xué)成果，是要經(jīng)得起事實(shí)考驗的。有了這樣雙重的保障，我們就可以放心大膽地去做，不會(huì )自掘妄自尊大的陷阱。
—科學(xué)尊重事實(shí)，不能胡亂編造理由來(lái)附會(huì )一部學(xué)說(shuō)。
—科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的東西，它要靠許許多多人民的勞動(dòng)和智慧積累起來(lái)。
—不懷疑不能見(jiàn)真理，所以我希望大家都取懷疑態(tài)度，不要為已成的學(xué)說(shuō)所壓倒。
—真理，哪怕只見(jiàn)到一線(xiàn)，我們也不能讓它的光輝變得暗淡。
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