小學(xué)生中秋節手抄報「精選」

　　中秋節，又稱(chēng)月夕、秋節、仲秋節、八月節、八月會(huì )、追月節、玩月節、拜月節、女兒節或團圓節，是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統文化節日，時(shí)在農歷八月十五;因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節定在八月十六。下面是關(guān)于小學(xué)生中秋節手抄報精選的內容，歡迎閱讀！

　　小學(xué)生中秋節手抄報「」

　　小學(xué)生中秋節手抄報

　　小學(xué)生中秋節手抄報篇一：中秋節習俗英文介紹

　　In ancient times the "On the eve of Autumn Twilight" practices. On the eve of that worship Goddess. Set large incense table, put the moon cake, watermelons, apples, dates, plums, grapes other offerings, moon cake and watermelon is definitely not small. Also cut into the lotus-shaped watermelon. Under the month, the moon god on the moon that direction, Candle high burning the whole family followed by worship the moon, then the charge of the housewife cut happy moon cake. Pre-cut people who count the number of good family, at home, in the field should count together, can not cut more and no cut less the same size.

　　古代有“秋暮夕月”的習俗。夕月，即祭拜月神。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個(gè)方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當家主婦切開(kāi)團圓月餅。切的人預先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣。

　　小學(xué)生中秋節手抄報篇二：中秋節賞月的風(fēng)俗的來(lái)歷

　　中秋節賞月的風(fēng)俗，據歷史學(xué)家推斷，最初是古代宮廷文人興起，然后擴散到民間的。早在魏晉樂(lè )府《子夜四十歌》中，就有一首《秋有

　　月》描寫(xiě)道：“ 仰頭望明月，寄情千里光�！痹谔拼�，中秋賞月、玩月頗為盛行，許多詩(shī)人的名篇中都有詠月的詩(shī)句，中秋節開(kāi)始成為固定的節日，《唐書(shū)·太宗記》記載就有“八月十五中秋節”。傳說(shuō)唐玄宗夢(mèng)游月宮，得到了霓裳羽衣曲，民間才開(kāi)始盛行過(guò)中秋節的習俗。

　　小學(xué)生中秋節手抄報篇三：中秋節感想

　　又是一年中秋時(shí)，幾家歡聚幾身單。不知有多少載此刻都是游子的身份，也不知這樣的日子何時(shí)是個(gè)盡頭。

　　只身在外，總是身不由己;孤單想念，卻又思緒難盡�？偸窍胫�(zhù)多與家人團聚，可身為學(xué)子的我們此刻也只能是空對一輪明月。每一年算下來(lái)，與家人相聚的時(shí)間屈指可數。做學(xué)子的我們尚且如此，工作后，成家后，那不是更力不從心。

　　有一個(gè)親戚前兩天打來(lái)電話(huà)，知道我國慶節準備回家，叫我到她那兒玩玩�？偸钦J為見(jiàn)面機會(huì )多著(zhù)呢的我突然想到，上次與她見(jiàn)面卻隔了整整一年。嘆流年似水，更嘆這似水流年中，我們成了匆匆過(guò)客，道一聲相逢卻相距甚遠。有些時(shí)候，我們走過(guò)，只因太匆忙，忘記了應做的事情。而此刻，在這特殊的時(shí)刻，我們也該對著(zhù)這中秋明月，從繁忙的世界中走出。

　　去年十一，我沒(méi)有回家，而中秋卻在此間劃過(guò);今年十一，我打算回家，而中秋已在今宵逝去�？偸悄敲吹牟磺珊�，但也只能是無(wú)奈。其實(shí)，我不太看重節日本身。節日，這一早已被釘在日歷某處的特殊日子，不隨個(gè)人的`意愿而發(fā)生改變;節日，這一眾人歡慶的日子，只不過(guò)是營(yíng)造一個(gè)不凡的氛圍，讓眾人覺(jué)得這一天非一般罷了。在這樣的日子里做應有的習俗，確實(shí)是在過(guò)節，自己過(guò)，與眾人一起過(guò)。

　　每一個(gè)節日都有其特殊的含義，如這中秋，求的是與家人團聚。月半中秋，團團圓圓。但這樣一個(gè)被釘在某處的日子，卻難以都盡人意。遠在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，只身在外，只能孤身過(guò)節，此刻的心聲，也許是怨這日子怎出現在今宵，也許是怨這生活將家人拆散……其實(shí)，我們每一次與家人相聚的日子，其本身就非同一般，這本身就可以算作一個(gè)節日，雖然過(guò)節的只有一家人。過(guò)了端午照樣可以吃粽子，中秋過(guò)后同樣可以吃月餅，因為有靈性的我們又何必只關(guān)注那一年中難得的，且又難今盡人意的日子。喜歡度日如年，每一天如過(guò)年一般度過(guò)。

　　但，中秋終歸是中秋，看著(zhù)別人團聚，自己不免有些孤單。思念……孤單并不可怕，可怕的是在這時(shí)候有一個(gè)或一些人住進(jìn)了你的心里，而卻又無(wú)法擺脫孤單這一狀態(tài)。我這是想家了嗎?也許是吧!空對一輪明月，總希望能在此中看見(jiàn)某些人的身影，然而，余輝之下，只有自己的影子伴已左右。

　　寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，中秋已過(guò)，但還是要將這份祝福送給遠方的家人，以及與我同為游子的你，中秋節快樂(lè )!

【小學(xué)生中秋節手抄報「」】相關(guān)文章：

最新中秋節手抄報09-25

中秋節手抄報內容09-13

以中秋節英語(yǔ)手抄報內容09-23

小學(xué)生二年級中秋節手抄報資料11-13

小學(xué)生雷鋒手抄報的內容03-15

小學(xué)生英語(yǔ)手抄報資料10-10

小學(xué)生讀書(shū)手抄報內容09-21

小學(xué)生安全手抄報素材08-11

小學(xué)生安全手抄報內容06-07

小學(xué)生秋天手抄報內容06-13