文明禮儀手抄報內容

　　中國，一個(gè)傳承五千年歷史的悠久古國，是世界文明的發(fā)源地之一。勤勞的龍的傳人創(chuàng )造了悠久、燦爛的文化。下面就是文明禮儀手抄報內容資料，歡迎大家閱讀!

　　文明禮儀手抄報內容

　　文明禮儀作文

　　文明是一種美德，我們每個(gè)人都要講文明，懂禮貌，這樣我們的城市才能更加美好!

　　在公交車(chē)上遇到老人，我們要主動(dòng)讓坐，這是一種美德。在大街上看見(jiàn)垃圾，我們要主動(dòng)扔進(jìn)垃圾箱里，這是一種文明。在家里遇到長(cháng)輩，我們要主動(dòng)問(wèn)聲好，這是一種禮貌。

　　中國，一個(gè)傳承五千年歷史的悠久古國，是世界文明的發(fā)源地之一。勤勞的龍的傳人創(chuàng )造了悠久、燦爛的文化。讀了《文明美德，伴我成長(cháng)》這本書(shū)，我深深為我祖國自強不息的文明所嘆服。它讓我懂得了什么是真正的文明，文明是從一點(diǎn)一滴創(chuàng )造的。

　　四川抗災時(shí)許多小英雄用堅強和勇敢，詮釋著(zhù)生命的勇氣�！罢\信老爹”等人向我們展示，誠信和無(wú)私奉獻是多么的重要……。種種學(xué)習的榜樣，讓我懂得了一個(gè)人要以禮待人，勤儉節約，誠實(shí)守信，熱愛(ài)祖國。

　　所以，我相信，通過(guò)大家的努力，從平常事做起，傳承文明，踐行美德，我們一定能在中國特色的社會(huì )主義道路上譜寫(xiě)中華民族自強不息、頑強奮進(jìn)的華麗樂(lè )章!

　　文明禮儀征文

　　文明的社會(huì )，需要文明的我們。

　　——題記

　　中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養的民族，一種執著(zhù)的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。

　　千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國向來(lái)就有“文明古國”之稱(chēng)。一個(gè)素質(zhì)高、有教養的現代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見(jiàn)，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。

　　什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

　　同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛(ài)的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)問(wèn)可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱(chēng)呼同學(xué)。會(huì )使用文明語(yǔ)言(××同學(xué)，請幫幫忙)，會(huì )問(wèn)候(××同學(xué)好，××同學(xué)早)，會(huì )招手，會(huì )微笑，會(huì )鼓掌，會(huì )道歉(對不起，請原諒)，會(huì )右行禮讓?zhuān)�互相幫助，不說(shuō)臟話(huà)，不打架，不取給同學(xué)起外號。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習和生活用品時(shí)，應先征得同意后再拿，用后應及時(shí)歸還，并要致謝。不小心碰到別人后，要及時(shí)主動(dòng)承認錯誤，說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣要友好;對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著(zhù)不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。

　　其實(shí)，文明禮儀是從日生活中的小事表現出來(lái)的。下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好;進(jìn)老師辦公室前先敲門(mén);坐公交車(chē)時(shí)主動(dòng)給老人讓座;不亂扔垃圾有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧!”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么?

　　文明禮儀語(yǔ)錄

　　1、強本而節用，則天不能貧。

　　2、土扶可城墻，積德為厚地。

　　3、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。

　　4、人類(lèi)被賦予了一種工作，那就是精神的成長(cháng)。

　　5、天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒。

　　6、不患位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不伙，而恥智之不博。

　　7、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。

　　8、感情有著(zhù)極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。

　　9、禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。

　　10、沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者。

　　11、行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。

　　12、禮貌經(jīng)�？梢蕴娲�最高貴的感情。

　　13、誰(shuí)在平日節衣縮食，在窮困時(shí)就容易度過(guò)難關(guān);誰(shuí)在富足時(shí)豪華奢侈，在窮困時(shí)就會(huì )死于饑寒。

　　14、貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕。

　　15、靜以修身，儉以養德。

　　16、人不能象走獸那樣活著(zhù)，應該追求知識和美德。

　　17、侈而惰者貧，而力而儉者富。

　　18、夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。

　　19、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。

　　20、講話(huà)氣勢洶洶，未必就是言之有理。

　　21、良心是由人的知識和全部生活方式來(lái)決定的。

　　22、良好的禮貌是由微小的犧牲組成。

　　文明禮儀標語(yǔ)

　　1、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。

　　2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

　　3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

　　4、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。

　　5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責；愛(ài)護學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。

　　6、學(xué)校是學(xué)習之所，文明是成功之本。

　　7、讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護公物，保護環(huán)境！

　　8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！

　　9、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！

　　10、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

　　11、高高興興做游戲，和和氣氣在一起。不打不鬧不追逐，安全二字不忘記。

　　12、人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。

　　13、禮儀體現細節，文明展現素質(zhì)。

　　14、愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。

　　15、人待我一尺，我待人一丈；人待我一丈，我把心捧上；好話(huà)一句三冬暖，冷言半句六月寒。

　　16、只有尊敬別人的人，才有權受人尊敬。

　　文明禮儀名人名言

　　1.一旦學(xué)會(huì )了眼睛的語(yǔ)言，表情的變化將是無(wú)限的�！�—泰戈爾

　　2.謙恭有禮，人人歡迎�！�—托馬斯。福特

　　3.不會(huì )寬容人的人，是不配受到別人的寬容的——貝爾奈

　　4.人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國無(wú)禮不寧�！�—荀子

　　5.道之以告德，齊之以禮——論語(yǔ)

　　6.在宴席上最讓人開(kāi)胃的就是主人的禮節�！�—莎士比亞

　　7.衣食以厚民生，禮義以養其心�！�—元·許衡

　　8.文明就是要造就有修養的人——羅斯金良好的禮貌是由微小的犧牲組成�！�—愛(ài)默生

　　9.懷著(zhù)善意的人，是不難于表達他對人的禮貌的�！�—盧梭

　　10.美德是精神上的一種寶藏，但是使它生出光彩的則是良好的禮儀�！�—約翰·洛克

　　11.侈則多欲。君子多欲則念慕富貴，枉道速禍�！�—司馬光

　　12.我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮�！�—盧梭

　　13.讓?zhuān)�德之主也，讓之謂懿德�！�—《左傳》

　　14.夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！�—諸葛亮

　　15.生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時(shí)間講究禮儀�！�—愛(ài)獻生

　　16.沒(méi)有寬宏大量的心腸，便算不上真正的.英雄�！�—俄。普希金

　　17.侈而惰者貧，而力而儉者富�！�—韓非

　　18.忍耐是痛苦的，但它的結果是甜蜜的�！�—法。盧梭

　　19.寬宏精神是一切事物中最偉大的�！�—歐文

　　20.禮貌是村民應該特別小心地養成習慣的第一件大事。

　　21.禮義生于富足，盜竊起于貧窮�！�—王符

　　22.一個(gè)人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子�！�—歌德

　　23.學(xué)禮完善自我，懂禮形神俱佳，守禮誠信社會(huì )，用禮耀我中華�！�—趙書(shū)

　　24.舉行盛大的葬禮，與其說(shuō)是向死者志哀，不如說(shuō)是為了滿(mǎn)足生者的虛榮�！�—拉羅什富科

　　25.禮儀周全能息事寧人�！�—儒貝爾

　　文明禮儀文章：《做一個(gè)文明之人》

　　記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

　　文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　做文明之人，就要會(huì )用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能真正做一個(gè)快樂(lè )的人�！傲佳匀攵�三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話(huà)大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲�最珍貴的感情。

　　文明禮儀知識內容

　　1.禮儀教育的內容涵蓋著(zhù)社會(huì )生活的各個(gè)方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、動(dòng)作，語(yǔ)言，服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與做客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規范稱(chēng)為禮節，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現稱(chēng)為禮貌。加強道德實(shí)踐應注意禮儀，使人們在＂敬人、自律、適度、真誠＂的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。

　　2.禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過(guò)程中要克己、慎重、積極主動(dòng)、自覺(jué)自愿、禮貌待人、表里如一、自我對照、自我反省、自我要求、自我檢點(diǎn)、自我約束，不能妄自尊大；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場(chǎng)作戲，言行不一。

　　3.文明用語(yǔ)：1、您好！2、請坐！3、請問(wèn)……4、請稍候！5、對不起！6、請原諒！7、很抱歉！8、沒(méi)關(guān)系！9、不客氣！10、謝謝！11、請不要著(zhù)急！12、對不起，讓您久等了。13、您請講！14、我會(huì )盡量幫助您。15、為您服務(wù)是我應該做的。16、有不懂的地方您盡管問(wèn)。17、非常感謝您的合作18、再見(jiàn)。

　　4.大千世界，蕓蕓眾生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時(shí)甚至失禮失態(tài)，一句＂對不起＂就能使怨氣煙消云散，反之，可能會(huì )造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學(xué)會(huì )道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養，我們要學(xué)會(huì )說(shuō)＂對不起＂，力爭做個(gè)文明青少年。而且，語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著(zhù)一個(gè)人的修養，而且影響到整個(gè)社會(huì )風(fēng)氣。講臟話(huà)粗話(huà)的世界是＂黑白＂的，講文明用語(yǔ)的社會(huì )才是＂彩色＂的。當然，生活中的文明禮貌用語(yǔ)還有很多，要注意各種場(chǎng)合使用的禮貌用語(yǔ)。

　　其次，學(xué)習＂禮儀＂，要以提高本人自尊心為基礎。自尊，即自我尊重，是希望被別人尊重、不向別人卑躬屈節，也不容別人侮辱、歧視的一種心理狀態(tài)，是人的自我意識的表現，并以特定的方式指導人的行動(dòng)，是一種積極的行為動(dòng)機。正確的自尊心應具有待人謙遜、不驕不躁的品格。青少年學(xué)生在學(xué)會(huì )尊重他人時(shí)，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同時(shí)，其內心的道德要求也在提高。所以，培養青少年學(xué)生高尚的人格，養成自尊、自愛(ài)、自律的良好品德顯得尤為重要。禮儀教育可以作為動(dòng)力和導向，在青少年學(xué)生的個(gè)體發(fā)展上發(fā)揮重要作用。再次，學(xué)習＂禮儀＂要重在實(shí)踐，一個(gè)人的禮儀只能在言行中才能反映出來(lái)，不說(shuō)不動(dòng)就不能說(shuō)某個(gè)人有沒(méi)有＂禮儀＂，每個(gè)人都要在理解禮儀要求的基礎上，敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中展現自己文明有禮的形象。一些學(xué)生平時(shí)也知道要講文明、懂禮貌，但在公共場(chǎng)合或遭遇到不很熟悉的人時(shí)，其＂禮儀＂規范就無(wú)法發(fā)揮，這是他們缺乏自信的表現。要教育青少年學(xué)生樹(shù)立信心，懂得在應用得體的禮儀言行的同時(shí)，也是自我良好形象的塑造，要敢于展示一個(gè)有禮、自信、文明的自我，并且充分利用各種場(chǎng)合、機會(huì )去表現這一點(diǎn)。

　　禮儀也是校園文化的重要表現形式，具有良好禮儀習慣的人首先給人以＂賞心悅目＂之感，能調節人與人之間的關(guān)系，在學(xué)校，禮儀能使老師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系更加和諧、融洽、友善，使校園的文明氛圍更加濃厚。

　　文明禮儀做法

　　一、 明確要求心中有數

　　每一種習慣的形成都要首先使學(xué)生明確其重要性，所以每學(xué)期開(kāi)始都要對學(xué)生提出明確、具體、詳細的文明禮儀常規要求，即要求孩子做到尊老愛(ài)幼，團結;與人交往中，謙恭禮讓、諒解寬容與人為善，重形象講禮儀;在社會(huì )上遵守規則，維護公德，關(guān)愛(ài)他人，在學(xué)校見(jiàn)到老師主動(dòng)行禮問(wèn)好，使每個(gè)學(xué)生心中有數。然后重視第一次文明禮儀訓練，要求學(xué)生必須做到 “六點(diǎn)六會(huì )”：以對自己負責為起點(diǎn)，學(xué)會(huì )修身;以對家庭負責為基點(diǎn)，學(xué)會(huì )孝敬;以對學(xué)習負責為支點(diǎn)，學(xué)會(huì )求知;以對他人負責為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)會(huì )合作;以對集體負責為凝聚點(diǎn)，學(xué)會(huì )關(guān)心;以對社會(huì )負責為制高點(diǎn)，學(xué)會(huì )感恩。從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，加強學(xué)生“言、行”等方面的自身修養，還要示范如何行禮問(wèn)好，使其從關(guān)心自己的人品、學(xué)業(yè)、健康、前途到自愛(ài)、自尊、自立、自強，養成良好的文明禮儀習慣。

　　二、文明言行默化有心人

　　單純的說(shuō)教，莫過(guò)于實(shí)在的行動(dòng)。學(xué)生具有很強的可塑性，也很容易受外界的影響。教師是學(xué)生直接仿效的對象，教師的言行舉止能很大程度影響學(xué)生。因此，教師以身作則、為人師表至關(guān)重要。在平時(shí)的工作和生活中，當學(xué)生見(jiàn)到教師問(wèn)好時(shí)，教師不管有多忙，都要停下手頭的工作向學(xué)生點(diǎn)頭或招手問(wèn)好，或教師放下師長(cháng)的架子主動(dòng)跟不知道問(wèn)好的學(xué)生問(wèn)好;當老師做錯了，敢于向學(xué)生道歉;當需要學(xué)生幫助時(shí)，主動(dòng)說(shuō)聲“謝謝”。上課了，教師走進(jìn)教室，彎腰撿起一片碎紙，順手扔進(jìn)垃圾桶，不用說(shuō)話(huà)，學(xué)生就學(xué)會(huì )愛(ài)班，進(jìn)而學(xué)會(huì )愛(ài)校，愛(ài)家鄉，愛(ài)祖國。

　　三、多彩活動(dòng)，營(yíng)造良好育人環(huán)境

　　“在學(xué)生的思想和行為中間，有一條小小的鴻溝，需要用實(shí)踐把這條溝填滿(mǎn)�！边@是蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所推崇和踐行的。在教育過(guò)程中，不應該只是說(shuō)教，而應該將對學(xué)生的教育與日常的學(xué)習、生活有機結合起來(lái)，幫學(xué)生架設一條道德認識轉化的橋梁，營(yíng)造處處育人的氛圍。讓良好的行為習慣內化為學(xué)生的自覺(jué)行為，逐步讓學(xué)生養成良好的道德情操、行為習慣。通過(guò)一系列的活動(dòng)，不僅使學(xué)生受到深刻的思想教育，更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情。

　　四、家校合作，共同優(yōu)化育人環(huán)境

　　現在的許多孩子，因為是獨生子女家長(cháng)對教育管理上的過(guò)分溺愛(ài)、或有外出打工家長(cháng)對孩子的過(guò)分放任，導致了學(xué)生家庭禮儀的缺失。因此，要把文明禮儀教育向家庭延伸。布置家庭禮儀作業(yè)，通過(guò)家校聯(lián)系卡進(jìn)行家�；�動(dòng)。通過(guò)家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)學(xué)校向家長(cháng)宣傳文明禮儀的重要性，并對家長(cháng)如何教育孩子做一個(gè)懂文明、講禮儀的好孩子進(jìn)行輔導，使家長(cháng)掌握正確、科學(xué)的教育觀(guān)念和方法，堅持把禮儀教育與促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性發(fā)展的心理健康教育、培養學(xué)生生活自理能力和包括料理家務(wù)能力在內的勞動(dòng)教育相結合，形成家校教育的合力，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來(lái)。

　　總之文明禮儀習慣的養成，不是一朝一夕之事，需要持之以恒，才能使學(xué)生逐步形成文明識禮的好習慣。堅持良好的文明禮儀習慣應該持之以恒，從校內延伸到校外，無(wú)論在學(xué)校、在家庭、在社會(huì )都要遵守一定的禮儀。我們要嚴格要求自己，學(xué)文明禮儀、做三好學(xué)生，維護學(xué)校的良好形象，為之不懈的努力，促進(jìn)文明禮儀的習慣養成上一個(gè)新臺階， 讓自己成為懂文明禮儀的高素質(zhì)的現代文明人。

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