紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)手抄報內容
在日常學(xué)習和工作中，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的手抄報吧，借助手抄報可以有效培養我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力。究竟什么樣的手抄報才是好的手抄報呢？下面是小編幫大家整理的紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)手抄報內容，希望對大家有所幫助。
紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)手抄報內容
紅領(lǐng)巾的提醒
我的胸前飄揚著(zhù)一根紅領(lǐng)巾，我是少年先鋒隊隊員，我很自豪。
今天我要講述的是我與紅領(lǐng)巾之間的故事，要不是它我就不是一個(gè)合格的少先隊員了。
一天早上，我依舊佩戴好我的紅領(lǐng)巾出門(mén)了。當外公把電屏車(chē)開(kāi)到渡輪上的時(shí)候，我看見(jiàn)一位老奶奶挎著(zhù)的籃子摔倒了地上，而且籃子里的蘋(píng)果撒了一地。老奶奶蹲在地上撿，可是她每撿一個(gè)蘋(píng)果就要捶捶背，可能是因為她的背不好使吧!我的同情心和良心使我想去幫助這位老奶奶，可是我的面子不同意。去吧，我不好意思，雖然不是我干的，可是我還是不好意思。不去吧，老奶奶腰不方便，再加上這么大年紀了，不幫又有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去。正在我左右為難時(shí)，一陣風(fēng)把我胸前掛著(zhù)的紅領(lǐng)巾吹了起來(lái)，此時(shí)紅領(lǐng)巾好像在對我說(shuō)：“主人，幫助別人這是少先隊員最基本的禮儀，如果你做不到，那么你就沒(méi)有資格當少先隊員，也沒(méi)有資格來(lái)佩戴我!”我心想：對啊!這是當少先隊員最基本的禮儀啊!如果我做不到我怎么能擁有少先隊員這個(gè)稱(chēng)號呢?于是，我走了過(guò)去，幫老奶奶撒在地上的蘋(píng)果，一一撿了起來(lái)，又把老奶奶從地上扶起來(lái)。老奶奶對我說(shuō)：“謝謝你，孩子，你真懂事，要不是你啊!我怎么可能這么快就把蘋(píng)果撿起來(lái)，讓我的腰少受罪呢?”我笑笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的奶奶，這是我應該做的，不然我就算不少先隊員了，也不配帶上這紅領(lǐng)巾啊!”老奶奶說(shuō)：“好孩子，你真棒，如果我有你這么一個(gè)孫女就好了�！蔽艺f(shuō)：“呵呵，那老奶奶我走了，你自己當心一點(diǎn)哦!”老奶奶說(shuō)：“好�！蔽一氐酵夤能�(chē)旁邊，紅領(lǐng)巾又飄了起來(lái)，好像在對我說(shuō)：“你真棒小主人，不愧是少年先鋒隊的隊員哦!你沒(méi)有愧對這個(gè)稱(chēng)號，你有資格佩戴我。但是，如果你以后不幫助別人的話(huà)，那么你還是一樣沒(méi)有資格的�！蔽倚南耄悍判暮昧�，我會(huì )的，我一定會(huì )永遠有資格做你的主人，佩戴你的�！�
同學(xué)們，既然我們是少先隊員，那么我們有責任和義務(wù)來(lái)幫助別人。特別是需要我們幫助的人們，不然你就不配是少先隊員，不陪佩戴上你胸前的那根紅領(lǐng)巾。
歷史前沿
公園自1958年建成至今，經(jīng)過(guò)不斷改造與發(fā)展，尤其是近幾年經(jīng)過(guò)兩期精心改造，如今已變成一座極具現代氣息的青少年教育基地。在數十年的實(shí)踐中，公園積累了豐富的施工與管理經(jīng)驗，造就了一大批從設計到施工、養護、管理的專(zhuān)業(yè)人才。80年代中期開(kāi)始，北京市加快園 林綠化建設步伐，公園在歷年承攬的綠化美化施工中，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)質(zhì)工程：1984年竣工的勁松小區綠化工程、1988年竣工的西壩河小區綠化工程、1994年竣工的通縣“齊天樂(lè )園”綠化工程、1995年竣工的小營(yíng)小區綠化工程、1996年竣工的'京通高速公路部分綠化工程，先后獲得市、區領(lǐng)導和社會(huì )各界的好評及獎勵。90年代中期開(kāi)始，園林綠化步入了更新、更高、更具有現代風(fēng)格造詣階段： 1998年竣工的郡王府庭院綠化工程，大面積疏林草坪及仿古小品，給人以古今結合、寓意深刻之感;1999年紅領(lǐng)巾公園開(kāi)始改造，改造的主導思想是突出適宜青少年休閑、娛樂(lè )、教育、健身、實(shí)踐的服務(wù)宗旨。改造后將擴大規劃綠地，設置17個(gè)功能區，包括三個(gè)不同類(lèi)型的廣場(chǎng)，科普教育，野外生存、餐飲服務(wù)，湖心島游藝，戲水，革命傳統教育，青少年培訓，荷花觀(guān)賞，植物觀(guān)賞，游船，垂釣，水上活動(dòng)等，目前已形成五個(gè)功能區。改造后的紅領(lǐng)巾公園，極富現代文明氣息，不乏園林精品，成為青少年理想的樂(lè )園。 2000年竣工的北苑家園3、4區綠化工程，呈現出一派現代居住區綠色環(huán)繞的環(huán)境中;2001年竣工的北苑家園“中央花園”綠化工程，綜合展示了居住區居民休閑、觀(guān)賞、娛樂(lè )、健身高雅風(fēng)格，感受到中、外古典造園手法完美結合;2001年竣工的郡王府文化廣場(chǎng)綠化工程，突出了中、西文化的巧妙結合，飽含寓意、巧妙梳妝、 “古韻春色”、后世流芳，6萬(wàn)平方米的文化廣場(chǎng)視野開(kāi)闊，雅俗共賞;2001年竣工的京通新城之陽(yáng)光曼哈頓小區綠化工程，以植物造景為主，順應時(shí)代、崇尚自然、野逸濃厚、質(zhì)樸壯觀(guān);2001年竣工的歐陸經(jīng)典小區綠化工程，高大的檜柏融于繁華的鬧區，營(yíng)造出一片清新、自然、秀美的良好場(chǎng)所。綠化職工用辛勤的汗水和勤勞的雙手精心營(yíng)造的綠色家園，受到了各級領(lǐng)導和廣大居民的一致稱(chēng)贊與好評。
紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)手抄報內容 篇1
紅領(lǐng)巾之歌主題廣場(chǎng)：面積3000平方米，廣場(chǎng)北端矗立著(zhù)紅領(lǐng)巾之歌主題雕塑，廣場(chǎng)兩側在青松、翠柏的映襯下，依次矗立著(zhù)雷鋒、劉胡蘭、王璞、劉文學(xué)、卓婭、小蘿卜頭、張錦輝、羅志群與鄧金娣等英烈的塑像，塑像周?chē)r花環(huán)繞、綠草如茵，整座廣場(chǎng)莊嚴、肅穆。
銀杏廣場(chǎng)：是游人主要集中活動(dòng)區，面積5000平方米，區 內植有大規格銀杏27株，1920平方米的自然梯式花帶，由湖對岸觀(guān)賞，美不勝收。 位于公園南門(mén)內，是游人的集中活動(dòng)區，面積4520.4平方米，區內植有大規格銀杏27株，春季發(fā)芽吐綠，夏季綠蔭鋪地，秋季一片金黃，廣場(chǎng)地面為通體水磨石鋪裝，東側沿東湖岸為240延長(cháng)米面積1920平方米的自然階梯式花帶，岸邊設有不銹鋼圍欄，由湖對岸觀(guān)賞此處景觀(guān)，藍天、碧水、鮮花、綠草竟相爭輝、美不勝收。
未成年人交通安全教育實(shí)踐基地：針對社會(huì )上缺少對兒童進(jìn)行交通標識、法律法規的教育，少年兒童從小不能系統全面的接受交通安全教育等問(wèn)題。公園將湖心島改建成為交通安全教育實(shí)踐基地。兒童駕駛模擬車(chē)行駛于實(shí)際模擬區，真正讓孩子體驗切身臨場(chǎng)的互動(dòng)感覺(jué)。主要由中心廣場(chǎng)、車(chē)場(chǎng)、家長(cháng)休息平臺及內外環(huán)道路構 成。讓孩子體會(huì )到在玩中學(xué)的樂(lè )趣。該教育實(shí)踐基地將學(xué)與玩完全的融合在一起。達到讓孩子們從小就受到交通法律法規的教育目的。
兒童游樂(lè )區：位于植物觀(guān)賞區東南側，設有南、北兩個(gè)游樂(lè )場(chǎng)，總面積6300平方米，北游樂(lè )場(chǎng)多為電動(dòng)玩具，場(chǎng)內設有兒童戲水池、藍精靈樂(lè )園、打松鼠、迷彩電瓶車(chē)、米老鼠電瓶車(chē)、各種兒童喜愛(ài)的沙畫(huà)、膠畫(huà)等。南游樂(lè )場(chǎng)為充氣玩具，一年四季均可游玩。游樂(lè )區南部建有生肖噴泉、陽(yáng)光走廊、健身走廊、科普櫥窗以及鵝卵石鋪地的休閑小廣場(chǎng)。
親水平臺：公園將原大面積的草坪處建設親水平臺：目的是將限制游客進(jìn)入的空間向游客開(kāi)放，為游客提供更多的休閑娛樂(lè )場(chǎng)所，體現公園“以人為本”的服務(wù)理念與宗旨。
植物觀(guān)賞區：位于東湖東半部，面積2.4萬(wàn)平方米，隨湖地勢的開(kāi)闊草坪中點(diǎn)綴著(zhù)雪松、油松、銀杏、合歡、紫荊、碧桃、海仙花等灌木，供游人觀(guān)賞。
“陽(yáng)光下的步履”公共藝術(shù)作品展：公園方與北京建筑藝術(shù)雕塑廠(chǎng)雕 塑研究室共同努力，于2000年“六一”兒童節前夕推出了“快樂(lè )的蟲(chóng)蟲(chóng)”、“鳥(niǎo)籠亭”、“風(fēng)樹(shù)林”等18組公共藝術(shù)品。這些雕塑的落戶(hù)進(jìn)一步增強了公園高雅文化的氛圍，使經(jīng)過(guò)整治而呈現的優(yōu)美環(huán)境增添了藝術(shù)光彩。
游船碼頭區：提供游船娛樂(lè )服務(wù)，湖內放養綠頭鴨、白鵝等水生動(dòng)物，提供人與動(dòng)物親密接觸的絕好途徑。
垂釣區：位于公園西湖，為廣大垂釣愛(ài)好者提供完善的服務(wù)。
輪滑場(chǎng)：位于東湖的北側，面積1537.5平方米，造型奇異的滑道，對少年兒童有著(zhù)特殊的吸引力。
紅領(lǐng)巾詩(shī)歌
聽(tīng)媽媽講，
這是一片最美麗的陽(yáng)光，
這是一片最燦爛的紅霞。
清晨，我們披一束紅霞走進(jìn)校園，
沐浴溫暖的陽(yáng)光走進(jìn)校園，
紅霞閃耀著(zhù)哈哈哈笑臉，
紅霞輝映著(zhù)老師的目光。
讓我們把陽(yáng)光留住，
讓我們時(shí)刻感受媽媽深情跳動(dòng)的心房，
讓我們深深記住老師辛勤播種的希望。
聽(tīng)爸爸講，
這是祖國最年輕的地方，
這是祖國最輝煌的一角。
五千年的文明在這里永不熄滅，
無(wú)數英雄的生命染紅了五星紅旗。
祖國把最有希望的一角系在我們胸前，
每天，我們都在祖國的'懷抱中成長(cháng)，
讓我們把祖國掛在心上，
永遠不要忘記，我們是中華民族的兒女，
永遠不要忘記，我們是祖國心中的太陽(yáng)。
聽(tīng)老師講，
這是最溫暖的港灣，
這是最值得懷念的地方。
少先隊員手拉著(zhù)手團結一致，
少先隊員堅定的步伐使我信心百倍。
系上它，冬天不再感到寒冷，
系上它，遇到問(wèn)題不再感到困惑，
系上它，跌倒了爬起來(lái)更有力量，
系上它，失敗后會(huì )有成功的希望。
讓我們珍惜這充滿(mǎn)歡樂(lè )的童年，
讓我們珍惜這充滿(mǎn)歌聲的時(shí)代。
我對媽媽、爸爸、老師講，
這是一對最有理想的翅膀，
它似一只火紅的小鳥(niǎo)，
載著(zhù)我們的熱情，
載著(zhù)我們的理想，
在祖國的藍天下翱翔，
飛向明天，飛向未來(lái)，
飛向祖國最需要的地方！
紅領(lǐng)巾日記
有一種顏色，它能50多年飄揚在心中不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色！有一種光榮，讓人50多年后想起還激動(dòng)不已，那是戴上紅領(lǐng)巾的光榮！有一種真情，它能50年在心中不變，那是對紅領(lǐng)巾的真摯感情！50年里它常常能在關(guān)鍵時(shí)刻提醒我。
一天，爺爺乘公交車(chē)來(lái)接我，我們走到馬路邊，一輛公交車(chē)飛馳而過(guò)，呀，糟了，那不是我要乘的12路嗎，雖然現在是紅燈，但馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有，可等一等吧，就要差幾分鐘，趕不上這班車(chē)了。
爺爺也看見(jiàn)了12路車(chē)，她拉著(zhù)我的手直往前趕�？蛇@時(shí)，我突然拉住了爺爺。咦，我今天怎么了，我一向聽(tīng)爺爺話(huà)，今天怎么？我看看爺爺，她也正疑惑地看著(zhù)我，我的眼睛不經(jīng)意的往下看了看，鮮艷的紅領(lǐng)巾正在胸前飄蕩，對，我不能闖紅燈，紅領(lǐng)巾正在提醒我，我是個(gè)少先隊員，我不能違反交通規則，我得去說(shuō)服爺爺。
我拉著(zhù)爺爺的手說(shuō)：“爺爺，我們不能闖紅燈，你看，12路多擠呀，說(shuō)不定等你趕過(guò)去已經(jīng)擠不上或已經(jīng)開(kāi)走了，不是白趕了？再說(shuō)闖紅燈多危險啊，萬(wàn)一出了事情，那就麻煩了。再說(shuō)我是少先隊大隊委員，我不能帶頭闖紅燈呀！”爺爺想了一會(huì )兒，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，好，聽(tīng)你這個(gè)‘紅領(lǐng)巾’的，我們不趕了�！睜敔斔斓卣f(shuō)。
紅領(lǐng)巾，你激勵著(zhù)我進(jìn)步；紅領(lǐng)巾，你鼓勵著(zhù)我改正錯誤，我和你擁有一段美好的故事，還將延續更多的美好……
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