讀書(shū)手抄報的題目

　　書(shū)籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。下面是小編整理的有關(guān)讀書(shū)手抄報的題目?jì)热�，歡迎大家閱讀!

　　從記事起，我就喜歡媽媽給我講故事;上學(xué)了，我喜歡自己讀書(shū)。在成長(cháng)的過(guò)程中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受著(zhù)書(shū)籍給予我的力量。

　　小時(shí)候，每晚睡覺(jué)前，媽媽就讀《格林童話(huà)》給我聽(tīng)，只有聽(tīng)到書(shū)中的主人翁的故事才睡得著(zhù)。因此，我童年的夢(mèng)里，常常走進(jìn)《格林童話(huà)》世界中，經(jīng)歷著(zhù)驚險刺激的場(chǎng)面，感動(dòng)著(zhù)幸福美滿(mǎn)的生活，體會(huì )著(zhù)悲傷命運的結局，如同自己身臨其境，有的時(shí)候，會(huì )為悲慘的情節而流淚，也會(huì )為壞蛋們得到應有的懲罰而興奮�！陡窳滞�話(huà)》算是影響我的的第一本書(shū)。把我帶到了書(shū)籍的海洋。

　　古人云："書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。"我的確深有體會(huì )。讀朱自清先生寫(xiě)的散文《荷塘月色》，那優(yōu)雅、朦朧、幽靜之美深深地感染著(zhù)我，那時(shí)的心情就如同作者筆下所寫(xiě)的："一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人"。很神往有自己的荷塘一角，在放下白天的學(xué)習之后，能夠有一個(gè)獨處的地方。

　　讀世界經(jīng)典名著(zhù)《魂斷藍橋》中芭蕾舞女演員瑪亞和高級軍官在戰亂時(shí)期的愛(ài)情故事，讀《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉在封建社會(huì )的桎梏下委婉曲折的愛(ài)情故事……主人公凄慘，傷感的愛(ài)情悲劇總是讓我耿耿于懷，感嘆造化弄人，為每一個(gè)動(dòng)人的愛(ài)情故事所感動(dòng)。

　　讀海倫凱勒在黑暗而又寂寞的世界里，自強不息的奮斗的故事，讓我懂得不論遇到多大的困難，首先要戰勝自我，只要堅持不懈的努力，沒(méi)有克服不了的困難，沒(méi)有實(shí)現不了的事情。

　　文學(xué)書(shū)籍給了我豐富的感情;地理書(shū)籍帶我翻山越嶺到達了世界各地，體驗著(zhù)風(fēng)格迥異的風(fēng)土人情;歷史書(shū)籍帶我穿越了時(shí)光的隧道，經(jīng)歷了戰爭與和平的變遷，縱觀(guān)人類(lèi)不斷進(jìn)步發(fā)展的歷史過(guò)程;哲學(xué)書(shū)籍讓我變得聰明，擁有智慧，為哲學(xué)家們深邃的洞察力和偉大的智慧所折服。讀書(shū)讓我從中獲知，讓我從無(wú)知變得有知。這就是讀書(shū)的最大好處吧!

　　如果把知識比喻成一座寶藏，那么讀書(shū)便是通往這座寶藏的路線(xiàn)圖。在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)籍中，我將繼續讀書(shū)的故事，體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，積累前人智慧，收獲知識帶給我的財富。

　　讀書(shū)與知識的關(guān)系是很微妙的。讀書(shū)確實(shí)可以獲得知識，但僅僅獲得知識是遠遠不夠的。多少學(xué)生十年寒窗苦讀，不知獲得了多少書(shū)本上的知識，甚至可以把文章背得滾瓜爛熟。但這些“知識”大多數在考試結束之后，變成一堆廢紙，或者是學(xué)生腦海里的一些破碎的詞句而已。

　　托爾斯泰說(shuō)：“重要的不是知識的數量，而是知識的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道什么是最有用的東西。”因此，通過(guò)讀書(shū)獲得知識是要有選擇性的。一個(gè)懂得讀書(shū)的人，能夠將知識靈活地融入生活，進(jìn)而改善生活、成就事業(yè)。

　　北大圖書(shū)館的藏書(shū)汗牛充棟，喂飽了精神饑渴的俞敏洪。他以平均一天兩本書(shū)的速度，在一年內讀了600多本書(shū)，將中國歷史和文學(xué)典籍看了十之六七�！墩撜Z(yǔ)》《曾國藩家書(shū)》《資治通鑒》《孫子兵法》《三國演義》……他對《三國演義》異常癡迷，將這本書(shū)奉為上經(jīng)。宋代開(kāi)國宰相趙普說(shuō)自己是“以半本《論語(yǔ)》治天下”，俞敏洪則是“一把廣告刷打江山，一部《三國》治天下”。

　　湯顯祖說(shuō)：“不盡讀天下書(shū)，不能相天下之士。”俞敏洪對《三國演義》的癡迷，使他對用人與管理洞若觀(guān)火。這本書(shū)對于如何協(xié)調人際矛盾、如何做好管理者，都有莫大的助益。先期的讀書(shū)或許缺乏實(shí)踐，卻是理論積累的寶貴階段。俞敏洪正是有了這些積淀，才能在日后的變化中，總能夠做到冷靜沉思，然后作出正確的抉擇。

　　正如一個(gè)人雖然精通計算機，但不一定能成為比爾•蓋茨一樣。書(shū)籍所提供的遠遠不止技巧，俞敏洪在大學(xué)期間并不滿(mǎn)足于只掌握一種語(yǔ)言交際工具。

　　俞敏洪需要的，正是書(shū)籍中比技巧層面更深的精神層面的東西——智慧與理性、獨立與思考。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì )溺死在那里面，會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆住。只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。”知識所給予人的精神財富，永遠超出人的預料和想象。平日里或許你無(wú)所感覺(jué)，但在危急時(shí)刻，它能顯示出驚人的力量。

　　智者閱讀群書(shū)，亦閱歷人生。一個(gè)人的度量是一種精神力量，也是一股強大的文明力量。技巧能夠幫助你取得成功，但精神力量卻能夠幫助你維持成功，進(jìn)而獲得更大的成功，這才是更為關(guān)鍵的。

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