消防安全教育手抄報
避難，就是在短暫的時(shí)間內迅速地脫離危險場(chǎng)所，那么人在火災情況下，受客觀(guān)條件的限制，會(huì )產(chǎn)生哪些避難本能呢?
消防安全教育手抄報
一、退避本能
在緊急情況下，感到自身危險時(shí)，人們的心理狀態(tài)就自然而然地不會(huì )平靜，發(fā)生異常的心理狀態(tài)的行為就高。在緊急時(shí)刻，人的一般性特性第一個(gè)是躲避。
受到火災威脅的人，從感覺(jué)到場(chǎng)所的危險到遠離這里，有一個(gè)比較長(cháng)的分析、判斷過(guò)程。一般地講，當發(fā)現煙火從建筑物中心部冒出來(lái)，不自覺(jué)地就會(huì )向四周方向退避;當發(fā)現煙火從周?chē)仙�，就�?huì )向中心部退避。抓住了人的這種心理狀態(tài)，進(jìn)行避難誘導是最好的。
二、歸巢本能
非避難不可的時(shí)候，在逃離危險場(chǎng)所而又找不到安全出口，最普遍的是又返回到原來(lái)的路，一般地講，災害時(shí)往往不知道向什么方向去，認為返回熟悉的場(chǎng)所是安全的，而往往多數受害者是在自己的室內受難的。這種歸巢本能往往能夠避難，這就看災害的大小了。因此，在日常生活中熟悉安全路線(xiàn)同樣對安全地脫離危險場(chǎng)所是非常必要的。
三、趨光本能
在黑煙流動(dòng)或者是在停電的時(shí)候，人們總是有尋找窗戶(hù)或者向燈火等明亮的地方逃的特性，這種特性在我們以往的火災事故中，使人受難的例子很多很多，更多的火災事例表明，很多人是死在窗前或者從窗口跳樓。這大概是趨光本能所支配。所以，建筑物的陽(yáng)臺設計，避難樓梯的外光進(jìn)入部分的設計，對避難時(shí)脫離事故現場(chǎng)是非常有利的。
四、追從本能
在緊急情況下，一般都會(huì )產(chǎn)生比較混亂的場(chǎng)面，在這種情況下，有人會(huì )不自覺(jué)地成為這些人的指揮者，這個(gè)指揮者在生活上是會(huì )有一些經(jīng)驗的`，他會(huì )將自己的積極判斷變成行動(dòng)，其他人能夠跟從他。怎樣才能給這個(gè)指揮者提供確切的情況使其依靠正確的判斷帶領(lǐng)眾多的人脫離危險場(chǎng)所呢?這就需要有比較先進(jìn)的避難誘導裝置。
一忌液化氣鋼瓶臥放、倒置使用。有些人認為，液化氣鋼瓶是密閉容器，立放、臥放，倒置都一樣。其實(shí)，液化氣鋼瓶臥放、倒置是十分危險的。因為鋼瓶在立放時(shí)，瓶?jì)壬喜渴菤鈶B(tài)石油氣，下部石油氣則是液態(tài)，使用時(shí)打開(kāi)閥門(mén)，氣態(tài)液化石油首先噴氣，隨著(zhù)上部氣體的逸出，下部的液態(tài)石油又逐漸氣化。臥放、倒置則靠近瓶口處是液體，此時(shí)打開(kāi)閥門(mén)，出來(lái)的往往是液態(tài)石油氣，其流經(jīng)減壓閥門(mén)后，迅速氣化并沖出，常常會(huì )竄起火苗，嚴重的還會(huì )引起火災。因此，液化氣鋼瓶只能立放，切不可臥放，倒置使用。
二忌給液化氣鋼瓶加熱，有些人為了使鋼瓶?jì)鹊臍堃簹饣�，采用開(kāi)水洗或燒烤的辦法給鋼瓶加熱，這會(huì )引起爆炸。因為鋼瓶是按照最高溫度為60℃來(lái)設計的，用火等于給鋼瓶加熱，溫度很快升高，這時(shí)，鋼瓶?jì)鹊囊簯B(tài)甲烷、乙烷、戊烷等以極快的速度氣化，瓶?jì)鹊膲毫艽�，有可能超過(guò)設計壓力使鋼瓶爆裂，造成火災和傷亡事故。
三忌自行處理液化氣殘液。有些人為了使液化氣瓶多裝些氣，隨意把鋼瓶里的殘液倒掉，這種處理辦法很容易引起火災爆炸事故。液化石油氣在常溫常壓下極易揮發(fā)，體積能迅速擴大25——350倍，如果隨便將殘液倒入溝渠和下水道里，殘液體積便會(huì )迅速擴大，并向四周擴散，只要遇到丁點(diǎn)明火，溝渠、下水道內便會(huì )發(fā)生爆炸。因此，液化氣殘液應由換氣站集中收集處理，切不可亂倒。
【消防安全教育手抄報】相關(guān)文章：
119消防安全教育手抄報內容04-29
消防安全教育手抄報資料202308-14
消防安全的手抄報07-14
消防安全手抄報06-15
安全教育手抄報簡(jiǎn)單的05-27
安全教育手抄報 簡(jiǎn)單10-27
安全教育手抄報 初中07-12
安全教育手抄報內容04-29
消防安全手抄報資料06-10