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教師節手抄報內容

時(shí)間:2023-09-12 18:02:14 嘉璇 板報大全 我要投稿

關(guān)于教師節手抄報內容大全

  在學(xué)校,手抄報是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式,具有相當強的可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性的宣傳工具,它就相當于縮小的黑板報。下面是小編整理的關(guān)于教師節手抄報內容大全,歡迎大家閱讀學(xué)習。

  教師節手抄報內容


目錄
【1】教師節的由來(lái)【4】教師節祝福語(yǔ)
【2】歌頌教師詩(shī)歌【5】贊美教師詩(shī)句
【3】教師節名言名句【6】感恩教師作文


  教師節的由來(lái)

  一、建國前

  我國歷史上曾建立過(guò)教師節。1931年,教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì ),發(fā)表要求“改善教師待遇,保障教師工作和增進(jìn)教師修養”的宣言,并議定6月6日為教師節,也稱(chēng)雙六節。

  不久,國民黨政府先是同意6月6日為教師節,民國二十八年教育部通令全國將教師節改為8月27日(孔子生日)。后來(lái)經(jīng)歷數及考紀專(zhuān)家將孔子誕辰換算為國歷應為九月二十八日; 故于1952年由行政院提請總統明令: 孔子誕辰及教師節改為九月二十八日, 以紀念至圣先師, 并慰勞教師們經(jīng)年的辛勞。

  二、建國后

  建國后,中央人民政府曾恢復6月6日為教師節,教育部通告各地教育工作者,可以根據實(shí)際情況自行組織慶;顒(dòng)。1951年全國教育工會(huì )成立,教育工作者被確認為工人階級的一部分。

  1951年4月19日,教育部長(cháng)和中國教育工會(huì )全國委員會(huì )主席發(fā)表書(shū)面談話(huà),宣布“五一國際勞動(dòng)節”同時(shí)為教師節。但由于這一天缺少教師的特點(diǎn),執行的結果并不理想。特別是1957年以后,在“左”的思想影響下,教師不受重視,教師節實(shí)際上已不再存在。

  三、1985年確立

  這幾年,我國政府采取了許多措施,動(dòng)員全社會(huì )尊重教師,提高教師的地位,改善教師的工作和生活條件。

  為了進(jìn)一步提高教師的政治地位和社會(huì )地位,形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會(huì )風(fēng)尚,推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,根據全國人大代表、全國政協(xié)委員和各界人士,特別是各地教師的多次提議,中科院院士王梓坤教授建議設立第一個(gè)教師節以及各地開(kāi)展尊師活動(dòng)的經(jīng)驗,國務(wù)院于1985年1月11日,向全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )提出關(guān)于確定每年9月10日為教師節的議案。

  同年1月21日舉行的第六屆全國人民代表大會(huì )上,同意關(guān)于建立教師節的議案,決定9月10日為教師節。

  確定9月10日為教師節,是因為新生入學(xué)伊始,即開(kāi)始尊師重教活動(dòng),可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng )造良好的氣氛。同時(shí),9月份全國性節日少,便于各方面集中時(shí)間組織活動(dòng)和突出宣傳報道,促進(jìn)在全國范圍內形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會(huì )風(fēng)尚。

  建立教師節,標志著(zhù)教師在我國受到全社會(huì )的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著(zhù)我們國家的`未來(lái)。教師的工作同每個(gè)家庭、每個(gè)兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步中,教師起著(zhù)巨大的作用。教師是鑄造人類(lèi)文明的工程師,是人類(lèi)文明的傳播者和建設者。

  人類(lèi)文明發(fā)展的連續性,有賴(lài)于一代又一代的教師的勞動(dòng)。一個(gè)社會(huì )、一個(gè)國家、一個(gè)民族,如果沒(méi)有教師辛勤的、有效的勞動(dòng),那么,這個(gè)社會(huì )、國家和民族的文明進(jìn)程就會(huì )遭受損失。所以,一部文明史,離開(kāi)教師的因素,是不可想象的。

  此后,每年的教師節,全國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節日。通過(guò)評選和獎勵,介紹經(jīng)驗,幫助解決工資、住房、醫療等方面的實(shí)際困難,改善教學(xué)條件等,大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。

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  歌頌教師詩(shī)歌

  1、《老師,我想對你說(shuō)》

  老師,我想對你說(shuō):

  你的音容笑貌,你的舉手投足,

  時(shí)常展現在我的眼前;

  你的關(guān)心,愛(ài)護,

  一直 縈繞在我的腦海里;

  你的循循善誘,諄諄教導,

  至今銘記在我的心中;

  你和我們一起時(shí)的一切,

  都如同昨日歷歷在目。

  老師,我想對你說(shuō):

  是你給了我學(xué)習的自信;

  是你給了我生活的勇氣,

  是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動(dòng)力,

  是你給了我奔向好前程的希望。

  老師,我想對你說(shuō):

  你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)]磚;

  你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙;

  你是我生活航程中的引路人;

  你是我奏響人生樂(lè )章的指揮者。

  老師,我想對你說(shuō):感謝你。

  2、《長(cháng)大后我就成了你》

  一寸一寸的粉筆

  染白你的頭發(fā)

  騰然而起點(diǎn)燃成燭

  照亮別人

  讓一個(gè)一個(gè)象形文字

  成為你走過(guò)的腳印

  攀上崖頂

  讓后來(lái)者踏上您的雙肩

  送一批批學(xué)子上路

  閃閃的星星

  放射著(zhù)絢麗璀璨

  用盡最后一點(diǎn)余熱

  這就是老師的.一生

  人類(lèi)靈魂的工程師啊!

  3、《思念園丁》

  一切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念

  --老師,我懷念中學(xué)時(shí)代,懷念母校,懷念您....

  如果時(shí)光能倒流,讓我重新回到學(xué)生時(shí)代

  --親愛(ài)的老師,多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(cháng)的教.....

  別后,漫長(cháng)的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;

  您的身影,常在我眼前浮現;

  您的教誨,常駐在我的心.....

  人生是一條沒(méi)有盡頭的路,我走著(zhù),走著(zhù),不斷地走著(zhù)。

  當我疲憊懈怠時(shí),記憶中就會(huì )浮起您

  堅定的面容,堅毅的聲音,堅韌的精神。

  老師呵,您教會(huì )了我生活,我怎能將您忘懷!

  每當收獲的時(shí)刻,我總會(huì )情不自禁地想念

  辛勒播種的耕耘者--老師。

  老師,離別雖然久長(cháng),而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)

  一直在我的心中閃爍。

  今天,我在遙遠的地方,把您給予我的昨天,折疊成記憶的小船

  任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊,容光依舊。

  您那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音,將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。

  哦,老.....

  懷念您,親愛(ài)的老師!

  在我心中珍藏著(zhù)您明眸的凝視,

  它們像兩眼清泉,永遠奔流在我的心......

  飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。

  4、《老師像什么》

  老師像什么?

  老師像紅燭,

  照亮了知識的路程。

  老師像什么?

  老師像春雨,

  把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識,

  撒在我們的心里。

  老師像什么?

  老師像園丁,

  把幼小的我們

  培育成一棵懂得知識的大樹(shù)。

  老師像什么?

  老師像一把金鑰匙,

  把無(wú)知的我們

  領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。

  老師像什么?

  老師像我們的媽媽?zhuān)?/p>

  天天陪伴在我們身邊,

  告訴我們一些豐富多彩的知識。

  5、結滿(mǎn)黃金的大樹(shù)

  一生都在培育希望的果實(shí)

  參差不一的枝葉間

  是常年的風(fēng)雨累月的泥濘

  是不可撼動(dòng)的信念,在民間的土壤里

  扶正一棵棵稚嫩的幼苗,向陽(yáng)光的山頂

  綻放一叢叢生命的挺拔與綠蔭

  三尺經(jīng)緯線(xiàn)上,一生的高度

  都在丈量與風(fēng)月無(wú)關(guān)的生命的奇跡

  一次夢(mèng)里的追逐,從鄉村到城市

  再到市場(chǎng)經(jīng)濟的畫(huà)板里

  必須忽略并抹去人間陰霾的浮云

  讓時(shí)光的流水帶來(lái)一些澎湃的濤聲

  和風(fēng)中遠離世俗的果香

  不奢求在歲月的書(shū)頁(yè)里留下多少印記

  活著(zhù)

  一棵結滿(mǎn)黃金的參天大樹(shù)

  倒下

  依然滋養著(zhù)生命的泥土

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  教師節名言名句

  1、身教重于言傳!醴蛑

  2、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師!獥钚

  3、師者,人之模范也!獥钚

  4、斯文有傳,學(xué)者有師!K軾

  5、興學(xué)之本,惟有師范!獜堝

  6、學(xué)貴得師,亦貴得友!普

  7、蹇蹇三事,師師百僚!R照鄰

  8、經(jīng)師易遇,人師難遇!抉R光

  9、苦難是人生的老師!蜖栐

  10、北虜壞亭障,聞屯千里師!拍

  11、君子隆師而親友!盾髯有奚怼

  12、靈師不掛懷,冒涉道轉延!n愈

  13、靈師皇甫姓,胤胄本蟬聯(lián)!n愈

  14、師必勝理行義,然后尊!獏尾豁f

  15、玉壺存冰心,朱筆寫(xiě)師魂!

  16、自聞穎師彈,起坐在一旁!n愈

  17、疾學(xué)在于尊師!秴问洗呵飫駥W(xué)》

  18、教師是人類(lèi)靈魂的工程師!勾罅

  19、一日之師,終身為父!りP(guān)漢卿

  20、愛(ài)是比責任感更好的老師!獝(ài)因斯坦

  21、古之圣王,未有不尊師者也!獏尾豁f

  22、事師之猶事父也!秴问洗呵飫駥W(xué)》

  23、學(xué)者必求師,從師不可不謹也!填U

  24、養體開(kāi)智以外,又以德育為重!涤袨

  25、國將興,心貴師而重傅!盾髯印ご舐浴

  26、教師要以父母般的感情對待學(xué)生!ンw良

  27、禮,所以正身也;師,所以正禮也!髯

  28、書(shū)本也是好老師,活用才能成功!惏仓

  29、使教育過(guò)程成為一種藝術(shù)的事業(yè)!諣柊吞

  30、教師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人!

  31、教育不是注滿(mǎn)一桶水,而且點(diǎn)燃一把火!~芝

  32、教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!涿兰~斯

  33、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也!n愈《師說(shuō)》

  34、尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵铩駥W(xué)》

  35、教師不僅是知識的傳播者,而且是模范!剪敿{

  36、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了!涿兰~斯

  37、為學(xué)莫重于尊師!T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

  38、只有愛(ài)才是的教師,它遠遠超過(guò)責任感!獝(ài)因斯坦

  39、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路!K霍姆林斯基

  40、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善;片言之賜,皆吾師也!涤袨

  41、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善!涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f(shuō)》

  42、要尊重兒童,不要急于對他作出或好或壞的評判!R梭

  43、好的先生不是教書(shū),不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)!招兄

  44、明師之恩,誠為過(guò)于天地,重于父母多矣!鸷椤肚谇蟆

  45、片言之賜,皆事師也!?jiǎn)⒊吨袊鴼v史研究法·自序》

  46、只有由受過(guò)教育的人民組成的國家才能保持自由!莒尺d

  47、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護兒童!K霍姆林斯基

  48、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才!獝(ài)因斯坦

  49、三人行必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之!鬃

  50、在一定意義上,學(xué)生是老師的影子,兒女是父母的影子!獏敲

  51、只有受過(guò)一種合適的教育之后,人才能成為一個(gè)人!涿兰~斯

  52、智慧與教育之間的區別是,智慧會(huì )讓你過(guò)上舒適的生活!

  53、假定美德既知識,那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的!K格拉底

  54、每一個(gè)決心獻身教育的人,應當容忍兒童的弱點(diǎn)!K霍姆林斯基

  55、如果你認為你的老師嚴厲,等你當了老板再這樣想!葼枴どw茨

  56、我以為好的先生不是教書(shū),不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)!~圣陶

  57、一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人!K霍姆林斯基

  58、美育者,應用美學(xué)之理論于教育,以陶養感情為目的者也!淘

  59、人類(lèi)教育最基本的途徑是信念,只有信念才能影響信念!獮跎晁够

  60、一個(gè)壞的教師奉送真理,一個(gè)好的教師則教人發(fā)現真理!谒苟嗷

  61、在教師手里操著(zhù)幼年人的命運,便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運!招兄

  62、讀書(shū)無(wú)疑者,須教有疑,有疑者,卻要無(wú)疑,到這里方是長(cháng)進(jìn)!祆

  63、人非生而知之,孰能無(wú)惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣!n愈

  64、要把學(xué)生造就成一種什么人,自己就應當是什么人!(chē)爾尼雪夫斯基

  65、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育,才是真正的教育!K霍姆林斯基

  66、凡是教師缺乏愛(ài)的.地方,無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展!_素

  67、教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為!獮跎晁够

  68、沒(méi)有比人生更難的藝術(shù),因為其他的藝術(shù)和學(xué)問(wèn),到處都可以找到老師!

  69、要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生!招兄

  70、教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動(dòng)物本能和發(fā)展人所特有的全部本性!K霍姆林斯基

  71、教師個(gè)人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光!獮跎晁够

  72、做老師的只要有一次向學(xué)生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅!R梭

  73、要記住,你不僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導師和道德的引路人!K霍姆林斯基

  74、教師的愛(ài)是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng),即使冰凍了的感情也會(huì )消融!吞貭

  75、劉紹棠是作家,從事文學(xué)創(chuàng )作活動(dòng),很有成就。是誰(shuí)培育了他,是誰(shuí)使他開(kāi)了竅呢?是他的啟蒙老師——田老師。

  76、學(xué)習任何知識的途徑是由自己去發(fā)現,因為這種發(fā)現理解最深,也最容易掌握其中的規律性質(zhì)和聯(lián)系!ɡ騺

  77、要學(xué)生做的事,教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識,教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規則,教職員躬親共守!招兄

  78、人像樹(shù)木一樣,要使他們盡量長(cháng)上去,不能勉強都長(cháng)得一樣高,應當是:立腳點(diǎn)上求平等,于出頭處謀自由!招兄

  79、您的思想,您的話(huà)語(yǔ),充溢著(zhù)詩(shī)意,蘊含著(zhù)哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪!

  80、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在善于激勵、喚醒和鼓舞!谒苟嗷

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  教師節祝福語(yǔ)

  1、萬(wàn)水千山總是情,灑向人間都是愛(ài)!天涯海角有盡處,只有師恩無(wú)窮期。祝福您,老師!

  2、綠意盎然,那是您無(wú)窮的活力;白云悠悠,那是您圣潔的心靈;浪花朵朵,那是您淵博的知識。教師節,祝愿您永遠年輕!

  3、天底下的老師們,您們是天上耀眼的星星,用您們那明亮的星光照亮每一位學(xué)生的心靈,祝福您們,感謝您們!

  4、老師,無(wú)論我走到哪里,都會(huì )永遠記住你的情,你的話(huà),你的愛(ài),記住我曾經(jīng)是你的一朵花,而現在我就是你的果實(shí)!

  5、老師:感念的季節,風(fēng)吹過(guò)我的眼眸,雨落在心中,幾番幕起又幕落,復又憶起校園往事。教師節到了,就讓這小小的短信送上我悄悄的深深的問(wèn)候!

  6、當我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬,敬愛(ài)的老師!

  7、敬愛(ài)的老師是園丁,質(zhì)樸無(wú)華;是慈母,真情感人;是蠟燭,溫馨動(dòng)人;是春蠶,嘔心瀝血;是春雨,潤物無(wú)聲;是人梯,無(wú)私奉獻。祝您教師節快樂(lè )!

  8、在一個(gè)入秋的日子,我把劍蘭花的懷念,百合花的純潔,康乃馨的溫馨,滿(mǎn)天星的喜悅,金菊花的超脫,糅合成祝福的香味,送給牽掛的你,祝你教師節擁抱美好。

  9、不常問(wèn)候,卻把牽掛裝在心里;不常祝福,也把想念放在心里。教師節,愿您身體健康,幸福美好,一生平安,永遠快樂(lè )!

  10、畢業(yè)的鈴聲早已響完,悸動(dòng)的心雀躍不已,心有祝福萬(wàn)千,匯成秋風(fēng)細雨,在這特殊的日子,學(xué)生只愿您健康如意。祝教師節快樂(lè )!

  11、老師,如果您是天上美麗的太陽(yáng),我們就是地下可愛(ài)的小草,是您給予我們新的生命。您日夜不停的幫助我們,照料我們,您辛苦了!

  12、莎士比亞說(shuō),老師是我們的第二個(gè)父母,她對我們的愛(ài)總素不求回報的奉獻的,考慮的第一位的總是我們。老師過(guò)個(gè)歡樂(lè )幸福的節日,教師節快樂(lè )。

  13、您是花園里美麗的園丁,您期望精心培育的花朵盛開(kāi),歲月讓這成為現實(shí),您露出了滿(mǎn)意的笑容。白色的銀絲布滿(mǎn)您的鬢間,恩師,晚年幸福,節日快樂(lè )。

  14、您是園丁,小心翼翼呵護每一個(gè)花朵,您是燭火,燃燒自己只為了給我們照路,您很偉大,我們崇拜,我們尊敬,教師節祝福您節日快樂(lè )。

  15、社會(huì )棟梁,園丁啟亮,人才倍出,園丁辛苦,各行帶頭,園丁教出,有我成就,恩師帶出,日夜操勞,辛苦辛苦,節日祝福,恩師快樂(lè )。

  16、用粉筆書(shū)寫(xiě)輝煌,用心血澆灌花朵。又是一年教師節,濃濃祝福送恩師。此生您的恩情難以忘記,唯有祝您身體健康,一生順利。

  17、如果我們是小草,那么您就是剪刀,您的諄諄教導,修去我們多余的雜毛。不名錢(qián)不圖利,只望桃李把國報,甘心情愿教到老。敬愛(ài)的老師,一定要保重身體!

  18、祝愿一次一次的發(fā),祝福一回一回的給,今天教師節,我要把天下最美的語(yǔ)言送給您,恩師,您是我的再生父母,祝您永遠快樂(lè )!

  19、聆聽(tīng)著(zhù)你,每一句話(huà),都磁石般有力;欣賞著(zhù)你,每一縷笑,都花朵般美麗;簇擁著(zhù)你,每一行字,寫(xiě)下的是睿智;惦記著(zhù)你,無(wú)私的愛(ài)意。老師,節日快樂(lè )!

  20、評分記錄也許,您不是最優(yōu)秀的,但在我心中您是最棒的!節日快樂(lè ),老師!陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李蓓蕾紅。祝您教師節快樂(lè )。

  21、是您用黑板擦凈化了我心靈,是您用粉筆在我黑板一樣的'腦海里增添了智慧,老師衷心祝福您幸福永遠!

  22、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰,當年您憑此教導劣徒,今天我以此駕馭人生。老師,您辛苦啦!

  23、您的教誨催我風(fēng)雨兼程,我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導,我才沒(méi)有迷失方向;一路上有您的關(guān)注,我才能順利實(shí)現理想!祝老師節日快樂(lè )!

  24、尺長(cháng)教鞭,督促學(xué)生,順利成長(cháng);滿(mǎn)懷期望,慈愛(ài)關(guān)懷,學(xué)生健康;傾情關(guān)注,莘莘學(xué)子,一路輝煌;教師節到,學(xué)生祝愿,老師快樂(lè )!

  25、課堂有老師也,一桌一凳一教鞭而已,老師傾心教學(xué),默默付出,這就是太陽(yáng)地下最光輝的事業(yè)。我們用愛(ài)贊美他,用心尊敬他。祝教師節節日快樂(lè ),幸福永遠。

  26、對您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達,對您的祝福百十萬(wàn)年也不會(huì )改變——老師,祝您萬(wàn)事如意!

  27、我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺,沒(méi)有簇擁的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻的戰場(chǎng)。祝天下所有老師快樂(lè )幸福!

  28、天藍藍,云渺渺;風(fēng)習習,月皎皎;雨綿綿,葉蕭蕭;思切切,情裊裊;問(wèn)候遙遙,祝福悄悄。金黃的季節迎來(lái)您的節日,祝教師節快樂(lè ),桃李滿(mǎn)天下。

  29、是您伴我們在青春的歲月?lián)P帆遠航,是您伴我們在驛動(dòng)的日子展翅飛翔,是您伴我們在人生的旅程走向堅強。難忘青春,難忘師恩,祝老師節日快樂(lè )!

  30、師恩難忘,將寶貴的人生經(jīng)驗饋贈;師情冗長(cháng),為我們指引幸福的前程;師愛(ài)無(wú)疆,震撼著(zhù)心靈最柔軟的地方。老師,我們愛(ài)您!我們祝福您!

  31、看那太陽(yáng)耀眼奪目,看那百花嬌美迷人,看那秋風(fēng)耳邊拂過(guò),看那歌聲高亢嘹亮,看那思念心中彌漫,看那祝福真摯真切:教師節到,祝您節日快樂(lè )!

  32、如果您是那春蠶,那我愿意變成桑葉,用自己來(lái)報答您的教導;如果您是那蠟燭,我愿意變成那燈罩,不讓那風(fēng)把您打擾;快到教師節了,祝您節日愉快!

  33、教函數,寫(xiě)函數,算函數,數數含辛茹苦;畫(huà)直線(xiàn),畫(huà)曲線(xiàn),兩點(diǎn)一線(xiàn),線(xiàn)線(xiàn)師生情深。祝親愛(ài)的老師節日快樂(lè ),一生幸福,桃李滿(mǎn)天!

  34、見(jiàn)過(guò)蜜蜂在花朵小憩,卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)您課堂休息;見(jiàn)過(guò)大海發(fā)怒,卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)您生氣;親愛(ài)的老師,我用真心祝福來(lái)表達對謝意;祝您教師節快樂(lè )!

  35、難忘師恩,三尺講臺辛勤的身影;難忘師恩,青青校園不倦的叮嚀;難忘師恩,人生旅途精心的呵護。教師節,銘師恩,愿敬愛(ài)的老師節日愉快。

  36、十年寒窗,昨日沙場(chǎng);傳道授業(yè),排除迷茫;點(diǎn)兵授將,奔向前方;不辭辛勞,恩在四方;感激之情,不在紙上。愿老師教師節快樂(lè )!

  37、如果我是小樹(shù),你便是我需要的陽(yáng)光,如果我是小鳥(niǎo),是你教會(huì )我飛翔,親愛(ài)的老師,我們因為你而成長(cháng),愿你每天都和今天的教師節一樣快樂(lè )!

  38、講臺上,寒來(lái)暑往,日復一日,您諄諄教誨,臺上展風(fēng)采;校園里,春夏秋冬,年復一年,您辛勤灌溉,園內盡芬芳,教師節到了,祝您桃李滿(mǎn)天下!

  39、用無(wú)悔做人生的格言,用呵護砥礪前行的遠帆,用關(guān)懷溫暖幼小的心靈,用智慧放飛青春的夢(mèng)想。老師,你就是最無(wú)私的園丁,真心祝愿你節日快樂(lè )。

  40、學(xué)高為師,身正為范。敬愛(ài)的老師們,值此教師節來(lái)臨之際,我祝您“師”分開(kāi)心,“師”分健康,“師”分幸福,“師”分成功,祝您桃李滿(mǎn)天下!

  41、縱使人不見(jiàn)、聲不聞,思念相伴;縱使風(fēng)不動(dòng)、水不流,短信常依;誠摯的祝福,不常有,卻意義非凡;快樂(lè )的心聲,輕輕地呼喚:老師,節日快樂(lè )!

  42、老師是辛勤的園丁,用才華播種,用粉筆耕耘,用汗水灌溉,用心靈滋潤,你是我心目中美麗神圣的天使。向敬愛(ài)的老師說(shuō)聲,辛苦了,教師節快樂(lè )!

  43、您是園丁,小心翼翼呵護每一個(gè)花朵,您是蠟燭,燃燒自己只為了給我們照路,您很偉大,我們崇拜,我們尊敬,教師節祝福您節日快樂(lè )。

  44、您剖析人生,入木三分;您授業(yè)解惑,滿(mǎn)腔熱忱;您堅守崗位,盡心盡力;您奉獻青春,無(wú)怨無(wú)悔。9.10教師節,祝福辛勤園丁身體康健,萬(wàn)事如意!

  45、未來(lái),無(wú)論我成為參天大樹(shù),還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福,我的老師!在教師節到來(lái)之際,祝我親愛(ài)的老師,身體健康!永遠快樂(lè )!

  46、您用知識的甘露哺育我們,您用赤誠的心靈呵護我們,您用美好的年華陪伴我們,您用無(wú)私的奉獻引領(lǐng)我們。真心感謝您,祝您教師節快樂(lè ),幸福綿長(cháng)!

  47、“教”諧音“叫”,外號:叫快樂(lè )、叫開(kāi)心、叫順利、叫健康!皫煛敝C音“是”,學(xué)名:是收獲、是喜悅、是幸福、是永遠。教師節,祝您心想事成。

  48、從過(guò)去到今天,不變的是我的一片真心,撫慰您一生的勞辛,祝福您的情深似金,奉送一片心的真情,想您,愛(ài)您,祝福您,教師節快樂(lè ),幸福到永遠。

  49、當潮汐退去,海灘上留下美麗的貝殼,我想起了你,當教師節將至,我把祝福珍藏于貝殼中,讓海一樣胸懷的你,接受我的問(wèn)候:節日快樂(lè ),敬愛(ài)的老師!

  50、裁一片歲月的剪影,攏一縷育人的清風(fēng),攜聲聲學(xué)子祝福,灌輸這一條短信之中,祝老師您工作順利,節日快樂(lè )!

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  贊美教師詩(shī)句

  1、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干——《無(wú)題》李商隱

  2、令公桃李滿(mǎn)天下,何用堂前更種花——《奉和令公綠野堂種花》白居易

  3、搖落深知宋玉悲,風(fēng)流儒雅亦吾師——《詠懷古跡》杜甫

  4、新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持——《新竹》鄭板橋

  5、自聞穎師彈,起坐在一旁——《聽(tīng)穎師彈琴》韓愈

  6、一日為師,終身為父!P(guān)漢卿

  7、舉世不師,故道益離!谠

  8、學(xué)貴得師,亦貴得友!普

  9、國將興,必貴師而重傅,貴師而重傅,則法度存!盾髯印ご舐浴

  10、尊嚴而憚,可以為師——《荀子·致士》

  11、夫師,以身為正儀而貴自安者也!盾髯印ば奚怼

  12、善學(xué)者,師逸而功倍,又從而庸之;不善學(xué)者,師勤而功半,又從而怨之!抖Y記·學(xué)記》

  13、道吾好者是吾賊,道吾惡者是吾師!对鰪V賢文·上集》

  14、吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?——韓愈《師說(shuō)》

  15、東宮白庶子,南寺遠禪師!拙右住哆h師》

  16、元老侑坐須眉古,虎臣立侍冠劍長(cháng)!K軾《贈寫(xiě)御容妙善師》

  17、師心好善善心淵,承恩闊步青云端。料君難戀神仙境,從事能忘我獨賢。

  18、師友交情從此絕,銜恩暫遣分龍節。兵果難將勝負論,他生莫忘靈山別。

  19、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也!n愈《師說(shuō)》

  20、昔之設學(xué)校,教養之法,師生問(wèn)對,憤悱開(kāi)發(fā),相與曲折反復,諄諄善誘。

  21、自聞穎師彈,起坐在一旁!n愈《聽(tīng)穎師彈琴》

  22、聞道谿陰山水好,師行一一遍經(jīng)過(guò)!獜埣端蜕鹬荨

  23、蹇蹇三事,師師百僚!R照鄰《中和樂(lè )九章。歌公卿第八》

  24、靈師皇甫姓,胤胄本蟬聯(lián)!n愈《送靈師》

  25、古之學(xué)者必嚴其師,師嚴然后道尊,道尊然后篤敬!獨W陽(yáng)修《答祖擇之書(shū)》

  26、為道常日損,尊師修此心!獎⒌萌省顿浲踝饚煛

  27、是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子!n愈《師說(shuō)》

  28、年小未受戒,會(huì )解如老師!稀顿洷R沙彌小師》

  29、耽書(shū)未必酬良相,斷酒唯堪作老師!δ堋洞喝諘(shū)懷》

  30、辛苦老師看守處,為懸秋藥閉空房!踅ā端蜕饺硕住

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  感恩教師作文

  感恩教師作文 1

  天上有無(wú)數顆星星,有的星星很美麗,有的星星只有微弱的光芒,但是就算是微弱的光芒,也能指引我們走向未來(lái)。

  我有一位語(yǔ)文老師,她對我們非常好。有一次,下大雨了,媽媽早上給我十元錢(qián),讓我中午吃飯,結果放學(xué)的時(shí)候發(fā)現十元錢(qián)丟了。我正在傷心之際,語(yǔ)文老師給了我十元錢(qián),讓我中午吃飯,我當時(shí)感動(dòng)極了,就連忙說(shuō):“謝謝老師!毕氯ズ笪蚁肫疬@件事就熱淚盈眶……

  語(yǔ)文老師對同學(xué)也很好,有一次外面刮著(zhù)大風(fēng),有個(gè)同學(xué)要把外套脫掉,老師對他說(shuō):“外面這么冷,還是把外套穿上吧,小心凍感冒了!边@時(shí)我就在想老師對我們也太好了吧。

  前幾天有個(gè)同學(xué)去學(xué)校時(shí)忘記戴口罩了,老師拿出一個(gè)嶄新的口罩給了那個(gè)同學(xué),我看到老師這么做,心里又在想老師如果可以一直教我們就好了……

  老師您就像太陽(yáng),我們就像長(cháng)在地里的莊稼,您用溫暖的陽(yáng)光照亮了我們,照亮了我們前進(jìn)的道路;您的關(guān)愛(ài)就像潺潺的流水一樣傾注在我們的`心中,在我們溫暖的心田里流淌。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;教育之恩,終身難忘。

  在這里,我想大聲地對您說(shuō)——張老師,您辛苦啦,謝謝您的教育!

  感恩教師作文 2

  九月十日是一個(gè)特殊的日子,一年一度地教師節。在教師節前兩天就有人開(kāi)始送給老師他們認為珍貴的禮物,老師露出了燦爛的微笑。

  從五年級老師就教導我們一向到此刻。每一天的第一節課都是數學(xué),老師一來(lái)就給我們出學(xué)過(guò)的數學(xué)題,如果有不會(huì )的老師就會(huì )給不會(huì )的同學(xué)講解,讓每個(gè)同學(xué)在早上都有所收獲。有一次,一個(gè)課上沒(méi)有好好聽(tīng)課的同學(xué)被老師叫了出去,老師就給他講道理,告訴他上課要好好聽(tīng)講。每次上課鈴打響,老師就會(huì )走進(jìn)教室,面帶微笑的給我們講課,老師的每一節課都是經(jīng)過(guò)精心設計,盡量讓每個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì )當天的資料。

  我感謝老師,感謝老師對我們的培養,我們每一天做一個(gè)作業(yè),老師卻批改幾十個(gè)作業(yè),每一天放學(xué)老師還親自帶我們出學(xué)校,我想對老師說(shuō):老師您辛苦了!

  感恩教師作文 3

  一年一度的教師節到了,就是9月10日,一個(gè)能讓我們向老師致敬的日子。

  教師節到了,我想送給老師幾朵鮮花又感覺(jué)太俗。更何況,鮮花代表不了我對老師的敬佩之情。送賀卡?不不不,大家都千篇一律的送賀卡,總感覺(jué)沒(méi)有新鮮感。爸爸媽媽都為我出謀畫(huà)策。

  媽媽說(shuō)送花吧,能表示對老師的誠意。爸爸說(shuō),可以用自己的零花錢(qián)買(mǎi)10元錢(qián)的蘋(píng)果送給老師。我問(wèn)為什么?爸爸說(shuō)老師辛勤工作了一年了,送點(diǎn)蘋(píng)果慰勞老師?梢员磉_自己的誠意,還可以讓自己的禮物變得與眾不同,有新鮮感,再加上幾朵花和賀卡更另類(lèi)了。OK!就這么辦。蘋(píng)果今天買(mǎi),一定要又大又紅的.,讓老師在紅紅的蘋(píng)果上看到我誠摯的祝福,賀卡一定要做的精致、漂亮,讓老師耳目一新。

  老師,我們是一只在海洋中漂游的扁舟,而您就是在船上擺渡額漁夫,是您讓我們在知識的海洋中遨游。如果,我們是一塊苗圃,而您就是辛勤的園丁,讓我們茁壯成長(cháng)。

  老師,祝您節日快樂(lè )!

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