長(cháng)春版一年級下：《白雪歌送武判官歸京（節選）》教學(xué)設計

　　教學(xué)目標

　　1.認識10個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)生字，注意“如”在虛宮格中呈現的形狀為左梯形。

　　2.正確流利有感情地朗讀古詩(shī)。

　　3.背誦古詩(shī)，幫助學(xué)生積累兩首描寫(xiě)冬天的詩(shī)。

　　4.結合圖畫(huà)烽詩(shī)句來(lái)感受詩(shī)人為朋友送行時(shí)的獨特情感和樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1.感受詩(shī)中所表達的樂(lè )觀(guān)的思想感情。

　　2.注意“送、如、官”的寫(xiě)法。注意“梨、樹(shù)”的字音。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　正確地理解本文，體會(huì )作者獨特的情感和樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。

　　第一課時(shí)

　　一、創(chuàng )設情境，初步感悟。

　　1.出示幾張冬景的圖片，白雪皚皚，北風(fēng)呼嘯，凍僵的白草被風(fēng)折斷，陰霾的天空大片的雪花飛舞，茫茫雪霧深處沒(méi)有人煙。

　　2.乘勢導入：同學(xué)們，看到這幅圖景你心里是何感受?假如你在這樣的情景中卻要與自己的好友分別，你將會(huì )是什么心情?那么詩(shī)人岑參在塞外送好友回就城就是在茫茫的雪地里，他不希望朋友遠去，可他卻樂(lè )觀(guān)地寫(xiě)下送別的詩(shī)，充滿(mǎn)了對明天生活的樂(lè )觀(guān)態(tài)度。我們這節課就一起去看看岑參的這首千古佳句寫(xiě)了什么。

　　二、幻燈片展示出古詩(shī)，教學(xué)生讀古詩(shī)。

　　三、在學(xué)習詩(shī)句時(shí)，學(xué)習生字。

　　1.學(xué)習題目和前兩句詩(shī)。

　　(1)讀詩(shī)句：范讀、個(gè)別自讀。

　　(2)畫(huà)出生字，小組研究學(xué)字的方法。

　　(3)匯報并學(xué)習生字。

　　(4)解釋這兩句詩(shī)的大意，并指導朗讀。

　　2.學(xué)習后兩句古詩(shī)。

　　四、再讀古詩(shī)。

　　1.想象北方的風(fēng)雪交加的惡劣天氣，齊讀此詩(shī)。

　　2.體會(huì )岑參送別友人的心情，齊讀此詩(shī)。

　　3.想象明年春天來(lái)了滿(mǎn)樹(shù)的梨花仿佛是冬天的雪花，齊讀此詩(shī)。

　　4.哪句詩(shī)是說(shuō)詩(shī)人當時(shí)的心情的?反復誦讀一下，再齊讀此詩(shī)。

　　五、課堂練習。

　　六、課后作業(yè)。

　　收集一些關(guān)于友情的詩(shī)句。

　　第二課時(shí)

　　一、指導書(shū)寫(xiě)：

　　二、指導背誦。

　　老師描述詩(shī)人和朋友送別的場(chǎng)景，學(xué)生背誦。

　　三、做課后練習。

　　1.讀一讀，會(huì )寫(xiě)的寫(xiě)下來(lái)。

　　2.讀讀句子再涂色。

　　四、擴展練習。

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