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文秘社會(huì )實(shí)踐報告
要有充分的政策依據和事實(shí)依據。秘書(shū)職員辦文辦事，盡大部分都是針對現實(shí)狀況的，或是為了解決某個(gè)題目，或是指導某項工作。文秘社會(huì )實(shí)踐報告范文，一起來(lái)看看。
文秘社會(huì )實(shí)踐報告 1
一、社會(huì )實(shí)踐工作介紹
通過(guò)調查畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)最關(guān)心的信息分別是自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢以及用人單位的用人標準，分別達到了36%和20%，這說(shuō)明大學(xué)畢業(yè)生希望與招聘單位能有一個(gè)溝通的機會(huì )。另外求職技巧也成為了一個(gè)關(guān)注的熱點(diǎn)，這說(shuō)明在學(xué)校里開(kāi)設就業(yè)指導課和就業(yè)指導講座的確是很有必要性。他們表示，通過(guò)專(zhuān)門(mén)的就業(yè)講座、就業(yè)指導網(wǎng)站和校園招聘大會(huì )的形式能比較容易獲得當時(shí)的就業(yè)信息。但他們同時(shí)表示校園招聘大會(huì )實(shí)際效用不大，漸漸興起的網(wǎng)絡(luò )求職和傳統的人才招聘市場(chǎng)是畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑，而效仿國際的通過(guò)熟人介紹的方式就業(yè)亦占有一定的比重。
9月3號12：00到達浙江龍泉，開(kāi)始了為期十多天的實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)始了對龍泉的了解，開(kāi)始了對青瓷的了解和探究。
我在社會(huì )實(shí)踐期內主要做的是文秘工作。在這一過(guò)程中，我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式，首先我跟師傅后面看師傅怎么做有空就模仿一下，遇到問(wèn)題就及時(shí)向師傅請教，在工作中遇到的困難回來(lái)查閱相關(guān)資料，補充知識進(jìn)行學(xué)習，初步了解了公司文秘工作的基本流程，拓展了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。為以后正常工作的展開(kāi)奠定了一定的基礎，從個(gè)人方面說(shuō)，嚴謹的工作態(tài)度，專(zhuān)業(yè)知識對工作的重要性，良好的人際關(guān)系將會(huì )影響我們的職業(yè)生涯。這些都是我在校學(xué)習中不曾接觸過(guò)的方面，所以我將在報告中首先講述我在社會(huì )實(shí)踐期間積累的這方面的認識和經(jīng)驗。
第二、前與后。秘書(shū)是領(lǐng)導的參謀助手，其主要職責是為領(lǐng)導服務(wù)。為此，就要做到前與后的協(xié)調統一。所謂前，就是對與領(lǐng)導有關(guān)的工作要超前考慮、提前完成，留有一定的提前量。這其中包括兩方面含義：一是領(lǐng)導布置的工作要趕在領(lǐng)導規定的時(shí)間之前完成，以給領(lǐng)導一個(gè)緩沖的時(shí)間;二是領(lǐng)導尚未布置但根據自己判斷即將要開(kāi)展的工作，要超前謀劃，想在領(lǐng)導前面，走在領(lǐng)導前面。
護士長(cháng)又帶領(lǐng)我們參觀(guān)了手術(shù)室，護士長(cháng)告訴我們，手術(shù)室是最注重干凈，整潔，無(wú)菌，穿手術(shù)衣，戴帽子，口罩，頭發(fā)，衣袖，褲腳都不能漏在外面。手機也要放靜音，進(jìn)了手術(shù)室，要認真觀(guān)察每一個(gè)手術(shù)每一步用什么器械，要記住并認真認識每一種器械，看看器械護士是怎樣估計到下一步醫生的企圖，注意器械護士傳遞各種器械的方法。
引發(fā)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的原因有很多。我認為可歸結為兩點(diǎn)：一是我國現行教育體制;二是市場(chǎng)的需求。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題早已成為社會(huì )問(wèn)題中的重要一環(huán)，年復一年畢業(yè)的大學(xué)生都在為就業(yè)而四處奔波。
第三，內與外。由于秘書(shū)往往跟領(lǐng)導走得很近，不僅在許多方面直接參與領(lǐng)導決策，而且還掌握著(zhù)包括領(lǐng)導個(gè)人隱私在內的一些鮮為人知的秘密。所以，秘書(shū)在公共場(chǎng)合活動(dòng)時(shí)要注意內外有別，把握分寸，對什么該說(shuō)什么不該說(shuō)必須心中有數，不能為了嘩眾取寵、一時(shí)興趣而口無(wú)遮攔什么都往外說(shuō)。這樣，不僅會(huì )泄露一些工作秘密，而且還可能會(huì )損害領(lǐng)導者的形象，于工作、于己都不利。
第四、秘書(shū)應當是一位非常出色的公關(guān)人員
知道秘書(shū)的職責是協(xié)助上司做好工作，在公司里，我們要始終保持精神飽滿(mǎn)，以充沛的精力和自信去迎接各種挑戰。猶豫不決和拖沓的工作作風(fēng)是應該堅決反對的。即使是常規的機械的事務(wù)性工作，也應該一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)地做好。我們每天都要設法創(chuàng )造一種良好的形象，面帶真誠的微笑，專(zhuān)心細致的工作。
無(wú)論在任何部門(mén)工作，人際關(guān)系都非常重要。秘書(shū)每天都要和上司、同事、來(lái)賓、下屬等接觸和打交道，因此必須樂(lè )業(yè)敬群，以?xún)?yōu)雅的舉止談吐和高素質(zhì)的涵養創(chuàng )造良好的人際關(guān)系，增進(jìn)公司內部的團結，提高公司外部的形象。從這個(gè)意義上說(shuō)，秘書(shū)應當是一位非常出色的公關(guān)人員。
7月15日，我乘坐公交車(chē)出發(fā)于早上8：00準時(shí)來(lái)到廣東新銳電子有限責任公司。首先，我經(jīng)理見(jiàn)了面，肖經(jīng)理對我的到來(lái)表示熱烈的。他向我詳細介紹了新銳所銷(xiāo)售的'產(chǎn)品、服務(wù)的對象以及新銳近幾年的發(fā)展概況等方面的情況。之后，他帶領(lǐng)我參觀(guān)了新銳，對其產(chǎn)品以及各種耗材等進(jìn)行了介紹。他要求我在實(shí)踐過(guò)程中要主動(dòng)與新銳的技術(shù)員們接觸，多動(dòng)手、多動(dòng)腦，敢于發(fā)問(wèn)，將書(shū)本上學(xué)到的東西與實(shí)際相結合。由于計算機軟硬件發(fā)展速度空前，因此對于在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現與書(shū)本上不同的地方要勇于探索，善于創(chuàng )新。最后他祝愿我在本次實(shí)踐活動(dòng)中能夠學(xué)到更多的東西，取得優(yōu)異的成績(jì)。同時(shí)，為了給自己盡量多的創(chuàng )造動(dòng)手機會(huì )，我還聯(lián)系了到其它電腦城作為我的實(shí)踐單位。
在一些公司里，秘書(shū)還兼做接待員�？蛻�(hù)往往是通過(guò)秘書(shū)的接待獲得公司的第一印象。因此其服飾、打扮、行為舉止直接關(guān)系到公司的形象。即使不做接待員，秘書(shū)也不可避免地要同公司內外各種人接觸，為此個(gè)人形象十分重要。衣著(zhù)整潔、得體、切勿濃妝艷沫，衣服、鞋子必須干凈，頭發(fā)要梳理整齊，儀態(tài)要自然大方，態(tài)度和藹，時(shí)時(shí)處處表現出文雅的談吐和風(fēng)度。我的工作不多，就是接聽(tīng)電話(huà)、打印文件、收發(fā)傳真等。做這些工作，我也會(huì )遇到一些問(wèn)題不懂如何去處理，碰到這種情況，剛開(kāi)始時(shí)確實(shí)給我的工作造成一定的被動(dòng)，因為我想請教領(lǐng)導又怕他們覺(jué)得我麻煩，但后來(lái)我意識到這樣下去是不行的，同時(shí)我開(kāi)始明白：不恥下問(wèn)不單在學(xué)習中要做到，在工作中也應該如此;于是我便大膽請教領(lǐng)導和同事，通過(guò)他們的指點(diǎn)，我在工作方式、方法上都有了很大的提高，最后把所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識靈活地運用到實(shí)際工作中，從而順利地完成各項工作任務(wù)。這其中我也并學(xué)會(huì )了如何待人接物。
二、社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )
1、打好基礎非常重要;因為基礎知識是工作的前提。
2、實(shí)際工作與書(shū)本知識是有一定距離的，需要在工作不斷地學(xué)習。即使畢業(yè)后所從事的工作與所學(xué)的專(zhuān)業(yè)對應，仍會(huì )在工作中碰到許多專(zhuān)業(yè)知識中沒(méi)有的新知識，所以要想勝任工作，必須邊工作邊學(xué)習，通過(guò)不斷的學(xué)習獲取更多新的知識。
創(chuàng )新是個(gè)比較流行的詞語(yǔ)，經(jīng)商同樣需要創(chuàng )新。根據不同層次的消費者提供不同的商品，產(chǎn)品必須要大眾化，產(chǎn)品價(jià)格也要大眾化。而且只有敢于創(chuàng )新，才能讓公司有更多的市場(chǎng)寬度和廣度，才能更好的長(cháng)遠發(fā)展。當然當代大學(xué)生也應該有創(chuàng )新思維。
3、要有拼搏的精神。人生的道路有起有伏，猶如運動(dòng)比賽，有開(kāi)心，有失意，要經(jīng)得起考驗，需要不斷的拼搏。
“落在一個(gè)人一生中的雪，我們不能全部看見(jiàn)。每個(gè)人都在自己的生命中孤獨地過(guò)冬，我們幫不了誰(shuí)。我的一小爐火，對這個(gè)貧寒一生的人來(lái)說(shuō)，顯然杯水車(chē)薪。他的寒冷太巨大�！边@是我曾看過(guò)額一段話(huà)，與此是此景很搭。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟!這個(gè)暑假，我嘗到了離別的滋味，也嘗到了感動(dòng)的滋味。
文秘社會(huì )實(shí)踐報告 2
實(shí)踐人：
哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）船舶與海洋工程學(xué)院
實(shí)踐時(shí)間：
20xx年1月10日2月19日
實(shí)踐活動(dòng)：
滕州市育一輔導中心任教
實(shí)踐目的：
第一，勤工儉學(xué)；
第二，鍛煉人際交往能力，積累社會(huì )經(jīng)驗
為了充實(shí)我的寒假生活，我找了一份臨時(shí)工作。就是在滕州市育一輔導中心進(jìn)行了為期五周的文職工作。在此期間與學(xué)生們同吃同住、教學(xué)相長(cháng)，讓我收獲頗豐。下面是我的幾點(diǎn)感想。
一、運營(yíng)一個(gè)企業(yè)（指輔導機構）的幾點(diǎn)看法
1、面對競爭，要動(dòng)腦子
暑假我也在育一輔導中心工作，又經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的體驗，我對輔導機構運營(yíng)有了些許了解。由于輔導機構林立要想辦好輔導機構。首先在宣傳方面要搶得先機，要做的與眾不同。我參與了前期的宣傳工作，開(kāi)始的時(shí)候攜帶著(zhù)傳單到各中學(xué)、高中門(mén)口去發(fā)放。放傳單的特別多親身感受到了競爭的巨大壓力。讓我感嘆輔導業(yè)市場(chǎng)火熱的同時(shí)，不禁為學(xué)生學(xué)習壓力默哀。所以如何在宣傳中脫穎而出使更多的學(xué)生、家長(cháng)了解自己的輔導機構顯得尤為重要。一些宣傳做法鄰人瞠目結舌，其中不乏有送宣傳布袋的、宣傳掛歷的、宣傳便利貼的。我覺(jué)著(zhù)能在參加工作之前親身感受一下社會(huì )競爭，對我很有幫助。讓我明白，要想讓自己閃光，就要做得與眾不同。有些事情，只有你想不到?jīng)]有你做不到。山外有人天外有天，只要你松懈，那么你就會(huì )在競爭中被淘汰�，F在我經(jīng)常為自己感到慶幸。慶幸我自己現在還是大一的學(xué)生，在正式參加工作之前，我還有時(shí)間為自己準備。
2、輔導機構應以品質(zhì)樹(shù)形象，以口碑做宣傳。
如果說(shuō)前期的瘋狂宣傳是迫于競爭壓力，不得以而為之的話(huà)。那么輔導機構的教育質(zhì)量就是實(shí)實(shí)在在的了，不容半點(diǎn)含糊。而且不論是學(xué)生本身還是學(xué)生家長(cháng)，他們在選擇輔導學(xué)校時(shí)，關(guān)注最多的也是教育質(zhì)量。據育一輔導中心領(lǐng)導介紹：育一輔導中心開(kāi)辦十五年來(lái)，一直注重教學(xué)質(zhì)量在業(yè)內競爭中一路走來(lái)。它見(jiàn)證了一些輔導機構的興衰。還說(shuō)凡是保留下來(lái)的輔導機構教學(xué)質(zhì)量都是較好的。
我覺(jué)著(zhù)大學(xué)生在平時(shí)也應注重個(gè)人“質(zhì)量”，那就是對自己做人做事方面嚴格要求，多做實(shí)事不弄虛作假。要有實(shí)干精神。
3、對學(xué)生管理制度的新認識
在輔導中心有不少學(xué)生來(lái)自農村，吃住都在輔導中心里。他們的飲食、人身安全中心都要負責。輔導中心為此制定了嚴格的管理制度。
我以前對學(xué)校的管理制度很反感，認為限制了我們的自由。然而在育一輔導中心體驗了一次管理員后，發(fā)現站在管理者的角度來(lái)看，管理制度存在還是很必要的。雖然在一定程度上限制了學(xué)生自由，但不得不說(shuō)這都是從學(xué)生安全角度所做的要求。
二、教學(xué)過(guò)程中的感受
通過(guò)一個(gè)多月做“老師”的體驗，我感受到一個(gè)老師應與學(xué)生建立親切和諧的的師生關(guān)系。和學(xué)生相處不僅僅是教授知識，也應該關(guān)注學(xué)生心理，進(jìn)行心與心的交流。了解學(xué)生的性格，努力和學(xué)生打成一片。我教的初三班級就不錯，我和一群初三能學(xué)到一塊去，玩到一塊去。起初，學(xué)生們都叫我“王老師”，對我顯得比較敬畏，舉手回答問(wèn)題的學(xué)生也比較少。過(guò)了一段時(shí)間，他們漸漸和我熟悉了，表現的也比較自在了，慢慢地便不再叫我王老師，都叫我“王雷同學(xué)”這樣問(wèn)問(wèn)題的開(kāi)始多了起來(lái)。遇到問(wèn)題的，我也盡我所能去幫助開(kāi)導他們。在這個(gè)過(guò)程中使我改變或產(chǎn)生了一些看法。
其一，之前認為我能想到的，學(xué)生也能想到。然而事實(shí)卻不是這樣，由于學(xué)生年齡比自己小，他們的理解能力還有待提高。因此在授課過(guò)程中要考慮學(xué)生接受能力。教學(xué)入手點(diǎn)要低，要簡(jiǎn)單，要能讓學(xué)生理解。于此同時(shí)，也深感自己對學(xué)生心理方面知識的欠缺，由于時(shí)間倉促《教育心理學(xué)》也就只看了一點(diǎn)點(diǎn)，自己還有很多很多要去學(xué)習。
其二，之前認為學(xué)生與學(xué)生之間是一樣的，然而事實(shí)卻是，他們之間是有差別的。這里的差別不是指智力或智商方面的差異。這種差別是學(xué)生在以往基本知識積累學(xué)習中逐漸拉開(kāi)形成的。我在授課過(guò)程中，明顯感受到學(xué)生參差不齊，理解能力有高有低。這種差別也造成了優(yōu)生越優(yōu)、差生越差的情況。優(yōu)等生心里有自豪感，學(xué)習有動(dòng)力，然而后進(jìn)生極易產(chǎn)生自卑感，對學(xué)習產(chǎn)生厭惡感。從而影響以后的學(xué)習。
其三，就是學(xué)生面對的是同一個(gè)老師，老師面對的卻是眾多學(xué)生。這種“多對一，一對多”的關(guān)系，讓我對老師的辛苦略有感受，對以前老師的“冷落”有了了解。實(shí)實(shí)在在地感受到，一個(gè)老師面對這么多的學(xué)生，有時(shí)很難做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。要做到一個(gè)都不漏，其實(shí)老師壓力挺大的。
其四，輸入知識和輸出知識是兩種能力。學(xué)的過(guò)程是自我理解自我吸收納入的過(guò)程。而教學(xué)則是在自我理解的基礎上的一個(gè)輸出過(guò)程。聽(tīng)輔導班老師講，他們接觸過(guò)許多大學(xué)生，但能夠將自己所學(xué)的東西清晰的表達出來(lái)，表達出來(lái)后學(xué)生又能理解的不是很多。教別人是對是對自己能力的另一種提高。
三、了解社會(huì )，體驗社會(huì )生活
寒假打工讓我感受到，大學(xué)和社會(huì )是不一樣的。大學(xué)允許你你犯錯。大學(xué)給你提供犯錯的平臺。然而社會(huì )去不是這樣的，社會(huì )很殘酷，機會(huì )是有限的，錯過(guò)了就不在擁有。
1、鍛煉人際交流能力
在輔導班工作面對的是學(xué)生，老師，學(xué)生家長(cháng)等不同的人群。給我和大學(xué)不同的感覺(jué)，首先就是沒(méi)人再把我當作小孩子來(lái)看待，在別人眼里現在他們面前的`是一個(gè)大人。有時(shí)還要聽(tīng)到別人叫你一聲叔叔。無(wú)論怎樣，對我來(lái)說(shuō)，開(kāi)口與這些形形色色的人交流是有壓力的。我自認為我臉皮還是蠻厚的，但是開(kāi)始的時(shí)候，我也是滿(mǎn)臉通紅不好意思說(shuō)話(huà)，吞吞吐吐的。但時(shí)間長(cháng)了也就逐漸放開(kāi)了。有意識的主動(dòng)和他們交流。此外，我更喜歡和比我年長(cháng)的高層次的人聊天。從那里我能通過(guò)他們的人生經(jīng)歷了解積累社會(huì )經(jīng)驗，作為指導我走好人生旅途的精神財富。其次，我發(fā)現說(shuō)話(huà)很講究技巧，在與人講話(huà)中應避免什么，應如何轉移話(huà)題，如何婉言拒絕別人等
2、打工要不怕苦不怕累
在外打工，是為自己掙錢(qián)而給別人工作。工作中不僅要會(huì )說(shuō)話(huà)，更重要的是有真才實(shí)學(xué)，有實(shí)干精神。首先，對工作要高度負責，不能也不允許以自我為中心考慮問(wèn)題。不像大學(xué)里面那么自由，工作時(shí)間里你只能在崗位上，要兢兢業(yè)業(yè)，刻于職守。
其次，對待工作，要不怕苦不怕累，即使別人不愿意去做的活我也愿意去做我也愿意去干。雖然有人覺(jué)得這樣很傻，這樣是出力不討好，但是，要知道你做了什么，領(lǐng)導不會(huì )永遠不知道的，終有一天你會(huì )得到領(lǐng)導的許可。
3、做事要負責，“答應”兩字有分量
走入社會(huì )感到“責任”的含義就是做事就要做好，不能搪塞敷衍別人。做錯了事沒(méi)有人聽(tīng)你解釋什么，“自己年齡小沒(méi)經(jīng)驗”再也不是萬(wàn)能的理由。另外就是做事量力而行，不能輕易答應別人。因為“答應”兩字是有分量的。你覺(jué)著(zhù)能幫到人做到的那你就答應別人。千萬(wàn)不能自己沒(méi)把握就答應別人，到最后不僅耽誤而了別人的事情，而且還要遭別人的埋冤，降低別人對你的認可。
4、做事要考慮周全，不要太單純
有人給我講了他的一次經(jīng)驗，讓我感觸頗深：一次他騎電動(dòng)車(chē)和一同時(shí)騎電動(dòng)車(chē)的女士撞了，他沒(méi)事，那女的卻趴在地上不起來(lái)（有點(diǎn)耍賴(lài)皮的味道），他便問(wèn)她去哪個(gè)醫院，那女的隨口說(shuō)出一家醫院，他啥也沒(méi)想就帶著(zhù)那女的去了，去了那本想給那女的檢查的可到了那，事情卻變了，那醫院里有那女的熟人，弄得他很是被動(dòng)，吃了大虧，他后來(lái)一想就不應該去那家醫院。應該去別的醫院，同樣是給那女的做檢查去別的醫院也不至于這樣被人坑。社會(huì )是個(gè)大染缸，就算你再純潔也會(huì )被染色。社會(huì )太復雜了，一些事情根本就不能按常理推理。有些人會(huì )借你的善良而對你欺騙。有時(shí)分明不是你的錯，你卻還要給別人道歉。有時(shí)，不是不愿意幫助別人而是出于自我保護的一種考慮。社會(huì )上人這么多，你讀不懂別人。有時(shí)很容易因為你的單純而栽跟頭，所以要小心做事
本次實(shí)踐活動(dòng)，讓我在社會(huì )上體驗了一把，有苦有甜，不論是好是壞多少有些收獲。這些寶貴的經(jīng)驗對我以后的學(xué)習生活彌足珍貴。我想在上大學(xué)的有限時(shí)間里，我要多闖，多體驗，感受社會(huì )，為以后真正步入社會(huì )打基礎。
文秘社會(huì )實(shí)踐報告 3
以下是我實(shí)踐過(guò)程中的主要工作：
1、環(huán)境的清潔整理。每天我們到達辦公室后，都堅持先打掃衛生，整理好辦公室的報紙文件和老師的桌面，以保持辦公室的干凈整潔。
2、辦公事務(wù)。由于考慮到我們是文秘實(shí)踐，老師們都盡量安排我們做些簡(jiǎn)單的辦公室事務(wù)工作，例如：運用辦公軟件制作表格、文字數據的輸入、以及文件的打印等。
3、文件整理。實(shí)踐期間，在老師們的指導下，我學(xué)會(huì )了如何將文件整理歸類(lèi)，編寫(xiě)打印文件目錄，以及使用打碼機打碼，使用鉆孔機鉆孔和如何把文件裝訂成冊。
4、接待。人事處每天到訪(fǎng)的人很多，我們還嘗試接待客人，熱情地為客人斟茶倒水，幫忙傳達老師等。
雖然實(shí)踐只有短短幾天，但我把感覺(jué)我把大一一年來(lái)書(shū)本上理論的東西化為了實(shí)踐，同時(shí)還學(xué)到了許多在書(shū)本上沒(méi)有的東西。如課本上曾強調過(guò)的秘書(shū)做事首先弄清楚領(lǐng)導的要求和意圖。在實(shí)踐的第一天，老師要我制作一個(gè)表格，我一聽(tīng)是表格，就直接用excel做了，結果越做越與老師給的樣板不相符，后來(lái)再去詢(xún)問(wèn)老師，才明白這個(gè)表格不用作數據處理，應該用word做才對的。這件事給我上了寶貴的'一課，我重新深刻地認識到作為一個(gè)秘書(shū)，了解領(lǐng)導的意圖是開(kāi)展一切工作的首要和做好工作的前提。
而接下來(lái)幾天的實(shí)踐我則充分感受到作為一個(gè)秘書(shū)，所要完成的工作任務(wù)是瑣碎且繁雜的，需要我們有極大的耐心和細心。所以要高效率地做好工作，首先要把所有事情的主次順序排好，做到忙而不亂，工作時(shí)認真仔細且不厭其煩，并要勤于動(dòng)腦思考，才能真正地完成好任務(wù)。如我在整理文件時(shí)，拿到文件首先做的是輸入文件的目錄，然后再按日期把文件排好序(有些文件年份較久或零碎，整理起來(lái)十分困難，這時(shí)耐心是必備的)和打頁(yè)碼。但是這時(shí)我再在文件目錄輸入頁(yè)碼時(shí)，所有的文件目錄次序又要重新排序，從而增加了工作負擔。
以上這些就是我實(shí)踐最寶貴的收獲。實(shí)踐是我步入社會(huì )前的第一課，教會(huì )我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的兩周里看到的只能是工作的一個(gè)側面，學(xué)習的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。這次實(shí)踐告訴我，在社會(huì )這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生，還有很長(cháng)的路要走。要抱著(zhù)謙虛謹慎的態(tài)度，無(wú)論大小認真踏實(shí)的完成每一件事，走好每一步。
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