2、情景教學(xué)法

　　創(chuàng )設生活化的情境，例如按門(mén)鈴拜訪(fǎng)朋友的場(chǎng)景，教學(xué)者輔以大量的動(dòng)作和表情，和孩子互動(dòng)，使孩子在特定的情境中理解和掌握每一句英語(yǔ)的含義，并能很好的學(xué)以致用。在有了一定量的詞匯、句型的時(shí)候，培訓師可以讓孩子自由組合，進(jìn)行表演。

　　3、游戲教學(xué)法

　　游戲能激起孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣，提供孩子充分運用語(yǔ)言的機會(huì )，調動(dòng)學(xué)習積極性，將知識融于游戲中，讓孩子在情趣盎然的游戲中練習所學(xué)知識，也在不知不覺(jué)中掌握了知識，更重要的是感受到了學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣。