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初中語(yǔ)文修辭手法知識點(diǎn):對偶

回答
瑞文問(wèn)答

2024-10-21

對偶就是用兩個(gè)結構相同、字數相等、意義對稱(chēng)的詞組或句子來(lái)表達相反、相似或相關(guān)意思的一種修辭方式。對偶在古詩(shī)文中的運用比較廣泛,嚴格的對偶還講究平仄,充分利用漢語(yǔ)的聲調。

擴展資料

  修辭手法對偶的分類(lèi)

初中語(yǔ)文修辭手法知識點(diǎn):對偶

  1、從內容上進(jìn)行劃分:

  正對偶:上下聯(lián)表達的意思是同類(lèi)的或相近的,是互為補充的。例如:海內存知己,天涯若比鄰!端投派俑问裰荨

  反對偶:上下聯(lián)表達的意思是相反或相對的,多指同一事物的兩個(gè)方面。例如:鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!秳駥W(xué)》

  串對偶:即“相串成對”,它的起句與對句是從事物的發(fā)展過(guò)程說(shuō)的。例如:即從巴峽穿巫峽,便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)!堵劰佘娛蘸幽虾颖薄

  2、從結構上進(jìn)行劃分:

  成分對偶。如:“峰回路轉”、“曉風(fēng)殘月”。

  句子對偶。例如:落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(cháng)天一色。

  修辭手法對偶的作用

  對偶從意義上講前后兩部分密切關(guān)聯(lián),凝練集中,有很強的概括力;從形式上看,前后兩部分整齊均勻、音節和諧、具有韻律感。因此對偶具有看起來(lái)整齊醒目,讀起來(lái)朗朗上口,便于記憶、傳誦的作用。