學(xué)習環(huán)境：

　　在師資力量和生源差異的影響下，公辦大專(zhuān)和民辦大專(zhuān)的學(xué)習環(huán)境自然也就存在巨大的差異。公辦大專(zhuān)的學(xué)習氛圍普遍比較濃郁，無(wú)論是課堂還是校園環(huán)境，都能夠為學(xué)生提供良好的學(xué)習場(chǎng)所。而民辦大專(zhuān)的學(xué)習氛圍則十分有限，因為民辦大專(zhuān)對分數的要求極低，到這里的學(xué)生往往只是為了混一個(gè)大專(zhuān)文憑，并不是想要真正的掌握一門(mén)技術(shù)。

　　就業(yè)前景：

　　正是由于上述的種種差異，公辦大專(zhuān)和民辦大專(zhuān)的社會(huì )認可度也相去甚遠，用人單位和企業(yè)在招聘時(shí)，往往更傾向于公辦大專(zhuān)畢業(yè)生。