校本研修的內容有哪些

　　內容有學(xué)科知識與教學(xué)技能、教師成長(cháng)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教學(xué)管理與學(xué)校發(fā)展和班級管理與學(xué)生成長(cháng)。

　　校本研修的研修模式

　　1.專(zhuān)題研修

　　主要是聘請專(zhuān)家、學(xué)者、特級教師和優(yōu)秀骨干教師進(jìn)行教育教學(xué)理論及相關(guān)學(xué)科知識的講授或素質(zhì)教育等典型經(jīng)驗介紹。

　　2.觀(guān)摩研討

　　主要是通過(guò)在校內或是聯(lián)誼校，參加聽(tīng)課、觀(guān)課及其他教研活動(dòng)，學(xué)習借鑒，交流研討。

　　3.課題研究

　　主要圍繞學(xué)校辦學(xué)特色及教師個(gè)性發(fā)展，在實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革過(guò)程中，對已立項的國家、省、市、縣級重點(diǎn)科研課題進(jìn)行專(zhuān)題研究和探索。

　　4.問(wèn)題診斷

　　主要是通過(guò)在教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)收集歸類(lèi)，以教研組為單位對出現的問(wèn)題進(jìn)行深入分析，進(jìn)而尋求解決問(wèn)題的方法，在學(xué)校不能解決的情況下，可聘請教研部門(mén)專(zhuān)家進(jìn)行會(huì )診、解決。

　　5.案例研究

　　通過(guò)各種教育教學(xué)典型案例的分析研究、討論等，提高教師的教育教學(xué)能力和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，拓寬思路，開(kāi)闊視野，以新的視角進(jìn)行創(chuàng )新教學(xué)。