評課時(shí)，講課教師要認真介紹教學(xué)設計、重點(diǎn)、難點(diǎn)、方法及自己的體會(huì )。評課教師要實(shí)事求是地進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，針對缺點(diǎn)提出改進(jìn)的意見(jiàn)。通過(guò)大家的協(xié)調，最后集體研究確定這一節課的整體的教學(xué)設計。

　　聽(tīng)、評教研活動(dòng)需要注意的是，切忌走過(guò)場(chǎng)，不注重實(shí)效，尤其是不能只說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，不說(shuō)缺點(diǎn)，同時(shí)，教師要善于提出自己的見(jiàn)解。

　　說(shuō)課式：

　　說(shuō)課可以作為一種教研活動(dòng)形式，一方面鍛煉教師的表達能力，一方面完善教學(xué)設計，最終形成教學(xué)設計的最優(yōu)化。

　　在說(shuō)課前要布置好任務(wù)，做好總體安排，準備好說(shuō)課材料。說(shuō)課材料環(huán)節要齊全，有典型性、有科學(xué)性。說(shuō)課過(guò)程中，說(shuō)課人講完后，其他參與教師要對說(shuō)課材料進(jìn)行補充和完善，最終形成一個(gè)完整的教學(xué)設計方案。

　　說(shuō)課教研活動(dòng)需要注意的是，說(shuō)課環(huán)節必須齊全，要有整理補充、完善的過(guò)程。