杜威主張的教育思想：

　　杜威主張的教育思想有教育即生活、生長(cháng)和經(jīng)驗的改造，在不民主、不平等的社會(huì )中，教育只是外力強加于受教育者的目的，在民主的社會(huì )中，應當奉行無(wú)目的論。杜威認為，學(xué)校即社會(huì )，在教材的選擇上，杜威建議“學(xué)校與科目的相互聯(lián)系的真正中心，不是科學(xué)而是兒童本身的社會(huì )活動(dòng)”。

　　在杜威看來(lái)，德育在教育中占有重要地位，杜威極力強調道德才是推動(dòng)社會(huì )前進(jìn)的力量。在教學(xué)方法上，杜威主張“從做中學(xué)”，他認為兒童不從活動(dòng)而由聽(tīng)課和讀書(shū)所獲得的知識是虛渺的。在實(shí)施方面，杜威首先主張“在活動(dòng)中培養兒童的道德品質(zhì)”，其次是要求結合智育達到德育的目的。