科學(xué)探究的具體過(guò)程：

　　第一：提出問(wèn)題,其實(shí)質(zhì)就是探究什么；

　　第二：猜想與假設,其實(shí)質(zhì)是根據生活經(jīng)驗對提出的問(wèn)題進(jìn)行猜想；

　　第三：制定計劃與設計實(shí)驗；

　　第四：進(jìn)行實(shí)驗與收集數據；

　　第五：分析與論證,實(shí)質(zhì)就是對探究的數據進(jìn)行描述,對探究的現象歸納總結的過(guò)程，從而將實(shí)驗結論升華為物理概念和規律；

　　第六：評估，就是對探究反思的過(guò)程，討論科學(xué)探究中所存在的問(wèn)題，獲得的發(fā)現和改進(jìn)建議等方面內容；

　　第七：交流與合作。