啃一個(gè)pear (梨) 心里很fear (害怕) 老虎在near (附近) 可能會(huì )hear (聽(tīng)見(jiàn))
馬上就appear (出現) 趕快找spear (矛)
太陽(yáng)剛set(落下) 有一個(gè)pet(寵物) 和別人bet(打賭) 開(kāi)一架jet(噴氣機)
飛去撞net(網(wǎng)) 弄一身wet(濕的) 什么也沒(méi)get(得到)
有一個(gè)boat(小船) 載著(zhù)個(gè)goat(山羊) 掉進(jìn)了moat(城壕) 弄濕了coat(外衣)
摔斷了throat (喉嚨) 有人在gloat(幸災樂(lè )禍)
山里有只snake(蛇) 不知什么sake(緣由) 一天突然wake(蘇醒) 趕快爬出lake(湖水) 口里咬著(zhù)cake(蛋糕) 尾巴不停quake(發(fā)抖) 農夫拋下rake(耙子) 殺死剝皮bake(烤) 這是一個(gè)mistake(錯誤)。
單詞怎么背最快
一、拼讀記憶法
英語(yǔ)單詞怎么背最快?讀準單詞的發(fā)音是記住單詞的前提。我在英語(yǔ)教學(xué)中，鼓勵學(xué)生當堂記單詞，不是給時(shí)間讓學(xué)生背單詞，而是通過(guò)讀單詞。拼讀記憶法首先要求把單詞讀準確，充分認識單詞的讀音與拼寫(xiě)之間的關(guān)系，并要善于總結字母、字母組合在單詞中的發(fā)音規律以及在某些特定情況下的發(fā)音，這樣就會(huì )較輕松的記住單詞。
如：學(xué)習book，look，cook，good等詞時(shí)，如果記住發(fā)音規律，即“oo”字母組合在字母k的前面發(fā)短音/u/，其它情況一般發(fā)長(cháng)音∕u：∕，那么很快就可以記住它們讀音和拼寫(xiě)了，因此掌握了單詞的發(fā)音和拼寫(xiě)之間的關(guān)系，對于符合發(fā)音規律的詞，不用借助音標就可以達到見(jiàn)形就讀，聽(tīng)音能寫(xiě)的程度，從而大副度地提高了記憶英語(yǔ)單詞的效果。再者，如果遇到較長(cháng)的單詞，在反復多讀幾遍就熟悉了讀音，可根據讀音分音節來(lái)記憶單詞。
二、聯(lián)想記憶法
在記憶單詞的過(guò)程中，把表面上無(wú)聯(lián)系的或聯(lián)系不大的詞進(jìn)行整理、歸納，根據自己的喜好把他們編成容易記得住的口訣或小故事。例如：以o結尾變復數加es的單詞記憶口訣，Negro，hero，tomato，potato這四個(gè)詞我們可以按照其意編排成口決：黑人英雄愛(ài)吃西紅柿味的土豆。
再如：感官動(dòng)詞的記憶口訣：一感、二聽(tīng)、三讓、四看。一感即feel，二聽(tīng)即hear，listento，三讓即let，make，have，四看即watch，see，notice，lookat。以此類(lèi)推，我們會(huì )記住這些詞后跟動(dòng)詞原形指的是做了某事，跟動(dòng)名詞，也就是動(dòng)詞加ing表示正在做某事。從而擴大了詞匯短語(yǔ)的量。另外，我們還要培養學(xué)生學(xué)習一個(gè)單詞，就可以想到一連串相關(guān)單詞的能力�？梢允峭x詞、反義詞、形似詞等，放在一塊記。例如：在學(xué)到ball這一單詞時(shí)，老師就應該讓學(xué)生聯(lián)想關(guān)于球類(lèi)的單詞：football，volleyball，basketball等，這樣效果會(huì )更好。