新高考分班首先需要組織學(xué)生根據個(gè)人意愿進(jìn)行6選3或7選3的選課，然后根據學(xué)生的選課結果，選擇走班的模式，包括小走班、中走班、大走班。小走班指的是學(xué)生根據學(xué)校提供的固定組合選課，科目相同的學(xué)生在固定班級上課；中走班指的是將三門(mén)或兩門(mén)選課結果相同的學(xué)生組合成行政班，其他科目或學(xué)生走班教學(xué)；大走班指的是高考必考科目在行政班上課，6選3或7選3的選考科目走班教學(xué)。

　　首先，根據成績(jì)分班，可以讓整個(gè)學(xué)校學(xué)生達到你追我趕良好的學(xué)習氛圍。因為學(xué)習本來(lái)就是逆水行舟不進(jìn)則退，同樣分段的學(xué)生被安排至同一個(gè)班級，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，即使是成績(jì)中等的學(xué)生，他們與班級前幾名差距也并不會(huì )很大，因此，基本能避免因落差過(guò)大而導致學(xué)生不想學(xué)習情況的發(fā)生，良性的競爭對學(xué)生學(xué)習更有利。

　　其次，重點(diǎn)班的師資力量與教學(xué)方法并不適合普通班，因為重點(diǎn)班級的老師在講課時(shí)更偏向于重點(diǎn)，因為普通的知識學(xué)生們基本都會(huì )，也不必多說(shuō)。而普通班級的老師在講課時(shí)要兼顧全班學(xué)生，講課內容也更偏向于基礎部分，想讓學(xué)生們爭取學(xué)會(huì )基礎部分再向高難度進(jìn)發(fā)。因為兩個(gè)班級的學(xué)生學(xué)習基礎不同，所以學(xué)校通常分配的教師資源也相應不同，這樣才算是真正意義上的公平教育。