教育必須適應自然：只有讓兒童進(jìn)行自由、自主的活動(dòng)，遵循兒童天性，才能實(shí)現兒童的真正發(fā)展。
將兒童的發(fā)展分為三個(gè)時(shí)期：嬰兒期、幼兒期、少年期。嬰兒期是養護時(shí)期，重視感官的發(fā)展;在幼兒期，游戲和說(shuō)話(huà)是兒童生活的兩大要素;而學(xué)習的時(shí)期開(kāi)始于少年期。