追夢(mèng)少年作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的追夢(mèng)少年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
追夢(mèng)少年作文 篇1
曾經(jīng)的夢(mèng)想是否已經(jīng)遺忘，從前的少年是否依舊熱血滿(mǎn)腔。
——題記。
記憶中那個(gè)少年，仿佛像是我的兄長(cháng)，那句:要忠于少年時(shí)的夢(mèng)想。他給我最深刻的印象。
那個(gè)少年，他有一頭微微有些凌亂的碎發(fā)，帥氣的臉棱廓分明，讓人移不開(kāi)眼，笑容是暖暖的，大而燦爛，就像，就像是那輪暖陽(yáng)的.化身，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是陽(yáng)光的味道，他是——錦翰。
錦翰，我與他是屬于那種老相識了，我們從小是鄰居，與其說(shuō)我與他是朋友，其實(shí)他更像我的哥哥，他無(wú)論考慮什么都很周全，他曾說(shuō):“要忠于少年時(shí)的夢(mèng)想�！蹦菚r(shí)，我也許還沒(méi)理解“夢(mèng)想”是什么含義吧。
愛(ài)玩，是孩子的天性，可，他并不愛(ài)玩，相比“玩”，他或許更希望把自己關(guān)在書(shū)房里讀書(shū)學(xué)習，我有時(shí)候總勸他，“再不出來(lái)玩，就要變成書(shū)呆子啦�！蔽医�(jīng)常把他從書(shū)房里拉出來(lái)，雖然說(shuō)他每次都不是特別樂(lè )意。
他，也十分喜歡給我講道理，比如什么“將來(lái)的你會(huì )感謝現在努力的自己”“不要在該奮斗的年紀選擇安逸”……他一說(shuō)就一大堆，我早己聽(tīng)得厭煩了，每次都敷衍他“好啦，好啦，我知道啦�！彼皇强雌撇徽f(shuō)破。
小學(xué)五六年級時(shí)，我與他的成績(jì)有了很大的差距，我學(xué)得很吃力，成績(jì)也不見(jiàn)得好。還是他用自己的課余時(shí)間幫我補課，他自己還得復習……
偶然，我聽(tīng)他說(shuō)了，他的夢(mèng)想，其實(shí)只是一位教師，可現在教師要求的學(xué)歷越來(lái)越高，他只能努力。
初中時(shí)，他考上了一所很好的中學(xué)，可因為路程遙遠，每年只有暑假與寒假時(shí)回來(lái)幾天而己。他在去新的學(xué)校之前，專(zhuān)門(mén)跑來(lái)與我道別。
也許，只是他的那句話(huà)給我的感觸比較深吧，當時(shí)想也沒(méi)想地說(shuō):“錦翰，你要忠于少年時(shí)的夢(mèng)想�！薄爱斎粫�(huì )啦，你要加油哦，朝自己少年時(shí)的夢(mèng)前進(jìn)�！彼艺辛苏惺�，上車(chē)了，踏上了他追尋夢(mèng)想的路。
錦翰，愿你一生英勇，不負少年夢(mèng)。
追夢(mèng)少年作文 篇2
追夢(mèng)的路上，時(shí)常會(huì )有叢生的荊棘劃破我們的衣裳，也常有泥濘崎嶇讓我們摔倒在地，哪怕站起，倒下，站起，倒下，我們也始終都不應放棄……
背著(zhù)五彩的翅膀，停在溪邊，把自己想象成一只自由飛舞的蝴蝶，斑斕的雙翅，帶著(zhù)我在藍藍的天空中翩翩起舞……那時(shí)的我，心中存著(zhù)許多美好童話(huà)般的幻想，總是讓我遐想：想著(zhù)自己能有一雙像灰姑娘一樣的水晶鞋；又能有像白雪公主一樣陪伴著(zhù)自己的七個(gè)可愛(ài)的小矮人；又想有像哆啦A夢(mèng)一樣的神奇口袋，總能掏出自己想要的東西……可是，越過(guò)一個(gè)個(gè)山頭，卻總望不見(jiàn)童話(huà)中的大海。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我愛(ài)上了竹笛，一個(gè)人動(dòng)聽(tīng)的音符從雙唇間飛揚，心中有一種說(shuō)不出的愉悅�？墒�，一次次反復枯燥的練習，唇齒間的間隙，氣息的控制，一個(gè)個(gè)難題總讓我望而卻步；每次練習課，口干舌燥，頭昏眼花，曾一度想放棄。每每此時(shí)，眼前浮現美妙的畫(huà)面——悠揚的笛音回蕩在繽紛的舞臺，我陶醉在美妙的笛聲中……于是，清晨，伴隨著(zhù)清脆的鳥(niǎo)鳴，我捧起我心愛(ài)的竹笛，總愛(ài)練上一曲；晚上，映著(zhù)明亮的燈光，吹響竹笛曲，是我睡前的必修課。新年晚會(huì )上，我終于登上了夢(mèng)寐以求的舞臺，面對著(zhù)一雙雙期待的眼睛，一曲深情婉轉的《神話(huà)》完美演繹。
小學(xué)六年，轉瞬即逝。一切對我來(lái)說(shuō)，都是未知，但也充滿(mǎn)著(zhù)挑戰。只有認認真真腳踏實(shí)地了，才能在初中這個(gè)大舞臺上綻放屬于我自己的光芒。滴滴答答的鬧鐘走針聲和窗外暮色中的蟋蟀蟬鳴聲，伴我回顧一天的.學(xué)習要點(diǎn)和難點(diǎn)；清新的空氣和微微的晨曦中，我佇立窗前，一個(gè)個(gè)美妙的單詞在腦海中跳躍；周末，穿梭于古今，梳理社會(huì )知識，整理數學(xué)筆記，提高思維能力……我是個(gè)貪玩的孩子，有令人癡迷的網(wǎng)絡(luò )渡，有引人入勝的電視劇，時(shí)不時(shí)誘惑著(zhù)我。但為了心中的夢(mèng)想，我可以放棄抵制。
穿過(guò)時(shí)間的長(cháng)廊，回首成長(cháng)道路上經(jīng)過(guò)的奮斗里程，充滿(mǎn)了感嘆。從懵懂的孩提到追夢(mèng)的少年，我們一路成長(cháng)，一路逐夢(mèng)。在這條漫長(cháng)的逐夢(mèng)路上，哪怕荊棘叢生，波濤洶涌，我們也應拿起那柄名叫“夢(mèng)想”的寶刀去披荊斬棘，揚起名叫“堅持”的風(fēng)帆去乘風(fēng)破浪，找到鮮花盛開(kāi)的天地，到達成功的彼岸！
追夢(mèng)少年作文 篇3
我有一個(gè)夢(mèng)。那是夢(mèng)想能穿上灰姑娘的水晶鞋，那是夢(mèng)想能揮灑無(wú)限的創(chuàng )意，那是夢(mèng)想能和作家站在一個(gè)舞臺，那是我的夢(mèng)想——我的文學(xué)夢(mèng)！
我的文學(xué)夢(mèng)是因為什么？是因為偶然的一次奇遇嗎？不經(jīng)意的一次，一本童話(huà)悸動(dòng)了女孩的心。讓她從此深深地愛(ài)上了文學(xué)，走上了這條路。
“所有的鳥(niǎo)兒都以為把魚(yú)舉在空中是一種善舉�！蹦闼鶒�(ài)的，別人不一定會(huì )認同。當面對那些嘲諷、指責時(shí)，我并不言語(yǔ)，只是用事實(shí)向他們證明：你們錯了！我默默地、一如既往地挪動(dòng)著(zhù)筆尖，奏出的，是一曲生命的樂(lè )章�！盎钪�(zhù)就意味必須要做點(diǎn)什么，請好好努力！”我一直堅信，活著(zhù)要有價(jià)值，要努力。所以我一直不懈追求著(zhù)我的文學(xué)夢(mèng)。我堅信，努力就會(huì )有改變！
“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！蔽乙闳蛔呱狭宋膶W(xué)這條不歸路，只期待經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨的洗禮后，能看到那一抹霓虹。我義無(wú)反顧的`奔向這條路，只為了捍衛心中那一個(gè)小小的愿望�！爸挥袠O其努力，才能看起來(lái)毫不費力�！比饲�，我陽(yáng)光燦爛；私下，我暗自努力。之所以大筆一揮，思如泉涌，皆因平日的不懈練筆。為了夢(mèng)想，我無(wú)悔。
“那年梅花，已不知遺落在誰(shuí)的墻院下，老了青磚，濕了黛瓦�！痹�(jīng)，我也退縮，我也放棄。一度把夢(mèng)想拋之腦后�？擅篮媚耆A終究只是曇花一現，如果不趁現在把握，等燈燭殘年之時(shí)便追悔莫及了。所以，我終究是咬了咬牙，邁步向遠方�！皩�(lái)的你，一定會(huì )感謝現在拼命努力的自己！”所以，不要放棄。黎明即將到來(lái)，挺一挺，熬過(guò)長(cháng)夜，成功就在眼前。
我已經(jīng)編織好了夢(mèng)想，要為它不懈努力，我已經(jīng)追逐夢(mèng)想，在路上。追夢(mèng)的少年，腳步不會(huì )停歇；追夢(mèng)的少年，大步走向前，少年有夢(mèng)，就要圓！
愿我的夢(mèng)想，化作蝶翼，飛向幸福的彼岸，圓夢(mèng)人間。
追夢(mèng)少年作文 篇4
昨天下雨了。
夏天將隨著(zhù)悶雷——而過(guò)去。
雨后空氣清新，浮塵被天水的突然襲擊沖走。一切都變得如此純潔。此時(shí)，你可以選擇離開(kāi)現代科技，享受大自然的恩賜。在這個(gè)鋼筋混凝土的世界里，暫時(shí)空著(zhù)也是一種奢侈。我從小就不怕雷電，甚至喜歡追逐雷電。那一刻的閃光太令人陶醉了，甚至讓人忘記了它仍然具有潛在的致命性。
大雨傾盆而下，街上的每個(gè)人都很匆忙，不停地走著(zhù)。我從南到北站著(zhù)，欣賞著(zhù)閃電的壯觀(guān)和輝煌。大雨模糊了我的視線(xiàn)，但無(wú)法撲滅我心中的“火”。也許這就是男孩的天性，崇尚強大的力量，追逐決定命運的榮耀。
但我也知道孩子們的心沒(méi)那么簡(jiǎn)單。我渴望力量，但我更希望的是我能盡快長(cháng)大，去保護和照顧我愛(ài)的人，并真正成為一個(gè)堅強的人。我也向世界上的弱者致以最誠摯的關(guān)懷。
兒童的天真如同閃電——一樣燦爛、令人震驚和激動(dòng)人心，盡管它總是短暫的。我們常常為閃電和流星的逝去而悲傷，但很少有人會(huì )為他們童年時(shí)的純真逝去而遺憾。
曾經(jīng)被追逐，迷失，放縱，瘋狂。我的未來(lái)在哪里？無(wú)數個(gè)夜晚，我百感交集，我大聲哭了無(wú)數次，無(wú)法撼動(dòng)命運的符咒。結果，一切都很平靜，我沒(méi)有任何變化地回到了原來(lái)的樣子。我覺(jué)得我已經(jīng)隱藏了自己，把我的想法和愿望放到了另一個(gè)世界。
我清空了我的未來(lái)，像一片漂浮在水中的葉子一樣思考，有時(shí)暴露，有時(shí)沉沒(méi)，然后慢慢地漂走，逐漸消失，最后成為水的一部分，像一個(gè)巨大而空虛的逝去，這些是不能被遺忘和抹去的時(shí)代，讓我更加充實(shí)和勇敢。
在寂靜的夜里，又下起了雨，但這次沒(méi)有打雷。難道是因為記憶有漏洞，天堂才偷偷哭泣？或者哪個(gè)心靈已經(jīng)失去了純真？
祈禱我們能暫時(shí)關(guān)掉所有的霓虹燈，回歸我們純凈美麗的星空，回歸我們內心的`清澈與安寧。就像，讓我們回到我們純真的童年，那個(gè)和平快樂(lè )的童年。
我希望明天早上我能在天空掛一條彎曲的彩虹。是的，彩虹！天空中的美景阻止了喧囂的村莊和城市的腳步。仰望天空，人們可以看到自己內心的純真和感動(dòng)，伸出手去觸摸跋涉的虔誠和希望。
追夢(mèng)少年作文 篇5
隨著(zhù)悶雷，夏天很快就要過(guò)去了。
雨后空氣清新，浮塵被天水突如其來(lái)的侵襲沖刷，一切變得那么純凈。這時(shí)，你可以選擇離開(kāi)現代科技，享受大自然的饋贈。在這個(gè)鋼筋混凝土的世界里，短期清空也是一種奢侈。從小就不怕雷電，甚至喜歡追雷電。那一瞬間的閃光是如此的令人陶醉，以至于人們甚至忘記了那是致命的。
大雨太大了，街上的每個(gè)人都很匆忙，不停地走著(zhù)。我站在從南到北的地方，欣賞著(zhù)雷電的壯麗和輝煌。大雨模糊了我的視線(xiàn)，卻無(wú)法撲滅我心中的火。也許這就是男孩的天性，崇尚強權，追逐決定命運的榮耀。
但我也知道，小孩子的心不是那么簡(jiǎn)單的。我渴望變得堅強，但我更希望的是我能早日長(cháng)大，去保護和照顧我愛(ài)的.人，真正成為生活中的強者。還有，把我真誠的關(guān)懷送給全世界的弱者。
孩子的純真像閃電一樣明亮，震撼，驚險，雖然總是短暫的。我們常常哀嘆閃電流星的逝去，但很少有人后悔小時(shí)候心中純真的逝去。
我追求過(guò)，在,沉迷過(guò)，失去過(guò)我的作文，為我的未來(lái)而瘋狂，它在哪里？無(wú)數個(gè)夜晚，我百感交集，大聲呼喊也無(wú)法撼動(dòng)命運的魔咒。于是，一切都平靜了，我又變回了原來(lái)的樣子，一點(diǎn)都沒(méi)變。感覺(jué)把自己隱藏起來(lái)，思想和欲望都放到了另一個(gè)世界。
是我自己掏空了未來(lái)。我的思緒就像一片漂浮在水中的樹(shù)葉，時(shí)而出現，時(shí)而下沉，然后慢慢飄散，漸漸消失，最后成為水的一部分，像一片遙遠而空曠的逝去，讓我更加充實(shí)而勇敢。
在寂靜的夜里，雨又下了，但這次沒(méi)有打雷。上帝偷偷哭泣，是因為記憶的千瘡百孔嗎？還是那一個(gè)失去了純真的心？
祈禱，能暫時(shí)關(guān)掉所有的霓虹燈，回歸我們純凈美麗的星空，回歸我們內心的清明與平靜。就像，讓我們回到純真的童年，那個(gè)和平快樂(lè )的童年。
我希望明天早上天空會(huì )有一道彎曲的彩虹。對，彩虹！天空的美麗讓喧囂的村莊和城市停止了浮躁的腳步。人仰望天空，可以看到自己的純真和情感，伸出手，可以觸摸到跋涉的虔誠和希望。
追夢(mèng)少年作文 篇6
童年的夏夜，是那樣的夢(mèng)幻，一切都蕩漾著(zhù)自由，萬(wàn)物都是那樣的純真；少年的黃昏，夢(mèng)幻中多了些朦朧，自由在朦朧中若隱若現，幾分青澀在空氣中彌漫。
不知何時(shí)我開(kāi)始變得沉靜，不知何時(shí)我習慣用平淡的文字來(lái)表達自己的心聲，只覺(jué)得文學(xué)對自己意義重大，在文字中仿佛能找到另一個(gè)自己。有位作家曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有傘的孩子更應該努力奔跑！”我是沒(méi)有傘的孩子嗎？不，擁有夢(mèng)想的人一定能創(chuàng )造作家獨特的價(jià)值！我立志，要成為一名作家，用文字去創(chuàng )造自己的`價(jià)值！
我重新拿起了筆，我相信毅力會(huì )成為我最大的天賦，為夢(mèng)想插上翅膀，一定能飛向最美的藍天！就像綠葉，能用一生的綠色換一個(gè)金色的秋天！
少年時(shí)代，我們懷揣夢(mèng)想，總會(huì )迷茫，總會(huì )遇到挫折，有時(shí)感嘆時(shí)光流逝。但是，沒(méi)有夢(mèng)想，哪有遠方！沒(méi)有追求和付出，哪會(huì )有成功！只有努力奔跑，才能到達最美的山頂！
多少個(gè)秋日的黃昏，我曾靜靜地坐在田野，望著(zhù)落葉滿(mǎn)地，繁華落盡，不禁問(wèn)歲月：“時(shí)光流逝，會(huì )帶走什么？”
十六歲是人生的花季，在這個(gè)浪漫的季節里，我們?yōu)槔硐攵床�，為人生而奮斗。
“放下吧！當作家掙不了多少錢(qián)！”“別太自不量力，當作家沒(méi)那么容易！”“就是，就是，真好笑……”嘲諷，質(zhì)疑，讓我發(fā)現夢(mèng)想與現實(shí)之間的差別，真是天壤之隔！“為什么！”我把筆狠狠地摔在地上�！昂⒆�，你要放棄么？這樣不是你自己瞧不起自己?jiǎn)�？怎么能因為別人的非議就自暴自棄呢？”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)。對哦，人生是我自己的，怎能太在乎別人的說(shuō)法呢？太不值得了！
我開(kāi)始相信自己，開(kāi)始嘗試不同的挑戰。多少個(gè)夜晚我曾輾轉反側，思考著(zhù)自己的夢(mèng)想，為自己立下許多條小目標，多少次我夢(mèng)見(jiàn)自己成功了，在萬(wàn)眾矚目的舞臺上講著(zhù)自己追夢(mèng)的故事……我也在挑戰中慢慢進(jìn)步，漸漸地，我得到了許多人的認可，同學(xué)們眼中多了許多驚訝，老師的言語(yǔ)也鼓勵著(zhù)我！從那一刻起，我知道，我離夢(mèng)想更近了一步，我會(huì )成功的！有夢(mèng)在前方，一定要努力奔跑！
只有流過(guò)血的手指，才能寫(xiě)出最美的文字，我相信，做一個(gè)勇敢的追夢(mèng)少年，才有征服人生的力量！
追夢(mèng)少年作文 篇7
最近看《博物》相當上癮，每每老媽喊了一遍又一遍，燈是關(guān)了開(kāi)，開(kāi)了關(guān)。還是擋不住我看書(shū)的熱情，真想成為書(shū)中的那些考古學(xué)家啊，想無(wú)限制的去探求宇宙的秘密，人類(lèi)的秘密！
想探知原始人的秘密，了解我們從哪里來(lái)？第一個(gè)原始人是什么樣？演變之初都發(fā)生了什么？讓我這個(gè)追夢(mèng)的少年來(lái)推算一把吧。我們現在大多數人都是智人，幾乎遍布全球，智人是和我們最相近的祖先。他們那時(shí)已經(jīng)學(xué)會(huì )了吃熟食來(lái)生活，會(huì )說(shuō)一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，會(huì )用一些基礎的工具。記得有本書(shū)上說(shuō)——人和動(dòng)物最本質(zhì)的區別是：會(huì )使用工具。我覺(jué)得這不太科學(xué)，那個(gè)綠樹(shù)成蔭的年代中如果沒(méi)有點(diǎn)“武器”傍身的話(huà)，估計都不敢出門(mén)，再說(shuō)了那么會(huì )使用工具的動(dòng)物，怎么可能單單就它是最高級的人類(lèi)了呢？
我想可能就是想象，想我一樣能夠肆無(wú)忌憚的去想象才是人與動(dòng)物最基本的不同吧。當你有夢(mèng)想的時(shí)候就要去動(dòng)手實(shí)現，只有行動(dòng)了才能夠成功。類(lèi)人猿從眾多靈長(cháng)類(lèi)動(dòng)物種脫穎而出是因為它敢想敢干；恐龍之所以消失可能時(shí)因為這種頭小身寬的動(dòng)物不會(huì )想象自己成為世界的王者；想要自己研制原子彈的夢(mèng)想縈繞在心頭不卻，從而成就了“兩彈元勛”——鄧稼先。我也想追一追自己所有的夢(mèng)。
簡(jiǎn)愛(ài)為了心中的夢(mèng)想，堅強抵抗權勢，如此渺小的她，贏(yíng)得了珍貴的愛(ài)情和世人的喜歡；羅杰-羅爾斯為了心中的夢(mèng)想，努力約束自己，昔日的搗蛋鬼成為了紐約的第一位黑人州長(cháng)；李春燕為了心中的夢(mèng)想，支撐起希望，克服貧困，成為呵護十里鄉親的白衣天使；徐本禹為了心中的'夢(mèng)想，不畏窮苦艱難，支教山村，讓孩子們有絢麗的人生……
他們都是那樣的平凡，但因為有夢(mèng)想，他們又是不平凡的。人要有夢(mèng)想，更要執著(zhù)于夢(mèng)想，只要明天還在，希望就還在；只要夢(mèng)想還在，我們就有希望，就會(huì )去奮斗。人生因夢(mèng)想而精彩。人的活動(dòng)如果沒(méi)有夢(mèng)，就會(huì )變得空虛而渺小。
夢(mèng)想是蝴蝶的翅膀，有了它才有了翩翩的舞姿；夢(mèng)想是指路的航燈，有了它才有了抵達彼岸的成功，夢(mèng)想是心靈的滋潤，有了它才有豐盈的人生。
心中有夢(mèng)想，就有力量。勝利的曙光，就在前方，做一個(gè)追夢(mèng)的少年，揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆，到達成功的彼岸吧！
追夢(mèng)少年作文 篇8
于豪，是我一年級時(shí)認識的一位朋友。那是他讀三年級的時(shí)候，因為我倆的興趣相同，我時(shí)常到他那兒玩。
那個(gè)時(shí)候，他每次考試都考的不太理想，但他的體育很棒，待人又和氣，所以大家都喜歡和他交朋友。
可是，老師就不這么認為。每次考完試，總是不斷地數落他，讓他好好學(xué)習。大家看見(jiàn)了，都替他難過(guò)，但是又有什么辦法呢？
有一次，他數學(xué)考不及格，老師十分生氣，火冒三丈地數落了他一頓：“從現在開(kāi)始，我不會(huì )再管你了，你自己好自為之吧�！彼謧�，因為他不是不想學(xué)習，而是學(xué)不好。他下定決心，一定要考個(gè)前五名給老師看看。
從那時(shí)開(kāi)始，于豪就認真學(xué)習。在課堂上，他認真聽(tīng)講。下課了，就坐在課桌上看書(shū)。起先，同學(xué)們很生氣，因為于豪不和他們玩了。后來(lái)，他們才明白了他這么做的目的，就再也不生氣了，反而在于豪遇到困難時(shí)，主動(dòng)幫助他，如果他們解決不了的，就去請求老師幫助。然后 再去告訴于豪。同時(shí)，于豪自己也在奮斗中。老師所教的他聽(tīng)不懂，下課時(shí)，就會(huì )去問(wèn)同學(xué)，把重點(diǎn)知識都記下來(lái)，然后再慢慢理解從中的含義�；氐郊依飳�(xiě)完功課，就復習當天學(xué)的內容，并且預習第二天要上課的內容。因此，他很少和我玩了，我并不因此而生氣，因為他正在努力學(xué)習��！
又一次考試過(guò)后，于豪不再是從前的那個(gè)為考試發(fā)愁的人了。他已經(jīng)變了一個(gè)人，也不再被老師數落了。他全靠自己的努力，考了班級第四名，全班人都很驚訝，老師因為他落下了感動(dòng)的眼淚。
從那以后，他從一個(gè)“知之就知之，不知就不知”的`差生變成一個(gè)“擇其善者而從之，其不善者而改之”的好學(xué)生、好孩子了。
我們身邊也有一些為了實(shí)現自己的夢(mèng)想而不懈努力的人。他們值得我們敬佩，他們的追夢(mèng)事例感動(dòng)著(zhù)我們，也鼓勵著(zhù)我們奮發(fā)向上。我們也應該向他們學(xué)習這種為夢(mèng)想而努力的精神，做一個(gè)好學(xué)生、好孩子！
追夢(mèng)少年作文 篇9
夢(mèng)想是一顆播種在心田的種子，只有用耐心澆灌，用毅力施肥，用汗水耕耘，用勤奮鋤草，才會(huì )收獲成功的果實(shí)。
我從小就夢(mèng)想當一位舞蹈家。由于對舞蹈十分摯愛(ài)，媽媽給我報了舞蹈班。我高興極了，第二天早早地就起來(lái)去上課。來(lái)到舞蹈室，周?chē)囊磺懈杏X(jué)那么熟悉，或許我曾多次在夢(mèng)中看到過(guò)這畫(huà)面吧！這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，她先教我們練習基本功。開(kāi)始一切都還順利，可后來(lái)動(dòng)作越來(lái)越難，尤其是那可怕的“趴青蛙”，我的腳總是搭不上去，看著(zhù)旁邊的同學(xué)都能夠輕而易舉地完成這一動(dòng)作，我著(zhù)急了。我努力將腳抬上去，可身體頓時(shí)就變成一根僵硬的繩子。老師生氣了，三步并作兩步走上前來(lái)，狠狠地將我的腳用力撐起，我疼得哇哇直叫，而老師卻面無(wú)表情，“就你這么僵硬的身體還來(lái)學(xué)跳舞？不許叫！”旁邊同學(xué)都投來(lái)鄙夷的`目光，我的眼淚止不住“吧嗒吧嗒”往下掉。終于我按捺不住身心的痛苦，“不跳了！不跳了！”我沖出門(mén)去。
出門(mén)時(shí)撞到了媽媽?zhuān)瑡寢屢?jiàn)我哭著(zhù)跑出來(lái)，便問(wèn)發(fā)生了什么事，我抽抽噎噎地哭訴說(shuō)，練習舞蹈太苦了。媽媽聽(tīng)了，把我拉到花壇邊，指著(zhù)一盆月季說(shuō)道：“看看這盆月季，嬌艷美麗，清新可人，但你可知道？它一年四季都開(kāi)放，不管是嚴冬還是酷暑，它都像一位勇士，毅然堅守崗位。難道它就不怕苦嗎？難道它就不想放棄嗎？可它沒(méi)有。你呢？才上第一節課就半途而廢，才開(kāi)始就想打退堂鼓。追夢(mèng)途中肯定會(huì )遇到很多坎坷，但只要能勇敢面對，堅持不懈，一切困難都可以迎刃而解的。你明白我的意思嗎？”我用衣袖拭了拭眼角的淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)得沒(méi)錯，這點(diǎn)困難算得了什么，我相信自己一定行！在媽媽的鼓勵下，我迎著(zhù)陽(yáng)光，堅定地朝舞蹈室走去……
以后的每一天我都堅持苦練。老師講課時(shí)，我不敢疏忽一點(diǎn)點(diǎn)。再難的動(dòng)作我也咬牙堅持練習。終于功夫不負有心人，我被評為了班里的“小小舞蹈家”，老師也對我刮目相看了。
朋友，請記�。鹤穳�(mèng)的旅途不會(huì )一帆風(fēng)順，它會(huì )布滿(mǎn)荊棘。生活像一面鏡子，你向它笑，它便會(huì )回贈你一個(gè)微笑。有夢(mèng)就要勇敢去追！不要畏懼，不要放棄，不要消極，而要勇往直前，要用毅力將命運的鎖打開(kāi)，用雙手為自己創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)。
追夢(mèng)吧！少年。
追夢(mèng)少年作文 篇10
時(shí)光在指尖流過(guò)，那樣的輕，那樣的輕，它也在我心中流過(guò)，那樣的輕，那樣的輕，驀然，感覺(jué)應做些什么了，夢(mèng)想嗎？可他對我來(lái)說(shuō)，太過(guò)遙遠。
懵懵懂懂中憶起了第一次的追夢(mèng)，尚不理解夢(mèng)想的我，只想用盡全身的精力奔赴于屬于那勝利的沙場(chǎng)，可是現在呢？時(shí)光已經(jīng)把那本來(lái)就淡漠著(zhù)的'心渲染的更加靜寂了，沒(méi)有理由不去爭取屬于自己的一片夢(mèng)想的天地了。
似一棵被雷劈去一半的老七葉樹(shù)重獲雨露的滋潤。我像一只揚起了帆的船，重新赴向勝利的彼岸。在這些極苦極累的日子里，我嘔心瀝血，努力的搜尋那夢(mèng)想世界的一點(diǎn)一滴，也許，是命該如此，就在成功似乎已經(jīng)唾手可得的時(shí)候，那架通往夢(mèng)想的梯子卻在猝不及防中倒塌了，梯子，斷了，心，也就碎了。
我不知，我是否還有勇氣接著(zhù)沖下去，但我只知道，我只想沉浸在那段痛苦的記憶里，它花費了我太多太多心血，可終究還是徒勞，眼前，一片迷茫。
那輪初升的太陽(yáng)，似乎漸漸停止了他的腳步，黑暗襲來(lái)，潰散一片，僅存一點(diǎn)的光也被那一片晦暗所吞噬，心，正如此。
晨光熹微，點(diǎn)染著(zhù)那屬于黎明的黑暗，那一瞬，思想像上了發(fā)條一樣飛速流回前幾個(gè)月的時(shí)光，喃喃自語(yǔ)，我真的失敗了嗎？默然中想起幾個(gè)月以來(lái)的成績(jì)，并非所想的那么糟糕，只是渺小了些罷了，突然沉默著(zhù)的我增加了幾分信心，‘‘勇者’’的士氣歸來(lái)，準備奮戰一場(chǎng)！
我不敢對自己抱太大希望，畢竟，曾經(jīng)失敗過(guò)，心有余悸，心上的那道痕不可能痊愈，但是，我相信，只要努力就一定會(huì )有收獲，只要進(jìn)步一小步，就能離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，抱著(zhù)這樣的決心，我又登上那沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)。
在追逐夢(mèng)想的路上，有不盡的坎坷，有時(shí)，我也常常問(wèn)自己，那些偉人是如何獲得成功，如何獲得夢(mèng)想的呢？現在想想，也就不解而知了--終歸頭來(lái)，是那歷經(jīng)失敗而仍不懈努力的心��！
其實(shí)，每個(gè)人都離夢(mèng)想不遠，而真正遠離夢(mèng)想的是那不思進(jìn)取的心！
讓我們，頂著(zhù)風(fēng)霜，冒著(zhù)嚴寒，鼓起十二分信心，打起二十分精神，飛速跨步，奔向理想殿堂！
(夢(mèng)想，人人皆知；夢(mèng)想人人皆有，欲獲夢(mèng)想，心則進(jìn)取，人則努力)
追夢(mèng)少年作文 篇11
放學(xué)的路上，咚的一聲，一個(gè)籃球從天而降，給了他一個(gè)親密的接觸，紅色的液體緩緩地從小玄的鼻子流出。小玄頓時(shí)感到無(wú)比的憤怒，一抄起籃球，腳一蹬隨手一扔，那球“嗖”地飛出去，在籃筐咚的一聲落下，耳邊立即響起了歡呼聲、喝彩聲。自此之后他戀上了籃球，開(kāi)始加入籃球隊，追求自己的籃球夢(mèng)。
一星期后將迎來(lái)一場(chǎng)籃球賽，隊員們都在緊張地練習。教練看小玄的基本功練得不錯就開(kāi)始教他三步上籃，練習了幾次，突然下起了雨，但他絲毫沒(méi)感覺(jué)，心里一直在想著(zhù)教練的方法，不停地反復練習。他隨著(zhù)節奏向前跑三步，眼睛直直地盯著(zhù)籃筐的中心，反手一個(gè)向上用力一拋，“砰”地一聲，球撞上了籃板，沿著(zhù)籃筐轉了幾圈后落下。進(jìn)了！終于讓他抓住了技巧，這份喜悅感，使他更加地熱愛(ài)籃球，更加刻苦地訓練。
終于迎來(lái)了比賽那一天，可是小玄只能作為候補隊員出席。情緒低落的小玄呆坐在一旁，腦海閃現出歌曲《追夢(mèng)赤子心》的片段：“關(guān)于理想我從來(lái)沒(méi)選擇放棄，我將會(huì )去證明用我的.一生，迎著(zhù)冷眼和嘲笑，命運它無(wú)法讓我們跪地求饒，與其茍延殘喘不如作文吧縱情燃燒吧……”想起這一段，小玄內心再次燃起了希望，他堅信：命運掌握在自己手里，努力過(guò)了就不能白費，相信總有機會(huì )！即使滿(mǎn)天烏云又能怎樣，穿越過(guò)就是陽(yáng)光，擁有了夢(mèng)想，就擁有了力量�！班健表懥恋纳谧勇晢拘蚜顺了贾械男⌒�，原來(lái)我方一隊員扭傷腳不能再繼續比賽了，作為候補隊員的小玄終于等到機會(huì )一展身手了，此時(shí)此刻的他無(wú)比興奮。摩拳擦掌的小玄飛奔進(jìn)球場(chǎng)，投入到籃球賽。不一會(huì )兒，籃球傳到了小玄手中，只見(jiàn)他拍著(zhù)籃球，向一支離弦之箭一樣，朝籃筐跑去，沒(méi)想到半路殺出個(gè)程咬金，球被對方選手截走了，不服輸的小玄緊追不舍，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，趁對方一不留神迅速地把球搶了回來(lái)，飛速地朝著(zhù)球筐奔去，奮力一投，球進(jìn)了！小玄激動(dòng)地向教練擺了一個(gè)勝利的手勢，他頓時(shí)感到很欣慰，覺(jué)得之前的努力沒(méi)有白費，再次全身心地投入比賽。
人們都說(shuō)，夢(mèng)想的力量是不可估計的，有付出就有收獲！夢(mèng)想一直藏在每個(gè)人的心中，只要你愿意去實(shí)現，你就會(huì )成為一位擁有夢(mèng)想的人，這甚至是一筆永遠花不完的財富，只要你愿意去實(shí)現，它就有可能成為現實(shí)。
追夢(mèng)少年作文 篇12
《站成一棵樹(shù)》這本書(shū)是有一則則小故事串聯(lián)而成的，每個(gè)小故事總是蘊味深長(cháng)，由淺及深，委婉地向我們講述一個(gè)哲理，滋潤塑造我們的心靈和情感世界，將陪伴感動(dòng)我們今后的生命和歲月，追夢(mèng)少年。
其中有一篇文章叫《白色的塔》，文中的孩子與我們年齡相仿，他們一直在苦苦追尋遠方的那座白色的.塔，為了走近看一眼，他們不怕扒車(chē)的危險，然而一次一次都以失望告終，但他們卻沒(méi)有放棄，終于一次搭車(chē)成功，想要一眼探究竟時(shí)，卻發(fā)現那座“白色的塔”其實(shí)是一座鉆井，故事發(fā)展到最后，幾個(gè)孩子仍用堅定的語(yǔ)氣回答“是白塔”。俗話(huà)說(shuō)：無(wú)知而無(wú)畏，這份執著(zhù)似曾相識，記得曾讀過(guò)《在山的那邊》，媽媽告訴他，山那邊是海，孩子攀登了一座又一座的山，卻依然沒(méi)有望見(jiàn)那片海，終于他想明白了，山那邊是海，是用信念凝成的海。不管是“白色的塔”還是“山那邊的�！�，孩子們總是追尋心中的想望，縱然那只是一個(gè)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)，卻讓他們放不下，這或許就是屬于我們少年的純真與執著(zhù)吧，總是認定了目標，便會(huì )勇往直前，風(fēng)雨無(wú)阻。我相信，路漫漫其修遠兮，只要我們百折不撓地奮斗，夢(mèng)的光點(diǎn)會(huì )一直閃爍在前，因為美好的明天必將屬于我們少年。
少年有少年的追求，而作為人類(lèi)，我們有一個(gè)共同的追求，那就是與自然和諧統一，你中有我，我中有你。剛翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我對這個(gè)書(shū)名百思不得其解，而后看到《愿站成一棵樹(shù)》才恍然大悟，這是一首想象詩(shī)歌，詩(shī)人的創(chuàng )作插上了夢(mèng)想的翅膀，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的低訴，葉兒的呢喃，幻想著(zhù)站成一棵樹(shù)，才能與鳥(niǎo)兒進(jìn)行心與心的交流，才能與自然相融合，才能真正領(lǐng)略自然無(wú)與倫比的真善美。這個(gè)理想境界不正是人人追求，人人向往的世界嗎？
走進(jìn)自然，走近生活吧，從無(wú)字之書(shū)中學(xué)習，尋找心靈的歸依，追逐我們的夢(mèng)，當代少年只有帶夢(mèng)起飛，才能飛得很高很高······我想這就是方衛平老師編寫(xiě)這本書(shū)真正的內涵，他讓我們領(lǐng)悟的“意”吧。
年少的我們應牢記，有夢(mèng)的地方就有追逐與奮斗，絕不輕言放棄。
追夢(mèng)少年作文 篇13
告訴你們一的小秘密，從幼兒園開(kāi)始，我一直有一個(gè)夢(mèng)想：就是想當官。但是你們不要誤會(huì )喲，我當官可不僅僅是為了我自己。
記得剛上幼兒園那會(huì )兒，我才5歲，小小年紀卻什么都懂，媽媽對我說(shuō)：“你真是人小鬼大！”班上要選班干部了，我向來(lái)是最積極的。這次，老師沒(méi)有投票制選班長(cháng)，而是微笑著(zhù)問(wèn)：“誰(shuí)想當班長(cháng)？”我一聽(tīng)，趕忙把我的手高高的舉起，大喊道：“我想當，我想當！”就是這樣，我成為了我們班的班長(cháng)。一天，我在做作業(yè)，《奧特曼》這部我最?lèi)?ài)的電視劇正在播放，我去電視那瞧了瞧，嘆了個(gè)氣，又回去做作業(yè)了。媽媽看見(jiàn)我這樣非常好奇，便問(wèn)“：你怎么不看電視呢？”我回答道：“我是班長(cháng)，我承諾要給全班同學(xué)當好榜樣的�！弊穳�(mèng)的.路上，我懂得了自律！
上小學(xué)后，我更是不甘落后，只要有竟選的地方就有我的身影。一年級的時(shí)候，我如愿當上了紀律委員，二年級時(shí)，我當上了衛生委員，三年級時(shí)，我當上了副中隊長(cháng)。我一直盡自己最大的努力為班級，為同學(xué)做貢獻�？赏蝗挥幸淮�，我數學(xué)的考試成績(jì)非常的不理想。我一想，我是班干部，可不能這么差。于是，我仔細分析了錯誤的原因�！盃奚绷藘蓚�(gè)星期的玩的時(shí)間，鞏固以前不夠扎實(shí)的知識，上課也比以前更加認真了。最后終于考了滿(mǎn)分。追夢(mèng)的路上，我懂得了自省和自強！
進(jìn)入四年級后，我更是努力學(xué)好各門(mén)功課，還利用課余時(shí)間學(xué)吉他，畫(huà)畫(huà)，練字。我希望自己能更優(yōu)秀，從而成為大家的榜樣！因為我的努力，我也順利的進(jìn)了大隊委！可有一次在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我的同桌畫(huà)了一只狗熊貼在了前面同學(xué)的后背上，前面的同學(xué)以為是我貼的，當時(shí)就罵我了，我笑笑說(shuō)：“真不是我！”但他不相信，反而告訴了老師。最后老師在調查后，終于還了我的清白！我同桌說(shuō)：“他罵你，你為什么不罵回去？”我說(shuō)：“我是班干部，我要學(xué)習宰相肚里能撐船！我相信老師一定會(huì )查清楚的�！弊穳�(mèng)的路上，我學(xué)會(huì )了寬容。
我的夢(mèng)想是一直“當官”。這樣不但可以完善自己，更能幫助同學(xué)，傳遞正能量。讓我們整個(gè)社會(huì )更加美好！我愿意做這樣的追夢(mèng)少年！
成長(cháng)的路上，有我和我追逐的夢(mèng)！我是幸福的！
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