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小學(xué)六年級寫(xiě)景
小學(xué)六年級寫(xiě)景1
森林是山里人的根基，森林是美麗的。森林是地球之肺，站在森林里，滿(mǎn)眼都是碧綠。走進(jìn)了森林，就看見(jiàn)樹(shù)旁的小花小草都蔥綠蔥綠的，株株都透著(zhù)新鮮，好像每株都是用水變成的，用手一掐便掐出滴滴水珠，一旁的參天大樹(shù)上，也有絲絲甜甜的葉香蔓延，令人越來(lái)越想多幾次貪婪的吸吮，吮進(jìn)那清新的葉香。太陽(yáng)公公每天都會(huì )把溫暖的陽(yáng)光灑在這片森林上，軟綿綿的`青苔依附在樹(shù)干和荒石上，樹(shù)葉的陽(yáng)面是深綠色的，背面的顏色發(fā)白，風(fēng)頭將樹(shù)葉背面翻轉，遠遠望去如同白浪一樣，萬(wàn)古長(cháng)青的松樹(shù)伸展著(zhù)蒼勁的枝干，撐起綠蔭大傘，上面有千百只鳥(niǎo)雀飛躍，歌唱。
森林是地球的外衣，也是人類(lèi)生命的搖籃。這件美麗的外衣正在被人為破壞將蕩然無(wú)存�，F在隨著(zhù)高樓大廈比比皆是，曾經(jīng)綠蔭蔽日的山林已經(jīng)蕩然無(wú)存了，只在半年里，所有的常青樹(shù)都化為烏有，那剛被挖掘出來(lái)的土，它們還帶著(zhù)暗色的眼淚，山的邊緣堆滿(mǎn)了橫七豎八的樹(shù)干，赤裸裸的承受?chē)篮�，那翻過(guò)來(lái)的并不平整的褐土上布滿(mǎn)了殘缺破碎的樹(shù)根，樹(shù)樁，有倒立的，由橫躺的，一個(gè)個(gè)像是被世人遺棄了的，寂寞無(wú)依，還有那可惡的挖土機在那轟轟作響，取而代之的是現代化的大都市。深夜了，我們再也聽(tīng)不到樹(shù)葉隨風(fēng)搖擺的沙沙聲，取而代之的是都市里傳出的喧鬧的卡拉OK歌聲。清晨，我再也聞不到那花草的芳香了，取而代之的是汽車(chē)尾氣傳來(lái)的陣陣刺鼻的味道。難道?我心中那一點(diǎn)綠色永遠的消失了嗎?還想讓更多的森林滅亡嗎?還想讓更多的動(dòng)物無(wú)家可歸嗎?痛定思量：上帝并不是仁慈的，你摧殘，她懲罰，這是不言而喻的圭臬。很多人都明白“以其人之道還治其人之身”，上帝也不例外，所以，醒醒吧，否則回頭無(wú)岸了啊……
來(lái)吧!讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護森林，保護自然，保護我們賴(lài)以生存的家園。
小學(xué)六年級寫(xiě)景2
早晨醒來(lái)，便聽(tīng)見(jiàn)“淅淅瀝瀝”的聲音。我揉了揉模糊的雙眼，走到窗前一看，啊，下雨了。
今天的雨絲很細，纏綿不斷，雨簾是那樣密，像一條條飄浮的.柳絮。
雨雖然下得很細，但街上卻被沖洗得很干凈，一塵不染。兩邊的綠化帶里，濕潤的泥土又喝足了水；垂著(zhù)頭的花兒又挺直了胸；樟樹(shù)的葉子也洗好了澡……
而大街上的人呢？因為涼的關(guān)系也都穿得特別多，可是很少有人打著(zhù)雨傘，人們在雨中漫步。
我也是其中的一份子。我信步走在街上，看著(zhù)一滴滴可愛(ài)的小露珠滾動(dòng)在綠葉間，禁不住用手指一碰，小露珠便從葉子上滾落了下來(lái)。我又用手輕輕一拍，小露珠們都“跳”到了我的頭上、衣服上，頑皮地打轉。
我走著(zhù)，走著(zhù)，雨突然停了�？磥�(lái)我們的云姑娘是哭夠了，自己的身子也變白了。
秋雨，你像絹絲一般，又輕又細，溫柔地滋潤著(zhù)大地和人們的心田。
這是一篇寫(xiě)秋雨的優(yōu)秀作文，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，文中多處運用了比喻的修辭手法，使文章很有文采。作者抓住了秋雨的主要特點(diǎn)將秋雨寫(xiě)得細致入微，字里行間透露出對秋雨的喜愛(ài)與贊美之情。
小學(xué)六年級寫(xiě)景3
早就聽(tīng)說(shuō)常州北站音樂(lè )噴泉十分壯觀(guān),美麗，這不我和阿姨就結伴一同去目睹它的美麗風(fēng)采。
來(lái)到那里，我們找好一個(gè)好位置，這里人山人海，到處黑壓壓的一片，道路被堵得水泄不通，有的人玩弄著(zhù)手中的手機，準備錄下這美麗的風(fēng)景，有的人東張西望找個(gè)最佳位置，觀(guān)看噴泉，還有的人觀(guān)賞著(zhù)旁邊秀美的風(fēng)景。
只聽(tīng)見(jiàn)“轟轟轟”的聲音，原來(lái)是音樂(lè )噴泉開(kāi)始了!只見(jiàn)噴泉一會(huì )如同一位阿娜多姿的姑娘翩翩起舞，一會(huì )像一只只美麗的蝴蝶在天空中自由飛翔，一會(huì )像一朵朵花競相開(kāi)放，散發(fā)出香味，讓人心曠神怡。摻在其中的有美妙的音樂(lè )，我傾聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，它時(shí)而緩慢，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，時(shí)而婉轉。伴隨著(zhù)音樂(lè )的強弱，噴泉也跟著(zhù)時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，我身旁的人都情不自禁的搖擺著(zhù)身子，我也情不自覺(jué)地搖擺起來(lái).
接下來(lái)是一首十分激昂的音樂(lè )，那噴泉隨著(zhù)音樂(lè )變成了“牛氣沖天”的樣式，那水注突然噴了出來(lái)，小注到最高處就落下來(lái)了，下面的水注又繼續上升，上面的又慢慢下落，如同一幅珍珠串成的屏。我不由自主發(fā)出贊嘆：“哇!好漂亮!”我身旁的人也嘖嘖贊嘆，有的說(shuō)：“這次可真沒(méi)白來(lái)�！庇械恼f(shuō)：“工作人員設計的可真美!”還有人說(shuō)：“我下次還來(lái)看!”此時(shí)此刻的我也完全沉醉在訇然作響的.音樂(lè )里了!接下來(lái)又變成了“天女散花”，水注飛快的轉動(dòng)，水珠飛濺到我火熱的臉龐，舒服極了!那水珠晶透透亮。
沒(méi)一會(huì )，精彩的噴泉表演就結束了，一個(gè)黃色的噴泉上出現了“good bay再見(jiàn)”的字，我這時(shí)才驚醒，依依不舍的離開(kāi)了常州北站。
小學(xué)六年級寫(xiě)景4
“咯咯咯！咯咯咯！”公雞把我從睡夢(mèng)中喚醒，我發(fā)現自己還睡在垃圾處理廠(chǎng)的角落中。我是霧，為了不在夜間給行人和車(chē)輛帶來(lái)不便，我一般都睡在這種地方。
我上路了，準備尋找一個(gè)朋友。我先來(lái)到小溪旁，看著(zhù)它慢慢地流淌。我輕輕地說(shuō)：“你好�！毙∠l(fā)現了我，歡快地流動(dòng)，和我一起唱和，我們高興極了。但是，我激動(dòng)地一不小心飛到小溪面前，倏的，它變模糊了——我把它給嚇跑了。
我繼續向前走，來(lái)到了瀑布身邊。它正在放聲地歌唱�？吹轿�，它停止了歌聲，說(shuō)：“早上好，霧老弟！和我一起去下游嗎？”我說(shuō)：“不了，我還要去上游走走呢！”
我又來(lái)到陡峭的懸崖上。向前望去，景色真美呀！懸崖發(fā)現了我，說(shuō)：“嘿，要往下瞧瞧嗎？下面的景色才美呢�！蔽乙敝�(zhù)趕路，就說(shuō)：“不啦，我有恐高癥！”然后，就神色匆匆地走了。
我又來(lái)到公路上，這里車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，川流不息。我在這里左沖右撞，不停地撫摸各式各樣的汽車(chē)，覺(jué)得很好玩。但是，汽車(chē)們卻不停地響著(zhù)喇叭，我發(fā)現我擋住了司機們的視線(xiàn)，妨礙了汽車(chē)的行動(dòng)。
我躲進(jìn)了山里，很傷心沒(méi)有找到一個(gè)朋友，我覺(jué)得身上冰涼冰涼。這時(shí)，太陽(yáng)公公用它暖暖的光溫暖著(zhù)我，對我說(shuō)：“孩子，有時(shí)人們也嫌我太熱太燙，我也沒(méi)有朋友，我們一起玩吧！”我高興了，和太陽(yáng)公公玩了起來(lái)。
忽然我又沮喪下來(lái)：“太陽(yáng)公公，人們雖然有時(shí)覺(jué)得太熱而嫌棄你，可是卻離不開(kāi)你，而我呢？我只是給別人帶來(lái)麻煩的`調皮的霧！”“孩子，每個(gè)事物的存在都有它的理由，你在城市給大家帶來(lái)不小的麻煩，可是在山間，你也是一道美景��！”
我聽(tīng)了太陽(yáng)公公的話(huà)，似懂非懂，但我明白了：我就是我——調皮的霧！
小學(xué)六年級寫(xiě)景5
秋天，好像是一個(gè)可愛(ài)的仙女，踏著(zhù)清涼的腳步，悄悄的，悄悄的，來(lái)到了我們身邊。秋天，她飛上了天空，一只只小青蛙見(jiàn)了秋姑娘，急忙向秋姑娘問(wèn)好，然后又加緊挖洞準備舒舒服服睡大覺(jué)。
秋天，她來(lái)到了田野，她看見(jiàn)了高粱一見(jiàn)到秋姑娘，高粱一見(jiàn)到秋姑娘就臉一下子就紅了，它可真像個(gè)害羞的小姑娘。她看到了稻子，稻子看見(jiàn)了秋姑娘就趕緊露出它那米黃色的牙齒，它可真厲害了不知道怎么弄的臉都黃了。她又看見(jiàn)了棉花，棉花趕緊向秋姑娘問(wèn)好，它正在向藍天上的白云討論一個(gè)問(wèn)題：白云和棉花誰(shuí)跟白呢?秋姑娘還看見(jiàn)了農民伯伯，農民伯伯見(jiàn)到了秋姑娘，臉上露出了開(kāi)心的笑容。
秋天，她來(lái)到了果園，在果園，紅艷艷的蘋(píng)果笑著(zhù)說(shuō)：“秋姐姐，歡迎您的到來(lái)!”黃澄澄的橘子開(kāi)心的說(shuō)：“秋姐姐，您終于來(lái)了!”金黃色的大雪梨高興地說(shuō)：“秋姐姐，我終于過(guò)了夏天的炎熱�！�
秋天，她又來(lái)到了花園，花園里的秋菊開(kāi)得生機勃勃，紅的`似火，黃的似金，白的似雪。秋天的秋菊真美啊!秋天是美麗的!我愛(ài)秋天!
小學(xué)六年級寫(xiě)景6
我的家鄉那里到處都是自然風(fēng)光，當你踏入我家鄉的那一刻，你就會(huì )發(fā)現，無(wú)數的美景呈現在你的眼前，從瓦房竹林到擁有著(zhù)百年銀杏樹(shù)的下寺，再到如人間仙境的白云山，這些都是我家鄉的風(fēng)景，更是我們白河人民的驕傲。今天，就讓我帶著(zhù)你去瀏覽我美麗的家鄉，體驗我們白河獨特的自然風(fēng)光吧！
白云山被人們稱(chēng)為人間仙境，同時(shí)，它也是我家鄉的景點(diǎn)之一，整個(gè)景區融山、石、水、洞、林、草、花、鳥(niǎo)、曾為一體，雄、險、奇、幽、美、妙交相生輝，形成各具特色的白云峰、玉皇頂、小黃山、、九龍瀑布、原始森林五大觀(guān)光區，其中，九龍瀑布更是壯觀(guān)！
只見(jiàn)一條長(cháng)長(cháng)的水柱，從懸崖上方向下奔馳，猶如千軍萬(wàn)馬在歡呼雀躍，水流發(fā)出的聲音更是震耳欲聾，仿佛自己身臨其境，看到這壯觀(guān)的情景，我不禁想到了李白的詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這描述的不正是九龍瀑布這般情景嗎？
看完了白云山這美麗的風(fēng)景后，我們再來(lái)到這擁有著(zhù)百年銀杏樹(shù)的下寺，一棵棵參天大樹(shù)映入你的`眼簾，每一棵樹(shù)都至少有上百年的歷史，它們經(jīng)歷了時(shí)代的變化，又遭受了無(wú)數的災難，最后頑強地生存了下來(lái)。
每逢秋天，當銀杏樹(shù)的樹(shù)葉變黃之后，落到地上，形成一個(gè)天然的地毯，給人以夢(mèng)幻的感覺(jué)，一陣風(fēng)吹來(lái)，把地上的落葉卷到空中，頓時(shí)，金黃色的銀葉葉漫天飄揚，如同正在空中翩翩起舞的蝴蝶，煞是好看，為此，每年這時(shí)都會(huì )有許多游客來(lái)參觀(guān)，拍照。
這便是我美麗的家鄉，一個(gè)擁有大自然風(fēng)光的家鄉，一個(gè)讓我引以為傲的家鄉，愿我的家鄉在未來(lái)發(fā)展中，會(huì )更加美好、更如輝煌！
小學(xué)六年級寫(xiě)景7
秋天，是一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的季節，也是一個(gè)多姿多彩的季節。
金色的麥浪，嫩黃的落葉，證明，秋天來(lái)了，秋伯伯來(lái)接夏姑娘的班了。放眼望去，無(wú)論是草、樹(shù)、山都是金黃的。葉姑娘在空中翩翩起舞，還有，那可愛(ài)的小松鼠正在儲存糧食呢!
我在秋天的土地上玩耍，我聞到了蔬菜的新鮮、水果的.清香，秋天的空氣真好，湛藍的天空出現了幾只淘氣的小鳥(niǎo)，它們在唧唧喳喳的啼叫，好像在說(shuō)：“秋天到了、秋天到了，看來(lái)我們的糧食是不愁了。綿延的大山穿上了金色的新裝，不過(guò)零星的幾棵青松，正傲然挺立在山中，像是給金色的新裝多了幾絲情趣。
美麗的秋天，金色茫茫、秋高氣爽。蔬菜變綠了、果子變紅了、葉子變黃了�？蓯�(ài)的秋天——啊!可愛(ài)的秋天，你仿佛穿上了華麗的金色大衣，你的涼爽涼到我們心底;你的可愛(ài)甜入人心。我愛(ài)你，金色的秋。誰(shuí)能說(shuō)這秋天不可愛(ài)呢?
小學(xué)六年級寫(xiě)景8
我的家鄉在鞏義市南河渡鎮，她座落在鞏義市的西北部，背靠邙嶺，黃河，伊洛河環(huán)繞而過(guò)，是個(gè)美麗而神秘的地方。
春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(cháng)出嫩綠的葉子，站在道路兩旁，像一個(gè)威武的士兵。天氣漸漸暖和起來(lái)。家鄉大地上披上了綠色的銀裝，地上長(cháng)滿(mǎn)了嫩綠的小草。��！家鄉的春天真美呀！讓我陶醉其中。
夏天，道路兩旁的樹(shù)長(cháng)的更茂盛了。樹(shù)干越來(lái)越粗壯，密密層層的'枝葉把陽(yáng)光都遮住了�；鹄崩钡奶鞖庖沧兊脹隹炱饋�(lái)，人們走在路上，心情也特別的舒暢，家鄉的夏天真引人入勝呀！。
秋天不知不覺(jué)的來(lái)到，冬青樹(shù)、松樹(shù)、柏樹(shù)都還保持著(zhù)嫩綠的葉子，家鄉田地里的那些莊家成熟了，玉米掛上了胡子，像一個(gè)成熟的老人，高粱漲紅了臉像一個(gè)害羞的小姑娘。果樹(shù)上結滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)紅蘋(píng)果。秋天像一個(gè)老奶奶，他把果實(shí)都獻給人們。
冬爺爺來(lái)了，雪花在空中飛舞，樹(shù)上積滿(mǎn)了白雪，地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒(méi)過(guò)膝蓋。大雪過(guò)后，書(shū)像穿上了銀裝，冬爺爺真可愛(ài)。
我的家鄉好美，美得讓人流連往返，美得讓人陶醉在其中，美得讓人不舍的閉上雙眼，我的家鄉就是這么美！
小學(xué)六年級寫(xiě)景9
秋姑娘穿著(zhù)金黃色的大衣，風(fēng)塵仆仆地來(lái)了。在田野山川間，在果園花叢中，秋像一陣風(fēng)似的，穿梭其間，給人們送上了一幅幅畫(huà)。
田野里，一片金黃，谷穗一株株在田地里，一陣微風(fēng)吹過(guò)，像波濤翻滾，一陣陣的，此起彼伏，好似在跳舞。發(fā)出的“淅淅簌簌”的聲音，又如在一曲歡歌。農民們臉上都洋溢著(zhù)高興的笑容。秋天送給人們的是一幅豐收的畫(huà)。
山川間，一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，碧綠碧綠的葉子漸漸變成了紅色的。呵，乍一看，滿(mǎn)山都是紅色的，正所謂“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！倍嗝粹说木吧�！紅色的葉子被秋風(fēng)一吹，徐徐飄下，一片，兩片……不一會(huì )兒，道路上就堆滿(mǎn)了一層葉子。秋天送給人們的是一幅美麗的'畫(huà)。
果園中，一棵棵果樹(shù)挺拔著(zhù)身子，一群小朋友們在果園的小徑上走著(zhù)。樹(shù)上結出了一個(gè)個(gè)果實(shí)：蘋(píng)果樹(shù)上紅彤彤的大蘋(píng)果；梨樹(shù)上黃澄澄的香梨；葡萄藤上，一串串誘人的紫珠子從上面垂下來(lái)，晶瑩剔透；橘樹(shù)也結果了，只見(jiàn)一只只橘子像一盞盞燈籠，讓人看了，不禁想嘗一嘗。水果散發(fā)出一陣陣誘惑人心的香味兒。秋天送給人們的是一幅充滿(mǎn)果香的畫(huà)。
花叢上，野菊花開(kāi)了。很遠就能看到黃色，一叢叢，一簇簇，奪目，但不刺眼。這些花總是那么幽雅、自信、執著(zhù)，高傲中隱隱有些寂穆，頗有秋水伊人的風(fēng)骨。近處看，野菊普普通通，甚至還帶一絲絲羞怯，并不是你想要的國色天香。等到離開(kāi)了，你又忍不住想念，縈繞于懷。這感覺(jué)很微妙，難以形容。淺黃的花，墨綠的葉，纖細的藤蔓，依舊是一貫的裝扮。風(fēng)吹過(guò)，搖曳生姿，或微微點(diǎn)頭，或側側身子，恰似風(fēng)擺柳。瞬即又俏模俏樣地站立著(zhù)，歪著(zhù)頭，帶著(zhù)淺笑，用眼角眉梢瞟著(zhù)你，氣質(zhì)絕佳。秋天送給人們的是一幅伊人的畫(huà)。
呵！一幅豐收的畫(huà)，一幅美麗的畫(huà)，一幅充滿(mǎn)果香的畫(huà)，一幅伊人的畫(huà)，構成了一個(gè)繽紛絢麗，色彩多姿的秋。這是秋姑娘精美的禮物，這禮物令人心醉。
小學(xué)六年級寫(xiě)景10
蘆葦是不老的。
你看，在這深秋，在這蘆花盡落的時(shí)刻，蘆葦沒(méi)有憂(yōu)傷，它用血液里的歌向每一個(gè)步入者傾訴。
此時(shí)，我正是蘆葦忠實(shí)的傾聽(tīng)者。一步步走進(jìn)蘆葦坦蕩的慈愛(ài)與溫存。
一個(gè)漫長(cháng)的夢(mèng)。蘆葦的一生從那場(chǎng)細雨之后，飄落了。是的，蘆葦不記得自己落到地上的聲音，也不記得自己長(cháng)出泥土的情景，就像我們當初不記得自己的啼哭一樣。痛苦是土地的事情，那塊泥土，承接它的泥土，喝的是咸澀的海水。從此，這被稱(chēng)做蒹葭的禾苗，注定要成為海水喂養的孩子。
讓我化作一絲風(fēng)一滴雨甚或風(fēng)雨之中的翅膀，以最親切的方式走進(jìn)……
那個(gè)春天多么美好！還在襁褓中的蘆葦，從土中抬起頭來(lái)；和風(fēng)撲面，蘆葦，你聞到了花朵和泥土的氣息；天空中飛翔著(zhù)鳥(niǎo)兒的翅膀，你伸手就握住了春天；感受陽(yáng)光、感受雨露、感受色彩的流動(dòng)、感受心中流出的音樂(lè )，蘆葦，你唯獨忘記了感受自己的成長(cháng)；盡情地舒展腰肢，風(fēng)中，你笑著(zhù)舞著(zhù)，嫩嫩的芽由小到大，筍樣的身子由細變粗，地下的根莖也粗壯地匍匐開(kāi)來(lái)……白天的星星呢？你學(xué)會(huì )思考，感覺(jué)頭顱沉重時(shí)，夏季已經(jīng)來(lái)臨；圓錐樣花穗含朵朵小花，蘆葦，此時(shí)讓我親切地稱(chēng)呼你葦，初綻新蕾之艷，你站立成風(fēng)中的美男子，在炎炎烈日中，日漸豐滿(mǎn)地瀟灑；這是夏日，葦，請用你的薄翼扇動(dòng)幾縷陽(yáng)光；之后，我將遠行，而霜將至，雪將至；讓我記住，記住盈盈潤潤的月色照耀你，照耀你婆婆娑娑的醉意；記住你微風(fēng)之中搖搖曳曳漾溢著(zhù)的星光的氣息；而你，而你是否像我記著(zhù)你一樣記住了我。
我已在遠方，在瑟瑟的秋風(fēng)之外；遙望是最深切的祝福。此時(shí)，蘆葦，你由綠而黃的旗幟與身后的夕陽(yáng)融為一體，多么輝煌而燦爛的抒情；能與你同唱一首歌嗎？一首無(wú)憂(yōu)無(wú)慮無(wú)悔無(wú)怨的歌；之后，我將不再回眸。
蒹葭蒼蒼， 白露為霜。 所謂伊人， 在水一方。
伊人是我。白羽黑翎頭飾紅冠，窈窈窕窕，矗立于水中；隔著(zhù)秋水隔著(zhù)白霧，我仰首唳天、引頸和鳴。
水草交接的遠岸，秋風(fēng)深了；蘆絮已白，葦，你如海如濤如云如潮的舞動(dòng)，我默念于心。
溯洄從之， 道阻且長(cháng)； 溯游從之， 宛在水中央。 不用逆流而上，葦，我就在水的中央在你的夢(mèng)中：頸修而高腳，赤睛而遠視，正在水中捕食魚(yú)蝦；看見(jiàn)了嗎？我就是你日思夜想的夢(mèng)中情人，身體潔白羽翼豐滿(mǎn)，食于水而喙長(cháng)，棲于陸而足高而善舞，翔于云而聲聞天；我，古人筆下的遼東鶴，被你所愛(ài)所戀所迷的盤(pán)錦仙鶴，在臨霜而去。天漸漸冷了，我將繼續向南飛翔；飄洋過(guò)海到達遠方的島嶼，那里，所有的日子都溫暖如春，陽(yáng)光從天空而來(lái)，也從水上折射而來(lái)；到處是盛開(kāi)的花朵……
蒹葭萋萋， 白露未晞。 所謂伊人， 在水之湄…… 不要逆流而上，蘆葦，你要把寒冷握在手中，站定冬天，等候我歸來(lái)；記著(zhù)，記著(zhù)我們的故事；這個(gè)冬天，你將不再感到寒冷。
別離是為了再度的重逢，我們?yōu)樽约旱囊淮未伪撑颜业嚼碛�。是的，離開(kāi)不是背叛；你一次又一次向我向我們張開(kāi)寬容的.懷抱；這是你的生地，渤海灣的灘頭，河海的交界處，我回來(lái)了；歷盡千山萬(wàn)水，風(fēng)霜雪雨，我率領(lǐng)我的眾姐妹回來(lái)了；尋著(zhù)逝去的夢(mèng)，我們———丹頂鶴、白頭鶴、白枕鶴、白鶴、灰鶴、大雁、黑嘴鷗……浩浩蕩蕩的隊伍，翔回我們的春天！
是的，春天醒來(lái)了。
這個(gè)春天多么隆重：鶴來(lái)了，鷗來(lái)了，大葦鶯也來(lái)了，全世界所有喜歡濕地的鳥(niǎo)兒們都飛到這里來(lái)了……
而你卻睡了，濃濃地睡了； 這個(gè)春天多么溫馨，你在自己的睡眠中開(kāi)花了；靜靜地守候你，守候你的睡眠，守候你睡眠中甜美的笑；我們在你醒來(lái)的瞬間，含淚而歌而舞；緊緊地，緊緊地依戀你，我要向你講述我丟失的整個(gè)冬天，把我，把我的靈魂寄托在你無(wú)言的愛(ài)撫和關(guān)切中……
輕輕地，我走出；走出秋天的蘆葦蕩；走出蘆葦蕩中我的遐思我的感動(dòng)。
讓我再一次回首，在回首中說(shuō)：誰(shuí)傾聽(tīng)蘆葦，誰(shuí)就能在蘆花落盡的時(shí)刻，喚回時(shí)光，喚回南飛的眾仙鶴。
小學(xué)六年級寫(xiě)景11
對于田園，大家再熟悉不過(guò)，而秋天的田園更是在奇妙中蒙上了一層淡淡的神秘色彩。
進(jìn)入秋林，那署日里還殘留著(zhù)的一絲絲炎熱頓時(shí)被秋林中特有的涼爽之意甩到九霄云外去了。再往里走，出現在眼前的除了棕黃的秋葉，高大魁梧的大樹(shù)、還殘留著(zhù)一絲嫩綠的小草，就沒(méi)有其他的東西了，只是經(jīng)常能聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)Q蟬的鳴唱，或者蛐蛐的叫聲，聲音交錯，仿佛在開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì )似的；偶爾傳來(lái)的鳥(niǎo)叫聲似乎就是這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的伴奏吧！至少我是這樣認為的。幾分鐘后，秋林里鴉雀無(wú)聲了，出現了短暫的寂靜，但不要以為這樣就完了一只螳螂出現在了我的視線(xiàn)中，那上躥下跳的螳螂，又像是一位舞女，在森林中盡顯著(zhù)她的舞姿。忽然，天上飛來(lái)一只麻雀，只見(jiàn)他昂首挺胸，站在那一根堅硬的樹(shù)枝上眺望遠方，神情中不時(shí)透出一點(diǎn)喜悅……而我看見(jiàn)了，卻并沒(méi)有出聲或者用手將它趕跑，只是輕手輕腳的走出它的視線(xiàn)。在我看來(lái)，或許，他們才是這片森林里的`住戶(hù)；更或許，他們就是這片森林的主人。
再往里走，出現在眼前的是一棵將近2、3米的松樹(shù)，或許，用高大來(lái)形容它都有一點(diǎn)吝嗇。而這時(shí)，唯一配得上它的可能只有巍峨或者雄偉壯麗�；蛟S，長(cháng)這么高在其他人面前可能沒(méi)有什么好奇怪的，但媽媽告訴我，這棵松樹(shù)比我還大，它至少也活了二十年呢！想到這兒，我不得不驚呼大自然的奧秘。前行了兩三分鐘，映入眼霞的是一片竹林，一片如同翡翠般青翠的竹林，或許是由于秋天已經(jīng)到了，在那種翠綠間有了一種來(lái)自于秋天特有的青澀與沉重。在竹林間閑逛，有時(shí)還能看見(jiàn)只有不到一米高的竹子，它身上的顏色是青綠色的，比起那些大柱子，它的顏色自然要顯得沒(méi)有那么重，而這樣，反而讓他成為了附近最耀演的存在，或許，現在的它比起他旁邊的那些頂天立地的大柱子，他還什么都不是，但是它有的是時(shí)間，它可以通過(guò)這些時(shí)間讓自己變得高大，同時(shí)也讓自己變得更加成熟，這可能也是竹子特有的含義吧！
繼續向前走你會(huì )看見(jiàn)一座山，雖然山下除了竹林外其余的地方都是一片片深深地棕黃色，而那錯落有致的房屋似乎就變成了它的點(diǎn)綴。讓它更加新穎脫俗。而山上確實(shí)翠綠的一片，一排排的松柏紛繁而又和諧的展現在我的眼前，使我豁然開(kāi)朗。走景區，一縷縷涼爽的秋風(fēng)讓我情不自禁的前進(jìn)，不經(jīng)意間，我走到了山頂，從山頂上眺望，遠處的景色盡收眼底。由于是清晨，還殘留著(zhù)一點(diǎn)霧氣，使人有一種飄飄欲仙、騰云駕霧的感覺(jué)，讓人覺(jué)得仿佛整個(gè)世界都在自己腳下。用舒適來(lái)形容這種感覺(jué)恐怕都有點(diǎn)不搭調。
秋天的秋林是美麗的，美麗間還隱隱約約顯出秋日里的和諧氣氛�？赡鼙绕鹉切┤嗽炱孥E，如金字塔，故宮等奇跡還差了一點(diǎn)，但是，這鐘大自然的和諧的感覺(jué)，卻讓我在秋林與金字塔中，選擇了前者。
小學(xué)六年級寫(xiě)景12
春姑娘拿著(zhù)畫(huà)筆，把大地染得姹紫嫣紅，五顏六色。而對于烏蘭山頂的小花園來(lái)說(shuō)，春姑娘把那里描畫(huà)得格外精心。
如果把烏蘭山比喻成一位待嫁的新娘，那么小花園就是新娘頭上最璀璨的頭飾。
小花園位于鳥(niǎo)語(yǔ)花香亭和廣播電視塔之間，有一個(gè)籃球場(chǎng)那么大。包圍小花園的是一堵花墻----榆葉梅。水紅色的榆葉梅盛開(kāi)著(zhù)，如同孩子們一個(gè)個(gè)純真的笑臉。有的榆葉梅全開(kāi)了，細密的花蕊猶如少女撲扇的睫毛，一眨一眨的；有的半開(kāi)半合，好像一位害羞的小女孩兒，剛想睜開(kāi)眼睛一睹春天的美麗，一看到這么多的游人，又慌忙閉上了眼睛；有的還是花骨朵，好像生氣的小孩兒嘟著(zhù)嘴兒……嘿，小蝴蝶、蜜蜂也來(lái)湊熱鬧，小蝴蝶在花枝間裊裊地飛舞，小蜜蜂忙碌地采蜜，好不熱鬧！
“花園衛士”楓樹(shù)也在忠實(shí)地守護著(zhù)小花園。它也開(kāi)了花，嫩綠的翠葉托住鵝黃色的花朵，花朵小的.像天上的星星，正在朝我們一閃一閃地眨眼呢！
說(shuō)完楓樹(shù)，第二引人注目的就是金黃的連翹花。它的形狀有的被“理發(fā)師”理成了“壽桃”，有的剪成了“大饅頭”……特別是花朵更富有姿色，如同滿(mǎn)載花飾的風(fēng)車(chē)，隨風(fēng)“轉動(dòng)”著(zhù)。一只小蝴蝶飛來(lái)，它一定在疑惑地想：這花怎么和我這么像？嘿，風(fēng)中，連翹花竟然也像蝴蝶似的“舞動(dòng)”起來(lái)……
瞧，連地上的地丁也開(kāi)了淡紫的小花。它與蒲公英花、苦麻子花競相開(kāi)放，黃黃紫紫，點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)小花園。
啊，烏蘭山的小花園，你既是我心目中的圣地，也是烏蘭山最美的風(fēng)景！
小學(xué)六年級寫(xiě)景13
我的家鄉——柏楊是一個(gè)風(fēng)景秀麗的村莊。她雖然沒(méi)有秦山那樣雄偉的峰巒，也沒(méi)有香山那樣似火的紅葉，但是誰(shuí)一見(jiàn)到她，就會(huì )情不自禁地翹起大拇指，贊不絕口。隨著(zhù)時(shí)間的流逝和祖國的改革開(kāi)放，我的愛(ài)鄉如今變得非常美麗，這話(huà)我可不是隨便說(shuō)的，我就用家鄉的大河來(lái)給你舉例子吧。
放假了，我和爸爸去看望家鄉和爺爺奶奶，趁此機會(huì )，我就迫不及待地跑到思幕已久的家鄉柏揚大河。
水天一色的柏楊大河真美呀！清晨，朝陽(yáng)從遙遠的天邊一躍而起，映在水面上，好像燃起一簇簇火苗，當太陽(yáng)升得老高，照耀在水面上，又如灑在河床里的一把把碎金。往水平面上望去，從遠處星星點(diǎn)地游來(lái)了幾條漁船，站在漁船頭上的漁夫撒下漁網(wǎng)，不一會(huì )兒撈上來(lái)白白花，花大大小小的魚(yú)兒。這時(shí)，天上幾只喜鵲在漁夫頭上飛來(lái)飛去，像是在給他們報喜，漁夫們的臉上充滿(mǎn)了比太陽(yáng)還要燦爛的笑容，因為他們靠著(zhù)自己的勞動(dòng)得到了收獲。我從河中暢游過(guò)來(lái)，躺在軟綿綿、濕漉漉的河岸上，感覺(jué)舒服極了，真像是到了人間仙境。晚上，太陽(yáng)像喝醉了酒的醉漢，偷偷地跑回家睡覺(jué)去了。勤勞的月亮姐姐總是在夜深人靜的時(shí)候，不知疲倦地為太陽(yáng)公公值班。在皎潔的月光下，可以隱隱約約看見(jiàn)滿(mǎn)載收獲的漁夫撐著(zhù)漁船慢慢地向岸邊靠攏。但是水底的'月亮清晰可見(jiàn)。
你們大家知道嗎？我家鄉的大河以前可不是這樣子的。那時(shí)，大河的水面上漂浮著(zhù)垃圾、死魚(yú)，因為人們大量是排放污水，亂倒垃圾，所以大河變得又臭又濁�，F在可不同了，大河綠油油一片，隨時(shí)可以看見(jiàn)魚(yú)兒在水里翻騰嬉戲，空氣清新得很。到底是什么改變了我家鄉大河的面貌呢？原來(lái)是改革開(kāi)放的春風(fēng)吹遍了大地，吹遍了大江南北，吹到了我們的家鄉。一些領(lǐng)導來(lái)到我的家鄉，建造了廢品收購店，有用的垃圾加收利用，沒(méi)用的垃圾就用卡車(chē)送到垃圾處理廠(chǎng)，所以家鄉的人們不再為垃圾而犯愁。
怎么樣，我的家鄉很美麗的吧！
小學(xué)六年級寫(xiě)景14
有人喜歡天上的繁星，有人喜歡皎潔的月亮，而我卻喜歡迷蒙的晨霧。
清晨，推開(kāi)窗，映入眼簾的是一大片彌漫在空間的晨霧，如畫(huà)鏡一般。遠處隱約的青山在晨霧里顯得蒼翠婆娑，花草樹(shù)木晶瑩的露珠是大自然獨具匠心的杰作。一陣陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木抖動(dòng)著(zhù)身子翩翩起舞，如若站在大樹(shù)下，仿佛顆顆珍珠從天而降！隔著(zhù)草坪，行人車(chē)輛的模糊輪廓，恰似看到的皮影戲，朦朧而又顯得不太真實(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)消失在清晨的霧中。
霧淡了些，大自然好像披上了一層薄薄的白紗。我抬頭望遠處，遠處的天空下一些大樹(shù)的丫枝慢慢地露出，加上一些淡淡的.白霜，構成了一幅潔凈奇異的水粉畫(huà)。這時(shí)，不知從什么地方飛來(lái)幾只麻雀，為這幅畫(huà)平添了一絲色彩。
這景象，多像《西游記》里所描繪的天空��！看，那淡淡的白云，那漫天的薄霧，不是正待人騎上的“天馬”嗎？那寬闊的馬路置身于茫茫的霧中，不正是通往天宮中的蟠桃園的彩虹橋嗎！
漸漸的，太陽(yáng)從霧里的籠罩中鉆出來(lái)，像個(gè)紅色的圓球，掛在天空中，散出柔和的光，使得一切景物在陽(yáng)光中閃爍著(zhù)迷人的身姿。��！我愛(ài)著(zhù)迷蒙的晨霧。
小學(xué)六年級寫(xiě)景15
不知何時(shí)起，一夜之間，屋外翻天覆地，原本枯黃的土地被白色的雪所掩蓋，漫天飛雪，我不敢踏出門(mén)外。屋外的雪在呼呼的下著(zhù)，狂風(fēng)大作，一出門(mén)，就有雪迎頭而上。
在這一瞬間，雪在急速的下著(zhù)，霸道而狂妄，誰(shuí)也阻止不了它，一時(shí)之間，竟無(wú)人能敵。雪越下越大，絲毫沒(méi)有要松懈的.態(tài)度，就算打著(zhù)傘也無(wú)法避及它的鋒芒。
時(shí)間就像那魚(yú)一樣，溜得很快；就像射出的箭一樣，轉眼間不見(jiàn)蹤影，在不知不覺(jué)中，中午已經(jīng)到了。
我沒(méi)想到，雪一直下到中午還沒(méi)停，而且越下越大，我開(kāi)始擔憂(yōu)，雪這么大，我又沒(méi)帶傘，該怎么回去啊。
看著(zhù)那雪在天空飄蕩，是那樣自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，它可以按著(zhù)自己的心意走自己的人生，不用去管其他人，也不用為了那所謂的臉面而去毀壞自己的初心。如果可以，我愿化作那雪，在天地中游蕩，哪怕做雪的人生再短，做雪的命再那么脆弱，可這雪的一生卻是能遵從自己的本心的，這是我最渴望、卻最不能做到的。
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