穿越時(shí)空作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的穿越時(shí)空作文，歡迎閱讀與收藏。

　　穿越時(shí)空作文 篇1

　　今天早上我起來(lái)的時(shí)候，先伸了伸懶腰，然后就回想起昨天晚上的那個(gè)奇異的夢(mèng)。

　　“咦，我這是在哪兒？”只見(jiàn)周?chē)�花團錦簇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使人一看就倍感親切。突然，一位既穩重又英俊的小伙子朝我走來(lái)，向我打了三個(gè)招呼。我先是一愣，然后走過(guò)去對她說(shuō)：“你是誰(shuí)，這是哪兒？”他一笑，說(shuō)：“怎么，連你自己都認不出來(lái)啦？”“我自己，你沒(méi)搞錯吧，我今年才十三歲，你起碼得二十六七歲了，你怎么可能是我？”只聽(tīng)他說(shuō)：“我就是十五年后的你，現在是X月23號�！薄澳悄阏f(shuō)我的生日是幾號？”“6月8號�！彼�脫口而出。我心想：老天爺呀，你怎么這么不開(kāi)眼，大后天我還得上學(xué)呢，你怎么把我“流放”這么個(gè)鬼地方，真是沒(méi)有天理啦。

　　這是，他拉起我就向路邊走去，我一看路面，竟然不是用瀝青鋪的，而是用玻璃做的。見(jiàn)他打開(kāi)一輛蘭博基尼的車(chē)門(mén)，那是一輛穿著(zhù)銀衣的敞篷跑車(chē)。他示意讓我上車(chē)，我猶豫了一下，上了車(chē)，緊跟著(zhù)，他也上了車(chē)，忽然，一個(gè)溫柔的聲音說(shuō)：“車(chē)速�！薄�380邁�！蔽覜](méi)聽(tīng)錯吧，380邁，簡(jiǎn)直就是瘋了。我說(shuō)：“喂，大哥你沒(méi)弄錯吧，少說(shuō)個(gè)0也行啊，380邁，你還想不想活了。他又沖我一笑，說(shuō)道：“別說(shuō)380邁，就是你開(kāi)2380邁交警都不管，我開(kāi)的.這已經(jīng)是最慢速了，要不是知道你暈車(chē)，我就開(kāi)20xx邁了�！蔽艺f(shuō)：“我的個(gè)神呀，我不玩兒了，放我下去�！�

　　“喂喂，你說(shuō)什么夢(mèng)話(huà)呢，快起來(lái)�！蔽艺骈_(kāi)眼一看，是媽媽?zhuān)�高興地從床上一下子蹦了起來(lái)，“耶，我又回來(lái)了，哈哈哈哈哈……“又回來(lái)了？”媽媽說(shuō)。我對媽媽做了個(gè)鬼臉，說(shuō)：“你的這個(gè)疑問(wèn)我暫時(shí)不能回答你哦�！�

　　穿越時(shí)空作文 篇2

　　十六年，她對我的愛(ài)還是那樣，沒(méi)有變化。

　　十六年前的仲夏，是愛(ài)開(kāi)始的地方。

　　夜色沉寂，不知哪棵樹(shù)上的蟬拖長(cháng)調子叫了一聲，突然一記哭聲劃破天際，姥姥笑了。她把雙手合十一次又一次的祈禱——母子平安，母子平安……那張最急切的面孔便是姥姥，是她在醫院長(cháng)長(cháng)的走廊上等待著(zhù)一個(gè)聲音——我的啼哭，可這個(gè)過(guò)程對她來(lái)說(shuō)卻是漫長(cháng)的，在長(cháng)長(cháng)的`走廊上，姥姥踱了一個(gè)來(lái)回又一個(gè)來(lái)回，汗水打濕了她的臉龐，浸濕了她的頭發(fā)。這陣啼哭為她抹去了汗水，撫平了緊鎖的眉頭。這是后來(lái)媽媽告訴我的。

　　六年后，愛(ài)還是那樣，一成不變。

　　姥姥說(shuō)她喜歡星星，姥爺就專(zhuān)門(mén)為她在院子里安了一張大大的躺椅，姥姥抱著(zhù)我躺在上面，夏日的夜晚格外聒噪，姥姥用她那一把蒲扇輕輕拍打著(zhù)我。不知是哪一片花草叢里躲著(zhù)蟲(chóng)，遠而模糊地叫著(zhù)，“夜夜想起媽媽的話(huà)，閃閃的淚光……”一段沙啞的歌聲從頭頂傳來(lái)。我抬頭看了姥姥一眼，她的眼睛很長(cháng)卻并不狹細，眼睫在末尾落下影子，月光就夾雜在影子里，像彎長(cháng)的淺泊，又清又亮。星星藏進(jìn)星夜，只有月亮還陪著(zhù)沒(méi)有入睡的人。我睡著(zhù)了，伴著(zhù)姥姥的歌聲和陣陣玉蘭香。

　　如今是十六年了，愛(ài)依舊未變。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)業(yè)也越來(lái)越重，姥姥說(shuō)我很久沒(méi)有去她家了，媽媽不止一次跟我說(shuō)過(guò)每次給姥姥打電話(huà)都會(huì )問(wèn)一句“是菲兒?jiǎn)�？”，我放下功課回家，看到姥姥在床上睡著(zhù)了。房間里安靜極了，獨屬傍晚的車(chē)流聲像是突然被按下開(kāi)關(guān)，從窗外漲潮似的漫進(jìn)來(lái)。吃完飯，我跟姥姥一起去遛彎，我才漸漸地發(fā)現姥姥的腳步愈發(fā)緩慢，正常的步子他卻要邁好幾步才能跟上我，我才發(fā)現姥姥真的老了。迎著(zhù)撲面而來(lái)的風(fēng)，點(diǎn)點(diǎn)星光，以及街道兩邊那道無(wú)限向外延伸的光。我拉起她的手，她陪我走了好久好久，久到我一直以為什么都沒(méi)變……

　　姥姥的頭發(fā)白了，但她對我的愛(ài)一直沒(méi)變。

　　穿越時(shí)空作文 篇3

　　是什么，來(lái)也匆匆，去也匆匆，卻帶來(lái)一季季金黃的收獲？是什么，悄悄地來(lái)，又輕輕地走，卻留下一段段美好的回憶？又是什么，帶來(lái)東方的朝陽(yáng)，又作別西天的云彩？

　　它像沙漏里的沙子，指縫間溜走的空氣和在耳邊忘卻的話(huà)語(yǔ)。從一個(gè)世界飛向另一個(gè)未知的星球。有時(shí)，我真想穿越時(shí)空，乘著(zhù)一個(gè)可以逆轉的大風(fēng)車(chē)，在過(guò)去和未來(lái)中自由來(lái)往。

　　一年以前

　　秋風(fēng)陣陣，樹(shù)葉瑟瑟。一年以前的教室還是那么熟悉，講臺上老師的話(huà)語(yǔ)依然和藹親切：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，我們一切從頭再來(lái)！”“我們一切從頭再來(lái)！”這句振奮人心的'話(huà)像一杯熱茶，隨著(zhù)熱氣的漸漸散發(fā)，最終只是一杯涼白開(kāi)�！拔铱梢詮念^再來(lái)嗎？”我輕聲問(wèn)自己。

　　五年以前

　　哇！今天是我的生日，望著(zhù)滿(mǎn)桌的好菜，和父母幸福的笑臉，我似乎被浸在蜜罐里一樣，滿(mǎn)滿(mǎn)地被快樂(lè )和甜蜜包圍，心中裝的也是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。母親笑著(zhù)讓我許一個(gè)愿，當年那稚氣未脫的愿望能實(shí)現嗎？

　　兩年以后

　　炎炎烈日下，帶著(zhù)幾分不舍與留戀，我久久站在母校門(mén)口，回想著(zhù)一切發(fā)生過(guò)的事。那一年，我畢業(yè)了。望著(zhù)前面漫漫黃沙，竟有些不知所措。有夢(mèng)想呀！就是要穿越風(fēng)沙，劃破手掌，我們也要帶著(zhù)夢(mèng)想與努力去闖。夢(mèng)想是我唯一的指路明燈。

　　感謝這盞燈，引導我前進(jìn)的方向。感謝我的老師，為我開(kāi)啟智慧的天窗。寸草情深，每一片細小的莖葉都包含著(zhù)對陽(yáng)光的情誼。兩年以后，我已長(cháng)大，迎著(zhù)東方的黎明，勇敢地向前方邁進(jìn)。

　　是時(shí)間，載著(zhù)夢(mèng)想與希翼匆匆而過(guò)；是時(shí)間，盛滿(mǎn)歡樂(lè )與痛苦悄然溜走；是時(shí)間，辭別太陽(yáng)，迎來(lái)月亮，使我們漸漸長(cháng)大。

　　有時(shí)，我真想穿越時(shí)空，看看過(guò)去，想想未來(lái)，給自己一個(gè)永恒的夢(mèng)。

　　穿越時(shí)空作文 篇4

　　一陣風(fēng)雷過(guò)后，我眼前閃出一道白光，到了20xx年。我想：怪博士還不錯嘛！真穿越了！

　　走上大街。哇！真美，一顆小草高兩米，大樹(shù)高上千米，空氣好不清新！一粒細塵也沒(méi)有。走在“植物王國”之中，心情格外舒暢。

　　走著(zhù)走著(zhù)，在草叢中瞧見(jiàn)了一個(gè)銀色的玩意兒，我好奇地伸過(guò)頭去，突然，那個(gè)東西一個(gè)轉身，對我說(shuō)：“您好，尊敬的申先生，請問(wèn)您為什么不回家吃飯？”我奇怪了，他怎么認識我呢？我疑惑不解問(wèn)他：“你是誰(shuí)呀？怎么認識我？“我是您買(mǎi)的人工智能機器人小Q呀！您不認識我了嗎？”我恍然大悟，我是穿越過(guò)來(lái)的呀！“哦！想起來(lái)了，你是小Q，工作太忙，有點(diǎn)健忘了�！蔽壹傺b認識他，故意做出和他很熟很熟。

　　回家的路上，我看見(jiàn)到處都是上萬(wàn)層的樓房，好不壯觀(guān)。到了小區門(mén)口，昔日的樓梯變成了一個(gè)個(gè)座椅，還有一根根安全帶，我好奇地問(wèn)：“怎么上去呀？”小Q說(shuō)，“難道您又忘了？上椅子坐好呀！”我怯怯的坐了上去，系好安全帶。只聽(tīng)“3，2，1的倒計時(shí)一過(guò)，我眼皮還沒(méi)眨一下，就聽(tīng)見(jiàn)了一聲溫柔說(shuō)話(huà)聲：“親愛(ài)的`住戶(hù)，698樓，到了，小心空隙，請慢走�！蔽覄傄幌聛�(lái)，座椅一下子就不見(jiàn)了。

　　正當我感嘆之時(shí)，來(lái)到了門(mén)前，發(fā)現跟本注沒(méi)有門(mén)，我大跨步地走進(jìn)去，“��！”我一下子被“門(mén)”給彈了回來(lái)，只見(jiàn)小Q輕輕伸過(guò)臉去，“門(mén)”便自動(dòng)開(kāi)了，徑直走了進(jìn)去，我也照葫蘆畫(huà)瓢學(xué)著(zhù)樣進(jìn)了屋。

　　進(jìn)了屋里，小Q對我說(shuō)：“主人，該吃飯了！”我來(lái)到客廳，小Q卻只端上一粒芝麻大小的顆粒，我滿(mǎn)臉狐疑，想，你到底幾個(gè)意思？你是想讓我吃還是不想讓我吃呀？雖然心里這樣想，但還是出于好奇，把他放進(jìn)了嘴里，嗯！真香，有滋有味，五味俱全，一下子就飽了。接著(zhù)……

　　突然，一陣大風(fēng)又將我帶回了50年前，未來(lái)的世界真奇妙呀！真向往！

　　穿越時(shí)空作文 篇5

　　有人問(wèn)我“假如可以穿越時(shí)空，你想穿越到哪？”我想了想，好像還真沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，在浩瀚的太空中，地球有這么無(wú)法估量的歷史，而你會(huì )選擇穿越到哪呢？

　　懷古的人可能希望回到古色古香的古時(shí)候，在那里，可以放慢生活的節奏，貪婪地呼吸古代時(shí)無(wú)污染、清新的空氣，仔細觀(guān)察宏偉瑰麗的建筑物是怎樣通過(guò)古代人民的智慧與勤勞建成的，拜訪(fǎng)可歌可泣的歷史英雄人物，在梨花樹(shù)下，欣賞紛紛揚揚的雪白花瓣，感受與現代截然不同的生活，享受美好的時(shí)光。

　　追求新潮的人可能希望穿越到未來(lái)，去看看未來(lái)又有怎樣的為人們帶來(lái)便捷的高科技，看看自己的子孫后代又有怎樣的不同的變化，品嘗未來(lái)的美食，看看與現在的有怎樣不一樣，還要注意提醒他們不能為了自己的個(gè)人利益、方便而污染環(huán)境，破壞地球這個(gè)人類(lèi)賴(lài)以生存的美好家園。

　　而我，又有不同的想法，我希望來(lái)到《幻城》這個(gè)架空的時(shí)空，我想看看幻雪帝國中那有著(zhù)千年壽命，有著(zhù)白色晶瑩的瞳仁，還有著(zhù)銀白色及腰的.長(cháng)發(fā)和如夢(mèng)寐般華麗的幻術(shù)的人們，我想看看那棵已存在了千年，充滿(mǎn)滄桑氣息的櫻花樹(shù)下，櫻空釋和卡索過(guò)關(guān)時(shí)因喜悅而微微翹起的嘴角，在人間時(shí)，卡索把心愛(ài)的弟弟擁入懷抱，給予溫暖時(shí)的動(dòng)人場(chǎng)景，欣賞蝶澈演奏出的絕美樂(lè )曲，悠揚的樂(lè )聲仿佛一片羽毛輕撫著(zhù)我的心靈，讓那里的人們知道，在遙遠的東方有一個(gè)被稱(chēng)為“禮儀之邦”的中國。

　　每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)穿越夢(mèng)，相信你也會(huì )思考穿越的時(shí)代和要做的事，去了后可能能夠有很大的收獲，可能可以更好的領(lǐng)悟生活，但你要記住，只要努力奮斗，就一定能成功，希望在不久的將來(lái)，我們真的可以穿越時(shí)空，實(shí)現自己的夢(mèng)想。

　　穿越時(shí)空作文 篇6

　　假如我有一臺時(shí)光穿梭機，我想穿越時(shí)空，回到過(guò)去，與古人對話(huà)。

　　“嗖”，我穿越到了東漢末年。

　　眾所周知，華佗是這個(gè)時(shí)期杰出的醫學(xué)家，他精通各門(mén)醫術(shù)，外科最精，華佗還研制出世界史上最早的麻醉劑——麻沸散。

　　曹操得了頭風(fēng)病，請了許多有名的醫生都治不好，后來(lái)有人向曹操推薦華佗。華佗知道曹操頭風(fēng)癥已病入膏肓，即使長(cháng)期治療也只能延長(cháng)壽命。華佗不想只為曹操一人治病，就向曹操告了假，他回家之后就再也沒(méi)回曹操身邊了。曹操惱羞成怒，把華佗抓起來(lái)，華佗在獄中被拷問(wèn)致死。華佗臨死前，拿出他的一卷醫書(shū)給獄吏，說(shuō)：“這卷醫書(shū)可以用來(lái)救活人�！豹z吏害怕觸犯法律不敢接受，華佗忍著(zhù)心中的悲痛，把書(shū)丟到火里燒掉了。

　　還有另一個(gè)說(shuō)法，曹操讓名醫華佗來(lái)給他治療多年的頭痛，但華佗認為曹操的病需要打麻沸散麻醉，開(kāi)顱動(dòng)大手術(shù)，多疑的曹操認為華佗想趁機殺害他，便以刺殺的罪名將華佗關(guān)押拷打致死。

　　不管是哪一種說(shuō)法，首先我想對曹操說(shuō)：“你生性多疑是非常不好的`，這樣會(huì )讓很多你身邊的能人都想要遠離你。你不應該殺掉華佗，如果你不殺掉他，你就不會(huì )飽受頭風(fēng)折磨的痛苦，也不會(huì )那么快死，你的兒子曹沖也是一樣。華佗是神醫，不是只為你一個(gè)人治病的，他應該救治更多的人�！蔽疫�想告訴華佗：“你是一個(gè)好醫生，你救死扶傷，你不應該得罪曹操而慘死。你應該在曹操身邊活下來(lái)，把你的好醫術(shù)傳授給更多人的，把你的醫書(shū)留傳后世，那你就真的功德無(wú)量了�！�

　　當然，我不可能穿越時(shí)空，我們也無(wú)法改變歷史。但我們可以通過(guò)事件了解古代的人物，通過(guò)人物了解那個(gè)久遠的朝代。

　　穿越時(shí)空作文 篇7

　　一天，W博士請我到他的研究所參觀(guān)，我高興極了，趕緊乘著(zhù)車(chē)向他的研究所駛去。研究所到了，我下了車(chē)，進(jìn)了研究所，他的研究所真是讓我大開(kāi)眼界！

　　在 他的研究所里，我看見(jiàn)了幾千臺我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的機器、儀器和幾百個(gè)我沒(méi)使用過(guò)的機器人。W博士正在向我介紹著(zhù)他發(fā)明的東西，我的目光突然停留在一件放在軌道上像 潛水艇般的東西上，我就問(wèn)：“那個(gè)東西是什么？”W博士回答說(shuō)：“那是時(shí)空穿越艇下面的軌道，是時(shí)空之軌。你只要說(shuō)你要去哪個(gè)年代，然后再乘上它，它就能 順著(zhù)時(shí)空之軌到達你那個(gè)年代，它既能幫我們回到過(guò)去，又能幫我們跨入未來(lái)，是我最大的發(fā)明�！蔽覇�(wèn)：“我能使用一下嗎？”“歡迎使用�！彼�說(shuō)。于是，他讓 我乘上了時(shí)空穿越艇，設定在六點(diǎn)鐘回來(lái)，讓我去22世紀，正要出發(fā)，我擔心地問(wèn)：“那我怎么才能回來(lái)呢？”“時(shí)辰到了，你自然會(huì )見(jiàn)到時(shí)光隧道的�！蔽页霭l(fā) 了，時(shí)空穿越艇剛啟動(dòng)一下，我就進(jìn)了時(shí)光隧道，身旁的一切都沒(méi)了，我感到自己就像在天上飛，不過(guò)，速度太快，我都站不穩了，可又不會(huì )倒，好像空氣也有了很 大的浮力。不一會(huì )兒，我就到了未來(lái)的22世紀。經(jīng)過(guò)細心的我再三詢(xún)問(wèn)，得知他們一天等于我的一年，這樣，我只能玩幾分鐘了，但是，我只相信鐘表，決定六點(diǎn) 鐘回。

　　我又去W博士那里玩，W博士已經(jīng)發(fā)明了一種想什么時(shí)候回就什么時(shí)候回的'時(shí)光機。時(shí)間過(guò)得真快！一眨眼就到了六點(diǎn)，可時(shí)空隧道出了故 障，我回不去了，只好乘時(shí)光機回去了，我回來(lái)后，W博士一邊向我道歉，一邊責怪自己，還說(shuō)：“我一定要把它改為想去就去、想回就回的東西�！蔽艺f(shuō)：“你一 定能成功的，你發(fā)明的東西叫時(shí)光機�！彼�驚奇地問(wèn)：“時(shí)光機？你怎么知道的？”我說(shuō)：“我就是乘你的時(shí)光機來(lái)的�！蔽覀z甜甜地笑了。

　　穿越時(shí)空作文 篇8

　　早在許多年前，手機就成了人們生活中必不可少的日常生活用品�，F在，地鐵、公交、大街……＂低頭族＂越來(lái)越多，人們越來(lái)越離不開(kāi)它。手機，使用的好，它就是個(gè)寶，掌握的不好，它猶如猛獸一樣的山洪爆發(fā)。家長(cháng)們對它愛(ài)恨交加，輻射大不說(shuō)，還影響孩子學(xué)習。未來(lái)的手機，它又會(huì )是怎樣的呢？

　　轉眼二十年過(guò)去了，此時(shí)我正是蘋(píng)果公司繼喬布斯之后的CEO，我正帶著(zhù)我的團隊研發(fā)一款蘋(píng)果158c，一切材料采用當今世界上最先近的進(jìn)口材料。經(jīng)過(guò)科研小組九九八十一天的艱苦奮戰。在9月18日這個(gè)朝陽(yáng)升起的好日子，終于試用成功。第一個(gè)試用者當然是我啦。

　　這款手機除了有蘋(píng)果手機的功能以外，還有許多功能，例如：變形，隱形，同音翻譯，沒(méi)有輻射，時(shí)空穿梭……它“穿越時(shí)空”的功能，是眾多功能里最為神奇的一種，它能夠聽(tīng)從主人的安排，隨時(shí)隨地帶人們到過(guò)去的任何一個(gè)地方。當然，你只能看見(jiàn)過(guò)去的人物、事件，不能參與其中，更不能改變歷史。聽(tīng)了這個(gè)功能的介紹，你可能會(huì )產(chǎn)生疑問(wèn)：這一個(gè)小小的.手機真有這么大的功能，竟能讓人穿越？就讓我來(lái)告訴你吧：我們的團隊E博士在在研究這種手機的同時(shí)，發(fā)現了穿越時(shí)空的方法，腦洞大開(kāi)地在這手機上面安裝一個(gè)發(fā)射器，通過(guò)發(fā)射器電磁正極和負極的相互關(guān)系產(chǎn)生所謂的時(shí)空隧道，并由發(fā)生器連接時(shí)空隧道，達到了穿越時(shí)空的效果。如果想要穿越時(shí)空的話(huà)，就要先打開(kāi)這個(gè)功能，然后再輸入你想要超越回去的時(shí)間和此時(shí)此刻的時(shí)間，最后點(diǎn)擊“確認”，等待穿越，就OK啦！而且這款手機還能變色，穿越時(shí)會(huì )根據自己的喜好，變幻出迷人的時(shí)空隧道，它是圓環(huán)狀的，五光十色，特別漂亮！

　　未來(lái)20年，我能成為蘋(píng)果公司的CEO嗎？真的能研發(fā)出那么神奇，功能那么強大的手機嗎？讓科學(xué)這把金鑰匙帶領(lǐng)我們遨游神奇的未來(lái)吧！

　　穿越時(shí)空作文 篇9

　　恒古至今，中國的歷史使人陶醉，發(fā)掘出的歷史文化不計其數。假如我能穿越時(shí)空，我就要親眼見(jiàn)一見(jiàn)古代那些偉大人物。

　　一天，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)中有一個(gè)老爺爺教了我一句咒語(yǔ)，說(shuō)是念了這句咒語(yǔ)就可以穿越時(shí)空了，天下還有這么荒唐的事，就沒(méi)放到心中，但我還是記下了這句咒語(yǔ)。

　　我進(jìn)入漩渦后，便暈倒了，醒來(lái)時(shí)，發(fā)現我已不在家中，周?chē)�是一片荒涼的景象�！疤炷�！這是什么地方？”我大聲叫喊。卻無(wú)人答應。我看到前方有一個(gè)村莊，便走了進(jìn)去，竟發(fā)現周?chē)�的人都穿布衣，而我竟也打扮成了他們的模樣。我向路人�?wèn)：“現在是什么年代��？”“秦朝��！”我瞬間崩潰了，去哪里不好，非要來(lái)到這個(gè)暴君當政的朝代。

　　我失望地走著(zhù)，走了一會(huì )兒，只見(jiàn)前面圍了一群人，我擠了進(jìn)去，只見(jiàn)一個(gè)人在舉大鼎。我心想：此人虎頭狼腰，氣度不凡，定是項羽吧！此時(shí)，他把大鼎放下來(lái)說(shuō)：“我將來(lái)一定要取代秦始皇�！保ㄎ釋⒋�始皇）結果路人紛紛逃命，不一會(huì )兒，便來(lái)了許多官兵，我靈機一動(dòng)，把項羽藏了起來(lái)，避開(kāi)了追兵，項羽連說(shuō)“謝救命之恩！”我便走開(kāi)了，我又念了一下咒語(yǔ)，就進(jìn)入了時(shí)空漩渦。

　　這次，我沒(méi)有暈倒，到達目的地后，我問(wèn)了一些情況，竟然又回到了秦朝，這時(shí)，我的`肚子餓了起來(lái)，而我卻沒(méi)錢(qián)，只好偷了一個(gè)包子，沒(méi)想到剛走幾步，就被一個(gè)官兵抓了起來(lái)，帶到軍營(yíng)里由大王審判。

　　到了軍營(yíng)，只見(jiàn)這位大王有點(diǎn)眼熟，原來(lái)是項羽，他連給我好吃好喝的。抓我那人也來(lái)道歉，我說(shuō)了沒(méi)關(guān)系。項羽問(wèn)：“你怎么還是這樣子��？”我向他說(shuō)了緣由，他便請我為他出謀劃策，我讓他接來(lái)亞父——范增，又向他推薦了一些人才。項羽聽(tīng)后拍手叫好，之后我想：一場(chǎng)戰爭又要爆發(fā)了，便念了咒語(yǔ)，回家去了。

　　回到家中，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我竟改變了歷史，項羽打敗了劉邦，建立了他的王朝。他竟比秦始皇還殘暴，當時(shí)民不聊生，死了許多人，非�？膳�，我嚇出了一身冷汗�！鞍�，幸好是夢(mèng)！”

　　��！假如我能穿越時(shí)空！

　　穿越時(shí)空作文 篇10

　　每個(gè)人都是一只飛鳥(niǎo)。

　　飛鳥(niǎo)是成群結隊的。它們在厚重而黏膩的灰色云層中穿行。這當中，只有為數不多的鳥(niǎo)明白，這場(chǎng)漫長(cháng)的飛行，為的是能到達那萬(wàn)里無(wú)云的晴空中去。但更多的，不過(guò)是漫無(wú)目的地跟飛，只因為大多數的鳥(niǎo)都是如此，而它們不得不一起罷了。

　　所謂，究竟是為了什么？十年苦讀，為的不過(guò)是有朝一日能夠鯉躍龍門(mén)�？纱髮W(xué)，只是一段更加艱難險阻的路程的開(kāi)始。以此為終點(diǎn)的鳥(niǎo)則將停滯于灰色的云層里。它們沒(méi)有目標，沒(méi)有方向，只是度日，于是連羽毛也染上了沉重的灰，最后隱匿于茫茫云海之中，不見(jiàn)蹤影。而我并不愿這樣。

　　沒(méi)有明天的明天，不是我所憧憬的明天。

　　我想要成為一只青鳥(niǎo)。人們大都幻想涅槃成鳳，或是展翅為鷹，富貴雍容，風(fēng)光無(wú)限，青鳥(niǎo)卻有別于此。盡管沒(méi)有鯤鵬之軀，無(wú)法扶搖直上，但它是青色的，一如天空的`模樣。

　　知世故而不世故，明世俗而不受染，如風(fēng)般隨意，云般自然，愜意飄蕩，不因物變而心移，不因人非而悲泣。在微風(fēng)的輕撫下，似乘一條烏蓬小船，攜著(zhù)唱晚的漁歌，踏著(zhù)浪尖的飛沫，朝著(zhù)夕陽(yáng)殘照的方向漫漫渡去，不恨夕陽(yáng)的黯然消逝，只求可以暢游于這沒(méi)有拘束的青山綠水中，欣賞造物者的無(wú)盡寶藏。

　　如果說(shuō)每個(gè)人云層之上的都不盡相同，那么這，便是我追求的晴空。

　　為此，我在灰色里不斷穿行。云層固然難以沖破，以至于大多數鳥(niǎo)都黯于灰暗，甚至墜入漆黑的深淵�？闪胰沼泻诎�，皓月有陰影，人生自然有挫折，即便只有寥寥幾只能夠穿越，可只要仍有，這便是了。況且不經(jīng)苦寒，怎得梅香？若是執著(zhù)便能有實(shí)現的，那我們又有什么理由不去走一趟？不論路途多么坎坷，受的傷多么深重，明天也終將到來(lái)。

　　而明天，是離夢(mèng)想最近的地方。在那里，我想成為一只翱翔于萬(wàn)里晴空，羽翼浸著(zhù)霞光的青鳥(niǎo)。那青，純粹得近乎透明，映著(zhù)我透明的夢(mèng)。

　　我將成為一只青鳥(niǎo)。

　　而明天將會(huì )看到、將會(huì )見(jiàn)證我飛過(guò)的萬(wàn)水千山！

　　穿越時(shí)空作文 篇11

　　“到了！到了!”我看到了造型別致的良渚博物院，白色古墻仿佛靜靜地訴說(shuō)它的歷史。我十分興奮，這幢神秘的建筑物似乎有著(zhù)一種巨大的魔力，深深地吸引著(zhù)我。

　　講解員阿姨帶我們去了第一展廳——發(fā)現求真。我們穿越了時(shí)空隧道，一塊大玉壁散發(fā)著(zhù)奇異的光芒，它漸漸將我們帶回到久遠的從前……時(shí)空坐標是用彩色的泥土和不同的陶器制成的`，每一種顏色都代表一個(gè)時(shí)代，同時(shí)也展示考古學(xué)家發(fā)現良渚遺址、認識良渚文化、確立良渚文明的七十年考古歷程。還有復原的良渚古國城墻，在延伸油畫(huà)的襯托下，延伸，延伸……

　　我最喜歡的就是第二展廳，因為那里復原和再現了良渚人的生活、生產(chǎn)方式。展現五千年前良渚古國的燦爛與輝煌。那里有活靈活現的良渚先民勞作場(chǎng)景，紡織場(chǎng)景，木作場(chǎng)景，蓋屋場(chǎng)景……更有和和睦睦的一家人坐在一起吃飯的場(chǎng)景。由此可見(jiàn)五千年前的良渚人是多么的有智慧��！我們還一起去玩了拼拼圖，蓋房子，搭水井，捕魚(yú)……都非常好玩。不過(guò)我更喜歡捕魚(yú)，那是一個(gè)橫著(zhù)的屏幕，只要等魚(yú)游過(guò)來(lái)，用腳輕輕的在魚(yú)后面走，魚(yú)就會(huì )隨著(zhù)你游動(dòng)。只要把魚(yú)趕到漁網(wǎng)里去，就成功了。我們聽(tīng)完講解員阿姨的說(shuō)明，像一窩蜂似的，全跑到屏幕上去了，結果漁夫比魚(yú)還多，魚(yú)嚇得跑光了。于是我們來(lái)到了第三展廳。

　　第三展廳展示了大量的玉琮、玉璧、玉鉞等良渚時(shí)期的精品玉器 。細心的我們還發(fā)現，在這些玉器上，都有人臉獸身的奇怪花紋。講解員阿姨告訴我們，在良渚時(shí)期，還沒(méi)有金屬這種鋒利的工具，良渚人民是怎樣刻出這樣精細的花紋的，到目前為止，還是一個(gè)迷。

　　回來(lái)的路上我心里還惦記著(zhù)那些奇怪的花紋，我想：說(shuō)不定等我們長(cháng)大了就能解開(kāi)這些迷團。

　　穿越時(shí)空作文 篇12

　　“親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們在知識的天空展翅翱翔吧�！卑殡S著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲，一位長(cháng)發(fā)飄飄、眼神炯炯的人民教師邁著(zhù)輕快的步伐，走進(jìn)了401班的教室里，那就是我和同學(xué)們最喜愛(ài)的欣然老師。

　　17年前的我，一個(gè)懵懂女孩，曾在這個(gè)教室享受學(xué)習的快樂(lè )；9年前的我，一個(gè)青澀少女，步入大學(xué)的知識殿堂；5年前的我，懷揣著(zhù)童年的理想，初次走上那神圣的講臺……20xx年，現在的我會(huì )是一位怎樣的人民教師呢？大家一起來(lái)看看吧！

　　“同學(xué)們，今天我們的學(xué)習內容分為游戲、購物體驗、實(shí)驗、情境表演四個(gè)模塊，大家可以根據課前預定的方向選擇一個(gè)模塊，組織學(xué)習小組，共同參與學(xué)習，并努力完成各項指標……”孩子們迅速選擇模塊，組隊進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。

　　現在的教室里，再也沒(méi)有飛揚的粉筆屑，也不見(jiàn)刺眼的電子屏，更沒(méi)有當年整齊劃一的桌凳。整個(gè)教室由游藝區、模擬市場(chǎng)、微型實(shí)驗室、情景劇場(chǎng)等多個(gè)區域組成。你看，游藝組的幾個(gè)孩子戴著(zhù)標有不同英文單詞的頭飾，在進(jìn)行闖關(guān)游戲；模擬市場(chǎng)上，幾個(gè)“歪果仁”在和店主討價(jià)還價(jià)；微型實(shí)驗室中，孩子們精確觀(guān)測數值的.變化，小記錄員分別用中文、英文記錄著(zhù)……

　　我剛剛和實(shí)驗組的孩子討論過(guò)實(shí)驗記錄的用詞，又被表演組的孩子拉了過(guò)去，居然要我扮演時(shí)光老人，加入他們的表演。呵呵，見(jiàn)過(guò)這樣年輕漂亮的時(shí)光老人嗎！

　　這里的課堂不會(huì )簡(jiǎn)單地分為語(yǔ)文課、數學(xué)課、英語(yǔ)課……孩子們在不同的模塊中，完成多個(gè)學(xué)科的任務(wù)指標。每一堂課都是一次知識的盛宴。

　　感受著(zhù)孩子們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅，扮演時(shí)光老人的我不禁張開(kāi)雙臂，當年吟誦過(guò)的句子回響在教室中：“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強……美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無(wú)疆！”

　　這聲音穿越時(shí)空，經(jīng)久不息！

　　穿越時(shí)空作文 篇13

　　同學(xué)們，你們想穿越時(shí)空隧道來(lái)到20xx年的學(xué)校里嗎？你們想知道未來(lái)的學(xué)校是怎樣的嗎？它現在可是世界上最先進(jìn)的學(xué)校，不同凡響��！

　　好了，同學(xué)們，想去看未來(lái)學(xué)校的，就跟我一起上“穿越號”飛船吧！

　　首先，我們先從大門(mén)開(kāi)始看。哎，傳達室呢，走進(jìn)大門(mén)怎么會(huì )沒(méi)有傳達室，那門(mén)怎么會(huì )自動(dòng)開(kāi)？怎么什么也沒(méi)有？突然，我被嚇了大一跳，——從地上“竄起”一群“怪物”——教室和花草從地上“竄”出來(lái)。這是怎么回事呀？對了，怎么沒(méi)有操場(chǎng)……哎，你們真是糊涂，這是世界上最先進(jìn)的.學(xué)校，當然沒(méi)有你們想象的那么簡(jiǎn)單。操場(chǎng)被設在了地下，這樣就可以省下不少空地。教室會(huì )從地下“竄”出來(lái)，你們感到很奇怪吧，這是我按了遙控器。哦，原來(lái)如此，真夠神奇的！

　　我們現在去看教室吧！走進(jìn)教室，首先看到的是五顏六色的墻壁，它可以隨著(zhù)不同的環(huán)境發(fā)生變化：下課了，墻壁變成了綠色，使同學(xué)們可以休息一下疲勞的大腦；上課了，墻壁又變成天藍色，大家看了就不會(huì )過(guò)于緊張；要是教室光線(xiàn)不好，它又變成了白色，從而不會(huì )影響學(xué)生的學(xué)習。如果你再仔細一看，會(huì )發(fā)現這個(gè)教室只有學(xué)生而沒(méi)有老師，那么這課是誰(shuí)上的呢？哦，原來(lái)講臺上有一臺會(huì )說(shuō)話(huà)的電腦，旁邊還有一位穿著(zhù)隱形衣的機器人，它按動(dòng)電鈕，電腦就會(huì )就自動(dòng)給學(xué)生上課。哎，這怎么沒(méi)有桌椅？這是什么，這不是教室模型和遙控器嗎，給他們有什么用？其實(shí)在這個(gè)教室里有好幾班的學(xué)生在一起上課，是同學(xué)們把面積設小了，所以就看不到其他班的同學(xué)了。還有，幾個(gè)班在一起上課，總會(huì )覺(jué)得很煩，只要按一下中間這顆鍵，就只能聽(tīng)到自己班的聲音了。哦，真是特別啊，簡(jiǎn)直像被設了魔法一樣！

　　現在我們就乘坐自動(dòng)升降機到操場(chǎng)上去看看吧！這升旗的欄桿上怎么沒(méi)有繩子？原來(lái)只要按一下遙控，國旗就會(huì )自動(dòng)升降，還會(huì )自動(dòng)播放音樂(lè )呢！

　　啊，這個(gè)創(chuàng )造學(xué)校的人可真聰明！這個(gè)人就是將來(lái)的我。同學(xué)們，請你們和我一起努力學(xué)習，和我一起圓了這個(gè)美夢(mèng)吧！

　　穿越時(shí)空作文 篇14

　　今天，我看了一本關(guān)于原始人類(lèi)的生活的書(shū)，然后，我便坐上時(shí)光機去古代探險了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我便來(lái)到了一片荒涼的、沃野千里的原始森林里。森林周?chē)�荒無(wú)人煙，滿(mǎn)地都是枯枝敗葉。這時(shí)，我感到饑寒交迫，可是卻找不到食物來(lái)吃，而且時(shí)光機已經(jīng)沒(méi)電變成小玩具了。于是我心想：難不成今天我要在這個(gè)一望無(wú)際的森林里過(guò)上餐風(fēng)沐雨的生活嗎？想到這里，我便只好繼續去尋找食物了。

　　我走在森林的小路上，旁邊綠油油的草叢里突然冒出來(lái)一群三分像人，七分像鬼的“怪物”，他們中有大人，也有小孩子。我看到他們一個(gè)個(gè)長(cháng)得虎背熊腰，有著(zhù)闊口大鼻，穿著(zhù)一些奇裝異服，而且他們蓬頭垢面、面露兇光，對著(zhù)我張牙舞爪，粗魯極了！我感覺(jué)到他們身上的殺氣騰騰，不會(huì )想要把我這個(gè)外來(lái)人帶回去，然后做成人肉宴吧？那該怎么辦呀？

　　就在這時(shí)，那一群粗魯的人全都圍了上來(lái)，把我重重包圍住了。我頓時(shí)就嚇得六神無(wú)主，手足無(wú)措、直冒冷汗、站也站不穩了。我腦子里一片空白，而且面對著(zhù)這樣一群人，我只有招架之功，無(wú)還手之力。心想：今天我必死無(wú)疑了，即便大難不死，都會(huì )少了半條命，怎么辦呀？突然天氣大變，頓時(shí)狂風(fēng)驟雨大作起來(lái)。那一群人見(jiàn)了，全都手忙腳亂，不知所措起來(lái)。趁這次混亂之時(shí)，我便機智地闖出了重圍。

　　逃出重圍后，我頓時(shí)有種雨過(guò)天晴、如釋重負的感覺(jué)。但是想起剛剛絕處逢生的情景，我還是心有余悸。這時(shí)我心想：我大難不死、逃過(guò)一劫，就連老天爺都感覺(jué)到我命不該絕，給了我重生的機會(huì )��！

　　現在我歸心似箭，像回到爸爸媽媽的.身邊。早知如此，悔不當初��！就在這時(shí)，我聽(tīng)到了“嘟”的一聲，連忙查看，謝天謝地，飛船終于充滿(mǎn)電了。于是我趕緊坐上飛船，頭也不回地離開(kāi)了這個(gè)既讓人害怕，又讓人討厭的地方。我還發(fā)誓：以后再也不會(huì )因為好奇而穿越到其它地方了。

　　這次的穿越時(shí)空歷險記可真令人難忘��！

　　穿越時(shí)空作文 篇15

　　光陰似箭，日月如梭。人們的科技越來(lái)越發(fā)達，發(fā)明出了可以改天換命的時(shí)光機。而我則是時(shí)光機的第一個(gè)體檢者。

　　數學(xué)一門(mén)歷史悠久的`學(xué)科，華羅庚在數學(xué)界中也是數一數二的名人，他到底是怎樣成為當今的風(fēng)流人物呢？這回難得能穿越時(shí)寶，我一定要知道他的讀書(shū)方式。

　　穿越時(shí)空之時(shí)，只感覺(jué)天昏地轉，一下子，就來(lái)到了1923年。邊上的房子，個(gè)個(gè)都是由草垛子、石磚頭做成的。只有一家特別顯眼，人們進(jìn)去又出來(lái)，手上拿著(zhù)進(jìn)去時(shí)沒(méi)有的東西，一看就是小賣(mài)部。我頓時(shí)想起華羅庚就是小賣(mài)部出身。于是就走進(jìn)去看，結果愣住了：一位客人看中了一支筆問(wèn)：“老板多少錢(qián)？”

　　“876�！绷硪粋�(gè)算數的年輕人回答道。

　　“什么，一支筆而已，要876？”客人回道。

　　在客人頻臨發(fā)火之際，一位中年男人從后臺跑來(lái)說(shuō)：“客人，這只筆白送給你，請你別生羅庚的氣�！�

　　目睹這一切，我心里想道：原來(lái)這就是我要尋找的華羅庚呀！怎么這么粗心��？這數學(xué)水平也不咋地呀”

　　客人走了，隨之而來(lái)的就是嚴重的批罵：“羅庚，怎么搞的不是讓你照顧下客人嗎？這么簡(jiǎn)單的事都做不好。還有什么用？”

　　“嗯”華羅庚拿著(zhù)書(shū)隨口應了一下。

　　父親似乎心里很不愉快，想要搶過(guò)他手中的書(shū)。華羅庚看見(jiàn)書(shū)被爸爸奪走，就和他急了起來(lái)，幾次上前搶奪卻奪不下來(lái)。于是就跪了下來(lái)：父親，我知道剛才是我不對，不能上學(xué)已經(jīng)是我們心中的遺憾，求您不要再不讓我讀書(shū)了！”

　　俗話(huà)說(shuō)得好，男兒膝下有黃金，爸爸心軟了，松了手，“哎”感嘆了一身，轉身走了。我也急忙上前把他攙扶了起來(lái)。

　　時(shí)光機把握帶回家后，我一直在想，華羅庚這么愛(ài)書(shū)，怪不得成為了一位叱咤風(fēng)云的數學(xué)家。我要想他學(xué)習。

【穿越時(shí)空作文】相關(guān)文章：

穿越時(shí)空作文[經(jīng)典]03-30

穿越時(shí)空作文05-04

穿越時(shí)空(經(jīng)典)02-25

穿越時(shí)空01-07

（熱）穿越時(shí)空作文07-19

穿越時(shí)空的對話(huà)作文06-22

穿越時(shí)空的我作文03-09

穿越時(shí)空作文[優(yōu)選]07-08

穿越時(shí)空作文[通用]03-14