徒手砸核桃作文14篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的徒手砸核桃作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　徒手砸核桃作文 篇1

　　今天，蔡老師拿著(zhù)一個(gè)棕色的鐵盒子來(lái)到了班級。我們笑著(zhù)問(wèn)：“老師，你的盒子藏著(zhù)什么葫蘆藥呀？”“一會(huì )兒你們就知道了�！辈汤蠋熒裆衩孛氐卣f(shuō)。

　　接著(zhù)，蔡老師講了一下游戲規則：不能用雙手來(lái)砸核桃，也不能借外力來(lái)砸。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的就是我，我有點(diǎn)不想上去，因為害怕自己砸不開(kāi)會(huì )被臺下的同學(xué)們笑話(huà)�？衫蠋焻s鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)事的，你可以的！”于是，我慢慢地走上講臺，可腿腳又開(kāi)始不聽(tīng)使喚地發(fā)抖。我走到講臺中間，心里想，大不了豁出去了。我左手拿著(zhù)核桃，右手猛地一砸，就立刻閉上眼晴。聽(tīng)到大家的尖叫聲后，我大吃一驚，又慢慢睜開(kāi)眼睛，核桃竟然被我給砸開(kāi)了，真是太不可思議了！我下臺之后，還有很多人說(shuō)我是“女漢子”呢。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是陳樂(lè )儀，她是一個(gè)開(kāi)朗大方的女生，可對著(zhù)堅硬的.核桃卻束手無(wú)策。但在大家的催促之下，她只能硬著(zhù)頭皮上了。只見(jiàn)陳樂(lè )儀低著(zhù)頭直奔講臺，她隨便從棕色鐵盒子里拿了一個(gè)小核桃，然后猛地一砸，頑皮的小核桃蹦蹦跳跳地逃走了。大家都哈哈大笑起來(lái)，陳樂(lè )儀失望地坐到了座位上。

　　第三個(gè)上場(chǎng)的是陳炳江，他拿了一個(gè)最大的核桃輕輕一砸，核桃就被砸扁了。后來(lái)，我看了看他的手，因為大意，手被砸開(kāi)了一條口子，痛得他嗷嗷大叫。

　　其他的人也不甘示弱，都表現得很不錯。從這次游戲中，我知道了一個(gè)道理，認識一個(gè)事物不能光靠表面，不然很容易產(chǎn)生誤解。

　　徒手砸核桃作文 篇2

　　今天，老師帶了一袋核桃來(lái)。我們都很詫異地問(wèn)老師的葫蘆里在賣(mài)什么藥，老師卻神神秘秘地說(shuō)：“后面你們就會(huì )知道的�！�

　　“今天我們來(lái)徒手砸核桃�！崩蠋煱延螒蛞巹t說(shuō)了一遍就開(kāi)始了。第一個(gè)人是林詩(shī)琪來(lái)，只見(jiàn)她手握拳頭，深吸一口氣，三二一，詩(shī)淇一下砸了下去，只聽(tīng)“啪”的一聲，核桃破成一片一片的了，大家看后，都忍不住大叫：“女漢子！女漢子！”林詩(shī)淇被大家這么一說(shuō)，臉瞬間就紅了起來(lái)，立馬回了座位上。趁大家搶核桃吃的時(shí)候，我突然發(fā)現了一個(gè)核桃的秘密——核桃越大越好砸，越小越堅固。

　　第二個(gè)是許中寅，只見(jiàn)中寅右手握緊拳頭，使出吃奶的力氣往核桃砸去。第一次，頑皮的.小核桃蹦蹦跳跳地從中寅的手中飛出去了，一下子撞到了墻角。大家笑得肚子都疼了。中寅回頭一看沒(méi)有砸破，就又拿起來(lái)開(kāi)始砸第二次�？傻诙�次依然失敗了，中寅羞紅了臉。在老師的鼓勵之下，他又鼓起勇氣砸。直到第四次他才成功，時(shí)間已經(jīng)超過(guò)了三十秒。就這樣，中寅挑戰失敗了，不過(guò)能砸開(kāi)核桃就很厲害了。大家都高高興興地拿起砸開(kāi)的核仁，津津有味地吃了起來(lái)。

　　第三個(gè)就是我，我慢慢地走上講臺，右手緩緩地摸著(zhù)核桃，左手握緊，心里默數著(zhù)：“三、二、一，砸！”不知道為什么，我一下子就把核桃砸得四分五裂了，同學(xué)們大吃一驚，接著(zhù)大叫道：“又一個(gè)女漢子！又一個(gè)女漢子！”我懶得理他們，拿了幾塊核桃仁開(kāi)始吃了。

　　這一次的游戲可真有趣，回家我還要再多嘗試幾次。

　　徒手砸核桃作文 篇3

　　我們在游戲中得到智慧，也可以得到快樂(lè )，我們今天就做了一個(gè)游戲。

　　今天我們神筆作文班的老師帶了一些核桃，一問(wèn)才知道了今天老師要讓我們徒手砸核桃。游戲規則是：不借用任何工具砸核桃，砸開(kāi)的就可以自己帶走，我心想我至少要砸開(kāi)一個(gè)核桃。

　　上課了，老師話(huà)音剛落，同學(xué)們爭先恐后的把手舉了起來(lái)。老師說(shuō)：“這位同學(xué)你先來(lái)”。于是，他胸有成竹的走了上去，他先是看了一下那些核桃，于是他想到了一個(gè)好辦法。他把兩個(gè)核桃放在一起硬碰硬，底下的同學(xué)們都拼住呼吸，全神貫注的盯著(zhù)他，一下、兩下、三下只聽(tīng)到“咔”的一聲一只核桃開(kāi)成了兩半，同學(xué)們都對他投去了羨慕的目光。

　　正當我還在猶豫要不要試一試時(shí)，老師又說(shuō)：“郝薪睿，你也來(lái)試一下！”我在往上走的時(shí)候心里想，我要是砸不開(kāi)老師和同學(xué)們會(huì )不會(huì )笑我呢？我的面部肌肉已經(jīng)從原來(lái)的嬉皮笑臉到現在的嚴肅萬(wàn)分。我上臺去先是拿了一個(gè)較大一點(diǎn)的核桃拿手掰，一看沒(méi)有掰開(kāi)，又開(kāi)始擰、也不行。最后我使出了我的'必殺絕技“鐵砂掌”，我使出了全身的力氣用手使勁一拍，“咔”——一看砸開(kāi)了，我特別的開(kāi)心。同學(xué)們都向我投來(lái)了欽佩的目光，我帶著(zhù)我的戰利品一蹦一跳的回了我的座位，品嘗著(zhù)美味的核桃。

　　通過(guò)這次徒手砸核桃，我懂得了干什么事一定要全力以赴，盡自己最大的努力。

　　徒手砸核桃作文 篇4

　　前幾天，我去上作文課，剛剛坐到位置上，老師就說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)玩個(gè)游戲，叫‘徒手砸核桃’�！�

　　老師說(shuō)了游戲規則：砸碎或砸開(kāi)就算贏(yíng)、不能借助外力、每位同學(xué)有兩次機會(huì )。

　　第一個(gè)“打頭陣”的是“大力士”小張。只見(jiàn)他把手高高抬起，然后用盡全身力氣往下一砸，“砰”的一聲核桃被小張砸得四分五裂，教室響起了陣陣熱烈的掌聲，小張大搖大擺走下來(lái)。大家一看，都躍躍欲試，紛紛舉起小手。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是我。我選了兩個(gè)老核桃，先站好，握緊拳頭，往上慢慢的升起，然后往下一砸，剛開(kāi)始我還擔心，但現在我發(fā)現，這兩個(gè)“鋼珠”，一個(gè)居然被我砸得“粉身碎骨”了�？墒沁�有個(gè)“大鋼珠”居然灰溜溜地跑了，我非常不服氣，就再拿起它往下用力一砸，媽呀！這一砸非常的恐怖。那個(gè)大“鋼珠”被我那“神力掌”砸的凹進(jìn)去了一條“深深”的.“大坑”，同學(xué)們看到之后，被嚇得六神無(wú)主，一會(huì )兒，大家才回過(guò)神來(lái)，教室里響起了雷鳴般的掌聲，大家齊喊著(zhù)我的名字，這一刻，我仿佛是一位英雄。

　　最后一個(gè)，“女漢子”莊茜走了上去，她選了最后一個(gè)核桃，她一砸，你們猜怎么著(zhù)？莊茜把核桃砸的裂成了兩瓣，沒(méi)有一點(diǎn)是碎的，太有水平了！

　　這次徒手砸核桃，可能會(huì )成為我記憶里最快樂(lè )的一次游戲！

　　徒手砸核桃作文 篇5

　　核桃是一種常見(jiàn)的堅果，但是它的外殼很堅固，它可以用來(lái)補腎、補腦、調節神經(jīng)和防癌等。但我很少吃核桃。

　　今天上課的時(shí)候，梅子老師讓我們做一個(gè)游戲：徒手砸核桃。��！我很驚訝。下課時(shí)梅子老師叫一個(gè)同學(xué)數核桃，一共有多少個(gè)，那個(gè)數核桃的同學(xué)數了一共有18個(gè)，我們班一共有19個(gè)人，還有一個(gè)人怎么砸呢？突然我看見(jiàn)梅子老師從口袋里拿了一個(gè)核桃出來(lái)，原來(lái)還有一個(gè)核桃在梅子老師的口袋里呢？梅子老師說(shuō)：“這個(gè)核桃是最堅固的，它叫‘核堅固’�！�

　　下面梅子老師讓我們說(shuō)說(shuō)砸核桃之前的感受，我們有的同學(xué)說(shuō)愁眉苦臉、喜上眉梢……輪到我的時(shí)候，我說(shuō)欣喜若狂。老師問(wèn)我為什么欣喜若狂，我說(shuō)：“因為我想知道我有沒(méi)有成功砸出核桃果肉來(lái)�！�

　　梅子老師說(shuō)開(kāi)始游戲：一位同學(xué)上去了，只見(jiàn)他聚精會(huì )神地看著(zhù)他的`核桃，我們同學(xué)喊到了“三”的時(shí)候，只見(jiàn)那位同學(xué)一巴掌拍下去，伴隨著(zhù)一聲清脆的聲音，那個(gè)核桃竟然被砸開(kāi)來(lái)了。

　　輪到我的時(shí)候，我的心里愁眉苦臉。同學(xué)們喊到“三”的時(shí)候，我用手往下一拍，我沒(méi)有拍到，那個(gè)核桃“飛”了出去，老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次�！蔽遗牡诙�次的時(shí)候，使出吃奶的力氣也沒(méi)有把核桃砸開(kāi)，我的心里開(kāi)始悶悶不樂(lè )。

　　一個(gè)接著(zhù)一個(gè)同學(xué)在砸核桃，有的一籌莫展，有的喜笑顏開(kāi)，看來(lái)砸開(kāi)核桃真是一件不容易的事情呀!

　　徒手砸核桃作文 篇6

　　走進(jìn)教室，看見(jiàn)桌上放著(zhù)一袋核桃，我猜測：今天的課一定跟核桃有關(guān)。

　　上課了，老師跟我們說(shuō)：“今天我們上的課叫‘徒手砸核桃’”聽(tīng)了老師的話(huà)，我想：核桃那么硬，用我這柔嫩的小手去砸，核桃沒(méi)有碎，我的手豈不是廢了。這時(shí)，教室里有人說(shuō)：“平時(shí)我們吃核桃都要用鉗子或錘子，還很吃力，可是今天要用手把核桃拍碎，那得有多痛啊�！贝蠹易h論紛紛，

　　老師說(shuō)：“要用手砸核桃的請舉手�！币凰查g，教室里鴉雀無(wú)聲，大家你看看我，我看看你，就連兩個(gè)想嘗試的人，也把手舉得低低的，最后還是放下來(lái)了。

　　當老師拿著(zhù)裝滿(mǎn)棒棒糖盒子的時(shí)候，說(shuō)：“用手砸核桃的人，有一根棒棒糖�！痹�(huà)音剛落，全班都舉起了手，并說(shuō)“我、我、我！”連剛剛直搖頭的李佳佳也舉手了。

　　老師請了兩個(gè)人去砸核桃，第一個(gè)人是林乾輝，他用右手固定住核桃，眼睛全神貫注著(zhù)核桃，用左手使勁一砸，核桃就碎了。

　　第二個(gè)人是吳浩然，他一手拍在核桃上，核桃就像長(cháng)了腿似的`，跑到了地上。第二次，他一手拿穩核桃，一手砸到核桃上，核桃就列開(kāi)了兩半。之后，他一直甩著(zhù)手，嘴里還發(fā)出好痛啊的聲音。

　　砸核桃是有技巧的，如果沒(méi)有按技巧來(lái)砸核桃，它就會(huì )像一塊堅硬無(wú)比的石頭，怎么砸也砸不裂。

　　徒手砸核桃作文 篇7

　　“我力氣大，我先來(lái)……”，“我拳頭硬，我先來(lái)�！苯淌依镆幌伦诱ㄩ_(kāi)了鍋。原來(lái)我們今天要舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽——徒手砸核桃，老師一宣布完比賽規則， 同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　游戲開(kāi)始了，我率先登場(chǎng)�？僧斘艺旧现v臺時(shí)，面對那堅硬如鐵的核桃，我有點(diǎn)狐貍捉刺猬無(wú)從下手的感覺(jué)�？申P(guān)鍵時(shí)刻不能掉鏈子，千萬(wàn)不能認慫啊。我鼓足勇氣，走近核桃。

　　我定睛一看，核桃身上那一層堅不可摧的“護甲”閃著(zhù)一道寒光 ，好像在向我宣戰。那殼仿佛是用鐵制成的，讓人感覺(jué)它是不可戰勝的。同時(shí)又好像在嘲笑我，滿(mǎn)臉的得意。

　　我被激怒了，飛速舉起拳頭，眼睛瞪著(zhù)它，拳頭如流星一般向核桃砸了過(guò)去。不知是我心急瞄錯了方向，還是它通靈長(cháng)了腳，我的拳頭落空了，重重地擊在了桌子上。雖然我沒(méi)有直接砸到它，但核桃卻被拳擊的力量震飛出去撞到墻上，霎時(shí)間粉身碎骨，核桃仁和核桃殼全都化成碎片。我僥幸打碎了核桃。

　　接著(zhù)，二號選手熊濤和三號選手杭吉上場(chǎng)，這兩個(gè)家伙一下子都破開(kāi)了核桃的“護甲”。我在一旁細細地觀(guān)察，發(fā)現小核桃的殼堅硬些，大核桃不僅殼軟些，面積也大，不太會(huì )出現打空的`現象。哈哈！知道了這個(gè)訣竅，下一輪我一定能把核桃破開(kāi)。

　　又一輪比賽開(kāi)始了，老師讓我選核桃，我毫不猶豫地挑了那個(gè)最大的。拿著(zhù)這個(gè)大核桃，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺。這次我沒(méi)有著(zhù)急出拳。我舉起拳頭，瞄了瞄，再慢慢往下落，在距離核桃十厘米左右時(shí)猛然發(fā)力，“嘭”，核桃殼頓時(shí)四分五裂，像一支被擊潰的軍隊，慌忙逃散。我成功地砸開(kāi)了核桃，這一拳總算沒(méi)有白費。

　　我興奮地舉起手，高興地走下講臺。這不正是人們常說(shuō)的“只要精神不滑坡，方法總比困難多”嗎？

　　徒手砸核桃作文 篇8

　　今天來(lái)到作文班，我就有疑問(wèn)了：今天老師身旁咋多了一袋核桃呢？是要請我們吃核桃嗎？我懷著(zhù)好奇的心情走到位置上坐了下來(lái)。

　　等同學(xué)們都到齊的時(shí)候，老師高高舉起那袋核桃，對著(zhù)我們宣布：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲——徒手砸核桃�！卑““�!?老師你確定沒(méi)有？在和我們開(kāi)玩笑嗎？徒手怎么能砸開(kāi)核桃呢？可是班級里卻歡呼雀躍，一個(gè)個(gè)都在喊：“我來(lái)我來(lái)......”

　　游戲規則很簡(jiǎn)單，只要誰(shuí)能只用雙手砸開(kāi)核桃，那顆核桃就是他的了。洪偉鑫自告奮勇，第一個(gè)上去砸。只見(jiàn)他左手按在桌子上，右手握拳，一副剛勁有力的樣子，可現實(shí)卻是那么的.慘——他舉起握成拳頭的右手，又猛地往下一砸�！皡纭钡囊宦�，你別以為核桃碎了，而是核桃調皮地滾到了桌子下面。而洪偉鑫——你知道的，他砸到了桌子，疼得直甩手。不停地呼叫，臺下同學(xué)哈哈大笑，我肚子都笑痛了。洪偉鑫吹著(zhù)被砸得通紅的手，灰溜溜地下了臺。

　　過(guò)了一會(huì )兒，輪到我了。我心想：既然洪偉鑫都不行，我還是打退堂鼓吧�？墒且怀�，所有同學(xué)都在看著(zhù)我，我只好鼓起勇氣上去。我雙手抱拳，眼睛死死地盯著(zhù)這個(gè)核桃，仿佛它就是我的敵人。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我用盡全身的力氣，向核桃砸去�！芭尽焙颂摇胺凵硭楣恰绷�，我高高興興地一把抓起核桃肉，走回座位上津津有味地吃起來(lái)。

　　徒手砸核桃游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。我正甜甜地想著(zhù)：什么時(shí)候可以試著(zhù)玩徒手砸榴蓮呢？

　　徒手砸核桃作文 篇9

　　周末，爸爸回家了，他買(mǎi)了一大袋核桃，媽媽說(shuō)：“這是核桃，一種常見(jiàn)的堅果，它的外殼非常硬，它被人們稱(chēng)為‘長(cháng)壽果’，有很大的作用，可以用來(lái)防癌等�！�

　　媽媽說(shuō)的啥，我沒(méi)有聽(tīng)到腦子里，相反我腦子里冒出了異想天開(kāi)的.想法，徒手砸核桃。于是，我拿了幾個(gè)核桃，我知道，砸核桃手是很疼的，用勁大了，骨頭都會(huì )受傷。但是，我馬上恢復了信心，準備砸核桃。

　　我拿了一個(gè)比較大的核桃，放到了桌子上。然后，我一跳，使出全身力氣，用手一砸，沒(méi)想到，那核桃像個(gè)調皮的孩子，一下子就飛了，飛的那么迅速，那么機靈，那么調皮，別人都說(shuō)：“這核桃都變成子彈了�！蔽矣钟昧Φ脑蚁氯�，發(fā)現核桃沒(méi)有砸開(kāi)，臉上一下子紅了，但是我并沒(méi)有灰心冷意，我拿起那個(gè)核桃，仔細觀(guān)察了一遍又一遍，終于知道了它的弱點(diǎn)。不能砸上面的頂，要砸那個(gè)圓圓的肚子，我把核桃放到桌子上。

　　這時(shí)我大叫一聲，跑了過(guò)去，然后用腳一踩地，使勁一跳，跳了個(gè)完美的弧線(xiàn)，砸下去的時(shí)候，我不敢看核桃，沒(méi)想到的是，那個(gè)核桃被我砸的不成樣了，大的，小的，奇形怪狀，什么都有。我看了高興地說(shuō)了一句：“哇！原來(lái)我是這么牛��！”我甚至不敢相信我做的一切。

　　小小的核桃，竟然如此堅強，值得佩服！我以后也要像核桃一樣堅強地面對生活。

　　徒手砸核桃作文 篇10

　　今天的語(yǔ)文課上，孫老師拿著(zhù)一個(gè)核桃，對我們說(shuō)：“現在，我們來(lái)玩徒手砸核桃的游戲�！痹�(huà)音剛落，教室便炸開(kāi)了鍋，我看著(zhù)核桃那充滿(mǎn)了褶皺的臉，堅硬的外殼，心不由得顫了顫：“媽呀，我可不敢上，我的手會(huì )砸報廢吧？”

　　首先上場(chǎng)的是婁航瑞，他嬉皮笑臉地走上臺，輕蔑地望著(zhù)手上的核桃，好像在說(shuō)：“你這個(gè)小核桃，必將是我的.手下敗將。這核桃肉，還不是我囊中之物�！笨�，他的右手高高舉起，把吃奶的勁都匯聚到那只大大的拳頭上，然后用力砸下去，可核桃依然完好無(wú)損。于是，他又掄起拳頭，再次砸了下去，但核桃毫發(fā)無(wú)傷，連一點(diǎn)殼都沒(méi)破。同學(xué)們同情地望著(zhù)他，婁航瑞只好悻悻地下去了。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是崔文灝。只見(jiàn)他威風(fēng)凜凜地上臺，拿起核桃仔細端詳，然后在右手上轉了轉，似乎在觀(guān)察核桃哪里最脆弱。在大家都毫無(wú)準備的時(shí)候，他突然舉起左手，齜牙咧嘴、惡狠狠地砸了下去，“啪”的一聲，核桃上裂了一道口子�！按尬臑�居然把核桃砸破了！”同學(xué)們都驚叫起來(lái)。孫老師笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，把核桃獎給了他。他也抵擋不住誘惑，滿(mǎn)臉帶笑，當場(chǎng)吃掉了自己的“戰利品”。同學(xué)們萬(wàn)分羨慕，估計今天過(guò)后，他能收獲許多小粉絲。

　　最后一個(gè)上場(chǎng)的是潘席。他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上臺，并學(xué)著(zhù)崔文灝，也打算用左手砸核桃。只見(jiàn)他伸出左手，緊握成拳頭，咬緊牙關(guān)，用力一砸，但核桃依然好好的。他也只得撓撓頭發(fā)，灰溜溜地下去了。

　　這個(gè)看似簡(jiǎn)單的游戲，卻讓我深刻體會(huì )到了核桃的頑強——在生活中，我們遇到挫折，也一定要向它學(xué)習。

　　徒手砸核桃作文 篇11

　　課上，孫老師說(shuō)要給我們玩一個(gè)小游戲——徒手砸核桃。聽(tīng)到這個(gè)消息，我有些疑惑，便大聲提問(wèn)：“不會(huì )吧？可不可以用手捏呀？”

　　“不行！”老師堅定地回答讓我忐忑不安。

　　這么硬的核桃，要用手砸？核桃會(huì )不會(huì )反而砸碎了我們的骨頭？但平時(shí)從來(lái)沒(méi)試過(guò)徒手砸，還是很有趣的吧？一大堆問(wèn)題在我的頭腦里產(chǎn)生，揮之不去，臉上卻是一副躍躍欲試的表情。

　　第一輪開(kāi)始了，婁航瑞嬉皮笑臉地來(lái)到了講臺上。他仔細地把核桃放在左手里，又高高舉起右手，用吃奶的力氣砸了下去。見(jiàn)沒(méi)有砸開(kāi)，他又舉起拳頭連續砸了好幾下，可核桃紋絲不動(dòng)，安然無(wú)恙地躺在他的手上。他失望地走下了講臺。

　　第二輪，崔文灝胸有成竹地走上了講臺，看著(zhù)他強壯的身材，我對他可是信心滿(mǎn)滿(mǎn)。只見(jiàn)他小心翼翼地把核桃放在右手上，左手緩緩蓄起九牛二虎之力，砸向了核桃�！芭尽钡�.一聲，核桃應聲而碎。坐在座位上的同學(xué)們又興奮又驚訝，都目不轉睛地看著(zhù)破碎的核桃。我向他投去了羨慕的眼光，并忍不住自言自語(yǔ)：“崔文灝就要成為大家心中的偶像嘍�！彼�拿著(zhù)孫老送給他的核桃，得意洋洋地回到了座位上。

　　第三輪，潘席出場(chǎng)了。他似乎壓力有些大，面容緊繃，兩手緊握拳頭，抿著(zhù)嘴巴，看上去非常緊張。他右手使勁地捏著(zhù)核桃，左手使勁地往下一砸�？尚『颂蚁袷浅粤硕�風(fēng)丹的孫悟空，穩如泰山，紋絲不動(dòng)，怎么也砸不開(kāi)。

　　大家見(jiàn)潘席耷拉著(zhù)腦袋回到了位子上，紛紛又舉起了手�！皶r(shí)間不夠了，今天的比賽就要告一段落了！”話(huà)音剛落，同學(xué)們都嘆著(zhù)著(zhù)氣，垂頭喪氣地放下了手，意猶未盡。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我才發(fā)現，毫不起眼的核桃原來(lái)具有如此頑強的生命力，真是讓人敬佩！我以后也要像核桃一樣，堅強地面對生活。

　　徒手砸核桃作文 篇12

　　今天下午，我一進(jìn)教室，老師桌子上就擺了兩個(gè)核桃，我坐在座位上，還不知道是怎么回事，難道老師要給我們發(fā)核桃?

　　這時(shí)，老師說(shuō)：“我們今天用手砸核桃，不準借助工具�！蔽掖蟪砸惑@，這么硬的核桃，怎么能砸開(kāi)呢?下面同學(xué)也議論了起來(lái)。

　　老師說(shuō)：“哪位女生可以試一下?”老師話(huà)音剛落，賈昱希就把手舉起來(lái)。老師就讓她上講臺試一下，她上臺以后先把兩手搓了幾下，手握緊了卻遲遲不砸，她也害怕把手砸痛，準備向下砸的時(shí)候，很是用力，但是就在快砸上的時(shí)候，卻停頓了一下，再向下的時(shí)候就像砸上了棉花糖一樣。但是我們都聽(tīng)到了“啪”的.一聲。核桃一彈，在桌子上滾了起來(lái)，手也砸到了桌子上，只見(jiàn)她呲著(zhù)牙，倒吸了一口氣，另外一只手把她砸核桃的那只手握著(zhù)，不停地吹氣，堅硬的核桃安然無(wú)恙，她就垂頭喪氣地下去了。

　　老師又問(wèn)：“誰(shuí)還可以砸核桃?”老師剛說(shuō)完，最后一排的索浩宇就跑了上來(lái)，先用右手扶著(zhù)核桃，握緊拳頭，左手如同錘頭一般落下，“砰”一聲，核桃安然無(wú)恙，他趁我們眨眼的功夫，再次用左手砸了下去，“砰”一聲，核桃裂開(kāi)了一條縫，他用手一掰，就成了兩半，我們紛紛鼓起掌來(lái)。

　　“人不可貌相，海水不可斗量”，沒(méi)想到小小的核桃這么堅硬。

　　徒手砸核桃作文 篇13

　　“當當當、當當當……”這清脆的聲音從何方傳來(lái)？仔細一聽(tīng)，原來(lái)是從愛(ài)文館傳來(lái)的。

　　今天，老師說(shuō)“我們來(lái)玩一個(gè)小游戲——徒手砸核桃，如果你能徒手把核桃砸開(kāi)了，那個(gè)核桃就歸你啦！”同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)歡呼雀躍，躍躍欲試。

　　游戲開(kāi)始了，老師拿出一個(gè)大核桃給張曉貝，張曉貝拿著(zhù)核桃左看右看，似乎在尋寶似的，同學(xué)們也目不轉睛地盯著(zhù)張曉貝手中的大核桃。這核桃可硬了呢，不用工具的話(huà)，她不可能砸得開(kāi)的。過(guò)了一會(huì )兒，張曉貝慢慢地把核桃放在桌子上，站起身來(lái)，左右手交疊，放在核桃上，她兩手重重地向下一用力，只聽(tīng)“咔”的`一聲，眨眼間，剛才完好的核桃竟然粉身碎骨了！“哇——”同學(xué)們個(gè)個(gè)張大了嘴巴，驚訝極了，老師都伸出了大拇指，連聲說(shuō)“厲害！”

　　輪到我了，我接住老師遞給我的核桃，手不停地抖。怎么辦，怎么辦？沒(méi)砸開(kāi)大家會(huì )嘲笑我的吧。沒(méi)事沒(méi)事，笑話(huà)就笑話(huà)吧，不管了。我不管三七二十一，拿起核桃就往桌子上敲，“當當當，當當當……”桌面發(fā)出了清脆的聲音，老師望著(zhù)我打趣道：“別太用力啦，桌子會(huì )哭的！”同學(xué)們哄堂大笑。我硬著(zhù)頭皮在桌子上又敲了幾下，拿起核桃來(lái)仔細地觀(guān)察，咦，中間出現了一條裂縫！我隨著(zhù)那條裂縫，使出吃奶的力氣使勁一掰，“咔嚓”一聲，核桃碎了！“耶！我可以吃到核桃了！”我高興得跳了起來(lái)！

　　徒手砸核桃可真費勁兒，我一邊品嘗著(zhù)自己的“戰利品”，一邊想：我也要像核桃一樣堅強！

　　徒手砸核桃作文 篇14

　　“哎呀！我的手好痛，可惜這核桃還是沒(méi)砸得‘粉身碎骨’!”“我的力氣可真小��！”“哎，還是沒(méi)砸開(kāi)，咦？那些沒(méi)上來(lái)的同學(xué)用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容，那就是——膽小如鼠!”我走到班級門(mén)前，只聽(tīng)同學(xué)們正在興致勃勃地討論著(zhù)，我進(jìn)入班級才知道，原來(lái)是在玩“徒手砸核桃”的游戲，頓時(shí)欣喜若狂。

　　梅子老師走進(jìn)班級，手里提著(zhù)核桃，把核桃放在中間的`桌子上，之后，老師讓我們選個(gè)人來(lái)砸核桃，大家異口同聲地說(shuō)：“李思賢!李思賢……”李思賢只好無(wú)可奈何像是一只被馴服過(guò)的小狗，乖乖地去砸核桃。

　　只見(jiàn)他舉起左手把核桃扶好，右手張開(kāi)手臂準備好開(kāi)砸姿勢，只聽(tīng)同學(xué)們大聲地喊“3、2、1!”最后一聲喊完，李思賢右手一個(gè)大巴掌下去，他打碎了! 大家喜上眉梢，同學(xué)們看著(zhù)李思賢，像是看著(zhù)英雄一樣。

　　…………

　　終于輪到我了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走過(guò)去，如同有救世主降臨幫助一樣，我左手微撫核桃，右手握緊拳頭，像是一只充滿(mǎn)殺氣的狼一樣，惡狠狠地砸了下去，結果核桃像是會(huì )飛一樣，飛走了。老師又給了我一次機會(huì )，這次終于砸開(kāi)了。

　　看被我砸開(kāi)的核桃果仁都露了出來(lái)，吳止昂饞得口水直流三千尺，搶著(zhù)我的核桃吃。

　　之后我發(fā)現了一個(gè)秘密，那秘密就是越小的核桃越堅固。吳止昂他沒(méi)砸開(kāi)，是因為他的核桃太小了。所以說(shuō)：“物不可貌相，海水不可斗量�！�

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