[優(yōu)選]敢問(wèn)路在何方作文7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的敢問(wèn)路在何方作文，歡迎閱讀與收藏。

　　敢問(wèn)路在何方作文 篇1

　　題記：路漫其修遠今，吾將上下而求索。

　　――屈原

　　也許是憑著(zhù)初生牛犢的勇猛，懷揣走自己的路，讓別人去說(shuō)吧的豪氣，我堅定的奔走在曲折而不失新奇的道路上。行進(jìn)著(zhù)，行進(jìn)著(zhù)，暮色聚合，鄉關(guān)已遠�？粗�(zhù)周?chē)�的迷霧和前方的十字路口，突然發(fā)現自己已經(jīng)迷失在了路途

　　天高地闊，腳下歧途縱橫，前方一片迷蒙，路在何方？我仰望星空，努力尋找北極星的方向，卻被濃密的烏云遮擋了視線(xiàn)。是繼續前行，還是沿路返回？我在原地徘徊又徘徊，心中充滿(mǎn)猶豫。收拾背上的行囊，撫摸已經(jīng)疲乏的雙肩，堅定的等待久違的月光。

　　可是呀，現實(shí)的殘酷，除了我自己的影子陪伴著(zhù)我搖曳，什么也沒(méi)有，周?chē)�是死一般的沉寂。暫短的銀暉收去，我連同我的影子瞬間湮沒(méi)在黑暗之中。我在原地徘徊又徘徊，心中充滿(mǎn)猶豫。

　　因懷夢(mèng)想，信念堅定，打開(kāi)熟悉的日記，曾經(jīng)的一切在其中已開(kāi)始黯淡；懷抱希望，路在腳下，不設防的心面對突臨的困境，敢問(wèn)路該走向何方？我任由黑暗呑噬，我無(wú)力去反抗。我在原地徘徊又徘徊，心中充滿(mǎn)猶豫。

　　要冷靜啊年青人。是父母在叮囑是老師課堂曾經(jīng)的教導抑或是同學(xué)的勸慰？整理已經(jīng)紛亂的記憶，重溫曾經(jīng)立下的誓言，我的心開(kāi)始掙扎。你的`心向何處，腳下的路便通向何方！寂靜的夜空傳來(lái)振聾發(fā)聵聲音。

　　我似乎從惡夢(mèng)中驚醒，睜開(kāi)雙眼，烏云開(kāi)始散去，月光似流沙般泄下，重新照亮了我的夢(mèng)想。伸出手指觸摸這一縷縷月暉，我看到了祖逖手上的劍舞得飛快，反射著(zhù)凜凜寒光；我看到了月夜歸來(lái)的李白站在窗前那自信的雙眼，看到了特蕾莎修女提著(zhù)油燈像月光女神一樣。我不再徘徊，心中充滿(mǎn)希望。

　　懷抱理想，路在腳下。我背起囊，邁開(kāi)雙腳走向前方。

　　這天，我在日記上又寫(xiě)下兩行：

　　既然選擇了遠方，便選擇了風(fēng)雨兼程。

　　堅定前行的人，黑暗艱難都會(huì )給你讓路。

　　敢問(wèn)路在何方作文 篇2

　　窗外，夜的劇場(chǎng)上，蟬的叫聲讓人感到煩躁不安，天空將溫馨和安寧灑落到這個(gè)寧靜的村落，我卻與此無(wú)緣早已陷入深深的回憶……

　　我自認為是個(gè)命運不濟的人，老天對我是如此的不公平。在每次的月考發(fā)榜單上卻單單容不下我的名字，再過(guò)兩月，三年的初中生活就要結束，在這臨考的日子，我再一次站在人生的十字路口，徘徊著(zhù)，猶豫著(zhù)，舉棋不定，坐臥不安。時(shí)間在不停地催逼著(zhù)我，趕快做出選擇，幾天過(guò)去了，我思前想后而難以決定，原本想過(guò)的打工之路早因年齡不夠而告終，如果上高中我懷疑我這成績(jì)連二本都考不上，三本又讀不起，這幾年，家里為了讓我學(xué)習好點(diǎn)，又是租房又是送菜的，父親早逝，母親一個(gè)人把我們姐弟兩拉扯大就非常的不容易了，每次想到母親形影孤單地出現在咱家的存包田里，十來(lái)畝田的稻谷全是母親一擔一擔挑回來(lái)，那百多斤的擔子壓得母親本來(lái)就嬌小的.身軀幾乎矮了一半，你說(shuō)我還有什么心思讀書(shū)呢，每到農忙，我的人雖然坐在教室里面，但我的心早也飛到了母親身邊。

　　墻上的老鐘奮力地鳴響了幾下，夜色就像一張大網(wǎng)，不知道它想捕捉點(diǎn)什么，夜空中飄蕩著(zhù)一些寒冷的分子，我不覺(jué)打了個(gè)寒噤，不知道媽媽什么時(shí)候也悄悄地站在了我身后，給我遞了一杯熱水，在我的對面坐了下來(lái)，“婷婷，這次月考考得怎么樣，如果沒(méi)考好還有機會(huì )，”母親從來(lái)都是這樣，哪怕你一科都考不及格，她也不會(huì )打你，甚至連重話(huà)也不說(shuō)一句。

　　我的頭又一次垂了下來(lái)，我不敢去碰觸母親那雙對我期待了許久卻又被此次的失望折磨得失去了光澤的眼睛，“媽?zhuān)�我不讀了，學(xué)不進(jìn)去，就讓我跟你做活吧，這樣你也輕松些”，我吞聲說(shuō)道，媽媽張了張嘴，半天才說(shuō)，不是還有兩個(gè)月嗎，好好準備準備，說(shuō)完走出了房間，

　　我的心再一次沉重起來(lái)，我知道，生命的強者就是從哪里跌倒就要從哪里爬起，但我覺(jué)得我跌進(jìn)的是一個(gè)無(wú)底的世界，媽媽呀，我到底該怎么辦呢？

　　敢問(wèn)路在何方作文 篇3

　　轟隆一聲，許多石塊隨著(zhù)悟空一起跌向地面，不過(guò)幾秒，那石塊便在地上堆成一座雄偉的大山，將孫悟空結結實(shí)實(shí)的壓在下面，使他動(dòng)彈不得。

　　哼！這個(gè)胖老頭，竟把我壓在山下，套路還真多！悟空嘴里一邊嘟囔著(zhù)，一邊想抽出身子，但無(wú)論他怎么用力，手和腳都動(dòng)不了。切，你們把我壓在山下，我更不會(huì )向你們屈服！俺老孫遲早會(huì )坐上玉帝這個(gè)位子！悟空閉上眼睛，不服氣地歪頭睡去了。

　　在200年后的冬天，悟空吃著(zhù)鐵丸，喝著(zhù)銅汁，望著(zhù)已被白雪覆蓋的大地，想著(zhù)送吃的的那個(gè)人一臉嘲笑，不屑的'神情，心中充滿(mǎn)了悲涼。他停止了吃喝，盯著(zhù)已吃了200年的鐵丸銅汁，慢慢地低下頭，睡了。夢(mèng)里，他又回到了花果山，一群小猴圍著(zhù)他又叫又跳，他吃鮮桃，飲泉水，與群猴嬉戲，好不快活！醒來(lái)，悟空望了望周?chē)�，只有一只小蟲(chóng)趴在一塊小巖石上，但不一會(huì )兒就凍死了。孤獨��！現在回想起之前做弼馬溫的日子，其實(shí)也挺逍遙自在的，想吃什么就吃什么，想喝什么就喝什么，至少，是自由的。

　　悔��！悔��！400年了！春夏秋冬，沒(méi)有一天不悔��！為什么當初那么狂傲呢？為什么那么自以為是呢？為什么與玉帝爭位子呢？為什么不珍惜那時(shí)的生活呢？為什么��？早知如此，何必當初��？現在，區區一只小蟲(chóng)小鳥(niǎo)，也比他當年的齊天大圣要自在得多��！不應該，真不應該！這時(shí)的悟空，腸子都悔青了！

　　將來(lái)的路該怎么走？悟空在心里早已有了打算：等時(shí)候到了，一定聽(tīng)天上的菩薩、玉帝或如來(lái)等人怎么安排，乖乖的聽(tīng)取他們的建議，如果有任務(wù)，一定認真完成。

　　這幾百年，像塊石頭，已磨圓滑了他的心靈、生活與性格的棱角�，F在的他，早已不是當年的那個(gè)狂小子了！

　　敢問(wèn)路在何方作文 篇4

　　我是森林里的一只可憐的小野兔，我的爸爸在我剛懂事的時(shí)候就被一位捕獵者用箭射殺了。

　　雖然如此，但我是一只快樂(lè )的小野兔。

　　每到天亮，我就和小伙伴們蹦來(lái)跳去，跳舞、唱歌、捉迷藏……十分快樂(lè )！不到媽媽催我們吃飯，我們就不會(huì )停止。你看，笨重的.野豬表哥正挪動(dòng)它肥胖的身軀跳著(zhù)舞，高大威猛的大象姐姐也在旁邊彈奏她最喜愛(ài)的曲子《在那桃花盛開(kāi)的地方》，我的小妹妹則在旁邊助興，大喊大叫。瞧她的樣子，比生日還高興。

　　可是快樂(lè )的日子太短暫了，悲劇又展現在我的眼前。有一次，我們剛開(kāi)始玩游戲的時(shí)候，一聲響亮的槍聲，嚇得我們立刻躲藏在樹(shù)叢后。我們聽(tīng)到了“沙、沙、沙”的聲音，立刻往表哥那邊看過(guò)去，表哥嚇得立刻從樹(shù)后鉆出來(lái)往前跑�？墒�，沒(méi)想到人類(lèi)挖了一個(gè)深坑，還在上面放了一堆青草用來(lái)偽裝。表哥踩了上去，掉進(jìn)深坑里。人類(lèi)用繩索把表哥捆住，然后歡天喜地下山去了。等人類(lèi)走后，我們來(lái)到坑邊，痛哭起來(lái)，為失去了一位好伙伴而傷心透了。還有一次，淘氣的小妹妹因為貪玩，走散了。我們尋找她的時(shí)候，發(fā)現一群人正在追捕小妹妹�？蓱z的小妹妹，一邊哭一邊跑，慌亂之中竟跑到了山坡的盡頭。小妹妹看見(jiàn)人群朝著(zhù)這邊擁過(guò)來(lái)，瞪了瞪這群面目猙獰的人，毫不猶豫地向深谷縱身一跳……

　　等人們走后，我們來(lái)到山坡上，望看妹妹的葬身之外——深不可測的谷底，不禁熱淚盈眶。我心里想：人類(lèi)，你們?yōu)槭裁磿?huì )變得如此殘暴？為了嘗試一下“山珍野味”的美味，為了一己私欲，竟殘酷地捕殺我們野生動(dòng)物。如果這兇殘之刀繼續舉起，我們野生動(dòng)物的生存之路將在何方？

　　敢問(wèn)路在何方作文 篇5

　　誰(shuí)可以為我選擇一條路嗎？擺在我面前的路并不是僅僅一條路而是四條路，因為我走到了一個(gè)十字路口。

　　自己的路，還是讓我自己選擇吧！

　　在這四條路中我首先放走了“↓”，因為我不想讓自己的一生就像瀑布的流水一樣一落千丈，再也無(wú)法爬上來(lái)。我也放走了“→”，讓它隨風(fēng)飄走，因為我不愿，讓自己的一生就這樣碌碌無(wú)為的毀掉。

　　盡管我排除了兩條路，但是還有兩條路供我選擇，“↑”永攀高峰輝煌騰達，這條路雖好，但對我來(lái)講這條路不太切合實(shí)際。還有一條就是“←”，這顯然是條回頭路，而我的人生剛剛開(kāi)始，又怎能回頭？所以，這四條路我都放棄了。我要闖出自己的路，與眾不同的路，盡管這條路布滿(mǎn)荊棘、充滿(mǎn)波折，一路上必定要遭遇“喜”“怒”“哀”“樂(lè )”。但是我該如何去闖，與別人爭個(gè)你死我活，或是如同古代詩(shī)人一般去隱居，或是考一中、九中，還是……

　　我夢(mèng)想的路忽遠忽近，忽暗忽明。遠的遙不可及，近的抬手即觸，暗的不知是白天還是黑夜，明的不知該前進(jìn)還是后退——“路”一個(gè)遙不可及的概念。但我確信，是路一定要忍受寂靜的'黑夜，穿過(guò)喧鬧的市場(chǎng)，看你如何定奪？

　　敢問(wèn)路在何方？也許有人說(shuō)我弱智，傻吧，路不是在自己的腳下嗎？不是，因為我說(shuō)的“路”不是石頭、泥土造成的路，而是人生道路。人生道路的選擇難的是，我該為人生的道路點(diǎn)綴上一顆顆美麗的、閃閃發(fā)光的新星，該怎樣去終結。

　　我很想知道“路”的盡頭是什么滋味，是酸，是甜，是苦，是辣？但是，當我想起“不在乎天長(cháng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有”的歌兒，才頓開(kāi)茅塞。也許，這世上，許多東西沒(méi)有永恒，這世上許多東西沒(méi)有結果——不要在乎路的盡頭怎樣，只在乎你選擇了怎樣的路，又如何堅定地走下去。

　　敢問(wèn)路在何方。

　　敢問(wèn)路在何方作文 篇6

　　作為高中生的我們，一天一天長(cháng)大了，成人了。我們將會(huì )脫離父母、老師的懷抱，依靠自己，拼搏奮斗。等到我們真正步入社會(huì )，會(huì )發(fā)現，通過(guò)努力，其實(shí)也還好吧。

　　你有沒(méi)有感嘆過(guò)，不想讀書(shū)了，以后要怎么辦？如果你有這類(lèi)想法，我勸你及早打消這種念頭，現在想這些做什么，然而，辦法還不是現在多讀書(shū)，豐富自己的知識，成為一個(gè)積極向上的人，以后到了社會(huì )中，自然會(huì )有用你的地方，天生我材必有用嘛，如果你現在說(shuō)什么不想讀書(shū)，那你又能干什么呢？出去打工？能賺多少錢(qián)一個(gè)月？能否養活自己及家人？能否讓自己及家人感到快樂(lè )？所以，想想現實(shí)吧，注重腳下的每一步，因為一步一個(gè)腳印才能成功呀！

　　波蘭諺語(yǔ)說(shuō)：常問(wèn)路的人不會(huì )迷失方向。面對這樣一種狀況：如果你必須從兩條難以抉擇的路中選一條，你會(huì )怎么辦？靠自己還是尋找別人的幫服，聽(tīng)一聽(tīng)別人的意見(jiàn)。若是我，我會(huì )選擇第二種，畢竟每個(gè)人都有不同的人生閱歷，都有不同的主觀(guān)想法，給你提供的意見(jiàn)也會(huì )不一樣，也許你問(wèn)過(guò)別人之后，就不是兩條難以抉擇的路了，而是擁有了多種選擇，并且，條條大路通羅馬。每一條路，都會(huì )成就你輝煌的人生！

　　你會(huì )不會(huì )對別人說(shuō)的流言蜚語(yǔ)很在意呢？你會(huì )不會(huì )認為別人在說(shuō)你的時(shí)候都是在對你的不肯定，對你的.批評，對你的不滿(mǎn)呢？請記住意大利佛羅倫薩詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)一句話(huà)：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！別太在意別人說(shuō)的話(huà)，如果你在意，你就會(huì )受影響。所以，別這樣，人活在世上，哪有幾回搏，堅定自己的意志，奮斗拼搏，走自己的路，讓別人無(wú)路可走。

　　人生就像沙漏，只有那么長(cháng)的期限；人生就像一盆炭火，只有那么多的光熱；人生就像一股清泉，只有那么響的聲音。但是，人生也可以很輝煌，很燦爛，關(guān)鍵是你要選哪條路，你要怎么走這條路。這世上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路。

　　敢問(wèn)路在何方？路在腳下。

　　敢問(wèn)路在何方作文 篇7

　　通往縣城的舊式綠皮火車(chē)，路過(guò)一個(gè)不起眼的路口，對面的媽媽眼睛濕濕的。她說(shuō)，這個(gè)路口通向的村莊是她童年生活過(guò)的地方。

　　童年的媽媽不像我，每天上學(xué)都有人接送，她和伙伴們幾乎是被散養的。媽媽因為外婆生病長(cháng)年住院，被寄養在鄉下的姑嬸家。于是，她的行動(dòng)要更松散，更自由，更不著(zhù)邊際。

　　夏天，她常去野甸子里捉青蛙、追蝴蝶；冬天，她趴在結冰的河面找水里的小魚(yú)。就這樣，她常常天黑黑、手黑黑、衣襟黑黑地回“家”，像古詩(shī)中說(shuō)的`那樣“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路�！�

　　鄉路，多車(chē)轍、多塵土，雨天多泥濘，對于童年的媽媽而言，更多的是她“獨闖天涯”的義無(wú)反顧。

　　媽媽最?lèi)?ài)去的，是鄉路與火車(chē)鐵軌交匯的地方，在那兒等待自遙處呼嘯而來(lái)的綠皮火車(chē)�？吹杰�(chē)窗里的人，媽媽既興奮又膽怯，她時(shí)而入神地想：如果她也坐在里面，是不是可以抵達外婆住院的地方？當列車(chē)駛向遠方，越來(lái)越小，媽媽就坐在夕陽(yáng)下的鐵軌旁翻找石塊兒。那些石塊上面，有的有好看的圖案，像遠山、像叢林；有的顏色晶亮，在陽(yáng)光下轉個(gè)角度會(huì )閃光；還有的扁扁的形狀像心。媽媽常把最好看的一塊兒，放到路旁的槭樹(shù)下。

　　多年后的我，也曾手捧漂亮圖案的石塊，喜愛(ài)不已。但和媽媽不同：我捧于掌心的，是和小伙伴在廈門(mén)冬令營(yíng)時(shí)創(chuàng )作的石頭彩繪。我們在海邊的露天教室，手執畫(huà)筆，聽(tīng)著(zhù)海風(fēng)，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作。不一會(huì )兒，小黃人、小花朵、小遠山一一問(wèn)世。我們開(kāi)心地和小伙伴分享，彼此打趣，彼此欣賞。

　　童年的媽媽和我，都喜歡石塊兒，都好奇遠方，我們的路卻不一樣。她在鄉間的曠野里沿著(zhù)鐵軌奔跑，我則在遙遠的海邊快樂(lè )創(chuàng )作。而后，我把心愛(ài)的石塊放到行李箱里，在機場(chǎng)托運回家，擺放到漂亮的書(shū)桌上。相同的是，我們的路，都是越走越遠，越走越寬。

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