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(集合)我敬佩他作文14篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的我敬佩他作文，希望能夠幫助到大家。
我敬佩他作文 篇1
“忘不了，故鄉，年年梨花放。染滿(mǎn)了山岡，我的小村莊……”不知從哪兒又傳來(lái)了《梨花又開(kāi)放》，一定是老媽在K歌吧。不過(guò)，我卻一震，回想起我爸的故鄉，安徽的一個(gè)小村莊里的人——我的大爺爺。
我的爺爺脾氣很暴躁，而我大爺爺卻不。大爺爺經(jīng)常和聲細語(yǔ)地陪孩子們聊天。據說(shuō)，大爺爺是一位書(shū)法家，過(guò)年常幫人寫(xiě)春聯(lián)。
這是我聽(tīng)二姐說(shuō)的。我閉上眼睛，想象著(zhù)大爺爺拿起毛筆，輕輕一揮手，就寫(xiě)下一行行云流水般的字來(lái)……不過(guò)我很快發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：“為什么我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)大爺爺拿著(zhù)毛筆的樣子呢？”“年紀大了，筆握不穩了�！倍銍@了口氣�！鞍 趺催@樣……”我替大爺爺感到惋惜�！安贿^(guò)，大爺爺到底是大爺爺，他可沒(méi)那么容易被打垮。自己不能寫(xiě)，他就改行教孩子寫(xiě)了�！倍泐D了頓，又說(shuō)�！罢娴�？”“嗯！”
二姐告訴我，大爺爺明白自己不能寫(xiě)毛筆字后，很快就從陰影里走了出來(lái)，并做出了一個(gè)重要的決定：免費教孩子們寫(xiě)字。慕名而來(lái)的孩子有很多，但后來(lái)因為不能堅持下來(lái)，只剩下了二十多人。雖然如此，但這些孩子紙墨筆硯的費用都由大爺爺出，費用還是不少的。
有人說(shuō)大爺爺傻，大爺爺搖搖頭說(shuō)：“我不能讓我們祖先的手藝在我們這一塊地方，在我們這一代人中失傳��！”
我回憶起去年我離開(kāi)家鄉前，有一次，我去看望大爺爺，閑聊中大爺爺得知我也會(huì )寫(xiě)毛筆字，而且寫(xiě)得還可以時(shí)，臉上露出了慈祥的.笑容。從笑容中，我讀出了大爺爺對祖先的手藝能在后輩中流傳下去的欣慰和喜悅。
“忘不了，故鄉，年年梨花放。染滿(mǎn)了山岡，我的小村莊……”故鄉的梨花很多很美，一開(kāi)起來(lái)，雪白的花瓣鋪滿(mǎn)一地。我卻始終忘不了，那天臨別時(shí)，大爺爺站在梨樹(shù)下目送我時(shí)的身影。
我敬佩他作文 篇2
我的鄰居武大媽是我敬佩的'人。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我放學(xué)回來(lái)，奶奶不在家，只好坐在臺階上等奶奶。一會(huì )兒，從樓下傳來(lái)武大媽的腳步聲，我忙站起來(lái)，對武大媽有禮貌地說(shuō)：“武大媽好！”，武大媽好像（有什么心事，只是）如夢(mèng)初醒，隨便（順口）說(shuō)（了）一聲：“甜甜好！”（打過(guò)招呼之后，）我聽(tīng)了又坐在臺階上，武大媽發(fā)現了，關(guān)切地問(wèn)我：“甜甜，怎么不進(jìn)門(mén)呢？”我（本來(lái)就等得心焦，）聽(tīng)（武大媽這么一問(wèn)，）了心里（的委屈全涌了出來(lái)）十分著(zhù)急，都快哭了，淚水在眼眶里打轉。我對武大媽說(shuō)：“奶奶還沒(méi)有回來(lái)，進(jìn)不去�！薄澳棠虥](méi)回來(lái)，你就到我家去吧！你要是餓了，讓我給你做飯吃。在我家別客氣，當自己家一樣，就行了！”武大媽笑瞇瞇地說(shuō)。我高興地進(jìn)去了。奶奶回來(lái)，我的作業(yè)都做完了。奶奶對武大媽感激不盡，當奶奶再三給武大媽道謝時(shí)，武大媽只是微微一笑。
還有一次，我在學(xué)騎自行車(chē)，一時(shí)高興摔倒了。小腿摔傷了。我號啕大哭，武大媽聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，忙跑過(guò)來(lái)，一邊安慰我，一邊慢慢地把我扶上樓。她把我的傷口清洗干凈，用紗布包上。今天，我的傷口還在，我一看風(fēng)它，就想到了武大媽。
至今，我家已經(jīng)搬遷到了２３號樓，可有時(shí)我還時(shí)常去看一看我在６號樓的鄰居――武大媽。
我敬佩他作文 篇3
城外，十五萬(wàn)大軍壓境；城內，城門(mén)大開(kāi)，二十余百姓低頭灑掃，旁若無(wú)人。城樓上有一撫琴者，面容安詳，泰然自若。左一童子，手執寶劍，右一童子，手執麈尾。敵軍將領(lǐng)恐中有詐，遂退兵而去。這就是歷史上著(zhù)名的空城計。撫琴者乃蜀國丞相諸葛亮也。
為官清廉
“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！边@是諸葛亮的生活寫(xiě)照。諸葛亮一生清廉，雖然是蜀國的'丞相，淡他卻從未貪污過(guò)一分錢(qián)。直到死時(shí)仍舊穿著(zhù)出師時(shí)師傅送的那件八卦服，棺內沒(méi)有金銀珠寶，只有一把羽扇。此外，他還祝福家人，他死后家中不能有多余的米和財物。這一切都體現了諸葛亮的清廉。諸葛亮的清廉真令我敬佩。
忠心耿耿
“鞠躬盡瘁，死而后已�！薄俺鰩熞槐碚婷�，千載誰(shuí)堪伯仲間�！边@是諸葛亮的人品寫(xiě)照。攻打東吳失敗后，劉備在白帝城將遺孤劉禪托付給了諸葛亮。此后，諸葛亮便七擒孟獲、計取三郡、七出祁山、出師北伐，為蜀國的發(fā)展掃除了障礙，為蜀國的強大奠定了堅實(shí)的基礎。諸葛亮的忠心真令我敬佩。
智慧超人
在東吳游說(shuō)孫權時(shí)，周瑜故意刁難他，讓他在三天之內造好十萬(wàn)支箭，可并不把造箭的材料給諸葛亮準備齊全。而諸葛亮僅向魯肅借了二十條小船駛向曹軍。船上站的'都是稻草人，輕而易舉的向曹軍“借”來(lái)了十萬(wàn)支箭。之后又三氣周瑜，讓周瑜發(fā)出“既生瑜，何生亮”的感慨。諸葛亮的智慧真令我敬佩。
在今后的生活中，我要以諸葛亮為榜樣，學(xué)習的他的膽識、才干與智慧，成就我明天的輝煌！諸葛亮，我真敬佩他！
我敬佩他作文 篇4
每當我打開(kāi)相冊，一張顯眼的照片就映入眼簾。照片上是一位和藹可親的老爺爺，他腋下夾著(zhù)一本書(shū)，方方的臉上，一雙眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒。他是誰(shuí)呢？他就是我敬佩的人——姥爺。姥爺去世差不多一年多了，但是他那樂(lè )于助人的精神卻永遠銘刻在我的心中，一直激勵著(zhù)我去幫助有困難的人。
姥爺在世的時(shí)候經(jīng)常教育我們，做人憑良心，要多做好事。姥爺是這樣說(shuō)的'，也是這樣做的。
有一次，姥爺在街上撿到一個(gè)皮包，皮包里有許多單據，還有五千元美金呢！我大喜地叫出聲來(lái)：“哈哈，這下發(fā)財了！”“發(fā)什么財？”姥爺一把奪過(guò)我手中的皮包，“孩子，不義之財不能要。你想想看，如果是你丟了這些東西，你會(huì )怎么辦呢？”“可我們又不是偷的、搶的，有什么關(guān)系呢？”我嘟起嘴巴，一萬(wàn)分不愿意�！昂⒆�，我想失主現在肯定急得團團轉，說(shuō)不定這是救命的錢(qián)呢！我們還是趕快找到他吧！”姥爺一邊說(shuō)一邊急匆匆地走出家門(mén)，丟下一臉迷惑不解的我。
經(jīng)過(guò)幾天的奔波，姥爺幾經(jīng)周折才找到了失主。當失主拿著(zhù)皮包使勁感謝他時(shí)，我從姥爺那滿(mǎn)足的笑容里感受到他的快樂(lè )，心里頓時(shí)領(lǐng)悟了什么似的……
從此，我也試著(zhù)去多幫助別人，感受那份快樂(lè )。
姥爺，你雖然去世了，但我永遠敬佩你，希望你下輩子還做我的姥爺。
我敬佩他作文 篇5
有人敬佩為民除害的警察叔叔；有人敬佩可親可敬的老師；有人敬佩救落水兒童的英雄；還有人敬佩尊老敬老的楷�！易罹磁宓氖且荒晁募緬唏R路的清潔工人。
那是個(gè)大雪紛飛的早晨，我和媽媽一起上街買(mǎi)早餐，在途中我看見(jiàn)了一位清潔工人阿姨。她穿著(zhù)一件黑色的外套，很不合身，穿了一條補了好幾個(gè)洞的'褲子，看起來(lái)很貧困。只見(jiàn)她手拿著(zhù)一把掃帚，另一只手拿著(zhù)簸箕，走在馬路上掃著(zhù)。她掃的很仔細，你看，她竟然把死角里的灰塵掃的一塵不染，看見(jiàn)有大垃圾就用冰得通紅的手撿進(jìn)垃圾車(chē)，看見(jiàn)有口香糖粘在地上，掃把掃不掉，便彎下腰，用手把粘在地上的口香糖弄了。我看著(zhù)，心想這位阿姨何必要這么認真呢。正想著(zhù)，媽媽對我說(shuō)，走了，站在這兒干嘛。我立馬跟著(zhù)媽媽走。
秋天，我趁爸爸媽媽不在家，跟著(zhù)小伙伴們去大街上玩去了。雖然是秋天，但我仍玩的不亦樂(lè )乎，弄得滿(mǎn)頭大汗，我坐在一旁休息，，巧然間，我又看見(jiàn)了那位阿姨。阿姨穿著(zhù)一件短袖，一條打底褲，穿著(zhù)布鞋，仍專(zhuān)心致志的在掃地。只見(jiàn)她走到一棵大樹(shù)下，落葉慢慢悠悠的飄落下來(lái)，阿姨一絲不茍地掃著(zhù)落葉，雖然這不是她分內的事，但她不馬虎。一簸箕掃好了，這落葉寶寶好像不懂清潔工人的心意，仍離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱，可是清潔工人阿姨不灰心，不煩躁，仍?huà)咧?zhù)。我看了，心重重得顫抖了……
阿姨，您多么熱愛(ài)您的事業(yè)，您多么對得起百姓。我與您素不相識，但我敬佩您。
我敬佩他作文 篇6
俗話(huà)說(shuō)：“一言既出，駟馬難追�！敝肋@句話(huà)的人不計其數，可真正做到的人又有多少呢？我的好朋友張晨就做到了這一點(diǎn)。
記得那次我們幾個(gè)同學(xué)一起排練英語(yǔ)節目，約好了下午一點(diǎn)鐘在院門(mén)口集合，可不幸的是老天爺好像不太支持我們，向人間撒起了水，不一會(huì )兒，竟下起了傾盆大雨。突然間，我有種不好的預感，這次排練，我們都快準備好了就差對一下臺詞了，難道這場(chǎng)大雨真的要讓我們的節目“竹籃打水一場(chǎng)空”了嗎？想來(lái)想去，我還是決定去看看，總希望能發(fā)生點(diǎn)奇跡……
雖然心懷一絲希望，可是我依然覺(jué)得那希望就像太空中的星星一樣渺小。到了院門(mén)口，我迫不急待地四處觀(guān)望，沒(méi)有驚喜發(fā)生！因為結果和我想的`一樣，大家都沒(méi)來(lái)，我徹底絕望了，“唉！”我長(cháng)嘆了一口氣，一種失落感涌上心頭……
忽然間，我隱隱約約聽(tīng)到有人在喊我的名字，“周翔宇！”我急忙向聲音傳來(lái)的方向看去，模模糊糊看見(jiàn)有一個(gè)和我差不多大的人朝我跑來(lái)。他漸漸近了，近了……��！是張晨！我看見(jiàn)他并沒(méi)有穿雨衣，頭發(fā)被雨水淋得烏黑發(fā)亮，像是剛洗完頭一樣，這么冷的天，他衣服幾乎濕透，身上肯定冰涼刺骨……他停在了我的面前，身體有些冷得發(fā)抖，我能聽(tīng)到他的呼吸非常急促，應該是從家里一路跑過(guò)來(lái)的，站著(zhù)都東倒西歪的……
“周翔宇，對——對——不起，我——來(lái)晚了——！“他說(shuō)話(huà)斷斷續續，卻充滿(mǎn)了歉意。我已經(jīng)被感動(dòng)得不知說(shuō)什么是好了，眼睛竟還有些濕潤……我趕緊把雨傘罩到他身上，“沒(méi)事，我以為下雨了，你們都不來(lái)了呢！”“怎么會(huì )呢！要守信用嘛！”
是啊，要守信用！這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易，可真正做到卻真不容易��！而張晨做到了，他真讓我敬佩！是我學(xué)習的榜樣！
我敬佩他作文 篇7
我有很多的好朋友，朝夕相處，游戲玩耍，但是，那個(gè)只有一面之交的外國人，在我心中卻揮之不去。
那天，天氣晴好，我的心更美好，因為，我與父親去登山。
一路走來(lái)，山巍然聳立，水清澈見(jiàn)底。不過(guò)，也有一些東西讓這美景大打折扣，那是一些隨手丟棄的食品袋、廢紙、塑料瓶……它們躺在石階旁，掛在樹(shù)杈上，堆在垃圾桶邊，成了不和諧的點(diǎn)綴，人們視而不見(jiàn)地走過(guò)，我也視而不見(jiàn)地走過(guò)。
突然一個(gè)高大的男人走了過(guò)來(lái)，那是一位英俊的外國人，眼睛像湖水一樣清澈，脖子上挎著(zhù)一個(gè)大相機。他剛舉起相機，又躊躇地放下了，他從地上撿起了一個(gè)瓶子，幾步上前，把瓶子放進(jìn)了垃圾筒里。他掃視了一下前后左右，又撿起塑料袋扔進(jìn)垃圾筒，撿起香蕉皮扔進(jìn)垃圾筒……有的東西不好撿，他就拿起小樹(shù)枝，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挑進(jìn)垃圾桶，就像打掃自己家的衛生。若不是親眼所見(jiàn)，我怎會(huì )相信這一幕？當他再次舉起相機的時(shí)候，作為中國人的'我，臉一陣發(fā)熱，他本來(lái)就高大的身影在我心中越來(lái)越高大了。
父親已經(jīng)走好遠了，他喊了我幾聲，我沒(méi)回過(guò)神來(lái)，父親走了過(guò)來(lái)，拉著(zhù)我走，我才漸漸地從沉思中清醒過(guò)來(lái)，我在心里一直在嘀咕：“他，只是一個(gè)外國人�！�
后來(lái)，我們各自走自己的路了，他的影子在我心里還是揮之不去。也許，他還在撿垃圾；也許，他已經(jīng)走累了……
最終，我登上了山頂，就在我興奮的時(shí)候，我又看到了那位外國人，他就在我的下方，我卻要仰視才能看到他的靈魂！
轉眼間，這件事已經(jīng)過(guò)去好久了，我們都消失在茫茫人海中，但他的影子在我的心中，從未走遠，催我向上，催我自省。
我敬佩他作文 篇8
清晨的天空蒙蒙亮，露珠在大霧天氣中停歇于葉子上。伴隨清脆的鳥(niǎo)鳴，一天開(kāi)始了。
背上書(shū)包，跨出家門(mén)，一位老人赫然出現在眼前，一把細長(cháng)拖把被老人那雙枯黃的雙手緊握著(zhù)。拖把經(jīng)過(guò)之處，泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)光輝，格外動(dòng)人。不知怎的，心里掠過(guò)一絲暖流。
“這么早起啊，打掃樓道嗎？”爸爸站在家門(mén)口，向老人打著(zhù)招呼。老人轉過(guò)身，挺了挺背，溫暖地笑了：“是啊，樓道沒(méi)人打掃，拖一拖總比沒(méi)拖好嘛！”爸爸拍了拍我說(shuō)：“冰茹，這是剛搬來(lái)五樓的王阿公……”
我望著(zhù)老人，他那古銅色的臉上刻畫(huà)著(zhù)三道皺紋，瘦如柴的身上穿著(zhù)打過(guò)補丁的褪色衣服。聽(tīng)爸爸說(shuō)，老人是位唱戲人。
晚上，又遇到了這位老人，老人笑著(zhù)拍著(zhù)我的肩：“孩子，學(xué)習怎么樣啊……好好學(xué)習��！”綠燈照在老人的鼻尖上。我回答道：“成績(jì)嘛，還好啦！”
老人意味深長(cháng)地說(shuō)：“時(shí)間過(guò)得真快啊，想當年還是位傻乎乎的孩子，眨眼已經(jīng)是一位老頭了。以往家里有的.是錢(qián)，硬拽著(zhù)讓我念書(shū)，可是讀到一半久經(jīng)常和幾個(gè)孩子一起逃學(xué)，直至最后就干脆不讀書(shū)了……從小就好玩啊，直至后來(lái)我既不識字也不會(huì )寫(xiě)字�，F在，孩童的時(shí)間已經(jīng)過(guò)了，不能再回到以前了�！�
那個(gè)傍晚，老人和我談了很久，讓我也懂得了很多。老人告訴我，既然是戲人，就要把戲練好，讓自己未來(lái)的時(shí)間不再匆匆流走。
每天清晨，經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到老人邊打掃樓道邊練著(zhù)戲，時(shí)不時(shí)還會(huì )讓我教他幾個(gè)字。
敬佩這位老人，是因為他知道時(shí)間的寶貴；敬佩這位老人，是因為他懂得將自己生命的最后一節蠟燭繼續點(diǎn)燃。
我敬佩他作文 篇9
一對清澈的大眼睛，一個(gè)高挺的鼻子，一張紅撲撲的臉蛋，另加上一張可愛(ài)的櫻桃小嘴，湊成了我心目中的她。
她，一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，在別人眼里，她是高高在上、目中無(wú)人的“美女”。而我心目中的她，則是樸實(shí)無(wú)華、樂(lè )于助人的“天使”。
一天，我和她同去學(xué)校，忽然，我看到前面有一位老爺爺坐在地上，
旁邊還有一個(gè)包包，我察覺(jué)到了什么：老人跌倒了！我忙上前扶老爺爺，她也跟了上來(lái)。
把老爺爺扶起來(lái)后，我關(guān)心的問(wèn)道：“老爺爺，疼不疼？”老爺爺搖了送頭。她說(shuō)：“老爺爺，您家住哪，我送您�！崩蠣敔斆φf(shuō)：“不了不了，小同學(xué)，你還是去上學(xué)去吧，我這把老骨頭還能自己回到家�！�
這時(shí)，我偷偷把她拉到旁邊，輕聲說(shuō)：“對啊，一會(huì )就該上課了，我們還是快去學(xué)校吧”
她猶豫了一下，抬頭看了看老爺爺，又低頭看看自己脖子上的紅領(lǐng)巾，她果斷地說(shuō)：“老爺爺，您一人回家不安全，我還是把您送回家吧！”
我驚訝極了，抬頭望了望老爺爺，發(fā)現老爺爺，眼睛里有一些閃閃發(fā)光的東西。老爺爺看了看她，信任地對她說(shuō)：“好好好，小同學(xué)，那就麻煩你啦！”她微笑著(zhù)攙扶著(zhù)老爺爺向遠方走去……
當她來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，果然遲到了，老師和同學(xué)們都用異樣的目光盯著(zhù)她，他的.臉紅得像個(gè)大紅燈籠。這時(shí)，我多么想為她解釋��！可喉嚨里像塞了棉花，想說(shuō)卻說(shuō)不出口……
她不僅有著(zhù)迷人的外表，她那樂(lè )于助人的品質(zhì)更是讓我深深敬佩！她就是我的好朋友——曹明月。
我敬佩他作文 篇10
我敬佩的這個(gè)人他很愛(ài)樂(lè )于助人，誰(shuí)與到了什么困難他就會(huì )盡自己所能去幫助別人，他就是——李銳。
有人沒(méi)帶學(xué)習用品時(shí)，他都會(huì )把自己的借給別人用；有人沒(méi)帶紅領(lǐng)巾�；諘r(shí)，他都會(huì )把多余的借給別人；當別人被難題所困擾時(shí)，他都會(huì )主動(dòng)去幫助別人解決問(wèn)題。
一次我對一道，《尖子生》上的題目難住了，就是李銳幫助了我。
我的眼睛死死地盯住一道關(guān)于圓柱橫截面的題目，苦思冥想半天也想不出解題方法。
“怎么，這道題不會(huì )嗎？”李銳突然走到我身旁關(guān)切地問(wèn)我。
“恩，你會(huì )嗎？”我問(wèn)他。
“會(huì )，其實(shí)這很簡(jiǎn)單，我跟你講一下�！崩钿J說(shuō)。
“其實(shí)增加的面積就是圓柱橫截面長(cháng)方體的面積，所以只要只要除以四就算出了高直徑……”李銳耐心的跟我講解，我專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)，生怕漏掉哪一處沒(méi)聽(tīng)清楚。
“聽(tīng)懂了嗎？”李銳問(wèn)我。
“我還是沒(méi)太明白為什么增加的面積就是橫截面的面積？”我疑惑地問(wèn)。
“你看，只要這樣……”李銳在草稿紙上認真的給我畫(huà)了個(gè)圖形，“一個(gè)長(cháng)方體的側面就等于圓柱橫截面的'二分之一，而他增加了兩個(gè)面，所以就多出了一個(gè)橫截面�！�
李銳又仔仔細細的幫我把題目講解了一遍，他卻沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的不耐煩。
“明白了嗎？”李銳友好地問(wèn)我“還有那個(gè)地方?jīng)]聽(tīng)懂，我再給
你講一遍�！�
“我已經(jīng)全明白了，謝謝�！蔽矣押玫叵蛩懒酥x。
“沒(méi)事，這是我應該做的嗎�！彼樕蠋е�(zhù)他那特有的微笑，“好朋友都要互相幫助�！�
“是啊�！蔽艺f(shuō)。
從此，我和李銳的關(guān)系越來(lái)越密切，我至今對他還心存感激。
我敬佩他，我敬佩李銳的學(xué)習成績(jì)，更重要的是他那熱心助人的高尚品德。
我敬佩他作文 篇11
學(xué)了《將相和》后，廉頗這位負荊英雄在我的心里留下了深深的烙印。我對廉頗這個(gè)人逐漸起了好奇心，于是悄悄翻看了《史記？廉頗藺相如列傳》。原來(lái)，廉頗與白起、王翦、李牧并稱(chēng)“戰國四大名將”。果然不是一般人物！
趙王赴秦王的澠池之約，秦王為什么不敢拿趙王怎么樣？一定是有誰(shuí)在哪個(gè)地方事先做好戰斗的準備，以接應趙王。盡管是藺相如為趙王討回了尊嚴，但如果不是“攻無(wú)不克，戰無(wú)不勝”的廉頗坐鎮軍中，秦王占不到便宜又怎能讓趙王平安歸來(lái)呢？把藺相如封為上卿時(shí)趙王可能是這樣想的：藺相如機智勇敢，完璧歸趙，還在澠池上為自己討回了王的尊嚴，給他升官是理所當然的。但如果在國家安危上想一想：廉頗一生驍勇善戰，沒(méi)有他，趙國將會(huì )怎樣？
有人說(shuō)：“小人之心”，人皆有之。藺相如平步青云，后來(lái)居上，他發(fā)些牢騷也是可以理解的。當藺相如的一番話(huà)傳到廉頗的耳朵里，他覺(jué)得自己不顧大局，為爭口氣而削弱趙國的`力量，真是不應該��！人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？我不得不佩服廉頗的負荊請罪，多么勇敢��！難道他不怕被人嘲笑嗎？是的！每個(gè)人都有做錯事想請罪的時(shí)侯，但是你能“負荊”向對不起的人請罪嗎？廉頗勇于認錯的精神一直勉勵我：知錯能改，善莫大焉。
后趙主悼襄王聽(tīng)信讒言，老將軍免職后，趙王想再用他，派人到魏國去看他能不能吃飯？我想，趙王關(guān)心的是國家的安危而不是老將軍的身體。但廉頗仍“一飯斗米，肉十斤，被甲上馬”示以趙使，可惜后來(lái)……司馬光說(shuō)過(guò)：“廉頗一身用與不用，實(shí)為趙國存亡所系�！笨梢�(jiàn)，對于趙國的盛衰興亡，廉頗是多么關(guān)鍵的一個(gè)人物啊。
我敬佩他作文 篇12
同學(xué)們你們有敬佩的人嗎？嘻嘻，我有哦！
他是一個(gè)平凡的人，卻有著(zhù)一雙不平凡的手，他是——樓底下用糖做成東西的老爺爺。他看起來(lái)生活非常清苦，勤儉節約。他雖然很老了，但頭發(fā)還是黑黑的。鼻子骨不高也不塌。一個(gè)說(shuō)起話(huà)來(lái)非常溫柔的嘴巴。對了，他看起來(lái)，好像無(wú)依無(wú)靠，但他看起來(lái)十分樂(lè )觀(guān)。對待客戶(hù)總是輕言細語(yǔ)，讓人有一種十分親切的感覺(jué)，總而言之人很好！
他的手工可巧了！記得有一次，雒絲雨突然說(shuō)：“走謝垚瑞，還沒(méi)上課，陪我下去買(mǎi)糖，我請你一根！”“好吧！”我干脆回答了。便和她下去買(mǎi)糖了。一到那兒，我被賣(mài)糖的老爺爺做的手工糧迷住了�！昂闷涟�！”我忍不住的贊賞。老爺爺用糖做了一個(gè)立體的紅燈籠，做得十分別致，十分逼真，栩栩如生的`特別好看。
我又看見(jiàn)老爺爺做的一條魚(yú)�！班�！這條全真逼真��！都快可以到海里暢游啦！”
平凡的老爺爺，卻有著(zhù)一雙不平凡的手。
我真想問(wèn)問(wèn)爺爺您學(xué)這玩意多少年啦？這么厲害，做得這么逼真、漂亮。
爺爺您去比賽，絕對、肯定得第一名！哈哈！
爺爺說(shuō)：“嘻，我這燈籠好看吧！喜歡嗎？”我說(shuō)：“嗯，好看，我非常喜歡！”“雒雒，你準備買(mǎi)啥？你帶了多少錢(qián)？”雒絲雨說(shuō)：“我帶了五元，買(mǎi)二個(gè)吹吹糖，給你買(mǎi)一個(gè)絞糖�！宾媒z雨又問(wèn)道：“爺爺，這燈籠多少錢(qián)一個(gè)呀？”爺爺回答說(shuō)：“八元一個(gè)�！宾媒z雨又說(shuō)：“哦！我下次一定要買(mǎi)一個(gè)！”
老爺爺說(shuō)：“啊，我的手工不錯吧！”雒絲雨忙說(shuō)：“嗯，特別不錯！”我說(shuō)：“是啊，這么好看！我也好想學(xué)一學(xué)呀！”
我敬佩他作文 篇13
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和同學(xué)小明去公園玩。
小明，高高的個(gè)子，瘦瘦的，戴著(zhù)一頂球帽，穿著(zhù)一身運動(dòng)服，顯得很精神。
到了公園，我們一邊欣賞著(zhù)美景，一邊談話(huà)。忽然，我們看到了一處“美中不足”。幾個(gè)小孩子在草地上亂踩小草不算，有的還在摘花，甚至有點(diǎn)還爬到樹(shù)上折樹(shù)枝。我看了對小明說(shuō)：“我們去別的地方玩吧，不要在這里待著(zhù)了�！毙∶髡f(shuō)：“不，現在正是迎接世博會(huì )，大家都在講文明，我們看到了就不能不管，我們應該阻止他們的不文明行為！”“他們哭了怎么辦？”我有點(diǎn)猶豫。
“那也得管呀！”說(shuō)完，小明就走到他們的身邊對他們說(shuō)“小朋友，你們不能亂踩草地不能摘花呀，也不能爬樹(shù)折樹(shù)枝呀！我們應該講文明做個(gè)好市民愛(ài)護綠化哦�！�
“管你什么事情！你是誰(shuí)呀？又不是老師！又不是家長(cháng)！”那幾個(gè)小朋友似乎并不愿意聽(tīng)小明的勸告。
“現在正是迎接世博會(huì )，全市人民都在講文明，我們也要積極參與呀，講文明做個(gè)可愛(ài)的上海人呀！破壞綠化是很不文明的行為，我想你們老師也教過(guò)你們的吧？”小明并沒(méi)有氣餒，依舊耐心地勸導著(zhù)他們。
終于，在小明的'勸導下，那幾個(gè)小朋友認識到了自己的錯誤，停止了他們的不文明行為，在小明的建議下，我們一起做了一個(gè)告示牌樹(shù)在草地邊，上面寫(xiě)著(zhù)“花草樹(shù)木是我們的好朋友，讓我們一起關(guān)心愛(ài)護它”。
通過(guò)這件事情，我由衷地對小明感到敬佩，從前我看到類(lèi)似的不文明行為總是避開(kāi)，覺(jué)得只要自己不這么做就可以了，通過(guò)這件事情，我明白了文明不是一個(gè)人的事情，應該是所有人都應該共同參與的事情，我們不但要自己將文明，更應該阻止不文明的行為，這樣我們生活的環(huán)境將更為和諧。
我敬佩他作文 篇14
星期六下午，我去圖書(shū)館借書(shū)。路上，被一個(gè)不起眼的修鞋小攤吸引住了。不知為什么，這個(gè)小攤周?chē)箛诉@么多人，好奇心驅使著(zhù)我擠了進(jìn)去。
修鞋的是一個(gè)二十多歲的青年人。他身穿一套半舊的運動(dòng)服，腰間圍著(zhù)藍圍裙，消瘦的臉上，一雙藏在黑邊眼鏡后面的眼睛，閃著(zhù)機敏的光，一說(shuō)話(huà)便露出好看的.笑容。
一位中年婦女把一雙掉了后跟的皮鞋遞了上去，他接過(guò)來(lái)看了看，用商量的口吻說(shuō)：“用粘合劑粘上，還是用釘子釘上？”顯然，這位中年婦女在這方面不是內行，遲疑著(zhù)沒(méi)有馬上回答。這時(shí)，他主動(dòng)對中年婦女說(shuō)：“還是用粘合劑好，既美觀(guān)又便宜�！敝心陭D女點(diǎn)了點(diǎn)頭。這位年輕的師傅就嫻熟地干了起來(lái)，不一會(huì )兒，便修好了。他把鞋遞給中年婦女，還補上了一句：“不要馬上穿，不然容易脫膠�！敝心陭D女答應著(zhù)，付了錢(qián)，滿(mǎn)意地走了。
這時(shí)我才發(fā)現，這位師傅的腿有些異樣，左腿截去了一大半。��！原來(lái)他是一個(gè)殘疾人！再一看，我又發(fā)覺(jué)這個(gè)小攤也有些異樣，工具箱上放著(zhù)一本意見(jiàn)簿，我很好奇，拿起來(lái)一看，呵，意見(jiàn)可真多，幾乎寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一本。但仔細一看，都是表?yè)P這位年輕的修鞋師傅的。
當我從圖書(shū)館借好書(shū)回來(lái)時(shí)，小攤邊的人已經(jīng)散了。只見(jiàn)這位師傅拄著(zhù)單拐，站起身子，從一個(gè)帆布包里拿出一本書(shū)，坐回到那只又黑又舊的小凳子上，全神貫注地讀了起來(lái)。我走近一看，原來(lái)是一本外文雜志。他讀得那么認真，連字典也不用，可以看出，他是有一定的外語(yǔ)水平的。
我不由得肅然起敬，心想：他這種身殘志堅、認真對待平凡工作，并能利用工作之余勤奮學(xué)習的精神，不正是值得我們學(xué)習的嗎？
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