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一直有你作文【優(yōu)選8篇】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的一直有你作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一直有你作文 篇1
入秋了，春的色彩，夏的炎熱都被埋沒(méi)了，秋帶來(lái)了涼爽，也帶來(lái)了一份傷感。
“我帶你們去逛逛校園吧！”老師提議道。
“好啊�！蔽覀凖R聲附和著(zhù)。
風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，枯黃的葉子被無(wú)情地打到地上，校園里的樹(shù)都無(wú)精打采的�？吹竭@場(chǎng)景，我很失落，邁著(zhù)沉重的步伐正想回去。忽聽(tīng)同學(xué)們驚喜地叫出了聲，我循聲望去，一樹(shù)的蒼翠中有幾抹淡黃，走近發(fā)現竟是枇杷樹(shù)的花苞，真是“黃菊已殘秋后朵，枇杷又放隔年花”��！
“你們看，這就是枇杷樹(shù)�！崩蠋熣f(shuō)，“它秋冬孕花，春實(shí)夏熟。枇杷樹(shù)其貌不揚，但它不為寒霜折腰，不向塑風(fēng)低頭。它的花要熬過(guò)一個(gè)寒冷的冬天，才能結出果實(shí)，深吸一口氣，能聞到枇杷花淡淡的清香�！�
枇杷花一簇簇地掛在枝頭上，有的`含苞待放，像一個(gè)個(gè)小絨球，有的已舒展開(kāi)五六片乳白色的花瓣，像個(gè)小喇叭似的�！芭谩毙蔚蔫凌巳~映襯著(zhù)淡黃色和乳白色的花，我不禁喜悅起來(lái)。
回味著(zhù)老師的話(huà)，我想象著(zhù)枇杷樹(shù)一天天長(cháng)大，由綠變黃的情景，到了暮春初夏時(shí)節，金黃的果實(shí)掛滿(mǎn)了枝頭，成熟的枇杷果，青里透黃，吃起來(lái)定是甘甜爽口。
它能結出詩(shī)人筆下“東園載酒西園醉，摘盡枇杷一樹(shù)金”的果實(shí)可不容易。深秋，百花凋謝，草枯黃了，果樹(shù)都被剝去了華麗的外衣，只有枇杷枯瘦的枝干在風(fēng)霜中傲然挺立，而綻著(zhù)白中夾黃，散發(fā)微香的小花。
假若生命如花，花苞的夢(mèng)想是結出果實(shí)，那么我的夢(mèng)想就是開(kāi)出真正的花朵。
一路上可能會(huì )有風(fēng)浪襲擊，烈日曬烤，甚至是暴風(fēng)雨的阻礙，我也應該像枇杷樹(shù)一樣熬過(guò)嚴寒，結出果實(shí)。
因為我知道，戰勝苦難的腳步能使荊棘開(kāi)花；我知道，苦難對于勇往直前追夢(mèng)的人來(lái)說(shuō)，是一塊墊腳石。我愿以夢(mèng)為馬，不負韶華。
一直有你作文 篇2
我想讓歲月作成詩(shī)，讓流年凝固，留下追夢(mèng)的年華。
為了讓英語(yǔ)“脫貧”，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的不懈努力，最終卻以三分敗北，我覺(jué)得每個(gè)人的眼睛里都藏著(zhù)一把鋒芒畢露的匕首，深深刺向我，讓我無(wú)處可逃�；丶衣飞�，我獨自咀嚼悲傷，緩慢踱步。細雨變大了，雨滴打在臉上生疼生疼的。突然，一把雨傘出現在我的頭上，原來(lái)是媽媽��！
冒著(zhù)滂沱大雨，媽媽帶我來(lái)到一片草坪旁，“你看那生長(cháng)在石頭縫里的小草，它原來(lái)是一粒微笑的種子，克服種種阻力，不斷向上延伸、延伸、終于在絕境中生存下來(lái)，從不言棄……”。聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，我開(kāi)始注意到那棵微不足道的小草，淡黃的莖上承載著(zhù)兩片嫩綠的小葉子，在暴風(fēng)驟雨中倔強地挺直腰板。驀地，我有一股新且強大的動(dòng)力，我也要像小草那樣在失敗的'泥濘中不斷向前奔跑。
在泥濘中奔跑的腳印是清晰的：第一次測試英語(yǔ)進(jìn)入前五十，第二次便奇跡般的入圍前三十……在此過(guò)程中我謹記母親的教誨，也加強單詞的背。同時(shí)，也不忘向老師請教和與同學(xué)交流，甚至在夢(mèng)中還在拼寫(xiě)不熟悉的單詞。通過(guò)不斷修正自己的不足，我有了質(zhì)的飛躍，但小尾巴又逐漸翹起來(lái)了。
在一個(gè)月朗星稀的夜晚，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地跟我說(shuō)“孩子，你看那星空，曾經(jīng)因為星星驕傲而被剝奪了發(fā)亮的權利，從此以后，只能依仗月亮為他們分些光輝，但作為發(fā)光體的月亮卻從未驕傲自滿(mǎn)，一直保持原有的狀況，從而發(fā)出最亮的光……”。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我再次陷入沉思，發(fā)現自己的不足后，便迅速調整自己。
就這樣，在媽媽的陪伴與勸誡下，我朝著(zhù)遠方一路奔跑，一路歌，并在英語(yǔ)競賽中取得第二名的好成績(jì)。
媽媽?zhuān)兄x追夢(mèng)路上一直有你，我愛(ài)您！
一直有你作文 篇3
“有夢(mèng)就去追，只要你努力，就不怕失敗�！钡淮未问≌娴哪茏屗弳�？
您是一個(gè)嚴格的人，一直從小學(xué)要求到現在，您成功的把姐姐送到市一高。但我總是認為您的方法變了，你也一直原諒我。我也一直讓你失望，可您卻不放棄，無(wú)論何時(shí)。都可以抽空來(lái)陪我追夢(mèng)，我其實(shí)知道您工作忙，好多事情都被我耽誤了。您討厭我只玩兒不學(xué)，偶爾還會(huì )抱怨你幾句，卻處處支持我。
我一直不理解你，會(huì )常常說(shuō)："為什么別人的媽媽……而你卻……"就像你教導我一樣，然而你卻不放棄，努力的想改變我。
我清楚的記得，我們之間就因為一本書(shū)開(kāi)始了冷戰。你不理我，我也不理你�，F在想想，我真是可笑，真是身在福中不知福，當你生氣時(shí)會(huì )說(shuō)出氣話(huà)："再也不管你了，你就自生自滅吧。"可是第二天一早，生活就會(huì )變回原來(lái)的`模樣。最近，我好幾次跟您說(shuō)話(huà)，您都聽(tīng)錯了，不管距離遠近。您的耳朵總會(huì )聽(tīng)錯。我知道您老了，將近20年，您一直為了我和姐姐操勞了大半輩子，可我們卻沒(méi)有感受過(guò)您的感受。您還一直在追夢(mèng)的路上陪我。
親情間，肉麻的話(huà)說(shuō)不出來(lái)。也許只能靠行動(dòng)來(lái)證明自己。
您一直用行動(dòng)來(lái)陪伴我，其實(shí)這就是簡(jiǎn)單的陪伴。
追夢(mèng)路上有你，感謝你的陪伴，你的原諒。我也會(huì )用行動(dòng)來(lái)證明自己。
一直有你作文 篇4
朋友難尋，知己難覓。朋友像一座燈塔，在你被困黑暗，孤獨無(wú)依的時(shí)候為你照亮前進(jìn)的道路；朋友像一位老師，在你誤入歧途，前途堪憂(yōu)的道時(shí)候為你指點(diǎn)迷津，把你拉入正軌，朋友還是我們最親近的親人，無(wú)條件支持我們所有的.正確的決定。
初一下學(xué)期，我心血來(lái)潮，突然萌發(fā)了學(xué)吉他的念頭，四處詢(xún)問(wèn)，得到的回答都是“馬上升初二了，初二是最關(guān)鍵的一年，若再分心去做其它的事，成績(jì)怎么辦？”沒(méi)有人相信我能夠學(xué)好吉他。只有她我從小學(xué)時(shí)就一直交好的朋友支持我。
“我相信你能平衡得了學(xué)習和興趣，若你真心喜歡吉他，培養一個(gè)愛(ài)好也不是不可以��！”我相信你！在多次詢(xún)問(wèn)碰壁后，連我自己都開(kāi)始懷疑自己能不能兼顧，她卻十分支持并相信我！我的信心重新燃起，向父母提出了我的想法，經(jīng)過(guò)十幾天的死纏爛打，我心心念念的吉他到手了。
練吉他的新鮮感持續了十天不到吧，這十天里我幾乎一有空就練習，即使彈得磕磕巴巴也都會(huì )第一時(shí)間將成果發(fā)給她。沒(méi)等幾天，手指的疼痛感讓我對吉他失去了興趣，吉他被我塵封在角落。她知道后，似是生氣，不再像之前相信我時(shí)的表情，“既然決定去學(xué)，為什么不堅持下去？難道你真想像他們說(shuō)得那樣，你不行、你做不到嗎？”我有些慚愧，為自己的不堅持慚愧
好的朋友，不會(huì )一味支持你，也不會(huì )一味否定你追夢(mèng)路上，她會(huì )一直鼓勵你，鞭策你！
一直有你作文 篇5
陌上花開(kāi)花落，蒼穹云卷云舒。追夢(mèng)路上。你一直都在。
還記得上幼兒園時(shí)，每天清晨我都會(huì )坐在床沿上哭泣，吵著(zhù)鬧著(zhù)不想去學(xué)。你為了把我送到幼兒園，哄著(zhù)抱著(zhù)把我帶到了幼兒園門(mén)口。老師出來(lái)后牽著(zhù)我的小手讓我和你說(shuō)再見(jiàn)，我哭喊著(zhù)要和媽媽一起走。老師示意你盡快離開(kāi)，可我分明看見(jiàn)你眼神中的不舍又無(wú)奈，卻最終滿(mǎn)眼通紅的跑開(kāi)。放學(xué)時(shí)，你總是我最先看到的人，我一股腦地跑向你，栽進(jìn)你懷里，你把我抱起，我雙手摟緊你的脖頸，把頭深深的埋進(jìn)去，不愿分開(kāi)。
上了小學(xué)，課程逐漸增多，我總會(huì )在燈下作業(yè)到很晚。而你，雖然工作了一天，也總要驅走身子的疲倦，強打精神，看我一筆一劃的寫(xiě)完。清晨醒來(lái)，你又早已把飯菜準備好擺放到了我的面前。你的陪伴讓我整個(gè)小學(xué)階段都是老師學(xué)生們眼中的`三好學(xué)生，只有我知道這一切都來(lái)自你對我愛(ài)的陪伴。
九年級，這是初中三年學(xué)習中最重要的階段。若不能在這里劃出一道完美的弧線(xiàn)，未來(lái)的彼岸即便是大路通天，我也只能微笑著(zhù)輕嘆。面對初三的難題與壓力，你報以我的常常是會(huì )心的一個(gè)微笑和帶著(zhù)關(guān)心的安慰鼓勵�！耙獎谝萁Y合啊，多向老師和同學(xué)請教。要學(xué)會(huì )調節，大膽心細，方能進(jìn)步�！蹦氵�時(shí)常告訴我“學(xué)習不是唯一的出路，但學(xué)習可以讓你多一條出路�！蹦愕恼佌伣陶d與陪伴，讓我對未來(lái)愈加充滿(mǎn)信心。
時(shí)間如流水，一去不復返，回憶就像是水中的漣漪，讓我每每想起心頭都是溫暖。感謝我的的追夢(mèng)路上，一直有你陪伴。
一直有你作文 篇6
夢(mèng)想的所有人來(lái)說(shuō)都是很重要的。他能支持人前進(jìn)，成為成功這條路最后的寶藏，但那條路很漆黑，又荊棘叢生。這時(shí)便需要名為努力的星星來(lái)照亮前方的路，來(lái)防止不被荊棘刺到，不然光那漆黑的路就已經(jīng)可以讓很多人放棄了。
事實(shí)確實(shí)是這樣。但我也沒(méi)抵達成功的的終點(diǎn)，去拔開(kāi)夢(mèng)想的寶箱的泥土，所以我也沒(méi)資格高談闊論來(lái)談自己的看法，但想一下，我也是走在成功路上的，也靠著(zhù)努力之星的光躲過(guò)荊棘，相信這個(gè)例子，能為你的的成功來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)建議。
哪個(gè)時(shí)候，我在沉迷網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)。無(wú)論是武俠還是穿越，我都看的很入迷。當然這也就導致于我學(xué)習很差，然而我卻完全沒(méi)有悔改。依舊在看著(zhù)小說(shuō)。很顯然，當時(shí)我馬上就要進(jìn)入小說(shuō)的荊棘從了。直到當時(shí)期末考試前，媽媽給了我一個(gè)承諾，說(shuō)如果這次能考好便帶我去海邊過(guò)完一個(gè)暑假。這對我中這種沒(méi)見(jiàn)過(guò)海的，自然是誘惑力滿(mǎn)滿(mǎn)，我果斷拋棄了小說(shuō)。然而荒廢了一整個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)。老師講的'東西我完全聽(tīng)不懂�？墒强春５脑竿笥谝磺�，于是我的后方便有了努力的星星。
而結果自然是。沒(méi)有成功，畢竟荒廢了一個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)呀。哪有那么容易成功�？墒俏覅s依舊考到了中等的一個(gè)水平。并且成功越過(guò)了名為小說(shuō)的荊棘從，相信有著(zhù)這顆星星的照耀下，我能抵達終點(diǎn)。
果然還是想去看海呀。那個(gè)荊棘真是可惡。雖然是我自己陷進(jìn)去的。
成功路上有這個(gè)星星真好。
一直有你作文 篇7
我的進(jìn)步，有你的幫助；我的快了，有你的祝福；我的痛苦，有你的分擔；追夢(mèng)路上，一直有你。
太陽(yáng)像大火球，散發(fā)著(zhù)白花花的光，落滿(mǎn)了校園。教室里只有我一個(gè)人皺著(zhù)眉頭解題，不知什么時(shí)候，你來(lái)到我身旁，拿起了一根筆直著(zhù)題說(shuō)：“我來(lái)幫你解析�！蹦愕难劬ιl(fā)著(zhù)光芒，仿佛能把人的心里融化�！疤y了！不學(xué)英語(yǔ)了�！薄澳阃四愕膲�(mèng)想嗎？翻譯家怎么能不會(huì )英語(yǔ)？”我鼓勵自己，你則不厭其煩地一次次講著(zhù)。
追夢(mèng)的路上，有你的幫助。
風(fēng)溫柔地刮在臉上，掀起我的劉海。操場(chǎng)上，一片生機勃勃的景象�！凹佑�！加油！”同學(xué)們大喊著(zhù)，手揮著(zhù)，還沒(méi)開(kāi)始比賽，我的手心已經(jīng)出汗，腿腳不停地發(fā)抖，如果輸了該多么丟臉��！不出意料，第一場(chǎng)比賽因為緊張沒(méi)有得到球分，壓力仿佛像石頭一樣壓在我頭上，我努力支撐著(zhù)。你看我情況不對，跑了過(guò)來(lái)微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事的，這只是上半場(chǎng)，我們還有一次機會(huì )，你就當身邊沒(méi)有任何人，做自己就好�！蹦闩牧伺奈壹绨�，轉身離去，留下了一道閃閃發(fā)光的背影。在下半場(chǎng)中，我成功反轉�！罢姘�！”你的眼神里滿(mǎn)是喜悅。
追夢(mèng)的路上，有你的鼓勵。
天空烏蒙蒙地，太陽(yáng)公公躲在了云朵里，“唰一”天空下起了大雨。本來(lái)想著(zhù)去閱讀書(shū)籍呢！這下好了，計劃全被打亂了。我心情煩悶，你滿(mǎn)臉疑惑地看著(zhù)我，平時(shí)可都是雞飛狗跳的`呀！你眼球往上翻，吐了吐紅撲撲的舌頭，“怎么了？”我捂住嘴偷笑起來(lái)�！拔乙タ磿�(shū)，可沒(méi)有帶傘�！薄皼](méi)事，我有傘，走吧！”兩個(gè)人依靠在一起，“啪，啪”透明的雨滴在傘上跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。
追夢(mèng)的路上，有你的陪伴。
追夢(mèng)路上，一直有你，我的世界才不再孤單，不再寂寞；追夢(mèng)路上，一直有你，我的世界才春暖花開(kāi)，星光閃爍。
一直有你作文 篇8
每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷都伴隨著(zhù)快樂(lè )，悲傷，困難，成功……..我的媽 媽從小記錄著(zhù)我成長(cháng)的一點(diǎn)一滴。什么時(shí)候我叫了第一聲媽 媽?zhuān)渴裁磿r(shí)候我第一次考了一百分？什么時(shí)候我邁出了第一步？什么時(shí)候掉了第一顆牙齒？……母親都記在腦海里。
現在母親還清晰地記著(zhù)我第一次進(jìn)入幼兒園的情景。那時(shí)，我不想離開(kāi)媽 媽?zhuān)幌肷蠈W(xué)。一到幼兒園就嚎啕大哭，緊緊地抓著(zhù)媽 媽的衣服不肯放，可最后還是被媽 媽&ldqu;騙&rdqu;到了教室。這些我已經(jīng)忘記了，可母親還記著(zhù)……
不知不覺(jué)中我進(jìn)入了小學(xué)，每天早上媽 媽都按時(shí)叫我起床，真像一個(gè)活鬧鐘。每天晚上都輔導我學(xué)習，直到很晚才睡覺(jué)。媽 媽還經(jīng)常帶著(zhù)我到公園去玩，陪我一起釣魚(yú)，一起放風(fēng)箏，一起開(kāi)碰碰車(chē)……這些事在我腦海里已經(jīng)模糊了，可母親還清晰地記著(zhù)……
小升初母親也一直為我操勞著(zhù)，每天不停得查著(zhù)每個(gè)學(xué)校的資料，比較著(zhù)哪個(gè)學(xué)校更好，向別人討教經(jīng)驗。報名、入學(xué)考、分班考也都是她一個(gè)人帶著(zhù)我來(lái)的，默默地在背后鼓勵著(zhù)我、激勵著(zhù)我，當我取得成功時(shí)，她和我一起高興；當我失敗時(shí)，她和我一起傷心，使我不斷地超越自我，最終我考上了心儀的`學(xué)校。這些事我還記在心里，可母親比我記得更詳細、更清晰……
以后，等我進(jìn)入了高中，走進(jìn)了大學(xué)，甚至有一天出國學(xué)習，總會(huì )有一雙眼睛在背后注視著(zhù)我‐‐那是我的媽 媽。無(wú)論將來(lái)我走得多遠，飛得多高，都不會(huì )忘記母親對我的愛(ài)……我要好好學(xué)習，報答母親
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