有一種神奇讓我著(zhù)迷作文常用【12篇】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的有一種神奇讓我著(zhù)迷作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文 篇1
花的芳香，令人享受；茶的清新，讓人品味；酒的濃烈，使人陶醉。而在大多數人的心中乏味的書(shū)，卻讓我一個(gè)本貪玩的孩子，為其癡情、為其著(zhù)迷。
曾經(jīng)的我討厭書(shū)、厭惡書(shū)、憎恨書(shū)，覺(jué)得書(shū)很乏味，讀書(shū)只能讓我成為一個(gè)"書(shū)呆子"。不過(guò)隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我發(fā)現我漸漸的喜愛(ài)上書(shū)，為書(shū)而著(zhù)迷了。每當上課的時(shí)候我都會(huì )用120分的精力去聽(tīng)，書(shū)中的故事太有趣了，書(shū)中的知識太豐富了，我感覺(jué)我是在書(shū)中的海洋中遨游。下課的時(shí)候，曾經(jīng)的我會(huì )抱著(zhù)籃球，沖向籃球場(chǎng)，但現在籃球場(chǎng)早已沒(méi)了我的身影，我在哪里呢？我正在座位上安靜的讀書(shū)呢？讀書(shū)時(shí)，世界好像只有我一個(gè)人存在，沒(méi)有人可以打擾到我，讀到喜悅處，我不禁會(huì )哈哈大笑；讀到傷心處，我有時(shí)也會(huì )潸然淚下；讀到動(dòng)情處，我也會(huì )憤憤不平；陷入沉思，書(shū)中也有書(shū)中的喜怒哀樂(lè )。
當你融入到書(shū)中，你才會(huì )真切的發(fā)現書(shū)才不是單調乏味的呢？回到家時(shí)，我會(huì )抱著(zhù)一本《安徒生童話(huà)》痛快的去讀，無(wú)論是故事的情節還是深刻的道理都能深深吸引我，觸動(dòng)我。有時(shí)，為了將一個(gè)故事讀完，理解其中的含義，我會(huì )把飯和睡覺(jué)這人生兩個(gè)大事拖在腦后。我的生活中，都是書(shū)；我的腦海中，都是書(shū)；當然，我的心中也都是書(shū)。無(wú)論何時(shí)、無(wú)論何地，書(shū)已經(jīng)成了我的好朋友，和我一起歡樂(lè )，和我一起度過(guò)悲傷的日子。當我孤獨的時(shí)候還可以抱著(zhù)書(shū)，書(shū)早已成為了我的知己，和我共同度過(guò)悲傷的.日子�？嚯y的日子，書(shū)不曾有過(guò)一句怨言，書(shū)是我的知己，只有書(shū)才能明白我的內心究竟需要的是什么。我需要的不是好吃的食物，不是好喝的飲料，而是生活的充實(shí)，精神的需要。
我之所以對書(shū)著(zhù)迷，因為書(shū)不僅是我的朋友，而且還有有趣的故事和優(yōu)美的文字。書(shū)在我心中的第二個(gè)形象就是我的老師，"數學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)......"說(shuō)吧，你對什么不理解就去書(shū)的海洋中游覽和翻閱吧！相信，終究會(huì )有一個(gè)滿(mǎn)意的答案屬于你�，F實(shí)的老師可能只在規定的時(shí)間內為你講解，而虛幻的老師"書(shū)"呢？無(wú)論何時(shí)何地，應該可以說(shuō)是隨時(shí)隨地，晝夜無(wú)眠的為你服務(wù)了。
有人說(shuō)時(shí)間的鐘表，每過(guò)一秒，人就會(huì )對一件事有所淡忘，但我發(fā)現，秒針轉動(dòng)一下時(shí)，我就更加深了對書(shū)的感情，不只是對書(shū)的簡(jiǎn)單需要和閱讀，而是更深的癡情或者著(zhù)迷了吧......
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文 篇2
每只雄鷹的盡頭都是蒼穹。
——題記
一個(gè)溫暖的午后，陽(yáng)光隨著(zhù)微風(fēng)溜進(jìn)我的小窩，我獨自蘇醒了。輕輕振動(dòng)了一下翅膀，這就是我嗎？揉開(kāi)惺忪的眼睛——外面好美：暖人的陽(yáng)光里挾著(zhù)一絲青草的氣息，各色的小花點(diǎn)綴在無(wú)邊際的綠毯上，棉花糖般的云朵滑過(guò)藍藍的瓷盤(pán)……一切的一切散發(fā)著(zhù)一種神奇的色彩，令我著(zhù)迷�；秀遍g，一個(gè)擲地有聲的嗓音在我的體內吶喊道："你，屬于蒼穹！"
我，真的屬于天空嗎？微微轉動(dòng)身體，我嘗試站起來(lái)�？墒�，是什么是什么緊緊牽絆著(zhù)我？我努力展開(kāi)雙翅，啊，是什么是什么牢牢束縛著(zhù)我？落寞像是一首無(wú)情的歌，直擊我幼小的心靈。我拼命搖動(dòng)著(zhù)，搖動(dòng)著(zhù)自己的身軀，我要去外面的世界，我要靠近我夢(mèng)想的蒼穹�？墒�，我被狠狠的摔下，一股撕心裂肺的痛席卷而來(lái)，我，跌落到陰晦的樹(shù)下。
枝葉輕輕地把陽(yáng)光分成斑駁的影，籠罩著(zhù)奄奄一息的我。既而，調皮的陽(yáng)光輕巧地避開(kāi)枝葉的遮擋，暖暖地灑在身上。我再次仰望蒼穹，只一眼，我又跌入了那迷人的湛藍中。我費力地支起身體，努力拍打著(zhù)受傷的翅膀，心底的聲音再次響起："你屬于蒼穹！"
東方的一抹亮紅劃破天際，夢(mèng)中的天空又多了一份妖冶。望著(zhù)那神奇的色彩，我心中又堅定了最初的夢(mèng)想。理了理漸漸豐滿(mǎn)的羽翼，我知道，只有讓自己的翅膀更加有力，我才能更接近夢(mèng)中的蒼穹。
柔柔的'輕風(fēng)撫過(guò)羽翼，我已可以乘風(fēng)飛翔。草原從我身體下劃過(guò)，山巔擦著(zhù)我的翅膀掠過(guò)，我正沉醉在夢(mèng)想頻臨實(shí)現的自得之中�？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，狂風(fēng)暴雨剎那間壓了過(guò)來(lái)，狂風(fēng)卷集著(zhù)烏云，暴雨搭乘著(zhù)狂風(fēng)，毫不留情地席卷了一切。電閃雷鳴中，心底的聲音一次次地響起，激勵著(zhù)我一次又一次沖向這狂怒卻依舊令我迷戀的蒼穹。
烏云散開(kāi)了，隙縫里露出了藍藍的天幕，明凈碧藍的天空終于整個(gè)展開(kāi)在大地上，像母親那雙深邃而又期盼的雙眸。
熟悉的聲音再次響起“你，屬于蒼穹！”，我知道我不能就此放棄，那充滿(mǎn)誘惑的藍天深深地吸引了我，我，必須伸展開(kāi)羽翼。
當新一輪的太陽(yáng)重新爬上天空，我屹立在高山之巔，瞰俯著(zhù)大地。夢(mèng)想近在咫尺，望著(zhù)鋪滿(mǎn)陽(yáng)光的天空，它的神奇，又一次吸引了我的心。飽受暴風(fēng)雨洗禮的眼睛露出了一種神奇的光澤，我展開(kāi)雙翅，帶著(zhù)“初生牛犢不怕虎”的勁頭開(kāi)始了新一輪的冒險�！班弧币宦曀粏《中酆竦穆曇繇憦劐居�，傾那間我?jiàn)^力鼓動(dòng)雙翼，直沖向那一道天光。我成功了！終于可以振翅九霄之上了！
我，觸摸到了生命的輝煌；我，接受了來(lái)自整個(gè)蒼穹的深擁；我，從懵懂觸世的雛鷹蛻變而來(lái)，這一切的一切源自那最初的信念。是夢(mèng)想的神奇，夢(mèng)想的力量，使我又一次的為他著(zhù)迷、為他瘋狂。
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文 篇3
干燥悶熱的夏日午后，我喜歡捧一本書(shū)坐在書(shū)桌旁，只是這個(gè)時(shí)候，讓我專(zhuān)注于之的，便不只是書(shū)中跌宕起伏的情節了。
有時(shí)伏案已久，抬頭便見(jiàn)到那翠葉軟枝在偶來(lái)的風(fēng)中輕輕搖曳，伴著(zhù)千囀不絕的蟬聲，有時(shí)我也不禁引頸相合，現在回想起來(lái)，也是始覺(jué)超然。
而我所偏愛(ài)的，便是這神奇的蟬聲。
每每夏日，蟬聲便高踞于我窗外的綠樹(shù)上，炎陽(yáng)穿過(guò)綠葉的重重阻礙流入我的書(shū)頁(yè)，反而像一汪淺碧的溪水，至于那點(diǎn)點(diǎn)光斑，我便當作是冰涼潤滑的溪石了。我于是設想在小溪邊的樹(shù)陰下，側耳靜靜聆聽(tīng)蟬兒不知不倦的歌唱。
蟬鳴便這樣終日與我相伴，我亦沉浸于它的綠之世界里。它仿佛就發(fā)自于我書(shū)中泛著(zhù)淺淺新綠的墨字里，與我一樣執著(zhù)于書(shū)中的故事。
蟬的叫聲，聽(tīng)似反反復復地總是一個(gè)音調，細細聽(tīng)來(lái)，卻如一首長(cháng)詩(shī)般的一氣呵成。有起有落，像漢語(yǔ)中卷舌音“吃……”“日……”，雖是孤清卻不寂寞，像空中的竹枝，給人一種空落落的凄然。
良久一音戛止，再遠些的樹(shù)上蟬聲又起，那就不像近處中空之調，而是成了“絲……”這樣的韻律。等我再靠近了聽(tīng)，卻是又凄然了。
蟬鳴卻也不是終日都如此清冷。有時(shí)對著(zhù)一題題目發(fā)呆已久，蟬鳴又出現在耳邊的時(shí)候，如夢(mèng)初醒，又仔細聽(tīng)起小家伙們的演唱來(lái)，這時(shí)便沒(méi)有什么韻律可言了，一聲又一聲的蟬鳴在我耳中交叉，最后錯雜，像是勝利后的`大笑、狂喜，以及尖叫。像是男男女女、老老少少都加入了進(jìn)來(lái)，倒是如書(shū)中所說(shuō)“黃發(fā)垂鬢，并怡然自樂(lè )”。這歡愉的鳴聲通常要到晚間才會(huì )漸漸消失，卻總有那不知倦的，時(shí)不時(shí)就要鳴上一聲。
蟬聲依大小，遠近的各異，聽(tīng)起來(lái)絕無(wú)相同，好像空山里的密林，最近的是濕潤的墨綠，其次是暮芳草的均勻翠綠，眺其遠峰，便是夾了一層灰的灰綠色了。
尤其是夏日的雷雨到來(lái)之際，我走在小城里不知名的河岸上時(shí)，天空被壓得很低，低得像是要砸在我的頭頂，烏黑的云已經(jīng)遮了半邊天，日影忽暗，浪花拍打著(zhù)岸邊的樹(shù)樁，荷花在卷地的風(fēng)中成片地伏下。這風(fēng)是野性的，襟懷坦蕩的，夾雜著(zhù)一絲水汽，吹過(guò)我的面頰，只讓人覺(jué)得涼快。然后便是蟬鳴了，鳴聲氤氳著(zhù)水汽，讓人只感顫然，像是河面，被風(fēng)吹得此起彼伏。又如大劇院里交響樂(lè )的演奏，無(wú)數種聲音組合，意外的好聽(tīng)，曠然而深遠，那聲音始終縈繞在我的耳邊，久久不絕。真如古人所說(shuō)：“流音繞從藿，余響徹高軒�！�
然后下雨了，這年夏日的蟬鳴在許多次這樣奇妙的方式中悄然離去，留在耳邊的只有秋蟲(chóng)的蕭瑟之音了，遠不及蟬兒的靈氣與神奇，簡(jiǎn)直聽(tīng)的見(jiàn)落葉蕭蕭之音！
我有時(shí)想，人不也如此，都想如蟬兒在單調中活出韻味萬(wàn)千。
這萬(wàn)千韻味的蟬鳴，真是讓我著(zhù)迷。
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文 篇4
天空，像一張陰沉沉的臉，灰色的面孔，沉郁得仿佛要滴出水來(lái)。心，也是陰沉沉的。
本該愉快的假期，歡快的心，面對作業(yè)這個(gè)“爛攤子”，撐不住還是沉下來(lái)了。又一次被難題絆倒，咬牙切齒地把作業(yè)一丟，出去尋找一絲清閑快樂(lè )。
家里為數不多的小花小草，都被摘了幾片葉子，在手里揉捏撕扯著(zhù)……直到看不出葉子的模樣，心里竟有一絲快意！突然，我的視線(xiàn)被一個(gè)小花盆里很不自然鼓起的一個(gè)小包吸引住了，只見(jiàn)包上裂開(kāi)了幾條彎曲的縫隙，仔細一看，原來(lái)這里孕育著(zhù)生命！是一株小草吧，看上去過(guò)不了多久就會(huì )破土而出了。心中的煩悶又燃起了熊熊烈火，一道惡念像閃電劃過(guò)心的上空：不讓它發(fā)芽！于是找了一塊土放在鼓起的小包上，還嫌力度不夠，用手向下壓了壓，這才滿(mǎn)意的走開(kāi)。
回到客廳，戴上耳機，聽(tīng)著(zhù)喜愛(ài)的音樂(lè )，拿一支雪糕，躺在沙發(fā)上，真是愜意！這才是生活��！耳畔的.歌曲換了又換，咬著(zhù)雪糕棒還是感覺(jué)不對勁。雖然雪糕讓我的身體暫時(shí)涼快了些，但是心里還是有點(diǎn)煩，那鼓起的小包，未曾謀面的小小生命一直在我腦海盤(pán)旋著(zhù)。它怎么樣了？都說(shuō)生命是一種神奇的力量，那株小草會(huì )不會(huì )已經(jīng)突破了土層？不會(huì )吧，土塊那么重，一個(gè)柔嫩的小小身軀難道能把它頂起來(lái)？
想著(zhù)想著(zhù)，禁不住好奇心的軟磨硬泡，丟下被嚼爛的雪糕棒趕緊跑去看個(gè)究竟。土塊已經(jīng)不是當時(shí)的模樣，它被舉起了一點(diǎn)點(diǎn)，斜斜的臥著(zhù)，一片小葉子在土塊下頑強的撐著(zhù)土塊，我仿佛看到它在顫抖，但還依然堅持著(zhù)。我被這情景驚呆了，好一會(huì )兒才將自己的心從震驚中提出來(lái)�；琶⑼翂K挑開(kāi)，小草漸漸伸直了被壓彎的腰，兩片小巧的葉子在莖的兩端展開(kāi)，它們很嫩，很綠，像是兩汪綠色的水，又仿佛兩塊毫無(wú)瑕疵，通透清澈的綠水晶！看上去如清晨的露珠一般脆弱，一觸即碎。但是，那兩片嫩嫩的綠色中，蘊含著(zhù)大自然給予的生命力。
古人創(chuàng )造了“生機勃勃”和“生生不息”二詞，也有詩(shī)云：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！币源藖�(lái)體現生命力的強大。而此刻我感覺(jué)那一株小小的草兒就是生命力的擁有者，哪怕有土塊壓在頭頂，哪怕還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一絲光明，向上鉆的勁頭分毫不減。
陽(yáng)光撥開(kāi)云層，灑下一片金色，光幕之下，小草在輕風(fēng)中搖曳。這世上有一種神奇叫做生命力，它比古跡美景，比陽(yáng)光天空更讓我著(zhù)迷！
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文 篇5
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。
——題記
有一種神奇，它來(lái)源于內心深處，是一種不可名狀的神奇，那是對理想信念的堅持與執著(zhù)。為了它，可以克服一切困難，打敗一切強大的敵人，甚至寧死不屈慷慨就義。這種堅守信念的執著(zhù)，很神奇，令我著(zhù)迷。
沿著(zhù)歷史的扉頁(yè)，追隨歷史的痕跡，長(cháng)歌當嘯，駝鈴陣陣……回望東漢時(shí)期，曾有一個(gè)人渲染了整個(gè)天空，他就是班超。公元62年，班超隨在官府任職的哥哥班固到洛陽(yáng)，而他，整日為官府抄寫(xiě)公文，所得報酬僅僅只能維持生活。一次，他一邊抄寫(xiě)公文，一邊想起自己的抱負——做一番大事業(yè)，心情激動(dòng)，憤然棄筆，毅然從軍。因作戰英勇，接連升遷。后來(lái)，朝廷派班超出使西域，他帶著(zhù)極少的隨從，靠自己的勇敢和智慧克服重重困難，為東漢與西域的友好往來(lái)做出了杰出貢獻，被封定遠侯，實(shí)現了自己一生的抱負。
這種為信念而棄筆從戎的神奇令我著(zhù)迷。
有些人的理想不僅僅為了自己，還上升為對百姓的同情關(guān)愛(ài)。遠大的理想下，無(wú)不有一個(gè)迷人的`寬廣的情懷。偉大的現實(shí)主義詩(shī)人——杜甫，是他們中的代表。他的一生，雖窮困潦倒，仍念念不忘為天下百姓疾苦鼓與呼�！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士盡歡顏”，這些膾炙人口的詩(shī)句以及“三吏”“三別”這樣偉大的詩(shī)篇，至今讀來(lái)，仍令人熱血沸騰。盡管他沒(méi)有實(shí)現自己的理想，在饑餓貧窮中死去，但他心系百姓，心憂(yōu)國家，這種偉大的情懷，卻令人肅然起敬，擊節贊嘆。
這種為信念而終其一生呼號的神奇令我著(zhù)迷。
縱覽歷史長(cháng)河，這樣的“神奇”的人和事浩若繁星，很多很多，也讓我沉迷其間。譚嗣同最為突出�！拔煨缱兎ā笔『�，支持變法的人紛紛逃亡，梁?jiǎn)⒊�、康有為也逃往日本，但譚嗣同堅持不走，還組織大刀隊救光緒帝，可惜營(yíng)救失敗。眾人勸他東渡日本，他卻堅定地說(shuō)：“各國變法，無(wú)不從流血而成，今中國未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮�，此國之所以不昌也，有之，請從嗣同始�！彼徊断芦@，仍寧死不屈，直至走向刑場(chǎng)時(shí)，他鎮定自若，高呼“有心殺賊，無(wú)力回天。死得其所，快哉快哉！”慷慨就義。
這種為信念而從容就義的神奇令我著(zhù)迷。
理想信念是人生的精神導向，為人生道路指明了奮斗方向。一個(gè)人只要有了堅定的信念，就能精神振奮，克服困難，甚至生命受到威脅，也能笑對死亡。
花開(kāi)花落，月缺月圓，我為信念而著(zhù)迷！
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文 篇6
書(shū)讀百遍，其義自現。親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(cháng)知識、提高修養、豐富情感的極為重要的途徑。不同的書(shū)有著(zhù)不同的魅力，像黑洞吸引萬(wàn)物一樣吸引著(zhù)我，讓我十分著(zhù)迷。
詩(shī)歌的世界是五彩紛呈的，它用彩色的文字描繪出世界上可能存在的一切美妙景象�！澳棠趟蛠�(lái)了吊床，老天公公送來(lái)了清風(fēng)揚，我想舒舒服服躺上吊床——現在，誰(shuí)去把樹(shù)挪過(guò)來(lái)？”謝爾的《吊床》是粉色的，充滿(mǎn)著(zhù)粉嫩的童心�！吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美�！碧└隊柕倪@句詩(shī)是紫色的，用樸素的辭藻向我們訴說(shuō)生命之哲理�！跋蛑�(zhù)明亮那方，哪怕一片葉子也要向著(zhù)陽(yáng)光灑下的方向�！苯鹱用懒岬脑�(shī)句是金色的，充滿(mǎn)香噴噴的溫暖陽(yáng)光的味道。詩(shī)歌，使許多人在油墨的清香中，游歷了五光十色的境界。
兒童文學(xué)的世界是充滿(mǎn)童趣的，它凝聚著(zhù)作家對孩子們和藹可愛(ài)的態(tài)度，蘊藏著(zhù)一個(gè)個(gè)童年的夢(mèng)。孫幼軍的《小豬唏哩呼�！钒槲易哌^(guò)了幼年時(shí)光，書(shū)中憨態(tài)可掬的小豬是我最好的玩伴�！堕L(cháng)襪子皮皮》中那個(gè)滿(mǎn)臉雀斑、充滿(mǎn)個(gè)性的小姑娘陪我度過(guò)每個(gè)難以入眠的夜晚�！抖《v險記》是最令我著(zhù)迷的，我跟隨丁丁一起冒險、破案，是樂(lè )趣頗多。除此之外，還有命運坎坷的《黑駿馬》，心地善良的《佐賀的超級阿嬤》……兒童文學(xué)是一個(gè)大世界，每本書(shū)里都藏著(zhù)一個(gè)又一個(gè)誘人的小小世界。
文學(xué)作品中最經(jīng)典的當屬名家著(zhù)作不可，這些書(shū)中包含著(zhù)中外作家不同時(shí)期的人生閱歷，書(shū)中吐露的喜怒哀樂(lè )，有的引人開(kāi)懷大笑，有的使人熱淚沾襟……最近我正在讀巴金先生的作品《家》，在書(shū)中高家生活的帷幕一點(diǎn)一點(diǎn)地拉開(kāi)，無(wú)數鮮活的角色在人生的'舞臺上演激動(dòng)人心的喜劇和痛徹心扉的悲劇。封建社會(huì )的生活理念讓我義憤填膺，覺(jué)慧的“開(kāi)新路 創(chuàng )造新生活”的反抗思想令我熱血沸騰。巴金告訴我們，人生的色彩是何等豐富，人生的旅途又是何等曲折漫長(cháng)�！短K菲的世界》是一本像謎一般的哲學(xué)書(shū)，這不僅是蘇菲的世界，還是智慧的世界。它喚醒了每個(gè)人內心深處對生命的贊嘆和對死亡、對人生意義的關(guān)懷和好奇。在名人著(zhù)作中，不管是壯闊雄奇的，還是精微細致的，不管是繽紛熱烈的，還是深沉肅穆的，都能有聲有色地展現。
歷史書(shū)呼喚出千百年前的古人，他們深情地講述歷史，訴說(shuō)著(zhù)不為人知的典故；科學(xué)書(shū)深奧至極，每一個(gè)神奇的小秘密都值得我們細細探索；報刊雜志雖短而精，其中蘊含著(zhù)發(fā)人深省的做人之道……每一種書(shū)都能讓我們開(kāi)卷有益，只要你愿意追求，就絕不會(huì )空手而歸，這是何等的神奇！
書(shū)，給快樂(lè )的人以源泉，給失落的人以安慰，給疲倦的人以力量，給迷失的人指明方向……書(shū)是神奇的，充滿(mǎn)了魔力，吸引著(zhù)渴望讀書(shū)的我，讓我心甘情愿為之著(zhù)迷！
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文 篇7
神奇——知識來(lái)源于生活
——題記
創(chuàng )造來(lái)源于生活，靈感來(lái)源于生活，知識也來(lái)源于生活。
“處處留心皆學(xué)問(wèn)”。這似乎是流傳千古的名言，但它確實(shí)是一種從生活中獲得知識與發(fā)現的最好的途徑。
是啊，生活中怎么會(huì )有知識呢？但是只要你留心生活、觀(guān)察生活，你也會(huì )受益匪淺的。著(zhù)名的科學(xué)家牛頓，之所以發(fā)現地球引力，正是因為他對生活處處留心，觀(guān)察仔細。眾所周知，牛頓發(fā)現地球引力是因為一個(gè)落下的蘋(píng)果可是，一年年從樹(shù)上落下的.蘋(píng)果不計其數，為什么只有牛頓能注意它并發(fā)現地球引力呢？這是因為他善于觀(guān)察，勤于思考。
七年級下冊歷史曾學(xué)過(guò)“李冰筑成都江堰”這一歷史事件，我曾經(jīng)疑惑他是怎么想到筑成都江堰的方法的呢？受我的好奇心驅使，我于是跑去找歷史老師，到現在我依然清晰地記得：當時(shí)，李冰決心變岷江水害為水利，于是就筑堰�？墒侵叩姆椒▽�(shí)驗了多次，都失敗了。有一天，他看到山溪里有一些竹簍，里面放著(zhù)要洗的衣服，于是從中得到啟發(fā)。他讓人編好的衣服，于是從中得到啟發(fā)。他讓人編好大竹簍，裝進(jìn)鵝卵石，再把竹簍連起來(lái)，一層一層放到江中，在江中堆起了一道大堰，兩側再用大卵石加固，一道牢固的水分堰的辦法，取得了成功。
像這樣的例子還有很多很多，許多偉人的成功大都是來(lái)源于生活。在于這些，我深有體會(huì )。記得那時(shí)候我很小很小，還是個(gè)無(wú)知的孩子。那好像是暑假里的一天，我在園子里玩耍、嬉戲。忽然，我被一個(gè)奇怪的現象吸引住了：在墻角那兒，有一大群螞蟻，整齊地走著(zhù)向著(zhù)那高高的小土堆。土堆上有一個(gè)小洞，螞蟻們爭先恐后地鉆了進(jìn)去。媽媽提來(lái)水壺，要燙死它們，我執意不肯，非要看看它們到底在干什么。好奇的我始終躲在一旁，直到它們全都“轉移”到小洞中，我也沒(méi)有看出個(gè)所以然來(lái)，這時(shí)，天空烏云密布，狂風(fēng)四起，電閃雷鳴，傾盆大雨投入了大地“母親”的懷抱。我被淋成了一只“落湯雞”，我洗完澡后，呆呆的坐在窗前，心里還念念不忘著(zhù)那件奇怪的事。好不容易天天放晴了，我像“離弦之箭”一般射向了墻角，發(fā)現螞蟻原來(lái)的家已經(jīng)被水淹沒(méi)了，可是土堆上的洞卻完好無(wú)損，幾只螞蟻正在它們的新家旁悠閑地散步。我恍然大悟，原來(lái)螞蟻搬家是為了躲避雨水呀。從此，我知道了，只要看見(jiàn)螞蟻搬家，那肯定是要下雨了�！疤幪幜粜慕詫W(xué)問(wèn)”。生活是無(wú)彩繽紛的，它擁有無(wú)窮的知識，正等待著(zhù)我們去觀(guān)察，發(fā)現實(shí)踐，懂得。這種神奇令我著(zhù)迷，讓我在不斷觀(guān)察，實(shí)踐中去翻開(kāi)生活的每一頁(yè)。相信有一天，生活中的知識也會(huì )讓你癡迷、陶醉！
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文 篇8
每每站上演講臺，或是在人群密集處發(fā)言，腦海中，總會(huì )不由自主地想起那年那月，那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，那一股令我著(zhù)迷的神奇力量……
窗外，鳥(niǎo)兒在操場(chǎng)邊的古樹(shù)下，放聲歌唱著(zhù)秋日的贊歌，不時(shí)地傳來(lái)陣陣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡笑聲——那是與我朝夕相伴的伙伴們正在操場(chǎng)上嬉戲、打鬧。一切都是那么美好,和諧，像是一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，而靠在窗邊的我，卻完全不在這幅美麗的畫(huà)卷內，身處一個(gè)煩躁不安的世界。
望著(zhù)手中密密麻麻的演講稿，我不停地深呼吸，表面上風(fēng)平浪靜，心里卻早已翻起洶涌的波濤：“怎么辦?怎么辦?不是說(shuō)大隊委員競選嗎?明明最后選出8個(gè)，怎么來(lái)了這么多的人?完了完了!這下要完蛋了!怎么辦……"看著(zhù)大堂里烏壓壓的人頭，原本胸有成竹的我開(kāi)始有些膽怯了。
“有請下一位競選的同學(xué)，19號�！敝鞒秩藦娜莸卣f(shuō)道。什么!19號!這……這不就是我嗎?怎么這么快!我調整一下情緒，深吸一口氣，拖著(zhù)沉重的步伐，緩慢地走向舞臺，短短的數米，在這一刻卻仿佛被無(wú)限延長(cháng)。
終于站上了舞臺，頂著(zhù)幾十雙緊緊盯著(zhù)我的目光帶來(lái)的壓力，我輕輕地抿了抿唇，沉下一顆不安的`內心，緩緩開(kāi)口道“大家好!”接著(zhù)深鞠一躬，直起身子，正要繼續說(shuō)下去，忽然一陣大風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)，卷走了我輕輕拿在手里的稿紙。我猛地一愣，隨即跑去追那如蝴蝶一般上下舞動(dòng)的稿紙�！昂�!”終于到手了，我總算松了一口氣，回到舞臺中央，準備重新開(kāi)始�？墒钱斘夷抗鈷呦蛭枧_下時(shí)，卻發(fā)現原本擁擠的人群早已不是剛開(kāi)始的那般專(zhuān)注和認真了，我看到的是一片竊竊私語(yǔ)，不時(shí)還夾雜著(zhù)幾聲輕微的嘲笑聲，我慌忙去尋找笑聲的主人，卻又不見(jiàn)了蹤影。
我慌了，一下子亂了陣腳，大腦一片空白，只是愣愣地立在那兒，手足無(wú)措，閃躲著(zhù)臺下一道道目光。額上、手心，卻早已冒出一排排細密的冷汗，我用力地咬著(zhù)下唇，告訴自己“冷靜!冷靜!”
忽地，我看到之前�？康拇斑�，靜靜的坐著(zhù)一個(gè)女孩，正對我微微笑著(zhù)，不是嘲諷沒(méi)有譏笑，而是一個(gè)極其溫暖的，鼓勵的微笑。那如春天一般溫暖人心的微笑化為一縷陽(yáng)光，照進(jìn)我的心里，讓我的心兒春暖花開(kāi)。悄悄地，一顆名叫“自信”的小芽正在茁壯成長(cháng)。
告別了這個(gè)小插曲，接下來(lái)的演講竟出奇的順利!結束后我又望向那個(gè)窗口，女孩早已離去。陽(yáng)光暖暖斜斜地灑進(jìn)來(lái)，鋪滿(mǎn)了那張空空的椅子，也鋪滿(mǎn)了我的心口。
幾天后，大隊輔導員老師告訴我，我被學(xué)校評選為校少先隊大隊長(cháng)。那一刻，驚喜、激動(dòng)溢滿(mǎn)心頭，而那個(gè)暖暖的微笑，也在我的腦海里越發(fā)的清晰起來(lái)……
那笑，仿佛有魔力一般，輕輕上揚的嘴角間，迸發(fā)出一股神奇的力量，深深地吸引著(zhù)我，讓我向往，讓我至今難忘!
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文 篇9
當華夏子民們開(kāi)始崇洋媚外去學(xué)習西洋樂(lè )器，去駕馭那些無(wú)法駕馭的西式風(fēng)格時(shí)，我唯愛(ài)著(zhù)我的古箏，愛(ài)著(zhù)那充滿(mǎn)中國清舒風(fēng)格的箏。
在我眼中，中國古樂(lè )器成了我的最?lèi)?ài)，它在我面前放射著(zhù)光彩，它似乎有著(zhù)魔力，讓我著(zhù)迷，讓我陶醉與中。 當你歡樂(lè )時(shí)，你是否需要一曲《井岡山上太陽(yáng)紅》來(lái)烘托喜慶，當然不能用那些舒緩樂(lè )器，要的是二十一根弦的撥動(dòng)、跳動(dòng)的音符和八指齊動(dòng)的旋律。 當你憂(yōu)愁時(shí)，你是否需要一曲《高山流水》來(lái)緩解你的憂(yōu)傷，當然不能有那些沉重的、不能樂(lè )的西洋樂(lè )器使你更加憂(yōu)愁，要擁有的是《高山流水》的悠遠，撥動(dòng)一根弦，奏出天籟之音，把苦惱寄托給汩汩流水，汩沒(méi)在音泉之中。
我的心不知何時(shí)被古箏迷住，可能是因為一直以來(lái)內心蘊藏著(zhù)揮之不去的古典情懷，悠揚清遠的箏曲常令我沉醉神往。古箏是多么神奇，它好似潺潺的流水，在竹林間蕩漾，鳥(niǎo)兒委婉的歌唱，徘徊于耳畔；又如微風(fēng)柔柔扶過(guò)水面，激起陣陣漣漪，清泉流水之中，魚(yú)兒若游蕩于空中。一份安詳，一陣寧靜，一絲飄逸，使我久醉于其中不能自拔……古箏在我心目當中是才子佳人、高潔之士所彈奏的樂(lè )器，只有擁有蘭精神、竹品格的君子才能彈出絕倫脫俗的曲子，一直神往不已，卻覺(jué)自己遙不可及。來(lái)到凡音，暗自慶幸自己的幸運，終于可以零距離解觸古箏了，我想這也是冥冥之中注定的緣分吧。與古箏近距離接觸，發(fā)現一切都那么清晰，包括枯燥的基本功。近距離看古箏是那么陌生，我不知道我要的旋律是由哪些弦組合出來(lái)的，一切從零開(kāi)始，一步一步前行，每每急于求成、心生煩躁。知道了，這就是磨合的痛苦，我在熟悉古箏、古箏也在熟悉我，是互相磨煉，也是自我修煉。但我從來(lái)沒(méi)想到放棄，反而更熱愛(ài)古箏，因為它在我面前更真實(shí)了。終于又學(xué)會(huì )了一首曲子---《夢(mèng)里水鄉》，當聽(tīng)著(zhù)略顯生硬稚嫩的旋律，依然欣喜萬(wàn)分，我樂(lè )此不疲得反復彈奏，一串串美妙的音符在我的.指尖跳躍，感受古箏的清寧淡雅，心靈的景色，是生命的柔軟與自由�？鞓�(lè )也好,悲傷也罷,只有心中有情才真正奏出典雅的琴聲.。在古箏學(xué)習我還知之尚淺，需要用心感悟多加練習，在練習彈奏技術(shù)的同時(shí)，修煉自己的內心。我相信假以時(shí)日，必定可以到達行云流水、心如芷蘭的境界，感受高山流水之默契、平湖秋月之寧。
箏之古悠乃力之深遠，箏，吾所愛(ài)之！
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文 篇10
風(fēng)帶來(lái)了夜曲中的折柳聲，那種清新讓人著(zhù)迷。
——題記
有一種神奇讓我著(zhù)迷，風(fēng)，她是傳達情思的信使。是風(fēng)，吹起了那一幕珠簾，佛向遠處，是風(fēng)佛起那遠處天空的薄霧輕紗，舞起那日邊神秘的夕陽(yáng)紅袖。
風(fēng)，吹化了人民心頭上的堅冰，讓沉淪的靈魂復蘇過(guò)來(lái)。她時(shí)而呼嘯，時(shí)而溫柔，時(shí)而蕭瑟，時(shí)而狂暴。每個(gè)季節都有著(zhù)不同的風(fēng)，它們的神奇令人著(zhù)迷。
春風(fēng)·嫵媚
春風(fēng)是嫵媚的，她的溫柔宛如嬰兒的小手，親撫你的臉。
春天，她默默送來(lái)草的清香，捎來(lái)春的綠意�！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不寒是假的，微寒總有吧？正是這一絲絲微寒，使人不至于在這陽(yáng)光燦爛的`春日陶然睡去，而忘了“一年之計在于春”。
哦，春風(fēng)，你拂去了冬的寒意，吹來(lái)了滿(mǎn)眼的勃勃生機。你的嫵媚像花一樣。
夏風(fēng)·清爽
夏天亮麗而生動(dòng)的色彩造就了夏風(fēng)的熱烈。熱烈的夏風(fēng)總會(huì )給你一絲清爽。
朋友，當你閉上雙眼，靜靜地感受夏風(fēng)給你帶來(lái)的清爽。這熱烈的夏風(fēng)會(huì )使你覺(jué)得胸襟開(kāi)闊，使人想起遙遠的海邊踏浪，夏風(fēng)是熱烈的，但他能給你帶來(lái)清涼。
夏風(fēng)讓我感受到了炎炎夏日里的清馨。他的神奇，將清爽帶進(jìn)了人的心里。
秋風(fēng)·善感
“一葉落而知天下秋”。葉落的時(shí)候，秋風(fēng)早來(lái)了。
我喜歡在秋日的黃昏，看秋風(fēng)吹落滿(mǎn)枝的枯葉。感受那份落葉的深情，體會(huì )那葉落歸根的留戀。我也喜歡靜靜的秋夜獨自散步，自由地呼吸涼爽的空氣，這寂寂的黑夜瑟瑟秋風(fēng)。讓我的心腦開(kāi)闊而澄清。
“秋風(fēng)秋雨愁煞人”可見(jiàn)秋風(fēng)并不為人的所青睞，況且她還曾大膽地吹破過(guò)杜甫的茅屋，怎能不叫人記恨？但她依然很善感，很神奇。
冬風(fēng)·強勢
冬季是肅殺的時(shí)令，冬風(fēng)是冬季狂暴的代表。
我曾擔心過(guò)冬風(fēng)，擔心刺骨的冬風(fēng)會(huì )殘酷地扼殺一切生命的綠色，擔心那強勢到令人發(fā)抖的冬風(fēng)會(huì )無(wú)情地吹熄萌發(fā)生命的燈�？晌椰F在知道，這種擔心是多余的。他不會(huì )那樣做。他只是在履行他應盡的責任。
你可以試想一下，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)刺骨，狂暴的冬風(fēng)的考驗，那生機勃勃的春風(fēng)又何以出生。
春、夏、秋、冬每個(gè)季節的風(fēng)都有一種人生境界。四季之風(fēng)，春風(fēng)帶給我生命的希冀，夏風(fēng)告訴我生命的美好，秋風(fēng)教會(huì )我冷靜，冬風(fēng)促使我拼搏。
每一種風(fēng)都有屬于他自己的神奇，都有著(zhù)屬于他的美麗，這種神奇，令人著(zhù)迷。
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文 篇11
春暖花開(kāi)之時(shí)，坐在多年前就存在的飯店里，看著(zhù)店主熟悉的容顏，品嘗著(zhù)味道依舊獨一無(wú)二的美食，恍惚間仿佛從未離開(kāi)過(guò)這里。夏天，走在陌生的小鎮上，熱浪滾滾，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)蔭，斑駁燦爛了一地，仿佛隨著(zhù)蟬鳴在輕輕顫抖。如果同和善的當地人打招呼，他們就會(huì )請我喝清冽甘甜的泉水，一直涼快到心底，如歸故鄉。秋雨連綿的季節，漫步在山間小道，不用看什么景點(diǎn)，一整個(gè)下午看著(zhù)遠處的云朵變幻，有了和這個(gè)季節一樣濕漉漉的心情，那是許久都不曾有過(guò)的平靜恬淡。冬天，坐著(zhù)火車(chē)穿過(guò)漆黑的夜晚，伴隨著(zhù)隆隆的聲音和遠處小鎮上緩慢后退的`燈火，從霧氣蒙蒙的車(chē)窗玻璃看出去，孤獨的站臺上，寂寞的列車(chē)員身上灑滿(mǎn)昏黃的燈光，緩慢地做著(zhù)放行的手勢，我的心里忽然暖意陣陣……這些微小的風(fēng)景總是讓我感受到世界的美好，一點(diǎn)點(diǎn)沁入我的內心。
我曾讀到過(guò)這么一句話(huà)：美食和風(fēng)景，可以抵抗全世界所有的悲傷和迷惘。風(fēng)景的意義正是如此，美食則其次，因為在旅行中遇到不同的人，欣賞不同的風(fēng)景，是一種在想象之外的環(huán)境里慢慢去改變自己的世界觀(guān)，改變自己心中真正覺(jué)得重要的東西的方式。
有些人認為旅行其實(shí)沒(méi)什么值得看的，風(fēng)景千篇一律，而所謂的旅游勝地到如今早已變了味。但其實(shí)只要用心去體會(huì )，停下來(lái)耐心地等一等，你就會(huì )發(fā)現那些大大小小的與眾不同的風(fēng)景就在身旁。
甚至在日常生活中，也有這樣微小而又美好的風(fēng)景會(huì )讓人感到眼前一亮。冬末春初的時(shí)候，花壇里有一朵小花開(kāi)了，在初融的冰雪里，在早春的陽(yáng)光下，在一個(gè)小小的角落里，它是那么地不起眼，每片花瓣都是白色的，甚至因為微風(fēng)的吹拂而輕輕顫抖著(zhù)。但如果停下來(lái)仔細欣賞，你會(huì )發(fā)現它是多么地美，驚嘆的同時(shí)也會(huì )更有勇氣去面對生活。
曾經(jīng)我也是這么一個(gè)平凡到不能再平凡的人，卻在一次次和“風(fēng)景”不期而遇中改變，而我自己并未意識到。直到有一天，一個(gè)孩子在聽(tīng)我談及這些細微的發(fā)現，她撲閃著(zhù)雙眸說(shuō)十分羨慕我，我才恍然大悟原來(lái)那么平凡的我已經(jīng)成為了一個(gè)可以讓他人羨慕的人。
這是件多么神奇的事啊，當我遇到這些美好的風(fēng)景時(shí)，我也被它們潛移默化地改變著(zhù)，它賦予了我更多的經(jīng)歷與體悟。世界上有很多事物，細小而瑣碎，卻在我們不經(jīng)意之間，支撐我們跨過(guò)許多道坎，成為我們咬牙堅持下去的理由。
這種神奇我至今仍未完全明白，但它卻令我著(zhù)迷，讓我漸漸不再迷惘地在昨日徘徊，就算前路依舊模糊，也會(huì )毫不猶豫地向著(zhù)遠方走去。
有一種神奇讓我著(zhù)迷作文 篇12
輕舞的影，捕捉到了清晨的第一次翕動(dòng)；振動(dòng)的弦，也送走夕陽(yáng)的問(wèn)候。
有時(shí)我路過(guò)那條橋，經(jīng)過(guò)他，都在思考著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：這幾年，他留下了什么？
一口碗，一把二胡，一個(gè)人。他在橋上候了幾年，二胡鼓動(dòng)的聲音不絕，悠揚又無(wú)人問(wèn)津。每天那碗里，似乎就只輕輕點(diǎn)著(zhù)幾塊硬幣，和著(zhù)一張張發(fā)黃、變舊的一元人民幣。他不停地拉著(zhù)，似乎在訴說(shuō)著(zhù)。
小時(shí)候，那一塊錢(qián)讓我看清了他的臉——老，滄桑。橋下的水汩汩地流，水聲中又揉和著(zhù)他的二胡聲，源源不絕地駛向人們的耳中。這橋上不僅僅只有他一人，我細細地把八枚硬幣擲了過(guò)去，便開(kāi)心地和父母過(guò)了橋，說(shuō)：“那些乞丐真可憐……”父母看了看我，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)間一天天地過(guò)，人們反復地上橋，過(guò)橋。打賞他的錢(qián)也似乎愈來(lái)愈少。但他還是拉著(zhù)，拉著(zhù)，好像沒(méi)有開(kāi)過(guò)口。
這時(shí)我意識到——我錯了，錯怪了他。他只是老人，街頭藝人，只不過(guò)有著(zhù)乞丐的著(zhù)裝罷了。那一瞬間才發(fā)現，我一直在接受著(zhù)，聆聽(tīng)著(zhù)他的表演。我也似乎并未真正留意過(guò)他，但是橋上那么多的流浪者，我卻惟獨記住了他，記住了給他的那幾塊錢(qián)。
流浪者們也在拼，誰(shuí)曉得明日橋上，又是何人收到了路人的一塊錢(qián)？但是他，一直存在于這橋上，始終有他。
那是一個(gè)刮臺風(fēng)的下午。風(fēng)卷集著(zhù)烏云來(lái)到了這里，橋下流水狂涌逝過(guò)，似乎也沒(méi)有了“地面”的概念，只是到處是流水，在橋上肆虐。
我匆匆撐傘走過(guò)，心中落魄，不因狂風(fēng)暴雨，卻因沒(méi)有了那歌聲。我極目四處張望，終歸將手中一元的.“票子”收到了兜里……
何必呢！為了一個(gè)流浪漢，等他？得了吧！
我苦笑著(zhù)離開(kāi)了。
日后，上橋時(shí)我都會(huì )單手插兜，在里頭緊緊拽著(zhù)那張有點(diǎn)濕潤的一塊錢(qián)，慢慢踱步向前，輕輕地將那一塊錢(qián)放入碗中，然后慢慢離開(kāi)。
也為此，我的袋中也總有兩塊零錢(qián)，過(guò)去一塊，回來(lái)一塊。
我不懂音樂(lè )，腦中沒(méi)有幾個(gè)音樂(lè )人的名字。但是一旦有人提起二胡，我便第一個(gè)想起了他，和他的音樂(lè )。
幾年了，那桿破二胡仍在他的手下振鳴發(fā)出悠揚之聲。難道這只是為了錢(qián)嗎？我想他應該是有追求的。
并不是英雄，明星才能在別人心中烙下一塊印，也并不是高山流水，陽(yáng)春白雪才能振奮人心。他只是一個(gè)沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)，我也不知名的流浪者，卻也正是他的這種神奇讓我著(zhù)迷，讓我感受到了美。
他一定有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)儲存在心里的音樂(lè )夢(mèng)。
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