從筧橋起飛作文8篇(精)

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的從筧橋起飛作文，歡迎大家分享。

　　從筧橋起飛作文 篇1

　　小學(xué)是每一個(gè)人學(xué)業(yè)的開(kāi)始，也是每一個(gè)人萌發(fā)夢(mèng)想的時(shí)候。每個(gè)人小時(shí)候，都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想需要成長(cháng)。小學(xué)就是開(kāi)始成長(cháng)的地方。

　　還記的剛到小學(xué)時(shí)，臉上稚嫩的表情嗎？臉上充滿(mǎn)著(zhù)好奇與懼怕。在教室，在果園，在操場(chǎng)……一次次的失敗隨著(zhù)一次次地鼓勵，一次次的錯誤隨著(zhù)一次次的教誨。一次次的跌倒隨著(zhù)一次次地扶起……

　　一次次那操場(chǎng)上的歡笑、那同學(xué)間的純真、那老師賦予的學(xué)識。都如春雨，細細的播撒在我心靈的沃土中。

　　一個(gè)又一個(gè)的春秋，那夢(mèng)想的種子，正在一點(diǎn)一點(diǎn)的破土而出。大家都在一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)，長(cháng)大。

　　我們一步又一步的向夢(mèng)想攀爬。一路上，數不盡的磕磕絆絆，記不清的種種挫折，分不清的道道歧路。它們就如夏日的炎熱，對我進(jìn)行著(zhù)歷練。就像縱然烈日當頭時(shí)，蝸牛緩緩地向著(zhù)金字塔的頂端爬行，蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以靠毅力把網(wǎng)結在空中，葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅守在枝頭。每當我感到快要堅持不住的.時(shí)候，總有老師們的鼓勵伴在耳際，支持著(zhù)我，為我打氣。

　　這些困難在磨練我們的毅力，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)。夢(mèng)想在我們的腦海中越來(lái)越堅定。

　　如今，我們已是五年級了。在過(guò)一年，我們就六年級了。一路風(fēng)雨一路陽(yáng)光，哺育了我的夢(mèng)。那個(gè)種子以成長(cháng)為參天大樹(shù)�；厥走^(guò)去，我曾經(jīng)留下的那些足跡、曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的挫折、曾經(jīng)環(huán)繞在四周的溫暖……正是這一切，成就了今天的我。

　　也許，我會(huì )飛向遠方，也與會(huì )飛回這里。

　　及便我的夢(mèng)想會(huì )扎根在哪里，我都會(huì )感激這個(gè)讓我立下夢(mèng)想的地方，懷念這個(gè)地方。

　　我的母校，一個(gè)讓我夢(mèng)想起飛的地方。

　　從筧橋起飛作文 篇2

　　筧橋人人都有夢(mèng)想，可夢(mèng)想又是什么呢？有人說(shuō)，夢(mèng)想是沙灘上被浪花沖打過(guò)來(lái)的貝殼，等著(zhù)被你發(fā)現；有人說(shuō)，夢(mèng)想是埋沒(méi)在樹(shù)葉里的果實(shí)，等著(zhù)被你收獲；有人說(shuō)，夢(mèng)想是躺在地上的枯樹(shù)爛葉和被丟棄的玩具，等著(zhù)被你再重新發(fā)現它的價(jià)值。

　　小禾苗的夢(mèng)想是快快長(cháng)大，給農民伯伯送去顆顆飽滿(mǎn)的糧食�？茖W(xué)家的夢(mèng)想是好好研究，將來(lái)好造福人類(lèi)。老師的.夢(mèng)想是好好工作，把我們培養成棟梁之才。那我的夢(mèng)想又是什么呢？

　　剛上幼兒園時(shí)我每晚都望著(zhù)夜空，想象著(zhù)將來(lái)我會(huì )登上太空，與星星玩耍，和月亮做伴。上了一年級，數學(xué)，又給了我神秘的感覺(jué)，從那時(shí)起，我勵志做一名數學(xué)家。三年級時(shí)，人體又給了我莫名其妙的態(tài)度，我又決定想要做一位醫生。五年級了，我學(xué)習了電腦，漸漸對電腦產(chǎn)生了好奇，不知不覺(jué)我近視了。在哈佛大學(xué)的圖書(shū)館上，有這樣一句話(huà)：“天天睡覺(jué)，你將做夢(mèng)，天天學(xué)習，你將圓夢(mèng)�！边@不就說(shuō)明，夢(mèng)想不是光靠想想的，還要經(jīng)過(guò)自己的努力才能實(shí)現。

　　在筧橋小學(xué)的學(xué)習中，老師給了我知識，使我向自己的夢(mèng)想又踏了一步。比如每個(gè)星期的星期五都有社團課，社團是干嘛的？其實(shí)是除了主學(xué)科之外，你還有你感興趣的課程可以來(lái)學(xué)。比如布織布、趣味代碼、漢諾塔……等等。

　　還有五、六年級在四月中旬舉行了學(xué)軍、學(xué)農活動(dòng)，四天三夜的學(xué)生活動(dòng)中讓我們增強了體魄，也讓我們懂得了規矩。這不又讓我們離自己的夢(mèng)想更近了，不是嗎？

　　同學(xué)們，你們有夢(mèng)想嗎？如果有那你就去努力去實(shí)現，不管它一是多么渺小，又是多么遠大，我們都要爭做筧橋追夢(mèng)人。

　　從筧橋起飛作文 篇3

　　筧橋是擁有著(zhù)上千年歷史的小鎮，在這片肥沃的土地中，她養育了一代又一代優(yōu)秀善良的筧橋人。一代又一代的人都有自己美好的未來(lái)和向往，理想。一代又一代的人，帶著(zhù)自己的夢(mèng)想遠走高飛。

　　理想是每一個(gè)人都擁有的。如：醫生，教師……是他們的理想，沒(méi)有人能阻止他們?yōu)榱死硐胨�做的事。我，也有理想。我�?ài)彈古箏。

　　古箏，是由古琴演變而來(lái)的，它彈出來(lái)的音濃厚，優(yōu)雅。彈出的曲調如詩(shī)，如畫(huà)，如夢(mèng)。聽(tīng)它彈出的曲調，仿佛遠離了紛擾的塵世，寧靜致遠，沉醉于其中。它有21根琴弦。除了soa是綠色的弦，其他都是白色的.弦，我的手指在這21根琴弦上跳動(dòng)了七年。我從幼兒園的小理想開(kāi)始，就特別喜歡上了古箏，堅持每天彈古箏。七年來(lái)也遇到了種種困難，我都沒(méi)有放棄，而是選擇了堅持。

　　有人可能會(huì )問(wèn)，難道你每天彈琴沒(méi)有厭煩過(guò)嗎？或者有不想再練的想法嗎？我會(huì )回答，“當然”因為有那么多根弦，那么多的音符，我太難認出了，腦海里也浮現過(guò)煩躁放棄的念頭。但是我有我的理想，克服了種種困難，如：手指按弦，掉皮，開(kāi)裂，疼痛不止。要背下無(wú)數張的音符，曲譜，彈瑤指把手腕都搖的，發(fā)酸，疼痛。就是為了我的理想而選擇了堅持，沒(méi)有放棄。

　　我每天放學(xué)回來(lái)都必須先練一個(gè)小時(shí)的琴。這時(shí)可能又有人會(huì )問(wèn)，“難道你是天天都練嗎？”，我會(huì )回答，“當然除了特殊情況”。有些人學(xué)到一半就半途而廢，不學(xué)了。有些可能是因為父母不讓?zhuān)�想讓他們�?zhuān)心學(xué)習，有一些是自己不想學(xué)。也有些是在學(xué)習當中敷衍了自己，又敷衍了家長(cháng)。而我卻不同，堅持下來(lái)了。

　　我的理想是想當一名古箏演奏家。我要展現出我最好的一幕。讓撫養我的筧橋，不，還有筧橋小學(xué)，和我的父母，發(fā)出最亮，更亮的光彩！

　　“我要飛向遠方……”，這首歌依然回響在我的耳旁。我愛(ài)你筧橋。我愛(ài)你，謝謝你，杭州市筧橋小學(xué)！

　　從筧橋起飛作文 篇4

　　曾經(jīng)一個(gè)懵懵懂懂的我，幼兒園畢業(yè)了，當時(shí)我就像走在無(wú)盡的沙漠中，不知前方是什么，突然，“筧橋小學(xué)”把我從沙漠中帶到了一個(gè)全新的地方。

　　跨進(jìn)校門(mén)，是一條長(cháng)長(cháng)的柏油路映入眼簾。左邊，右邊，都是一面面旗幟，迎風(fēng)飄揚，正在迎接這一代新生。一股新的力量在我血液中流淌。第一次走進(jìn)班級，我看見(jiàn)在我座位附近的同學(xué)們都在安靜地預習著(zhù)課本，這濃厚的學(xué)習氣氛深深地感染了我，我內心暗暗地想：今后我應該放棄那種自由散漫，應該努力好好學(xué)習，融入這個(gè)新的班級。于是，在學(xué)校的幾年，每個(gè)周末，身邊的小伙伴都出去玩的時(shí)候，我卻坐在書(shū)桌上看書(shū)、寫(xiě)課外作業(yè)。每當空閑時(shí)，我都會(huì )拿出一本書(shū)如饑似渴地看起來(lái)，常常忘了時(shí)間。我的努力獲得了豐厚的回報：漸漸的，我的.學(xué)習成績(jì)一次比一次好；漸漸的，小干部的我，自理能力也在逐漸加強；漸漸的，我從懵懂變得不再迷茫了。

　　記得以前的體育，什么也不會(huì )，現在，經(jīng)過(guò)了一番訓練和努力，跳繩能每分鐘一百八十多個(gè)；仰臥起坐每分四十多個(gè)；坐位體前屈也是十幾厘米。也讓我的身體強壯了一些。

　　在筧小的良好環(huán)境下，我也塑造了許多好習慣，看到同學(xué)有困難我會(huì )主動(dòng)的去幫助他們；老師給我負責的工作也盡心盡力地去完成；每次我遇到不懂的題目也虛心請教老師和同學(xué)。

　　在這四年里，我從一個(gè)什么也不懂的小男孩，變成了一個(gè)有知識的小大人。筧小使我更愛(ài)學(xué)習，更懂得了集體榮譽(yù)，讓我變得獨立、勇敢。讓我們一起努力，努力，再努力，真正成為一位優(yōu)秀的飛翼少年，從筧小起飛吧！

　　從筧橋起飛作文 篇5

　　夢(mèng)想是什么？是從小苗長(cháng)成參天大樹(shù)的夢(mèng)想；夢(mèng)想是什么？是一朵花蕾渴望盛開(kāi)的夢(mèng)想；夢(mèng)想是什么？是雛鷹想展翅飛向藍天的夢(mèng)想。

　　我的夢(mèng)想是成為一位作家，我喜愛(ài)筆在紙上書(shū)寫(xiě)的感受。在我幼兒園的時(shí)候，媽媽給我準備了許多貼紙書(shū)，整整好幾箱，每天下午，媽媽就會(huì )帶我去小區的花園里看書(shū)，媽媽用溫柔的嗓音繪聲繪色的給我講故事，我負責安靜的聆聽(tīng)，事后可以自己動(dòng)手貼上對應的圖片。因為這些書(shū)籍，我的識字量是同齡小朋友的好幾倍呢，每次幼兒園老師夸我的時(shí)候，我就更喜歡閱讀了，它是我小小生命里不可缺少的一部份。后來(lái)我學(xué)會(huì )了拼音，就開(kāi)始自己閱讀繪本了，當媽媽告訴我，這些書(shū)都是作家寫(xiě)的，小小的我就立志要當一位優(yōu)秀的作家，我也要寫(xiě)許許多多的書(shū)給小朋友看。

　　在我6歲的時(shí)候，該上小學(xué)了，我進(jìn)了杭州市筧橋小學(xué)，當我看到每個(gè)班都有一個(gè)小圖書(shū)館時(shí)，別提有多開(kāi)心了，一下課只要有時(shí)間，我就會(huì )去看書(shū)，沉迷在多姿多彩的故事中，媽媽放學(xué)找不到我，肯定就會(huì )去教學(xué)樓一樓的圖書(shū)館，一下就會(huì )找到正在閱讀的我。同學(xué)們都叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。在看了怎么多書(shū)后，我想當作家的想法更強烈了。

　　雖然我書(shū)讀的`多，但我書(shū)寫(xiě)時(shí)，錯別字更多啦！“筧橋”會(huì )寫(xiě)成“筧蕎”，“讀書(shū)”會(huì )寫(xiě)成“詩(shī)書(shū)”，就連“本”都會(huì )寫(xiě)成“木”，老師提醒我寫(xiě)錯了，我思考良久，又寫(xiě)了一個(gè)錯誤的字，老師經(jīng)常對我的行為哭笑不得。

　　后來(lái)，我們的語(yǔ)文老師找到我：“你的作文寫(xiě)的非常棒，但是你的錯別字太多了，老師根本沒(méi)法讀。我們一起加油，來(lái)改正好嗎？”

　　我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，每次寫(xiě)了錯別字，我都會(huì )事后寫(xiě)五、六遍，并提醒自己不可再犯。后來(lái)我的錯別字果然越來(lái)越少了。

　　如果書(shū)是我的夢(mèng)想產(chǎn)生的地方，那么筧小就是給了我翅膀，飛翔的力量。我的夢(mèng)從筧小起飛了。它會(huì )越飛越高…

　　從筧橋起飛作文 篇6

　　夢(mèng)想，是什么？夢(mèng)想，是對未來(lái)的一種期望，這個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想會(huì )讓感覺(jué)到堅持是一種幸福的事情。

　　在我們的筧橋小學(xué)，一定每個(gè)人都有一個(gè)尚未實(shí)現的夢(mèng)想，我們是一粒種子，擁有破出泥土，化為參天大樹(shù)的夢(mèng)想，我們是一朵沒(méi)有綻放的花苞，有些開(kāi)放出最美花朵印花的夢(mèng)想，我們是一群新一代的雛鳥(niǎo)，渴望飛向湛藍天自由翱翔的夢(mèng)想。每一個(gè)人都有夢(mèng)想，飛向那個(gè)有夢(mèng)想的地方，如果夢(mèng)想是一座高而險的山，那我們就一絲不茍，態(tài)度認真，爬上最美的山峰，看最美的風(fēng)景。在這個(gè)世界上，根本沒(méi)有一無(wú)是處的人，要相信自己。不過(guò)，在這個(gè)世界上，也不缺什么有渴望自由飛翔的人，缺的是而是腳踏實(shí)地地為自己的夢(mèng)想奮斗的人。

　　早在筧橋，就已經(jīng)有很多人在為自己的飛天夢(mèng)堅持的人了。

　　我們知道，筧橋是最有名的是筧橋機場(chǎng)，那里各式各樣的軍用飛機，都“長(cháng)”著(zhù)一對心胸寬廣的翅膀，去過(guò)那的人，各個(gè)驚嘆不已。但我們卻不知道，有這樣的飛機的背后，有多少優(yōu)秀的試飛員因此犧牲，就在愛(ài)國館里，那的照片讓人過(guò)目不忘，一位試飛員靜靜地躺著(zhù)，頭上畫(huà)著(zhù)十字架，以身殉國。他們用他們的生命，換來(lái)了筧橋航空學(xué)校的成立，他們也無(wú)憾了。

　　我們是筧橋小學(xué)新一代的飛翼學(xué)子，我們的未來(lái)由自己決定，要在自己的字典里加上實(shí)踐與行動(dòng)這幾個(gè)字，為自己的人生涂上鮮艷的顏色，我們這一生活著(zhù)的意義，并不是要當人人知曉的大富翁，并不是當上大明星，我們活著(zhù)的真實(shí)意義，是不斷的.追逐夢(mèng)想！無(wú)論他是否在哪里，我們不斷的探索與尋找，換來(lái)的只有精彩的人生，這才是活著(zhù)的意義。

　　我們是為夢(mèng)想執著(zhù)的追夢(mèng)人，是堅持勇敢的嫩草，是渺小而又強大的小螞蟻。讓我們行動(dòng)起來(lái)，長(cháng)出飛翔的翅膀，從筧橋起飛，飛向幸福的未來(lái)吧！

　　你是否有過(guò)為夢(mèng)想奮斗的心！如果你有，那請你準備好為夢(mèng)想奮斗，拼搏，勇敢面對困難的那份堅定的熱情！

　　從筧橋起飛作文 篇7

　　我的家在浙江省農科院社區，正好處在筧橋機場(chǎng)的航道上。爸爸說(shuō)，還在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就經(jīng)常抱著(zhù)我去農科院的桑樹(shù)園里，近距離的看著(zhù)飛機從頭頂上呼嘯而過(guò)，也不怕把我給嚇哭了。

　　當我長(cháng)大后，恰恰又在筧橋小學(xué)讀書(shū)，各種飛機的聲音對我來(lái)說(shuō)已是耳熟能詳了。心中一直有一個(gè)愿望，就是什么時(shí)候去機場(chǎng)看一看。

　　讀五年級時(shí)，學(xué)校安排去機場(chǎng)參觀(guān)，這個(gè)愿望終于實(shí)現了。至今還忘不了在機場(chǎng)看到的壯觀(guān)景象：一架架戰斗機威武整齊的排列在那里，機身上的紅五星在陽(yáng)光下閃出耀眼的光芒，隨時(shí)準備著(zhù)直沖云霄而去。只覺(jué)得飛機太大，而我和同學(xué)們都顯得很渺小。我曾經(jīng)夢(mèng)想當音樂(lè )家、作家、科學(xué)家，身處機場(chǎng)，只覺(jué)得以前的夢(mèng)想都灰飛煙滅了，只想當一名遨游藍天的飛行員……

　　參觀(guān)完回家后，非常喜歡看歷史、戰爭之類(lèi)書(shū)籍的爸爸，趁機給我講了抗日戰爭時(shí)，中國空軍的.飛行員們駕駛著(zhù)落后的戰斗機，在筧橋機場(chǎng)，在殘暴的侵略者面前不畏縮、逃跑，抱著(zhù)“抗日救國”，和敵人“決一死戰”的壯烈之心，與日本空軍進(jìn)行了殊死搏斗。他們打得勇猛、頑強，涌現出了高志航、沈崇海等空戰英雄，鼓舞了全國人民的抗日斗爭。

　　戰爭的硝煙已離我們遠去，烈士的精神卻永遠激勵著(zhù)我前行，“落后就要挨打”，還有陶校長(cháng)說(shuō)的“不努力，就出局”，我唯有從小努力學(xué)習各學(xué)科知識，在老師們的莘莘教誨下，遇到困難絕不退縮。在筧橋小學(xué)這個(gè)“大家庭”里得到鍛煉成長(cháng)，爭取成為一個(gè)愛(ài)國、愛(ài)學(xué)習的好少年。

　　“向夢(mèng)想出發(fā)，哪怕只有一點(diǎn)光亮，向夢(mèng)想出發(fā)，哪怕付出所有能量，向夢(mèng)想出發(fā)，乘風(fēng)破浪勢不可擋……”大聲唱出這首歌，讓我們所有的夢(mèng)想，都插上“知識”和“創(chuàng )新”這對翅膀，從筧橋起飛……

　　從筧橋起飛作文 篇8

　　說(shuō)起筧橋，杭州人首先會(huì )想到機場(chǎng)，除此之外，仿佛沒(méi)有更多更深刻的記憶。就連我這個(gè)筧橋人，對當地的歷史也知之甚少。但事實(shí)表明，筧橋可以堪稱(chēng)為一個(gè)歷史積淀深厚的文化富鎮。

　　我們先從相婆弄出發(fā)，走在人來(lái)人往的馬路上，我們心情格外激動(dòng)，因為在明宣德年間，號稱(chēng)浙派領(lǐng)袖的院體畫(huà)家戴進(jìn)就出生在相婆弄。我想他用畫(huà)筆怎么也畫(huà)不出五百多年后的相婆弄會(huì )如此繁華。出相婆弄往北一百米就是筧橋機場(chǎng)了。八十年前，“中國空軍的搖籃”筧橋中央航空學(xué)校就是在這成立的，如今還留有舊址。機場(chǎng)往西就是橫塘村，現在的橫塘村，人們安居樂(lè )業(yè)，一幢幢琉璃瓦房并排而立，馬路寬敞整潔，公園里樹(shù)木成蔭。你不知道吧？明朝這里還出了一位兵部尚書(shū)胡世寧，現在橫塘還有二十多戶(hù)后裔呢！接著(zhù)，我們又來(lái)到了“列肆二里有奇”的筧橋直街，直街上的基督教堂，始建于清光緒三十一年，曾接待過(guò)二十五個(gè)國家和地區的基督教人士。這條老街的繁華景象從宋朝起就不決于書(shū)，老街兩旁的建筑多為木結構，由于毗鄰機場(chǎng)，不能建造高層建筑，這條老街得以幸存。由北向南，1。2公里的老街讓我們感受到了歷史的積淀和凝重。

　　看，那房子好漂亮！大家不約而同地叫了起來(lái)。原來(lái)，這就是位于老街南端的筧橋社區辦公樓。走進(jìn)辦公樓，只見(jiàn)一位面目慈祥的老人坐在大廳里，“周爺爺”“周爺爺，新年好”這就是那位老筧橋人周爺爺。周爺爺告訴我們，他今年八十四歲高齡了，從小就在筧橋，那時(shí)的筧橋小學(xué)只有三個(gè)教室，五個(gè)老師。想讀書(shū)都難，還要給家里干農活�，F在日子好了，每個(gè)月有兩千多的退休金，每天就是看看報、下下棋、喝喝茶。從爺爺的`口中，我還知道了許多關(guān)于筧橋的歷史文化，真是受益匪淺��！最后，我們還送上了親手制作的小福龍，看著(zhù)滿(mǎn)面笑容的爺爺，我們的心比吃了蜜還甜。

　　這就是美麗的筧橋！

【從筧橋起飛作文】相關(guān)文章：

筧橋起飛作文02-06

從筧橋起飛作文04-29

從筧橋起飛作文(優(yōu))04-29

從筧橋起飛作文優(yōu)選8篇04-29

從筧橋起飛作文(集合5篇)04-29

從筧橋起飛作文5篇（優(yōu)）04-29

（通用）從筧橋起飛作文5篇04-29

從筧橋起飛作文8篇【精品】04-29

從筧橋起飛作文（通用5篇）04-29

(優(yōu)選)從筧橋起飛作文5篇04-29