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（合集）神奇的魔術(shù)作文14篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的神奇的魔術(shù)作文，希望對大家有所幫助。
神奇的魔術(shù)作文 篇1
今天，我看了一視頻。
只見(jiàn)一位美麗里的小姐姐站在天臺上，說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲……”我沒(méi)聽(tīng)錯吧？這個(gè)美麗迷人的小姐姐竟然發(fā)出了男中音？真是太嚇人了，莫非這是一個(gè)恐怖游戲？
“選一張牌記在你的心里，”她的身下突然出現了6張撲克牌，既有不同的花色，也有不同的字母，“現在盯著(zhù)你的卡，讓我來(lái)猜猜你心中的卡�！编�，吹牛吧，你怎么可能會(huì )知道我心中的卡？
“看著(zhù)我的眼睛，”卡牌消失了，“我已經(jīng)知道你心中的卡了�！辈粫�(huì )吧？你真的知道？
“現在，你的卡，不見(jiàn)了�！彼蛄艘粋�(gè)響指，所有的牌又出現了，只不過(guò)少了一張牌。我在那些卡牌堆中努力地尋找，還是找不到我的“方塊K”。她不會(huì )真的知道我心中的.卡吧？真是太厲害了，她肯定用了讀心術(shù)！
我后來(lái)又看了一遍這個(gè)視頻，我也換了一張卡牌。結果呢，那張卡牌竟然也不見(jiàn)了！我想：她會(huì )不會(huì )是把所有的卡牌都換了？如果是這樣的話(huà)那就太狡猾了！
老師讓我們一組記住一張牌。后來(lái)，我們發(fā)現真的每一張牌都被換了。唉，我竟然真的中計了！
這個(gè)視頻告訴我兩個(gè)道理：“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！薄爱斁终呙�，旁觀(guān)者清�！蔽覀儾灰槐砻娆F象所迷惑，看事物不要只看一部分，要看得全面。
神奇的魔術(shù)作文 篇2
“鑫鑫，快來(lái)，我們做一個(gè)實(shí)驗�！�
我樂(lè )呵呵地跑過(guò)去。
只見(jiàn)爸爸手中拿著(zhù)八個(gè)象棋子，對我說(shuō)：“鑫鑫，把它們豎著(zhù)摞好，要在一條線(xiàn)上，不要歪了�！�
“好，保證完成任務(wù)�！蔽译m然照做了，但是心里充滿(mǎn)疑惑：爸爸這葫蘆里賣(mài)得什么藥��？
我麻利地擺好棋子，只見(jiàn)爸爸拿起另一顆棋子，用手指迅速一彈，直指那摞棋子，“爸爸，你干什么啊，你要把我剛擺好的棋子打翻嗎？”看著(zhù)爸爸的動(dòng)作，我吃驚地叫道。還沒(méi)等我楞過(guò)神，只聽(tīng)“啪”的一聲，最下面的那顆棋子就被爸爸手中彈出的棋子打飛了出去，而那一摞棋子穩穩當當的還站立在那里，紋絲不動(dòng)，像一隊訓練有素的小士兵。
真是神奇啊。我和表弟一邊喝彩，一邊異口同聲地發(fā)問(wèn)：“你是怎么做到的？我們可以嗎？”
“當然可以，只要你彈棋子的速度足夠快，這里的秘密就是重力和摩擦力在發(fā)揮作用。因為這一摞棋子原來(lái)都處于靜止狀態(tài)，要想改變它們的.靜止狀態(tài)，就要有水平方向的力作用在它們身上。當我們用其它棋子快速去擊打最下面那個(gè)棋子時(shí)，因為速度太快，所以產(chǎn)生的水平方向上的摩擦力可以忽略不計，不足以改變棋子的靜止狀態(tài)，而這一摞棋子的重力作用卻使它們直接下落，這就是我們看到的那一幕，最下面的棋子飛了出去，上面的棋子穩如泰山地落了下來(lái)。
接下來(lái)，我和表弟一人摞了一摞棋子，開(kāi)始實(shí)驗，一開(kāi)始棋子總是“呼啦”以下坍塌下來(lái)，慢慢地，我們就找到了竅門(mén)，越彈速度越快，能將一摞棋子一個(gè)個(gè)打飛，直到只剩一個(gè)棋子，有趣極了。
生活之中到處都是科學(xué)，需要我們好好學(xué)習，勇于探索，長(cháng)大才能實(shí)現理想、報效祖國。
神奇的魔術(shù)作文 篇3
風(fēng)就像一位魔術(shù)師，它讓整個(gè)世界變得神奇而美麗。
春天的風(fēng)是輕柔的。它輕輕地吹拂著(zhù)，河邊的柳枝立刻探出無(wú)數個(gè)小腦袋，輕輕搖晃著(zhù)，好奇地欣賞著(zhù)岸邊迷人的風(fēng)光。春風(fēng)輕輕地拂過(guò)大地，一陣細雨過(guò)后，小草寶寶吃得飽飽的，不停地生長(cháng)著(zhù)。它們望著(zhù)充滿(mǎn)生機的世界，好像在說(shuō)：“你瞧，這世界多美呀！”
漸漸地，漸漸地，春風(fēng)走了，夏天來(lái)到了。夏天的.風(fēng)是猛烈的，它呼呼地刮過(guò)，瞬間飛沙走石，暴雨傾盆，風(fēng)兒借著(zhù)雨勢，把一棵棵參天大樹(shù)連根拔起，狂風(fēng)過(guò)后，地上一片狼藉。讓人看著(zhù)就膽戰心驚。
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，涼爽的秋風(fēng)終于來(lái)了。它開(kāi)心地在田野上奔跑著(zhù)，跳躍著(zhù)，好像一個(gè)頑皮的孩子。它跑到哪兒，就把豐收和歡笑帶到哪里。秋風(fēng)吹來(lái)，瓜果飄香。農民伯伯看到這一幕，臉上不禁露出喜悅的笑容。你瞧，那紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的鴨梨，還有那甜蜜蜜的柿子……肯定能賣(mài)出一個(gè)好價(jià)錢(qián)。
當人們還沉浸在豐收的喜悅中時(shí)，冬爺爺不知不覺(jué)來(lái)到了。它全身穿著(zhù)雪白的棉衣，對著(zhù)大地猛地一吹，整個(gè)世界都穿上了一件潔白的棉襖。北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，寒風(fēng)刺骨，人們都穿上了厚厚的棉衣，黑熊躲進(jìn)了樹(shù)洞里，魚(yú)兒藏在了湖底，小動(dòng)物們躲在地下再也不敢出來(lái)。北風(fēng)“哈哈”大笑，得意地以為大家都怕它�？墒切∨笥褌儏s一點(diǎn)也不在意，他們在雪地里快活地堆雪人、打雪仗，歡聲笑語(yǔ)在雪地上空久久回蕩。
風(fēng)果然是一位神奇的魔術(shù)師，它讓世界擁有生命，它讓世界變得豐富多彩，我愛(ài)四季的風(fēng)。
神奇的魔術(shù)作文 篇4
嘿，朋友，你相信世上有魔法嗎？哦，你和我一樣不相信，但是今天，魔術(shù)師劉謙帶來(lái)的與眾不同的魔術(shù)表演也許會(huì )讓你相信魔法的存在。
只見(jiàn)魔術(shù)師劉謙穿著(zhù)高雅的燕尾服，面帶微笑，全身洋溢著(zhù)神秘的氣息，出場(chǎng)了！他不緊不慢地拿出一瓶透明的礦泉水，這瓶礦泉水好像有魔力似的，熱鬧的人群霎時(shí)安靜了下來(lái)。
劉謙從容不迫地走向一位女士說(shuō)：“這是一瓶未開(kāi)封的礦泉水，您看看有沒(méi)有什么問(wèn)題�！迸烤劬珪�(huì )神地上看下看，左看右看，也沒(méi)有發(fā)現什么破綻，她疑惑不解地把水還給了劉謙。劉謙放下水又從衣服口袋里掏出了一盒撲克牌，讓女士任意抽一張，并做好記號，劉謙把做好記號的`牌亮給觀(guān)眾們看，觀(guān)眾們個(gè)個(gè)屏住呼吸，雙眼盯著(zhù)劉謙那神奇的手，生怕錯過(guò)了一個(gè)精彩的細節。只見(jiàn)劉謙鎮定地洗了牌，撲克在他的手中瞬間成了無(wú)數個(gè)小精靈。觀(guān)眾屏息凝神，好像有誰(shuí)一不小心按了暫停鍵一樣，全場(chǎng)都變成了化石。
劉謙似一只饑腸轆轆的狼，眼睛死死地盯著(zhù)“獵物”——撲克牌！他用清澈響亮的聲音說(shuō)著(zhù)他的招牌語(yǔ)：“現在，就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)候！”突然，撲克牌像一把把劍一樣飛了出去，紛紛跳出了掌心，飛到了四面八方，我目瞪口呆，心想：不愧是世界聞名的魔術(shù)師——劉謙！就在這時(shí)，只見(jiàn)那張獨一無(wú)二的記號牌竟然出人意料地鉆進(jìn)了礦泉水瓶里，而礦泉水瓶竟然還是未開(kāi)封的。場(chǎng)上所有人都驚呆了，無(wú)法掩飾自己內心的不解，只見(jiàn)有的觀(guān)眾張大嘴巴，有的從座位上跳了起來(lái)。唏噓聲，口哨聲響徹云霄，此起彼落。
神奇的魔術(shù)作文 篇5
秋姐姐是一位神奇的魔術(shù)師，她輕盈地路過(guò)田野，伸手在空中一抓一放，頓時(shí)，高粱漲紅了臉，靦腆地垂下頭;玉米挺著(zhù)大肚子，露出了金燦燦的牙齒;黃澄澄的稻谷笑彎了腰，泛起陣陣金浪……
秋姐姐是一位神奇的魔術(shù)師，她瀟灑地穿過(guò)樹(shù)林，輕輕地把水袖一拂。瞬時(shí)，涼風(fēng)習習，一片片黃葉像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞;楓葉像著(zhù)了火似的`，紅得發(fā)亮;松樹(shù)和柏樹(shù)卻顯得更加蒼翠，像威武的士兵，昂首挺胸、傲然屹立。
秋姐姐是一位神奇的魔術(shù)師，她笑吟吟地邁進(jìn)果園里，對著(zhù)果樹(shù)輕輕地吹了口氣。剎那間，果園變得五彩繽紛，香氣誘人。瞧，葡萄架上掛滿(mǎn)了紫里透紅的大葡萄，在陽(yáng)光照射下，就像一串串晶瑩剔透的紫色水晶。紅彤彤的柿子綴滿(mǎn)枝頭，像一盞盞紅燈籠，給果園增添了吉祥喜慶的色彩。金黃色的桔子、深紅色的蘋(píng)果壓彎了枝頭……
秋姐姐是一位神奇的魔術(shù)師，她款款步入花園，朝那含苞欲放的菊花招招手，花兒爭先恐后地綻開(kāi)笑臉，紅的、紫的、黃的、白的……五顏六色，光彩奪目秋姐姐是一位神奇的魔術(shù)師，她施展威力無(wú)邊的魔法，讓秋季的人間變得絢麗多彩、如詩(shī)如畫(huà)!
秋姐姐是一位神奇的魔術(shù)師，她不聲不響，在人們不經(jīng)意中悄悄地降臨人間，驅走酷熱，帶來(lái)涼爽。
神奇的魔術(shù)作文 篇6
今天下午，老師走進(jìn)教室后，同學(xué)們都以為老師會(huì )像以往一樣，拿出語(yǔ)文書(shū)，講枯燥的課，布置很多的作業(yè)，如流水般滔滔不絕地讀書(shū)�？墒�，這節課竟是一場(chǎng)別開(kāi)生面的“魔術(shù)課”。
只見(jiàn)老師先找來(lái)三個(gè)杯蓋，又找來(lái)一個(gè)一元面值的硬幣，材料就備好了。接著(zhù)，她對楊心怡耳語(yǔ)了幾句，楊心怡心領(lǐng)神會(huì )地點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，楊心怡把硬幣放進(jìn)了第一個(gè)杯子中，還隨便換了換硬幣的.位置，有些猶豫不決，但最終她還是把硬幣放進(jìn)了第一個(gè)杯子中�！昂昧�！”楊心怡對老師說(shuō)。只見(jiàn)老師在三個(gè)杯子上聽(tīng)了聽(tīng)，便自信地打開(kāi)了一號杯子。同學(xué)們都驚訝了說(shuō)不出話(huà)來(lái)。接著(zhù)，楊心怡又放進(jìn)了三號杯子中，可是老師又猜的絲毫不差。接著(zhù)老師向我們說(shuō)出了原因，同學(xué)們恍然大悟：“原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀！”至于為什么，還是你們自己猜吧。
老師又拿起兩個(gè)瓶蓋，口對口扣在一起，然后順勢向天一抓，像抓到什么東西似的，握著(zhù)那個(gè)東西不放。然后展示了空空如也的蓋子，讓同學(xué)們知道這個(gè)蓋子里什么也沒(méi)有，接著(zhù)她把瓶蓋神秘兮兮地晃了晃，打開(kāi)瓶蓋，奇跡發(fā)生了：瓶蓋里竟出現了一張鮮紅的百元大鈔！接著(zhù)，老師對這個(gè)魔術(shù)進(jìn)行了大揭秘，同學(xué)們頓悟了，原來(lái)這個(gè)魔術(shù)只是一個(gè)障眼法而已。
今天放學(xué)回家的路上，我仍回味著(zhù)這有趣的一節課。
神奇的魔術(shù)作文 篇7
今天，我們正在教室里議論著(zhù)，突然一位陌生人走進(jìn)我們的教室。他看起來(lái)很神秘。經(jīng)老師介紹，原來(lái)他就是我盼望已久的魔術(shù)師呀！教室里立刻熱鬧起來(lái)。
魔術(shù)師拿著(zhù)一個(gè)大箱子走進(jìn)來(lái)，他對我們說(shuō)：“我今天給大家帶來(lái)一個(gè)神奇的魔術(shù)�！敝灰�(jiàn)他拿出一張白紙，讓同學(xué)在白紙上寫(xiě)上100，同學(xué)寫(xiě)完之后，他說(shuō)：“現在是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻�！蔽覀儽牬笱劬粗�(zhù)，只見(jiàn)他把紙對折又搓了搓，那張寫(xiě)著(zhù)100的白紙變成了真的100元，我們的掌聲雷鳴般的`想起來(lái)。魔術(shù)師又拿了一本書(shū)，里面是白的，可是他拿著(zhù)書(shū)摸了一下，再打開(kāi)一看，居然有圖畫(huà)了，可是沒(méi)有顏色，他把書(shū)放在黃色的桌上、在粉色的、在紅色的衣服上搓了搓，打開(kāi)一看，書(shū)中的圖畫(huà)都有顏色了，這樣的神奇變化使我大吃一驚。
他又說(shuō):“今天，我不但給你們帶來(lái)魔術(shù)，換帶來(lái)了一些禮物�！蔽覀兏吲d地歡呼起來(lái)，他首先拿出一個(gè)盤(pán)子，他在盤(pán)子里灑了一些魔術(shù)油，又用打火機把魔術(shù)油燃著(zhù)，盤(pán)子里立刻燃起熊熊大火。魔術(shù)師又把盤(pán)子蓋上，他帶著(zhù)微笑說(shuō)：“火可以給大家帶來(lái)光明，現在是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻�！彼焉w子一打開(kāi)，居然是一大盤(pán)糖，我們的教室已經(jīng)被歡呼聲給吞沒(méi)了，我們看見(jiàn)那誘人的糖果直流口水。
今天的魔術(shù)真是太精彩了，因為魔術(shù)可以給人帶來(lái)快樂(lè )。
神奇的魔術(shù)作文 篇8
今天上午，竹君園內，一次有趣的觀(guān)察胖大海的活動(dòng)開(kāi)始啦！
老師給每位同學(xué)都發(fā)了一顆。我仔仔細細地看起自己手中的這顆，卻發(fā)現它的模樣和名字差了十萬(wàn)八千里。褐色的小小的一顆，就像小核桃。摸起來(lái)硬邦邦的，表面凹凸不平，就像干枯的樹(shù)皮。聞起來(lái)有一股刺鼻的香料味道。我還好奇地把胖大海放在嘴邊，用牙輕輕咬了一口呢！沒(méi)想到，摸起來(lái)硬得像石子的胖大海竟然被我輕而易舉地咬開(kāi)了。我嘗試著(zhù)舔了舔，似乎沒(méi)什么味道，不過(guò)氣味倒是更濃郁了。
接著(zhù)，要開(kāi)始泡胖大海了！我迫不及待地拿了杯子，把胖大海扔了進(jìn)去。老師倒上熱騰騰的開(kāi)水后，我專(zhuān)心致志地盯著(zhù)，滿(mǎn)心期待著(zhù)它的變化。只見(jiàn)熱水沖下去后，胖大海在水中打了幾個(gè)轉，就一邊往上浮一邊冒泡泡，可不就像一條調皮的`小魚(yú)嗎？沒(méi)過(guò)多久，胖大海越變越大，竟把它那褐色外衣給脫下，完全改頭換面了！慢慢的，胖大海變得很大，猶如一朵盛開(kāi)的絨球花把杯子撐得滿(mǎn)滿(mǎn)的。這時(shí)，我恍然大悟：怪不得它叫胖大海，原來(lái)有如此玄機！我不由得湊近聞了聞膨脹的胖大海，氣味沒(méi)那么刺鼻了，反而有一陣淡淡的藥香。耐不住好奇心嘗了一口，不苦，而且還有點(diǎn)甜呢！不但如此，泡開(kāi)后的胖大海摸起來(lái)軟軟的，像塊海綿，不過(guò)卻很脆弱，用手輕輕一碰就碎了。
觀(guān)察到這兒，我不由自主地驚嘆：“胖大�？烧嫦褚晃簧衿娴哪g(shù)師呀！”
神奇的魔術(shù)作文 篇9
你們看過(guò)現場(chǎng)魔術(shù)表演嗎？告訴你，我就剛剛看過(guò)，可神奇，可刺激了！我們的心情到現在還沒(méi)有平復。那是在一堂作文課上，教作文的蘇老師忽然變成了“魔術(shù)師”的模樣，瞬間給課堂蒙上了神秘的面紗。
瞧，魔術(shù)開(kāi)始了！只見(jiàn)蘇老師拿了一個(gè)大盒子在我們面前比劃著(zhù)讓我們觀(guān)察。我們定睛看著(zhù)，不放過(guò)每一個(gè)細節。接著(zhù)，蘇老師打開(kāi)大盒子，我們猜想里面一定有什么神秘的東西。不想里面只是一個(gè)普通的小盒子。他再打開(kāi)小盒子，我們發(fā)現里面還有個(gè)骰子。我們不知蘇老師葫蘆里賣(mài)的的什么藥，你看看我，我看看你。這時(shí)，蘇老師自信滿(mǎn)滿(mǎn)且神秘兮兮地說(shuō)：“一切準備就緒�，F在，我已經(jīng)擁有了一雙‘千里眼’，你們當中可派一人將骰子放在小盒子里，然后再套上大盒子，我能猜出骰子朝上的那一面是什么�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，他竟然把小盒子和骰子遞給了我，讓我把骰子放在里面，并要我記住朝上的那一面。我的心情可激動(dòng)了！我可不能隨便讓你蘇老師過(guò)關(guān)，得想個(gè)難一點(diǎn)的。我思索許久，把“五”放到了上面，再把蓋子蓋上，遞給老師。
見(jiàn)證奇跡的一刻就要到了！我們大家都瞪大眼睛，一眨也不眨，生怕錯過(guò)了精彩的一瞬間。只見(jiàn)老師把小盒子放在大盒子里面，再蓋上蓋子。只見(jiàn)老師“一本正經(jīng)”地從大盒子外面往里看，接著(zhù)就響亮地報出了我朝上放的數字：“五！”頓時(shí),我們都驚訝得張大嘴巴，半天也合不攏。驟然間，教室里傳出了震耳欲聾的'掌聲。這就是傳說(shuō)中的“千里眼”��！
接著(zhù)，蘇老師還為我們表演了第二個(gè)魔術(shù)“神奇的穿透”。他可以把硬幣穿透到碟子里，真是太不可思議了！
今天，我終于在現場(chǎng)親眼見(jiàn)到了魔術(shù)，還親身參與了魔術(shù)表演，魔術(shù)真是太神奇了！
神奇的魔術(shù)作文 篇10
12月2日，杭州雜技總團魔術(shù)團來(lái)我校巡回演出。這是我生平第一次現場(chǎng)觀(guān)看魔術(shù)表演，感到特別新奇。
令我最感興趣的是小丑表演的幾個(gè)小魔術(shù)。只見(jiàn)一位穿著(zhù)有趣的小丑把一個(gè)氣球用剪刀戳破。不一會(huì )兒，這破了的氣球居然開(kāi)出了一朵美麗的花兒！“好神奇呀！”我不禁驚嘆道。
隨后，小丑又把幾張報紙折好，倒進(jìn)水�！皥蠹堃欢窳�！”我對一邊的同學(xué)說(shuō)�？墒菦](méi)想到，小丑打開(kāi)后，報紙仍與原先一樣，一點(diǎn)也沒(méi)有濕！然后，他又把報紙折回原型，拿出一個(gè)紙杯，把報紙傾斜地往紙杯里倒。令人咋舌的是：居然倒出了水！之后，小丑又把盛水的杯子放在一個(gè)小朋友的頭上。只見(jiàn)他嘴巴喃喃自語(yǔ)，似乎在念什么咒語(yǔ)。然后快速地把紙杯往下一倒，紙杯里的'水又不見(jiàn)了！臺下頓時(shí)響起了一片雷鳴般的掌聲！
還有一個(gè)魔術(shù)也讓我難以忘懷：一位表演者請一位女演員蹲在一個(gè)大箱子里。然后，表演者把兩把寶劍、兩個(gè)圓筒和一塊鐵板一次插入箱子�？吹竭@里，我心跳加速，真為那位女演員捏一把汗！過(guò)了一會(huì )兒，魔術(shù)師又把這些寶劍、兩個(gè)圓筒等一次取出來(lái)。剛一打開(kāi)蓋子，女演員就立即鉆了出來(lái)！這是怎么回事？女演員怎么會(huì )毫發(fā)無(wú)損？一大串的問(wèn)號又在我腦海里浮現了出來(lái)。
到底是怎么回事呢？魔術(shù)真是令人不可思議！
神奇的魔術(shù)作文 篇11
今天，鐘老師教我們一個(gè)分離小魔術(shù)。
一上課，老師就擺弄出準備好的道具：一些胡椒粉和鹽巴，三支筷子，三個(gè)塑料盤(pán)子和三把塑料勺子。
老師打開(kāi)話(huà)匣：“同學(xué)們，你們最喜歡的一位魔術(shù)師是誰(shuí)？看過(guò)他表演的魔術(shù)嗎，怎么神奇的`？今天，老師教大家學(xué)會(huì )一個(gè)小魔術(shù)——分離胡椒粉和鹽巴�！�
“真的嗎？神奇嗎？容易學(xué)嗎？”同學(xué)們紛紛問(wèn)老師。
“非常容易的，不過(guò)，要有耐心，而且要有魔術(shù)師的天賦喲！”鐘老師笑的樣子很詭秘。
老師先給我們示范一遍�？此劝押贩酆望}巴撒在盤(pán)子里，用一支筷子攪拌均勻，拿著(zhù)勺子在衣服上摩擦了好一會(huì )兒。最后，神奇的事情真的發(fā)生了。老師把摩擦好的勺子放在胡椒粉和鹽巴上面。大家屏息凝視，盯著(zhù)勺子，發(fā)現胡椒粉淘氣地跳上了勺子，沾在勺子上。而那些鹽巴好像非常聽(tīng)話(huà)，乖乖地呆在原地一動(dòng)不動(dòng)。
“這是為什么呢？鹽巴怎么不跳上來(lái)呢”我們正想問(wèn)老師。老師說(shuō)：“我把勺子往鹽巴靠一靠，會(huì )發(fā)生什么呢？”“鹽巴不會(huì )粘上的�！蔽掖舐暤卣f(shuō)。老師干脆叫我上臺試試。我把勺子緊靠鹽巴，發(fā)現有一些鹽巴顆粒也跳上勺子。真是神奇極了！
老師示范完畢后，叫我們分組實(shí)驗。我們一組也學(xué)著(zhù)老師的步驟，撒放胡椒粉和鹽巴，攪拌均勻，摩擦勺子，用勺子貼近胡椒粉�！肮怨浴贩巯衤�(tīng)話(huà)的小不點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)往勺子上跳。鹽巴呢，原地不動(dòng)。我們成功地完成了分離任務(wù)。
老師告訴我們：“這是摩擦起電的緣故。塑料勺子在衣服上摩擦，就產(chǎn)生靜電，因為胡椒粉密度較小，鹽巴密度大，勺子上的靜電會(huì )吸付微小的物質(zhì)，因此，胡椒粉先被拉了上來(lái)�！�
哦，原來(lái)是這樣！哈哈，我們算是學(xué)會(huì )了一個(gè)小魔術(shù)。
神奇的魔術(shù)作文 篇12
“哇”,”怎么這么神奇��！“教室里為什么會(huì )發(fā)感嘆聲？請聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
今天，老師眉開(kāi)眼笑地對我們說(shuō)：”我要給你們表演一個(gè)魔術(shù)。魔術(shù)的紀律要求是：不但不能離開(kāi)位置而且還不能站起來(lái)�！苯又�(zhù)老師鄭重其事地說(shuō)：”我要選一個(gè)人來(lái)當我的助手�！蔽覀兌架S躍欲試地舉起了手。我心想：老師肯定會(huì )請我的，果然老師邀請了我。我眉飛色舞地走上了講臺。我不但長(cháng)得眉清目秀，而且還扎著(zhù)一條馬尾辮。
魔術(shù)開(kāi)始了，老師先在我的手上刮了一些粉筆屑，還神秘兮兮地說(shuō)：我請一個(gè)小朋友來(lái)吹掉粉筆屑，然后我又把粉筆屑變回來(lái)，老師請了璇璇來(lái)吹粉筆屑，璇璇吹完粉筆屑之后，老師一邊舞動(dòng)著(zhù)雙手一邊念念有詞：“天靈靈，地靈靈，哎呀，沒(méi)能量了，我得請一個(gè)人上來(lái)給我輸送能量�！庇谑抢蠋熣埩诵￡�，小昊走上來(lái)，緊緊抓住老師的手，仿佛要把自己所有的能量送給老師。老師得到了能量，又開(kāi)始念咒語(yǔ)了：”天靈靈，地靈靈，嗎哩嗎哩哄�！拔覐堥_(kāi)雙手。果然粉筆屑又變回到我手心里了。大家都議論紛紛，有的人說(shuō)：”肯定是從指縫里掉下來(lái)的�！坝械�.人說(shuō)：”肯定是之前都涂好的�！岸蚁耄嚎隙ㄊ抢蠋煶梦也蛔⒁獾臅r(shí)候偷偷地把粉筆屑刮在我手上。
這個(gè)老師表演的魔術(shù)真是出神入化，讓我們大開(kāi)眼界。我希望下次老師還能給我們帶來(lái)更精彩、更有趣的活動(dòng)。
神奇的魔術(shù)作文 篇13
今天，班上來(lái)了一位打扮神秘，穿黑大衣，戴眼鏡的男性，他還扎個(gè)頭發(fā)，顯得很有本事的樣子。
經(jīng)過(guò)何老師簡(jiǎn)單介紹才知道，神秘人是一位魔術(shù)師，大家都喜出望外。
第一個(gè)魔術(shù)令我十分吃驚。魔術(shù)師拿著(zhù)一根棍子，再拿出打火機往手上一點(diǎn)，五根手指上都有一團熊熊燃燒的火焰，火團碰到那根棍子，他一口“仙氣”吹過(guò)去，那棍子變成了一朵紅玫瑰，看得同學(xué)們都驚呆了。
隨后他表演了幾個(gè)片牌有關(guān)的魔術(shù)，其中兩個(gè)最讓我驚訝不已。
首先，他從盒子里拿出一副牌，使勁洗，有的.正，有的反。讓一個(gè)同學(xué)隨機抽取一張牌，給臺下同學(xué)們都看一眼并記住它，最后還給魔術(shù)師。當然魔術(shù)師不知道我們抽的是哪一張。魔術(shù)師把它們一張一張擺在桌上，有正有反，看得同學(xué)們眼花繚亂，魔術(shù)師又把牌合攏，吹一口氣。哇塞！52張牌，有51張都反著(zhù)和桌子來(lái)個(gè)親密接觸，就我們選的那張A與眾不同，跟個(gè)大王似的正面對著(zhù)我。同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆，教室里鴉雀無(wú)聲，嘴巴成個(gè)O字形，眼睛瞪得跟葡萄似的，我在心中說(shuō)：“太厲害了，這一手，夠牛的�！背龊跻饬系木拾�！
第二個(gè)魔術(shù)開(kāi)始啦，魔術(shù)師讓小吳同學(xué)去抽牌，每個(gè)看一眼后，她將牌還給魔術(shù)師，魔術(shù)師用兩根皮筋把它捆住，裝進(jìn)盒子里，小吳同學(xué)從用力到放松，“砰”一聲，我們選的那一張牌彈了出來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)驚訝不已，魔術(shù)師則得意一笑。
這次魔術(shù)課上，讓我近距離地感受到了魔術(shù)的神秘，只要仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現魔術(shù)的奧秘。
神奇的魔術(shù)作文 篇14
今天，老師神秘地問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們聽(tīng)到‘胖大�！@三個(gè)字會(huì )想到什么呢？”“是不是一片大海呀？”“這個(gè)東西肯定很胖”同學(xué)們正熱烈地討論著(zhù)，老師笑瞇瞇地從手里拿出一顆褐色的東西：“這就是胖大海！”我們驚訝地睜大眼睛，它就像一顆小小的橄欖，皮看起來(lái)非常粗糙，摸起來(lái)硬邦邦的。它那么小，怎么能叫“胖大�！蹦�？
老師看出了我們的`疑惑，他微笑著(zhù)說(shuō)：“胖大海會(huì )變魔術(shù)，等它泡完澡之后，你們就知道它為什么叫‘胖大�！��！崩蠋熣f(shuō)完后，端來(lái)了一杯冒著(zhù)熱氣的水，然后把胖大海放了進(jìn)去。我緊緊地盯著(zhù)水杯，生怕錯過(guò)哪個(gè)有趣的環(huán)節。只見(jiàn)胖大海浮在水面上，晃來(lái)晃去的，好像在說(shuō)：“我愛(ài)洗澡，皮膚好好”
洗著(zhù)洗著(zhù)，胖大海有了新的變化。它的尾部裂開(kāi)了，里面跑出了一些像肉松一樣的東西，還吐出了泡泡，就像調皮的小魚(yú)在戲水。過(guò)了一會(huì )兒，它的皮膚脹破了，身體越來(lái)越大，覆蓋了整個(gè)杯底，甚至占據了整個(gè)杯子的半壁江山。我終于明白它為什么叫“胖大�！绷�！
老師把這杯水給每個(gè)人分了一點(diǎn)，我發(fā)現這水的顏色淡淡的，像爸爸喝的茶一樣。我湊近一聞，有王老吉的味道，然后喝了一口，啊，有一種淡淡的苦味。老師告訴我們，胖大�？墒潜Ｗo嗓子的好能手！
胖大�？烧媸莻�(gè)神奇的魔術(shù)師��！
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