辯論會(huì )作文常用【12篇】
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的辯論會(huì )作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
辯論會(huì )作文 篇1
上課了，同學(xué)們迎來(lái)了一場(chǎng)期盼已久的辯論會(huì )。主題是：小學(xué)生應不應該看電視？
全班同學(xué)分成了兩隊，正方是小學(xué)生應該看電視，反方是小學(xué)生不應該看電視。由主持人拋硬幣決定哪隊是正方，哪隊是反方。最終，我們隊成了正方。
辯論會(huì )開(kāi)始了！我們的一號辯手首先陳述自己的觀(guān)點(diǎn)：“小學(xué)生應該看電視，電視可以讓我們了解許多知識，大家可以看一些關(guān)于火災、地震的新聞，謝謝�！狈捶揭晦q陳述：“可現在的'小學(xué)生回去看那些新聞嗎，大家都會(huì )去看一些有趣的節目，如果不節制，就會(huì )近視，謝謝�！蔽曳蕉q陳述：“如果我們不去看電視，我們怎么去獲得一些知識呢？謝謝�！陛喌椒捶蕉q：“我們可以從報紙中獲取知識，何必去看電視呢？謝謝�！�
現在到了自由辯論環(huán)節，兩隊更是針?shù)h相對�！翱措娨晻�(huì )影響學(xué)習，連作業(yè)都做不好！”我方一位成員說(shuō)：“你看我們班那么多人看電視，成績(jì)依然非常好�！狈捶椒瘩g說(shuō)：“就算沒(méi)有影響學(xué)習，但視力還是下降了，大家可以用這些時(shí)間去看一些課外書(shū)�！蔽曳交卮鸬溃骸蹦憧凑n外書(shū)能學(xué)到什么，而且也會(huì )近視��！“同學(xué)們舌若利刃，互不相讓……
激烈的比賽結束了，勝負難分，但依然是一場(chǎng)有趣的辯論會(huì )！
辯論會(huì )作文 篇2
今天，我們來(lái)了場(chǎng)辯論賽，可激烈了！跟打仗一樣。
開(kāi)始，教室里鴉雀無(wú)聲，霎時(shí)間，梁鐘瀾“吹響”了“戰爭”的“號角，”接著(zhù)，我方辯手張馨予來(lái)了個(gè)有力的回擊，對方辯手立即無(wú)話(huà)可說(shuō)，沉默了一會(huì )兒，我方李耀杰也發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻，對方辯手又連連不斷的出來(lái)反擊，接著(zhù)，我方主力康琪同學(xué)也站起來(lái)反擊，說(shuō)的懸河瀉水，張馨予與李耀杰也來(lái)了個(gè)連擊，他們就像三只“坦克”堅硬無(wú)比，永遠不被打倒，又像我們的“守護女神”永遠保持著(zhù)比對方多的`票數，窮追不舍，三個(gè)人像心靈相通，接二連三地說(shuō)起來(lái)。
不過(guò)對方辯手也不是省有的燈，迅速的建起了無(wú)堅不摧的“城墻”還架起了幾臺“大炮”（李曼、鄭富升、謝宇杰、梁鐘瀾）經(jīng)過(guò)一段激烈的戰爭后，雙方都兩敗俱傷，唇焦舌燥，最后老師公布勝利的一方，全班繃緊身子，我想：幸運女神會(huì )站在哪一邊？“我們勝利了，我們勝利了！”不過(guò)，這可是險勝，因為對方就差一票就平局收場(chǎng)。
這次辯論賽實(shí)在是太精彩了！讓我懂得了參加辯論賽可是要有膽量，還要有口才，我以后也要來(lái)一場(chǎng)辯論賽，讓我興奮興奮一下。
辯論會(huì )作文 篇3
這個(gè)星期五，我們班的班主任鄭老師舉行了一場(chǎng)轟轟烈烈的辯論會(huì )。你們也許想問(wèn)辯論會(huì )的主題是什么呢?是開(kāi)卷是否有益。
我們男方的立場(chǎng)是開(kāi)卷有益，女生的'立場(chǎng)是開(kāi)卷不一定有益。我們全班同學(xué)精神煥發(fā)，躍躍欲試，看看花落誰(shuí)家。辯論會(huì )就這樣開(kāi)始了。張校研真不愧是我們男生中的一員猛將，駁的女生無(wú)言以對，哈哈，我們男生隊真的是開(kāi)門(mén)紅呀!當然嘍女生隊也不甘落后，各有各的道理。袁源給我們舉了一個(gè)很深刻的例子，就是有一個(gè)青少年看了一本不良書(shū)籍以至于他走上犯罪的道路，我們雙方就這樣進(jìn)行著(zhù)，到了張仲林回答了，他居然這樣回答說(shuō)：“反方回答的洋洋灑灑，氣宇非凡�！�
我心想:‘‘張仲林你這樣說(shuō)有損我軍士氣呀!”我們雙方水火不相容誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。一節課的時(shí)間很快就過(guò)去了，雖然正反兩方的一番唇槍舌戰，各辯各的理，也沒(méi)辯出個(gè)結果來(lái)，但我還是認為開(kāi)卷有益。因為書(shū)是我們的朋友，我們除了能從學(xué)校學(xué)到的知識外，只能從課外書(shū)中能了解更多地知識。
如果我們不讀書(shū)，哪來(lái)的知識?更何況，關(guān)于讀書(shū)有益的名言數不勝數。大家說(shuō)一說(shuō)，這么多偉人總結出來(lái)的經(jīng)驗，難道不能充分說(shuō)明“開(kāi)卷有益”嗎?
辯論會(huì )作文 篇4
晚上，月光照進(jìn)了我的房間，安靜的客廳異常地熱鬧起來(lái)�！拔矣X(jué)得她一點(diǎn)不好!”“她真的很壞嗎?”……客廳里越來(lái)越吵，我不禁好奇起來(lái)。
我悄悄地把門(mén)打開(kāi)一點(diǎn)兒縫，驚奇地發(fā)現我的物品們都長(cháng)了嘴巴在開(kāi)會(huì )，不過(guò)床、枕頭都不在，它們還在我的房間里呢!原來(lái)，枕頭太愛(ài)干凈，離開(kāi)床怕自己變臟，而床又太大太沉了，出不出去，只好在里面聽(tīng)著(zhù)，我也跟著(zhù)聽(tīng)了起來(lái)。
倉鼠說(shuō)：“我覺(jué)得她很好呀!主人每天給我吃的，我生病了還為我擔心……”說(shuō)完，還看著(zhù)我的房門(mén)，好像看到了我一樣。
我正樂(lè )著(zhù)，又聽(tīng)到一個(gè)聲音：“你是被她給騙了!”牙刷說(shuō)，“她一生氣就刷牙，還死咬我，一點(diǎn)兒也不愛(ài)惜我，我好想離開(kāi)她!”我有點(diǎn)急了，因為，我是對牙刷不太友好。
書(shū)大聲說(shuō)：“我非常喜歡我的小主人，她抱著(zhù)我的'時(shí)候很小心，生怕把我脆弱的身板碰壞了�！甭�(tīng)到這，我放下了心中的石頭。
眼鏡也表示贊同，“是的呢!她很愛(ài)惜我，我有一點(diǎn)兒灰，她就一定要將我洗干凈，再戴上我�！蔽液荛_(kāi)心它這么說(shuō)。
夜靜了，我趕忙睡下，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)這場(chǎng)辯論，聽(tīng)著(zhù)我的東西一個(gè)一個(gè)地回到自己所在的位置，心里久久不能平靜……
辯論會(huì )作文 篇5
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，孩子對玩具的渴望越來(lái)越強烈，而“同學(xué)們應不應該帶玩具進(jìn)校園”呢？這個(gè)問(wèn)題引起了我們組的激烈討論。于是，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭便如火如荼地展開(kāi)了。
辯論分為正反兩方，正方領(lǐng)隊小朱同學(xué)，瞧他自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，仿佛勝券在握；反方領(lǐng)隊則是小池，昂首挺胸，氣勢不輸人。一開(kāi)始由正方小朱一隊陳述觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)明理由，卻被反方小池同學(xué)給反駁了，他有理有據，說(shuō)得頭頭是道，贏(yíng)得觀(guān)眾的陣陣掌聲。
正方隊員毫不示弱，大聲地說(shuō)：“帶玩具進(jìn)校園可以減輕同學(xué)們的疲勞，勞逸結合，何樂(lè )而不為呢？”
反方的`小陳同學(xué)不甘示弱，一邊比劃著(zhù)手勢，一邊氣勢洶洶地說(shuō)：“我反對！同學(xué)們來(lái)學(xué)校是來(lái)學(xué)習的，不是來(lái)玩的。而且帶玩具會(huì )造成危險，在20xx年的5月27日的某一家學(xué)校，就因為同學(xué)們帶玩具去學(xué)校，才造成了學(xué)校的事故�！�
就這樣兩人唇槍舌劍，唾沫橫飛。一句句話(huà)語(yǔ)好像一發(fā)發(fā)子彈，在教室上空“嗖嗖嗖”地飛過(guò)，而其他隊員好像都成了“拉拉隊員”，不時(shí)為小朱和小陳喝彩叫好。但是突然小朱問(wèn)了一個(gè)刁鉆的、讓人招架不住的問(wèn)題，小陳一下子愣住了，怎么辦呢？可就在這時(shí)——時(shí)間到，！讓人心跳飛速的辯論賽在掌聲中落下了帷幕。
這場(chǎng)辯論不僅鍛煉了我們的口才，還讓我們增長(cháng)了知識。這真是一場(chǎng)精彩、激烈的辯論賽��！
辯論會(huì )作文 篇6
“可以，可以，可以……”
“不可以就是不可以……”
現在，我們家正在激烈的進(jìn)行“在重要學(xué)習階段，是否應該看課外娛樂(lè )書(shū)”的辯論。
“可以”的成員是我從小到大的死對頭——表哥，而說(shuō)“不可以”則是倔強好強的本姑娘�！稗q論開(kāi)始”，媽媽的一聲令下，使我和表哥都措手不及，但表哥依然充滿(mǎn)自信地搶著(zhù)說(shuō)：“在重要的學(xué)習階段，是應該抓緊時(shí)間復習，但是我們要學(xué)會(huì )綜合利用自己的時(shí)間，可以學(xué)習一會(huì )兒，看一會(huì )兒娛樂(lè )書(shū)，這樣腦子不會(huì )讓學(xué)習給燒壞呀�！笨粗�(zhù)媽媽對表哥的言語(yǔ)直點(diǎn)頭，我敢忙爭辯：“不行，如果在那時(shí)看娛樂(lè )書(shū)，把學(xué)習給落下拉，如果學(xué)習下降可怎么的了呀�！�
這時(shí)，媽媽似乎又很贊同我的'觀(guān)點(diǎn)，不停的對我笑�？赡闹乐型練⒊鰝�(gè)陳咬金，表哥連忙對著(zhù)我說(shuō)：“難道你在很疲勞的時(shí)候，就不想看看娛樂(lè )書(shū)讓自己放松嗎？”哼，假如我說(shuō)想，那可不就稱(chēng)了你的意？于是我干脆利落的說(shuō)：“不想！”表哥直沖我瞪眼，媽媽見(jiàn)我們倆爭論的沒(méi)有結果，便和藹地說(shuō)：“其實(shí)你們倆都說(shuō)的有道理，在學(xué)習的重要階段，是要抓緊一分一秒來(lái)復習，但是，也可以抽出少量的時(shí)間看健康的娛樂(lè )書(shū)，這樣既學(xué)習了，又得到放松，豈不是兩全其美嗎？”
媽媽的話(huà)讓我和表哥都徹底屈服了，辯論后，我還不停的想：誰(shuí)在壓力與疲勞的共存下，不想得到放松呢？只要我們懂得怎樣綜合的利用學(xué)習時(shí)間，那一樣可以做我們想做的事。
辯論會(huì )作文 篇7
星期五下午的班隊活動(dòng)課上，蔣老師走進(jìn)教室鄭重地說(shuō)：“我們今天來(lái)開(kāi)個(gè)辯論會(huì )吧……”還沒(méi)等蔣老師說(shuō)完，同學(xué)們就高興得蹦了起來(lái)。蔣老師拍了拍講臺，說(shuō)：“今天辯論的主題是：女生和女生坐，男生和男生坐好不好？”
同學(xué)們聽(tīng)了主題，都紛紛舉起自己的小手，想和大家辯論。老師叫了張陳、朱笑笑、白玲和王禮智、柳楷、王小飛來(lái)辯論。
男生是正方，女生是反方。辯論會(huì )開(kāi)始了。正方柳楷說(shuō)：“如果男生和男生坐在一起，女生和女生坐在一起，上課時(shí)肯定會(huì )互相講話(huà)的�！狈捶綇堦愓f(shuō)：“既然他們兩個(gè)是自愿坐在一起的，肯定會(huì )好好學(xué)習互相幫助的�！闭酵醵Y智說(shuō)：“男生和女生坐在一起，如果有一方說(shuō)話(huà)，另一方肯定會(huì )管他（她）的，如果男生坐在一起，女生坐在一起，一方說(shuō)話(huà)了，另一方不僅不會(huì )告狀，反而會(huì )和他（她）一起說(shuō)話(huà)�！狈捶桨琢嵴f(shuō)：“在上英語(yǔ)課時(shí)，老師會(huì )讓同桌練習對話(huà)，而兩人又是一男一女，他們會(huì )嫌棄對方，因而不練習對話(huà)，這樣一來(lái)，學(xué)習成績(jì)就會(huì )慢慢下降……”
在總結中王禮智說(shuō)道：“男生和女生坐，第一會(huì )互相監督對方；第二上課時(shí)不會(huì )說(shuō)話(huà)；第三可以同時(shí)提高成績(jì)�！敝煨πφf(shuō)：“男生和男生坐，女生和女生坐，他們會(huì )互相學(xué)習；會(huì )去學(xué)習對方的長(cháng)處，來(lái)彌補自己的`短處；他們會(huì )團結合作�！�
聽(tīng)了他們的辯論，大部分同學(xué)都支持反方的說(shuō)法，只有一小部分人支持正方的說(shuō)法。
辯論會(huì )作文 篇8
一個(gè)寧靜的夜晚，小星星眨著(zhù)大而明亮的眼睛。小青蛙“呱呱”地叫著(zhù)，知了唱著(zhù)“知了，知了”的歌。它們興奮極了，因為我的`“開(kāi)心小屋”里為我開(kāi)了一場(chǎng)特殊的辯論會(huì )呢！
說(shuō)我很棒的一隊有爸爸媽媽、小臺燈、小提琴、娃娃、衣服……說(shuō)我不好的有書(shū)包、墨水、鞋子、書(shū)桌、床……現在，我的“親人”為我開(kāi)的辯論會(huì )——3、2、1正式開(kāi)始啦！
“她的作文寫(xiě)得很好，真是令我刮目相看！”媽媽欣慰地說(shuō)。
“而且現在詠懿能做一些力所能及的家務(wù)了！”爸爸露出了燦爛的笑臉。
“不對！不對！王詠懿老是帶二十多本書(shū)，弄得我疼死了！”書(shū)包代表愁眉苦臉地說(shuō)。
“嗯！對、對！她總是不給我們洗澡，看看我們現在真是一個(gè)個(gè)大花臉了，都沒(méi)臉去見(jiàn)人啦！”鞋子滿(mǎn)臉憤怒地說(shuō)。
“不對！王詠懿小同學(xué)可愛(ài)惜我了，我都兩歲了，還和以前一模一樣。用小了的琴她都當寶貝似的，很愛(ài)惜呢！”小提琴反駁鞋子說(shuō)，“小主人可好啦！”
“不，不，你說(shuō)錯啦！她總是在我的身上滾來(lái)滾去，蹦來(lái)蹦去，我的腰都快斷了！”床腫著(zhù)那明亮而大的眼睛，扶著(zhù)腰說(shuō)。
娃娃一臉幸福地說(shuō)：“王詠懿可好了，晚上還抱著(zhù)我在溫暖的被子里睡覺(jué)呢！”
……
大家你一句，我一句，爭先恐后地說(shuō)個(gè)不停，好不熱鬧！但最后爸爸媽媽率領(lǐng)的那一隊勝利了！這個(gè)夜晚在歡聲笑語(yǔ)中結束了……
辯論會(huì )作文 篇9
誠信是中華民族的傳統美德，但時(shí)間在變化，善意的謊言也在逐漸登場(chǎng)。就在今天我們開(kāi)了一個(gè)精彩的辯論會(huì )。
正方是我們組：人必須講誠信，反方是第二組：人有時(shí)也可以撒個(gè)善意的謊言。這就是辯論會(huì )的內容，它馬上就要開(kāi)始了�！叭吮仨氈v誠信，因為俗話(huà)說(shuō)得好“不精不誠，不能動(dòng)人呀！”辯論主說(shuō)：“但有時(shí)，也要撒一個(gè)善意的謊言啊，善意的謊言雖說(shuō)是謊言，它卻可以讓人高興，讓人開(kāi)心呀！”反方辯論主說(shuō)。這時(shí)我們的辯論主有些不知所措，不知是正確還是錯誤。
教室里十分安靜似乎一根細細的針掉下來(lái)，都能聽(tīng)得一清二楚。我見(jiàn)形勢不利，馬上把手顫抖地舉了起來(lái)，發(fā)言道：“不，人必須講誠信。一個(gè)人成績(jì)很差很差，每次考試都垂頭喪氣地走回家，媽媽經(jīng)常說(shuō)他，就這樣他為了不受媽媽的批評，拼命學(xué)習，終于取得了好成績(jì)。這就是誠信的回報�！�
“一個(gè)人和他媽媽吃魚(yú)時(shí)，媽媽對他說(shuō)我愛(ài)吃魚(yú)頭。說(shuō)著(zhù)就把魚(yú)肉往自己碗里夾便把魚(yú)肚子給他吃。這種善意的`謊言讓我們更能感受到媽媽的愛(ài)�！狈捶竭x手也毫不示弱。
俗話(huà)說(shuō)得好：公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。就這樣這個(gè)精彩的辯論會(huì )繼續持續下去。
辯論會(huì )作文 篇10
一聽(tīng)，五（3）班中傳來(lái)陣陣辯論聲；一看，班中正方反方的同學(xué)們，每個(gè)都爭地面紅耳赤；一聞，哦，原來(lái)在展開(kāi)班隊課——班級辯論會(huì )。
會(huì )場(chǎng)異常激烈，可稱(chēng)得上是五年級以來(lái)，同學(xué)們最投入的一場(chǎng)班隊課。議論聲連連不斷，場(chǎng)面無(wú)法形容，有些同學(xué)竟然跟某些同學(xué)面對面地當面辯論起來(lái)！
四個(gè)問(wèn)題中，最有趣的是第3個(gè)問(wèn)題“現在騙子多，該不該幫助陌生人”，這回，連平時(shí)很少發(fā)言的談星蘭，都踴躍發(fā)言。正方代表們說(shuō)：“現在是和諧社會(huì )，應幫助陌生人！”“他（她）吧你拐走了呢，你不為你家長(cháng)想想！”反方的代表們幾乎異口同聲。這時(shí)楊家棟給我們講了一個(gè)他爺爺親身經(jīng)歷的.故事：有一天，楊家棟的爺爺在紅梅公園附近，看到一個(gè)十分可憐的乞丐，頓時(shí)，大發(fā)慈悲地遞給他100元人民幣。他爺爺乘車(chē)回來(lái)時(shí)，發(fā)現，對面大酒店中，那個(gè)乞丐竟在喝茅臺！……經(jīng)過(guò)種種辯論，因總結討論：我們現在還小，手無(wú)縛雞之力，所以最好不要去幫助陌生人。
理越辯越清，道理越辯越明。我們小學(xué)生就應該多多開(kāi)這樣的班隊活動(dòng)，才能增強我們的見(jiàn)識！
辯論會(huì )作文 篇11
這個(gè)學(xué)期，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì )，討論的`內容：開(kāi)卷是否有益。
辯論會(huì )一共有10個(gè)同學(xué)參加，正方有5個(gè)，主辯手：歐芷馨。反方有5個(gè)，主辯手：熊健。
辯論會(huì )開(kāi)始了，首先，歐芷馨說(shuō)：“我方認為開(kāi)卷有益，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！苯又�(zhù)，熊健說(shuō)：“我方認為開(kāi)卷不一定有益，劉向曾說(shuō)過(guò)：書(shū)如藥也，善讀知可以醫愚�！�
主持人陸老師說(shuō)：“下面進(jìn)行自由辯論�！闭秸f(shuō)：“杜甫說(shuō)過(guò)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，說(shuō)明讀書(shū)和寫(xiě)作是息息相關(guān)的�！狈捶秸f(shuō)：“現在有些小朋友看了走入鬼火的書(shū)，使學(xué)習成績(jì)下降，怎么還能讀書(shū)和寫(xiě)作息息相關(guān)呢？”正方說(shuō)：“那是那些小朋友思想有問(wèn)題，才看的�！狈捶秸f(shuō)：“請正方隊友注意了，我們討論的問(wèn)題是：‘開(kāi)卷是否有益’。而不是：‘哪些小朋友思想有問(wèn)題？’請隊友注意�！�
自由辯論結束了，然后正、反方主辯手提出了自己組的觀(guān)點(diǎn)，最后，反方獲勝。
通過(guò)這次辯論會(huì )，加強了同學(xué)們的語(yǔ)言能力，也豐富了同學(xué)們的知識面。
辯論會(huì )作文 篇12
這周我們舉行了班級辯論會(huì )，當我們四個(gè)主持人一起宣布辯論會(huì )開(kāi)始時(shí)，全班同學(xué)都高興的歡呼起來(lái)。
這次辯論會(huì )一共分成五輪，每輪有兩位選手進(jìn)行辯論，每輪三分鐘共15分鐘。
第一輪開(kāi)始了，兩位辯手辯得十分積極，而且道理也比較充分博得了觀(guān)眾們的喝彩。三分鐘到了開(kāi)始統計票數，結果我很奇怪地發(fā)現支持反方的'人比支持正方的人要多好多，我心里想：“正方明明派出的辯手說(shuō)的很有道理可觀(guān)眾為什么要支持反方呢？”到了第三輪，我解開(kāi)了這個(gè)迷，原因在于反方的辯手辯的都會(huì )讓人發(fā)笑，而不是真正的十分有道理！觀(guān)眾們也只是看著(zhù)好笑的份上才給反方投票！
到了第四輪第五輪，我實(shí)在看不下去了正當辯手們正在辯論的時(shí)候，唐宇棋跟我說(shuō)：“小武，你可不可以把黑板上的“辯論會(huì )”三個(gè)字的“辯論”兩個(gè)字擦掉改成“吵架”二字？我很無(wú)奈的告訴他：“不行，其實(shí)我也很想改但這是辯論會(huì )�！�
這五輪終于結束了時(shí)間剛剛好也下課了，讓我們恭喜反方獲勝，這時(shí)同學(xué)們歡呼著(zhù)，馬上跑去圖書(shū)角把圖書(shū)角拆了個(gè)精光。雖然這次辯論會(huì )以失敗告終，但是我們仍然忘不掉這次辯論會(huì )因為它是那么的有趣，讓我們銘記于心。
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