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我渴望得到作文（熱門(mén)）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的我渴望得到作文，歡迎閱讀與收藏。
我渴望得到作文 篇1
從小到大一直陪伴著(zhù)我的父母，應該會(huì )是世界上最能理解我的人。但是，他們有時(shí)也無(wú)法完全理解我，我渴望他們能明白我所有的想法，可這是不可能的，總有一些事情使我與父母之間產(chǎn)生無(wú)法消除的隔閡，我所想要得到的理解與包容，似乎離我非常遙遠……
小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師時(shí)而要求我們在學(xué)校完成一篇作文，并且要交上去批改。有一次，我的一篇作文得到了好評，讓我欣喜若狂�；氐郊抑�，我把作文攤開(kāi)在書(shū)桌上，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，又忍不住抬起頭瞄了一眼桌旁那展開(kāi)的作文，看著(zhù)那紙上閃閃發(fā)亮的成績(jì)和那段長(cháng)長(cháng)的評語(yǔ)，臉上不禁綻開(kāi)了笑容。
當時(shí)我根本沒(méi)有想到，這樣一篇讓我心滿(mǎn)意足的作文，竟能造成我與父母間的沖突。
吃過(guò)晚飯后，我回到房間繼續完成作業(yè)，不知不覺(jué)中，媽媽站到了我身邊，當她把手伸向我那篇被書(shū)壓住的作文時(shí)，我才驚覺(jué)我原本不希望發(fā)生的一幕已經(jīng)上演了。
“媽媽?zhuān)灰瓌e看好嗎，別看好嗎，請不要看……”我含糊不清的抗議變成了呻吟。我的心怦怦狂跳著(zhù)，那一瞬間，我所有的興奮與得意化作緊張不安。我根本不想讓媽媽看到那篇作文，因為作文里記錄了我對父母某些言行的評論，或許……太強烈了一些。
果然，媽媽放下稿紙時(shí)，神情變得有些不自然�！捌婀帧銜�(huì )這么想�！�
我該如何向媽媽解釋?zhuān)f(shuō)我作文中那些充滿(mǎn)憤怒的言論只是一時(shí)的沖動(dòng)，說(shuō)我只是為了營(yíng)造作文所描寫(xiě)的.氣氛？那并不是我內心真正的想法，媽媽也許會(huì )誤解的，這就是我不想讓她讀作文的原因。媽媽沒(méi)有大發(fā)雷霆，可是那張稿紙在我眼中頓時(shí)失去了光彩，我仿佛被媽媽發(fā)現了我心中一個(gè)巨大的秘密，焦急不安，手足無(wú)措。
“如果你是這么想的，你為什么不告訴我，寫(xiě)在作文里還不讓我看？”媽媽眼里寫(xiě)滿(mǎn)了不解。我還沒(méi)開(kāi)口，爸爸也走過(guò)來(lái)，在一旁附和著(zhù)。
我難過(guò)極了，他們竟完全不理解我并不愿完全向他們敞開(kāi)我的所思所想，竟不能理解……
我真心渴望父母能理解我，渴望得到他們的接納，渴望不再因彼此的不理解而發(fā)生沖突。
我渴望得到作文 篇2
只有飛上天空的鳥(niǎo)才被稱(chēng)為雄鷹。
——題記
這些年來(lái)，學(xué)習的壓力不斷的增加，越來(lái)越多的作業(yè)，上不完的'輔導班和爸媽?zhuān)蠋熤孕牡膭窀�，讓我飛翔的翅膀重了又重，沉了又沉。
寫(xiě)不完的作業(yè)
轉眼我已上了初中。課程的增加像手榴彈一樣打得我措手不及，突如其來(lái)的作業(yè)更是讓我叫苦連天。每天的練習冊、課堂作業(yè)、背誦任務(wù)，讓我每天都在九點(diǎn)后完成。第二天又是如此。作業(yè)的沉重，讓我無(wú)可奈何，只好每天都熬著(zhù)夜拿這筆不停地寫(xiě)，不停的寫(xiě)……很多同學(xué)都深有體會(huì )。我們經(jīng)常在一起說(shuō)說(shuō)話(huà)吐吐槽。好像這樣就能把作業(yè)的壓力釋放出去。
上不完的輔導班
“孩子，你都上八年級了，數學(xué)跟不跟得上？我給你報了輔導班。對了，物理你們新加的課程吧？不行，這也要給你報一個(gè)……”“媽……”“��？怎么了我跟你說(shuō)啊。`吃得苦中苦，方為人上人’等你長(cháng)大了就明白我這也是為了你好了�！蔽衣�(tīng)完后默默地回到房間里，靜靜的在想：家長(cháng)們一味地給孩子報這個(gè)班報那個(gè)班。難道就不會(huì )考慮一下我們的感受嗎？我知道你們都是為了我好，可我們就不能拋開(kāi)學(xué)習坐下來(lái)好好談?wù)剢�？適當的學(xué)習，上輔導班是沒(méi)有問(wèn)題的�？梢晃蹲尯⒆觽儗W(xué)習而不和孩子們溝通，這孩子不就成為書(shū)呆子了嗎。
聽(tīng)不完的嘮叨
“媽媽說(shuō)，孩子，你應該知道好好學(xué)習才是正路，算了，再說(shuō)你也不明白……”“媽媽?zhuān)颐靼��！卑职终f(shuō)“你可要好好學(xué)，我知道你是個(gè)好孩子，你也不會(huì )讓我失望的對嗎……”“爸爸，我知道”老師說(shuō)“你是個(gè)聰明的孩子，要努力學(xué)習，可千萬(wàn)別學(xué)壞，你以后可要自律，畢竟影響你的外界因素太多……”“謝謝老師”
我都明白，這些壓力代表了你們對我們的愛(ài)和期望�？墒�，它們束縛著(zhù)我，不讓我飛，不讓我去看一看這天。媽媽?zhuān)职�，老師，請放手讓我們去飛，只有我們自己經(jīng)歷過(guò)，才能成為雄鷹。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
不放手一搏，怎能見(jiàn)成功。
——后記
我渴望得到作文 篇3
每個(gè)人都有自己的欲望，每個(gè)人都有追求，每個(gè)人都有向往，每個(gè)人都有渴望得到的。一本書(shū)，一太電腦？還是權力，魅力，魄力？而我，只渴望得到信任。
事情還得從四年級說(shuō)起。那時(shí)，我在班里不是班長(cháng)，不是組長(cháng)，只是一個(gè)“平民”。學(xué)習還能說(shuō)的出口，人緣不咋地，所以總受人家擠兌，污蔑�？墒怯幸淮�，使我真的忍無(wú)可忍。
那天，天氣非常悶熱，太陽(yáng)似乎比以往更大，更毒，整個(gè)大地曬得熾熱，同學(xué)們都帶上了水，而且有位同學(xué)竟然破天荒的帶了4瓶汽水。我的水放在書(shū)包，因為手上拎著(zhù)高檔汽水，大搖大擺的走著(zhù)，在我看來(lái)多多少少有些顯擺的成分。所以，就這樣，我的汽水一直放在書(shū)包里，到了學(xué)校，也沒(méi)拆開(kāi)喝。第一節是體育課，我一放下書(shū)包，就來(lái)到操場(chǎng)，參與到了游戲中……上課了，體育老師安排的任務(wù)很重，一節課下來(lái)，同學(xué)們各個(gè)都汗流浹背。我一回到教室，便準備暢飲我的汽水，誰(shuí)知，我剛喝了幾口，數學(xué)老師便進(jìn)來(lái)，叫我過(guò)去，說(shuō)是判作業(yè)，我剛準備放進(jìn)書(shū)包，就又有位同學(xué)進(jìn)來(lái)，因為條件反射，我趕緊把飲料放進(jìn)書(shū)包……
時(shí)間飛一樣過(guò)去。放學(xué)了，那位那的、四瓶汽水的同學(xué)過(guò)來(lái)對我沒(méi)好氣的說(shuō)：“嘿，快點(diǎn)還我汽水！”“我沒(méi)拿你的'汽水，我自己帶了！”我被這莫名其妙的質(zhì)問(wèn)嚇了一跳，然后便極力反駁�！翱禳c(diǎn)還我，要不我告訴老師了！”說(shuō)罷，那個(gè)同學(xué)顯的很滿(mǎn)足。而我，更是摸不著(zhù)頭腦了�！岸加腥丝吹搅�！”說(shuō)著(zhù)，他就拉來(lái)了證人。所謂的證人就是在我后面進(jìn)教室的同學(xué)。他走過(guò)來(lái)，打開(kāi)我的書(shū)包，那出所謂“被偷的汽水”說(shuō)：“我看見(jiàn)你就是拿了這樣一瓶水放在書(shū)包里了！”當即，我狂暈一陣：“我的天，那是我買(mǎi)的！”“誰(shuí)說(shuō)的！我買(mǎi)的就是‘百事可樂(lè )’！”“切！我還會(huì )買(mǎi)呢！”“就你？”“怎么了！”“下課后，是你第一個(gè)進(jìn)的教室，你有偷汽水的時(shí)間！”“��？”……
最終，老師還是把汽水給了那個(gè)同學(xué)。我非常郁悶，為什么因為我不想顯擺，才收起來(lái)的飲料，就給了他��？
每次，我被污蔑，總是因為種種這樣或那樣的原因和巧合，而為什么就沒(méi)有人相信我？
我真的渴望能得到信任！哪怕只是一個(gè)人的信任！
我渴望得到作文 篇4
有一種愛(ài)叫做不離不棄，有一種愛(ài)叫痛徹心扉，還有一種愛(ài)叫大無(wú)私。愛(ài)的繽紛世界里，愛(ài)的含義真的好多好多……角落里，被遺落著(zhù)別人都很容易擁有被我拋棄的父愛(ài)，他黯然無(wú)色，等待著(zhù)掘金人去找他開(kāi)采出來(lái)。也許，這就是生活，他無(wú)情的遺棄了你，而你，卻永遠也離不開(kāi)他，父親給我的印象就是一塊鐵板，我從沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)他對我笑。當我做錯事情的時(shí)候，爸爸總是嚴厲的斥責我，我就想著(zhù)我一定不要再犯同樣的錯誤了。那時(shí)候我總希望父親能表?yè)P我，上小學(xué)有一回期中考試，我考試考了滿(mǎn)分，當我拿著(zhù)成績(jì)單去和父親炫耀時(shí)，他卻冷冷的對我說(shuō)了一句“你考滿(mǎn)分，別人也有考滿(mǎn)分的，這值得炫耀嗎？你小子有本事總考滿(mǎn)分�！睕](méi)錯，那時(shí)我是驕傲了，父親的`一臉冰冷馬上讓我親醒了許多�？梢赃@么說(shuō)，兒時(shí)的我天天都面對著(zhù)一塊鐵板渡過(guò)。
去年的失敗，我深深的感覺(jué)到了父親的愛(ài)。我在外地回來(lái)時(shí)，我天天都說(shuō)后悔，父親見(jiàn)到墮落的我是這樣斥責我的“你不不應該去外地，但是因為你的寧性子，就是因為生活這么點(diǎn)打擊，你就要遠走他鄉？退一步來(lái)講，你去了你想去的地方，到那里就應該立志，那里是你夢(mèng)想的地方，但為什么堅持不下去？再退一步，你在回來(lái)，既然這段路是你自己選擇的，可你為什么要后悔？”父親的話(huà)就像驚雷一樣提醒著(zhù)我，可是越是這樣，我就越會(huì )去想我失敗的事實(shí)。
父親太了解我了，他更知道對我說(shuō)的這些話(huà)是火上澆油，但他后來(lái)的這句話(huà)揭開(kāi)了我的心結�！澳闶×藛�？他讓你懂了千萬(wàn)不要沖動(dòng)，‘沖動(dòng)是魔鬼’，難道這是失��？你花了這幾千塊錢(qián)難道就沒(méi)有收獲嗎？你算算你總提到的好朋友們，交了很多好朋友，這不都是你的收獲嗎？”也對，我并沒(méi)有失敗。
上初中了，一星期很少見(jiàn)到父親。父親的臉已經(jīng)被時(shí)間沖刷的模糊不清了，偶爾見(jiàn)到父親，父親總很少理我。我比父親還高，但父親和我的距離比我們的高度要差的好多。至于原因至今我也不知道為什么？
爸爸，雖然我不知道是我讓你失望了嗎？你的愛(ài)，我何時(shí)才能真正擁有，你的愛(ài)，雖然偉大卻無(wú)私；你的愛(ài)，是我永遠的的苛求！
爸爸你的開(kāi)心是我最大的幸福，你的無(wú)視是對我心靈最大的傷害。爸爸，渴望回到從前，那手牽手一起走過(guò)的快樂(lè )日子！
我渴望得到作文 篇5
有人說(shuō)，機會(huì )只能給那些有準備的人。人的一生總會(huì )錯過(guò)許多機會(huì )。就看你怎樣去抓住啦，現在我們就來(lái)看看作者是怎樣寫(xiě)自己的吧，希望能夠對大家能夠有所啟發(fā)哦。
拿我自己來(lái)說(shuō)，我性格比較內向，這樣就會(huì )錯過(guò)許多機會(huì )。前幾個(gè)星期的一節體育課老師讓我們班和另兩個(gè)班跑接力賽。每個(gè)班選十男十女，我們班選人用的時(shí)間最長(cháng)，我如此內向，當然沒(méi)去跑步。開(kāi)賽后，我真的很驚訝，怎么大家都沒(méi)有我跑得快，我這么想。如果再給我一次機會(huì )，我一定不會(huì )不參加這樣的活動(dòng)。這次是我太自卑了，是我沒(méi)有做好準備。我盼望著(zhù)，希望再有一次這樣的機會(huì )。但我真幸運，第二個(gè)星期的體育課來(lái)了。上課前，我在想：如果這節課還跑接力的話(huà)，我一定要參加。這節課還是跑接力——機會(huì )來(lái)了。我們班選人的.時(shí)候，我毫不猶豫地走進(jìn)了跑步的隊列中。等待的時(shí)間真長(cháng)啊，終于到我了。拿到接力棒后，我感覺(jué)我就像離弦的箭，一下子沖了出去——我聽(tīng)到身后有一陣吶喊聲。一圈跑完后，雖然我沒(méi)有超過(guò)其他班的學(xué)生，但我把我們班落下的距離拉近了許多。后來(lái)我聽(tīng)到有人說(shuō)我跑的真快。我心里真爽呀！這樣的機會(huì )，以后應該還有吧？但有些機會(huì )錯過(guò)了再也不會(huì )有了。小學(xué)畢業(yè)后的那個(gè)暑假，聽(tīng)說(shuō)襄陽(yáng)五中初中部正在招新生，通過(guò)考試和面試便可以入住學(xué)校。得到這個(gè)消息后，我決定去五中考試，但我不知道我為什么去考試，為了上五中嗎？我也不知道，大概是在家閑著(zhù)沒(méi)事做吧！我也沒(méi)想過(guò)會(huì )考出怎樣的結果�？荚嚱Y果出來(lái)了，我是第兩百一十三名，貌似。不過(guò)我挺滿(mǎn)意，因為有兩千多人參加考試，拿到這個(gè)名次，我覺(jué)得不錯；后來(lái)學(xué)校通知我去面試。面試我也順利通過(guò)了。學(xué)校給我一張通知書(shū)，讓我付學(xué)費后便可以入住學(xué)校了。于是，還沒(méi)有心理準備的我考慮了太多，最終我還是放棄了這個(gè)機會(huì )。如今，我的幾個(gè)在五中上學(xué)的小學(xué)同學(xué)告訴我，五中真的不錯，生活方面沒(méi)有問(wèn)題，活動(dòng)時(shí)間很充足——我就后悔了。如果我當時(shí)選擇了五中多好！我多么渴望再得到一次這樣的機會(huì )，但這樣的機會(huì )只有一次。也許，機會(huì )真的只能給那些有準備的人。
我渴望得到作文 篇6
窗前，涼風(fēng)習習。一段優(yōu)美的歌曲飄入我的耳畔：“我想有個(gè)家，一個(gè)不需要太華麗的地方，家里有我的爸爸媽媽……”
回想童年，我的家境一般，但是生活中卻冒著(zhù)許多幸福的泡泡。
拖著(zhù)疲憊的身軀走回家，敲開(kāi)門(mén)，是那張慈愛(ài)的笑臉迎接了我，連忙拿下我沉重的書(shū)包。家里奏起了快樂(lè )的旋律，廚房里有爸爸媽媽忙碌的身影，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣濃濃的菜香；電視前有爸爸專(zhuān)注的眼神，新聞聯(lián)播安詳的播放著(zhù)；玩具堆里有弟弟快樂(lè )得笑聲，他為自己游戲的成功自我陶醉……每個(gè)人都做著(zhù)自己喜歡的事情，開(kāi)心的過(guò)著(zhù)每一天。
幸福的時(shí)光總是短暫的，后來(lái)家因為一些原因，初中我轉學(xué)回家鄉念書(shū)。爸爸媽媽在外地工作，生活條件一點(diǎn)點(diǎn)的好起來(lái)了，家里也裝修的挺漂亮，可是昔日的溫暖卻不復存在。
夜里，下了晚自習，獨自一人走在空曠的`街道上。柔和的燈光均勻的撒在地面上，渡上一層金黃的薄紗。安靜的夜晚，人們早早的睡覺(jué)了，只有兩旁的樹(shù)木隨風(fēng)搖曳，發(fā)出沙沙的聲響。
連忙加快了步伐，往回走�；氐郊�，打開(kāi)門(mén)，里面是無(wú)邊無(wú)盡的黑暗。黑暗吞噬了一切，望著(zhù)這個(gè)“漂亮”的家，冰冷的液體從我臉邊輕輕滑落……
我真的渴望溫暖，渴望能夠一家團聚，渴望一家人快樂(lè )的生活在一起。
可是我不能太自私，叫我們政治的馮老師說(shuō)過(guò)：“父母在外辛苦的工作，為家庭提供經(jīng)濟保障，也是對我們的愛(ài)，只不過(guò)換了一種方式�！备改敢灿兴麄兊纳钊ψ�，我應該學(xué)會(huì )理解。
在成長(cháng)的旅途中，我還會(huì )遇到很多挫折，我不可能一直在父母的溫室里長(cháng)大。我要學(xué)會(huì )獨立！我不能依戀父母溫暖的懷抱，我要向雛鷹一樣展翅高飛，闖出一片屬于我自己的天空。
在前進(jìn)的道路上，我會(huì )加倍努力學(xué)習，用知識武裝自己。不久的將來(lái)，我相信，我們一定會(huì )快樂(lè )的生活在一起。
我渴望得到作文 篇7
知識是人腦里最不可缺的東西,瓦特的蒸汽機,貝爾的電話(huà),愛(ài)迪生的白熾燈,愛(ài)因斯坦的相對論…這些等等都是用許多知識鋪墊起來(lái)的.,知識是連接成功的橋梁.由此可見(jiàn),知識是人不可或缺的東西.
我渴望得到更多的知識,因為知識是實(shí)現理想的翅膀.人類(lèi)有了知識,才有了現在的一切.
現在我是一名初中生了,懂的知識也不少,但有些知識我還是沒(méi)有,我想得到跟多的知識.
記得有一次,我哥哥問(wèn)我：“零上七度記作什么?”我脫口而出：“正七攝氏度.”他又問(wèn)我：“零下七度呢?”“負七攝氏度.”他又問(wèn)我：“它們相差多少度.”
這時(shí),我不知該怎么回答,因為那時(shí)還沒(méi)有學(xué)過(guò),心里怦怦直跳.“不知道了吧.”他說(shuō).心想：自己學(xué)得太少了,應該多學(xué)習,獲取更多的知識.我哥哥說(shuō):“我書(shū)上有,你自己去翻書(shū)看看吧.”于是,我跑到他書(shū)桌前,翻開(kāi)了他的書(shū),找到了計算方法.我便回答：“我知道了!它們相差十四攝氏度,對不對?”他回答說(shuō)“對,我再出幾道題考考你.”我心想：又學(xué)會(huì )了新知識,太好了.他又出了幾道題,我都對答如流.他又說(shuō)：“好了,你太厲害了,幾道題都答出來(lái)了,我甘拜下風(fēng).”我很自豪,也很高興.心想：我的知識越來(lái)越多了.
知識對人來(lái)說(shuō)非常重要,對此,我如饑似渴地想獲得更多知識,將來(lái)成為一個(gè)有用的人.
還有一次,媽媽問(wèn)我：“土豆為什么要在水里浸泡一會(huì )才可以炒?”我不知道,但我很想知道.于是,我迫不及待地在網(wǎng)上查了查,得到了答案：土豆里有淀粉,有水可以把它泡出來(lái),炒的時(shí)候才不會(huì )變色.“哦”我恍然大悟.看來(lái)知識無(wú)處不在,在生活中也有很多.
有了知識,才有了車(chē)水馬龍的城市;有了知識,才有了美好快樂(lè )的生活.知識是一把金鑰匙,打開(kāi)成功之門(mén);知識是一塊五彩石,鋪就成功之路.知識是多么的重要啊!我渴望得到知識!
我渴望得到作文 篇8
在生活中，有些過(guò)錯是永遠也得不到他人的原諒，只有靠萬(wàn)能的時(shí)間來(lái)忘掉那些過(guò)錯。
記得那年，我處于極度的迷茫期，甚至想走上“做壞學(xué)生”這條不歸之路。而這時(shí)他的出現改變了我的現狀。他就像一束光，指引我這條迷失的小船開(kāi)往正確的方向。從那天起，我們成了無(wú)話(huà)不談的好兄弟。然而好景不長(cháng)，因為那一整件事，這一切的一切都變了。
那天是星期六的下午，我本與他約定在學(xué)校集合到另一個(gè)同學(xué)家玩。當時(shí)正值夏日炎炎的時(shí)刻，他頂著(zhù)“毒辣”的太陽(yáng)走了數公里路程來(lái)到學(xué)校，而我正當出門(mén)時(shí)卻被這“毒辣”的太陽(yáng)嚇得退回家了。我還僥幸地想：他應該也不會(huì )出門(mén)吧！于是，我就心安理得地在家看電視。
星期一我早早地來(lái)到學(xué)校，他第一句話(huà)就是問(wèn)我：“你那天為什么不來(lái)學(xué)校？”我腦袋一蒙，不知怎么回答是好。如果如實(shí)稟報，他會(huì )認為我是在找借口。正當我支支吾吾的`時(shí)候，他發(fā)話(huà)了：“希望你下次信守承諾”。
接著(zhù)第二件事又發(fā)生了。
第二次我與他又約定在學(xué)校集合。那天天氣很好，沒(méi)有“毒辣”的太陽(yáng)。他又早早地出了門(mén)。而我卻被自己喜愛(ài)的電視劇給牢牢吸引住了。這一次，我竟又失約了。
到了學(xué)校，他用更失望的語(yǔ)氣問(wèn)我為什么又不來(lái)。我低著(zhù)頭，輕聲細語(yǔ)地回答他：“我在看我最喜歡的電視劇，然后忘了與你的約定�！薄斑@就是你的理由嗎？看來(lái)，你對我們的承諾一點(diǎn)都不重視��！”他生氣地說(shuō)道�！跋麓�，我一定會(huì )去的�！蔽倚攀牡┑┑卣f(shuō)。他卻沒(méi)有回答我�？吹贸�，他失望極了。
第三次，我還是爽約了。理由是“太陽(yáng)太大，路程太遠，熱得受不了”。我自己都覺(jué)得自己很混蛋。明明是自己懶惰，不以為然，卻還找這么多理由為自己辯解。這一次，我徹底挑戰到了他的底線(xiàn)，他很認真地說(shuō)：“事不過(guò)三，我對你的信任感已經(jīng)用完了。我與你的友情就此結束吧�！闭f(shuō)完他轉身就走了。留下呆在原地的我。
想起他陪我度過(guò)的迷茫期，陪我吃、喝、玩、樂(lè )的日子，才發(fā)現他對我有多重要�？晌乙呀�(jīng)徹底傷害了他……
“靈婆”曾說(shuō)：“我告訴你什么是最可悲的，那就是你遇見(jiàn)一個(gè)人，犯了一個(gè)錯，你想挽回卻發(fā)現，自己根本無(wú)力回天�！边@大概是說(shuō)我吧。對不起了，兄弟，是我錯失了你。我渴望得到你的原諒。
我渴望得到作文 篇9
“我們都需要勇氣，來(lái)面對流言蜚語(yǔ)，只要你一個(gè)眼神肯定我的愛(ài)就有意義，我會(huì )珍惜……”聽(tīng)梁靜茹干凈、清澈、婉轉動(dòng)人的歌聲，便會(huì )有種莫名的感動(dòng)涌上心頭。
小時(shí)候，我總是躲在大人的身后，拉著(zhù)他們的衣角，生怯怯地望著(zhù)這個(gè)陌生又看似五彩繽紛的`世界。但是我又有些害怕，害怕與這個(gè)世界打交道。
記得有一次班隊活動(dòng)課，老師讓我們玩背成語(yǔ)的游戲。我覺(jué)得背得已經(jīng)挺熟了，所以我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的等著(zhù)被抽到。輪到我們組了，前面的同學(xué)流利地背出來(lái)了，我頓時(shí)緊張地站起來(lái)，背得吞吞吐吐，沒(méi)背幾句就錯了�！凹埳险劚� ……初出廬茅……”，接下來(lái)便背不下去了。同學(xué)們突然哈哈大笑，有的甚至拍著(zhù)桌子，發(fā)出“啪啪啪”的聲音;有的捂著(zhù)肚子，鼓著(zhù)腮幫子;聽(tīng)課老師也用手捂住嘴巴在笑……我的臉突然變得通紅通紅，額頭上汗珠不停地落下，鼻尖上也布滿(mǎn)了細小的汗珠，手不斷扯著(zhù)衣角。老師氣得臉直發(fā)紫，眼睛瞪大，然后說(shuō)：“下課來(lái)我辦公室�！毕抡n我去了老師的辦公室，被痛罵了一頓。
從那以后，每次老師叫我回答問(wèn)題，我總是緊張地不敢說(shuō)。
在一次英語(yǔ)課上，老師問(wèn)我們兩個(gè)語(yǔ)法問(wèn)題，我仔細一看，這正是媽媽昨天給我做的題目，我開(kāi)始糾結要不要回答。想起上次班隊會(huì )上老師的那表情，同學(xué)們的嘲笑，算了，放棄吧。環(huán)顧一下四周，同學(xué)們都舉起了手，個(gè)個(gè)躍躍欲試。
難道我就如此膽小懦弱?難道我連著(zhù)這道坎都過(guò)不去?難道我要在心靈上留下一道永遠也抹不去的陰影嗎?
不!不!我不愿意!我仿佛看到了希望之火在熊熊燃燒，我鼓起勇氣，舉起手，老師便叫了我。我自信大聲地回答：“句中有was是過(guò)去式，can應該變成could�！边@時(shí)教室里想起了一片掌聲。
勇氣是冬天里炎熱的火把，讓我重燃斗志，繼續向前;勇氣是干渴時(shí)甘甜的河水，讓我心花重綻，干勁萬(wàn)分;勇氣是迷茫時(shí)明亮的燈塔，給我指明方向，勇往直前。讓勇氣為我的成長(cháng)開(kāi)辟出一條道路!
我渴望得到作文 篇10
天上的雨，嘩嘩下著(zhù)，我的心，也在下雨。這是因為“理解”的天空已不復存在，所以，“烏云”壓著(zhù)我。
那是一個(gè)平常的下午，在夕陽(yáng)的照耀下，爺爺象往常一樣來(lái)接我。我們走過(guò)一個(gè)十字路口時(shí)，紅燈亮了，爺爺顯得很不耐煩。這時(shí)，旁邊的車(chē)開(kāi)始走了，于是爺爺也要跟著(zhù)走�？晌乙豢催�是紅燈呢，就馬上對爺爺說(shuō)：“爺爺，綠燈還沒(méi)有亮呢，您不能走�！�
“小孩子，懂什么！你看那警車(chē)，救護車(chē)不也走了嘛”
“可是，他們是公事，救護車(chē)是為了搶救病人，不快一些的話(huà)，說(shuō)不定病人就會(huì )死去；警車(chē)要不闖紅燈，那犯人也許會(huì )趁亂溜走。況且，他們不是經(jīng)常闖紅燈，救護車(chē)病人不太急也會(huì )等紅燈，警車(chē)……”我認真的說(shuō)著(zhù)。
“老實(shí)坐著(zhù)吧”我還沒(méi)說(shuō)完，爺爺就打斷了我，開(kāi)始騎行。
“可您，您不能這樣……”我還想說(shuō)些什么，突然爺爺回手打了我一下，雖然不重，但我覺(jué)得挺委屈。
“您不能這樣！”
“還說(shuō)？小孩子懂個(gè)啥？憑什么人家能走，我就不行？”
“人家是人家，您是您，您干嘛非得和人家一樣；而且您不闖，證明你比別人有公德，比別人好��！”我漲紅了臉和爺爺分辯著(zhù)。
“啪！”一記巴掌摑在我的臉上，“你還說(shuō)？！”爺爺的臉鐵青鐵青的，胡子一翹一翹的，看得出來(lái)他真的.生氣了。
我不再說(shuō)什么了，心里酸酸的，嘴里咸咸的，不知是不是淚……
一會(huì )兒到了家，我連飯也不吃，“嘭”的一聲關(guān)上了門(mén)，把電視打開(kāi)，試圖用電視來(lái)?yè)崞轿夷鞘軅男撵`，可是沒(méi)用，我的淚恣意流淌，眼前一片模糊。我關(guān)了電視，躺在床上，心想：我說(shuō)得不對嗎？為什么大人不能聽(tīng)聽(tīng)小孩的？為什么他們就那么不理解我們小孩？難道不是爺爺第一個(gè)教給我“紅燈停，綠燈行”的嗎？為什么連他自己也不遵守？難道因為他比我“官大一級”，就可以這樣對待我嗎？為什么小孩子的話(huà)哪怕是對的，也得不到大人的理解與支持呢？我雖然是小孩，但也和大人是平等的呀！我的頭好疼，我真的不明白，誰(shuí)來(lái)救救我呀，我不想再受煎熬了！
我就是一條缺氧的魚(yú)，在水中掙扎。真的希望這樣的日子不再來(lái)。
我渴望得到作文 篇11
是的，我渴望理解，在我的人生道路上，不能沒(méi)有理解，爸爸的嘆惜，媽媽的責罵，老師的失望，就是我那該死的學(xué)習成績(jì)造成的，可是我是盡了力的呀！爸爸，媽媽?zhuān)蠋熝�，您們�(yōu)槭裁床幌嘈盼遥?/p>
記得小學(xué)的時(shí)候，我的學(xué)習成績(jì)一直在班上很拔尖，同學(xué)們羨慕我，老師喜歡我，父母更是疼愛(ài)珍惜我，我也引以為榮�？墒�，到了初中經(jīng)過(guò)一場(chǎng)車(chē)禍后，我的智力發(fā)生了很大變化，我一直克制自己，也很努力地學(xué)，但是，初中的知識并沒(méi)有小學(xué)知識那么簡(jiǎn)單，何況我還有了創(chuàng )傷呢！媽媽變了，爸爸也變了，老師的目光使我無(wú)地自容，我告訴過(guò)他們：“我已經(jīng)活得很累了，難道你們就這樣對待我！”可媽媽卻說(shuō)：“你以為你是什么？以前的光榮已經(jīng)過(guò)去了，現在才是人生的轉折點(diǎn)，學(xué)習落到這步田地，長(cháng)大沒(méi)有工作，誰(shuí)養活你，還不如隔壁撿破爛的人呢！”老師勸我道：“你現在不行了，你這個(gè)學(xué)習委員就不用當了�！蓖瑢W(xué)們對我說(shuō)：“你還翹什么，還不如我好呢！”……
我感到自己快不行了，每次學(xué)到很累的時(shí)候，我的'頭痛病就犯了，使我難以招架，可我還是拼命地學(xué)，唯一感到安慰的是隔壁的小麗子總是偷偷地來(lái)找我，和我聊天，我總還有一個(gè)可以理解我的人。
有一次，在期中考試的時(shí)候我的頭痛病頓時(shí)發(fā)作，我強忍著(zhù)，雖然是冬天，可我全身直冒冷汗，終于，我暈倒了，當我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現自己躺在床上，桌子邊有一杯熱茶，我恍恍地爬起來(lái)喝茶時(shí)，忽然聽(tīng)到媽媽的聲音：“這孩子，是出過(guò)車(chē)禍，頭腦上有過(guò)創(chuàng )作，但也不致于變成這樣！”“你們難道沒(méi)有給她加強過(guò)營(yíng)養什么的嗎？她的體質(zhì)很弱，在學(xué)校非常地努力學(xué)習，還不夠好嗎？……“我聽(tīng)出來(lái)了，這是校長(cháng)的聲音，她人很和藹，也很有趣，我想著(zhù)便微笑了，又聽(tīng)到媽媽的聲音：“哎呀！身體弱有什么辦法，我們都是普通工人，文化低，賺不了多少錢(qián)……”我蒙起被子，不想再聽(tīng)了。
我最終明白了一個(gè)道理，理解，這東西，是要靠雙方才能實(shí)現的，我理解父母，老師，同學(xué)們，可他們是如何理解我的呢，我的學(xué)習中下等，無(wú)怪乎受到他們的痛斥，譏諷，和漠不關(guān)心。
記得有一首電視歌曲《理解多么好呀！》我越來(lái)越喜歡這首歌的歌詞和歌名了。
我渴望得到作文 篇12
再多的歡樂(lè )都是友誼給予的；再多的眼淚
都是友誼擦干的；友誼的港灣含情脈脈，友誼的風(fēng)灌滿(mǎn)遠征的船；友誼不是感情的投資，不需要股息和分紅.可我缺乏友誼，是個(gè)孤單的人。我曾經(jīng)擁有過(guò)同學(xué)的情誼，但是我不想得到那種“友誼”，我想得到真真正正的友誼！
那天中午，老師開(kāi)例會(huì )，因為我是學(xué)習委員，所以老師讓我抄了一黑板作業(yè)，并且讓我在他們開(kāi)完會(huì )后收齊。我的那位好友就有恃無(wú)恐的下去玩了，我一番好話(huà)告訴他作業(yè)很多：“不抓緊時(shí)間就來(lái)不及了！”他卻一臉壞笑的撂了句：“你是誰(shuí)呀？我的好兄弟，在班上是什么呀？ 學(xué)習委員,我沒(méi)交，你就在交上去的名單上不寫(xiě)我不就夠了！”
他這一說(shuō)，我生氣了。就因為昔日好友是學(xué)習委員，就可以不交作業(yè)，不寫(xiě)作業(yè)嗎？那我以后在班上如何樹(shù)立課代表的威嚴。
老師開(kāi)完會(huì )回來(lái)了，可他還沒(méi)上來(lái)�？烧媲�，老師前腳進(jìn)教室，他后面便回到教室。老師責問(wèn)他：“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎，玩得大汗淋漓的！”他的眼睛轉向了我，好像等著(zhù)我替他說(shuō)話(huà)。我不忍心荒廢他一輩子，毫不客氣地說(shuō)了句：“你沒(méi)交作業(yè)�！�
之后的事你就可想而知了……
那一個(gè)黃昏我再一次失去了所謂的友誼。我和幾個(gè)要好的朋友一起去上網(wǎng)，因為我帶的錢(qián)比他們少，比他們上的時(shí)間少，我就先回來(lái)了。我不知他們上得很晚，等我吃完飯了，他們還沒(méi)回來(lái)。他們的`媽媽便到我家來(lái)找我，問(wèn)我：“我家的小武到哪里去了？我們家小宇到哪里去了？”我起初死也不說(shuō)，最后在一群大人的群?jiǎn)?wèn)下，我終于還是抵抗不住說(shuō)出來(lái)了。
他們回來(lái)后沒(méi)被挨打，我之后卻被他們罵的狗血淋頭。唉，我的好友，我的同窗，難道你們不能理解我的苦心，不能理解父母對你們的教導，我多么需要你們的支持，也需要你們的理解，也需要真正的友誼。
我渴望得到友誼，因為我知道孤掌難鳴，獨木難支；在成長(cháng)的路上缺不了朋友的幫助、扶持。人生因友誼而溫暖，人生因友誼而共同進(jìn)步，人生因友誼而更加絢麗多彩，我渴望得到友誼。
我渴望得到作文 篇13
在生活中我們常常會(huì )遇到很多煩惱，而這些煩惱同時(shí)我們遇到了很多讓人煩心的事情，找人傾訴的時(shí)候很難被別人理解，而導致沒(méi)有多少人能夠理解我們安慰我們，所以這種煩惱也會(huì )越來(lái)越深，我渴望得到理解。
有時(shí)候在難過(guò)的時(shí)候有人就會(huì )來(lái)找我，問(wèn)我到底發(fā)生了什么事情，他們想要安慰我，但是當我講出事情的原位和我的心事之后，他們就會(huì )經(jīng)常說(shuō)這樣的話(huà)，比如這有什么好難過(guò)的呢？不需要多想，這沒(méi)什么的，不要瞎想，你是不是小題大做了，這樣的話(huà)。其實(shí)這樣的話(huà)并不會(huì )讓我得到安慰，反而會(huì )讓我更加苦惱，因為當我難過(guò)的時(shí)候，沒(méi)有人能夠理解我安慰我。
還有些時(shí)候可能跟我最親近的人也不能理解我，當我犯一些錯誤的時(shí)候，我向他們解釋了原因，但是他們卻不能原諒，我覺(jué)得這是我小題大做。比如我發(fā)燒的'時(shí)候參加了考試，在考試的時(shí)候，我覺(jué)得天昏地轉的，好像所有的東西都顛倒了方位，我的腦子開(kāi)始變得不清醒，身體也時(shí)冷時(shí)熱，讓我感到很不舒服。所以在考試之后，我并沒(méi)有拿到很高的分數，我覺(jué)得身體的原因對我的影響很大，因為他不能讓我集中精力的參與考試，以至于讓我失誤變多了，也變得馬虎了一些。但是當我爸爸媽媽問(wèn)起我為什么考這么差的原因時(shí)，我向他們解釋之后，他們也并沒(méi)有很理解我，只會(huì )對我說(shuō)發(fā)個(gè)燒怎么了，發(fā)燒并不是你考不好的原因，你要從自己身上找個(gè)問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候我就會(huì )覺(jué)得我是不被理解的，因為對我來(lái)說(shuō)身體的原因對考試來(lái)說(shuō)確實(shí)是很重要的，這影響了考試的集中力和精神氣。甚至我向我的同學(xué)說(shuō)，這件事情是我的同學(xué)也對我說(shuō)，有時(shí)候其實(shí)就是自己的實(shí)力問(wèn)題，考不好就是考不好，不要給自己找借口，雖然我表面上認同他的話(huà)，但是我心里還是覺(jué)得我是不被理解的。
在生活中我們都多理解一下別人吧，可能別人并不是為了找借口來(lái)掩蓋自己的錯誤，可能他們真的是因為被什么事情而耽誤在生活中，我們互相都要多一些理解。
我渴望得到作文 篇14
古人云：“書(shū)中自有黃金屋�！辈诲e的，書(shū)是可貴的，而一本能讓你百讀不厭的好書(shū)更是無(wú)價(jià)之寶。
抗戰時(shí)期，豐子愷先生逃難到大后方，一路上的行李丟了有丟，但唯一不舍的，便是那幾卷愛(ài)不釋手的書(shū)。無(wú)論何時(shí)，拿起一本書(shū)細細品讀，進(jìn)入書(shū)中的世界與作者交心，是多么愉快的事��！
讀完雨果的《悲慘世界》后，我的.心久久不能平靜，書(shū)中冉阿讓的悲慘遭遇不知不覺(jué)間已讓我的雙眼噙滿(mǎn)淚水。我曾經(jīng)十分的困惑，為什么有那么多的傳世之作都以悲劇結尾？皆大歡喜不是很好嗎？直到現在我卻頓悟，原來(lái)這就是當時(shí)那個(gè)黑暗的社會(huì )！雨果用他的筆揭露了當時(shí)社會(huì )的殘酷，也讓我明白，人��！不能一輩子活在美好之中！這便是一本好書(shū)的魔力，他能在你與書(shū)中主人公一起哭一起笑的同時(shí)，告訴你這個(gè)社會(huì )的殘酷以及人生的道理。
而現如今，書(shū)卻迎接著(zhù)現代科技及網(wǎng)絡(luò )文學(xué)的挑戰。手機已經(jīng)成為人們生活不可缺少的部分，即使還有人看書(shū)，也不過(guò)敷衍的看兩眼，便棄之不顧。人們似乎已淡忘了書(shū)這個(gè)最好的老師，他曾教會(huì )了我們很多，現在卻被冷落在一旁。書(shū)曾陪伴我們的先祖度過(guò)無(wú)數個(gè)春秋，所以，請珍惜它。小小的一本書(shū)，卻承載了多少先輩的智慧，他就像一座寶庫，等待我們去發(fā)掘。
如果我們的志向是飛上藍天，那么書(shū)就是助我們登高的云梯；如果我們是匆忙趕路的夜行人，那么書(shū)就是一盞在漆黑的夜中依然閃耀的明燈，沒(méi)有人可以阻擋它的光芒。
我很喜歡附近咖啡館里貼著(zhù)的話(huà)：“這里沒(méi)有WIFI，放下手機，拿起旁邊的書(shū)，與書(shū)中人聊聊天吧！”
書(shū)是多么的寶貴，在古代的西方，當時(shí)沒(méi)有印刷術(shù)，只能一個(gè)個(gè)刻字，一本好書(shū)，甚至比房子還要珍貴！而在現代，基本上家家戶(hù)戶(hù)都有很多書(shū)，讓我們珍惜現在，記�。骸白x書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
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