（經(jīng)典）相逢是首歌作文14篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的相逢是首歌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　相逢是首歌作文 篇1

　　“相逢是首歌，歌手是你和我；心兒是琴弦，決定而執著(zhù)�！毕喾晔敲利惖�，相逢是歡樂(lè )的，相逢是幸福的。因為有緣才相逢，因為相逢才有緣。而與我一同走在這漫長(cháng)人生道路上的人，就是我那一位位好教師，那一位位可親可敬的有緣人。

　　“恩師掬取天池水，灑向人間育新苗�！笔堑�，教師將他們畢生的精力，都投入到培養下一代的工作中去了。

　　五年級時(shí)，我的語(yǔ)文教師是一位經(jīng)驗豐富的中年女教師_蔣教師。蔣教師很照顧我，她明白我寫(xiě)作文很認真，每次單元測試時(shí)都讓我延遲幾分鐘，使我有足夠的時(shí)間來(lái)完成創(chuàng )作。所以，那時(shí)我的學(xué)習成績(jì)總是名列前茅。于是媽媽提醒我：你要更加努力，回報蔣教師那份寬容的愛(ài)；無(wú)論在哪里碰到蔣教師，你都要主動(dòng)與蔣教師問(wèn)好……從那一刻起，我一向在心里默默地感激蔣教師。

　　六年級時(shí)，我們來(lái)了一個(gè)年輕的語(yǔ)文教師_韓教師。韓教師考試時(shí)沒(méi)有多給我們一分鐘時(shí)間，所以第一單元測試時(shí)，我的作文沒(méi)寫(xiě)完，成績(jì)一落千丈。我覺(jué)得很委屈，也很沒(méi)面子。媽媽嚴肅地說(shuō)：“每個(gè)教師都有自我的'“法寶”，你要學(xué)會(huì )適應；韓教師這樣做自然有她的道理，這樣做不會(huì )讓你有依靠性。一旦有了依靠性，碰上正規的考試就來(lái)不及了，那你就吃大虧了�！庇谑俏椅�取了教訓，第二單元考試時(shí)，加快了速度，避免了剩余時(shí)間的浪費，最終在考試鈴響前做完了試卷，并取得了可喜的成績(jì)。

　　一種慈祥的愛(ài)，一種嚴格的愛(ài)，都讓我在成功的時(shí)刻中收獲了“感動(dòng)”，我慶幸自我能與這么好的兩位教師萍水相逢。

　　還有一位很值得我們驕傲的教師_裘教師。她嚴厲、慈愛(ài)而又負責。裘教師為了讓我們懂得“等積變形”的知識，把一道道思考題講了好幾遍，累得口干舌燥。之后，還有一位女同學(xué)聽(tīng)不懂，教師明白她理解本事比較差，又耐心地、更詳細地講了一遍。裘教師還是我們奧數班的主教。最近蕭山區有一場(chǎng)奧數比賽，裘教師為了抓緊時(shí)間，便增多了課程。我們倒還好，可她卻累得挺不直身子。有時(shí)，我們不乖，教師就會(huì )發(fā)火，氣得臉色通紅�？墒�，生氣歸生氣，為了我們的前途，她又拿起了粉筆……她這樣做不為別的，只為了能提高我們的解題本事，只為了能給學(xué)校增光添彩……

　　我很幸運，也很幸福！因為我有了這一段段不一樣尋常的緣分，有了這么多偉大的教師。呵！美麗的相逢！歡樂(lè )的相逢！幸福的相逢！我們的成功，只因一路有你們_可親可敬的好教師！

　　相逢是首歌，歌手是你和我；心兒是琴弦，決定而執著(zhù)……相逢是首歌。

　　相逢是首歌作文 篇2

　　那是……

　　抓不住啊，抓不住時(shí)間匆匆的腳步和那沉重的嘆息聲，記憶中應該是嚴冬抑或初春才是，怎么眨眨眼就竄到烈日當頭的炎夏，驕陽(yáng)炙烤著(zhù)每一寸肌膚也炙烤著(zhù)我那經(jīng)不起碰觸的心——被人形容的漫長(cháng)浪漫的小學(xué)就這么過(guò)去了，如此天真可愛(ài)的兒童時(shí)代就這么過(guò)去了，學(xué)校里即將畢業(yè)的同學(xué)顫抖地捧著(zhù)紀念冊不停地找人在那小小的本子上寫(xiě)上一兩句祝�！�…

　　黑板上是“距畢業(yè)考還有1天”的字樣，但“2”的影子似乎還沒(méi)有完全消逝。第一節的語(yǔ)文課出奇的靜，靜的讓人想哭，這樣不知持續了多久，語(yǔ)文老師擠出來(lái)一句“自己復習吧！”但卻沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，又是一陣子的沉默，平時(shí)最?lèi)?ài)說(shuō)話(huà)的那位耐不住了——“老師”他頓了一下，或許是想把不爭氣的淚咽下去“幫我簽下冊子？”老師微微點(diǎn)點(diǎn)頭，眼圈紅紅的，其他同學(xué)也開(kāi)始搶著(zhù)讓老師簽冊子……

　　第二節是英語(yǔ)課，Ms王笑著(zhù)提上來(lái)一臺錄音機，似乎是要做聽(tīng)力訓練，確實(shí)學(xué)不下去的我們真的有點(diǎn)“火”了，知道老師按下play鍵——“午夜的收音機輕輕傳來(lái)一首歌，是你我都已悉的旋律……”眼眶只覺(jué)得一陣濕熱，感動(dòng)之余，英語(yǔ)課代表突然站起來(lái)——“Ms王，wealwaysloveyou！”班里頓時(shí)爆起雷鳴般的掌聲……

　　接下來(lái)是數學(xué)課，郭老師教了我們5年，粉筆灰沉沉地在她的鬢角定格，一向數學(xué)課上紀律不好的我們今天卻意外得安靜，班里老師的講課聲回蕩在教室里余音久久不愿消散……

　　班主任精心為我們準備了64個(gè)電話(huà)本，扉頁(yè)上有她的.簽名和祝愿，每個(gè)都記下彼此的聯(lián)系電話(huà)方便以后聯(lián)系，歲月在她的容面上留下滄桑的痕跡，眼里滿(mǎn)是對我們的不舍和期待。

　　曾經(jīng)詛咒過(guò)的桌凳現在卻有了絲絲的依戀，輕輕撫摸曾經(jīng)被我刻下的圖案。度日如年的感覺(jué)早已不復存在，每個(gè)人都不再那么想離開(kāi)這教室，一切都像是放慢動(dòng)作，慢慢把書(shū)包挪出教室，不時(shí)地向后看看教室里微笑的老師，樓梯口是學(xué)校里的高層領(lǐng)導——“好好靠��！”包含著(zhù)對我們的希冀，5年的腳步磨平了校前的路，夕陽(yáng)把教學(xué)樓拉成長(cháng)長(cháng)的斜影，不經(jīng)意瞥見(jiàn)了宣傳欄——

　　你曾對我說(shuō)，

　　相逢是首歌，

　　分別是明天的路，

　　思念是生命的火。

　　心兒是年輕的太陽(yáng)，

　　早已斟滿(mǎn)的淚水傾瀉而出，看看周?chē)�，發(fā)現別人的眼里，也亮晶晶的……

　　相逢是首歌作文 篇3

　　“哎呀，我買(mǎi)詞典還差3塊錢(qián)！怎么辦？能不能賒賬啊……一上課老師就要檢查！”初三學(xué)生魯銘十分狼狽地對“老板”田老師如是說(shuō)，可田老師沒(méi)做聲。站在一旁的女生陳麗說(shuō)：“我給你借5元錢(qián)，你要不要的？”魯銘用驚奇的眼光看了陳麗好一會(huì )說(shuō)：“好！那就借我吧！”陳麗就給了魯銘5元錢(qián)，不過(guò)她又重重地補了一句：“星期天一來(lái)不還你的日子過(guò)不動(dòng)的喔！”魯銘搬著(zhù)詞典飛跑進(jìn)了教室。

　　這友誼的一幕真令人欣慰��！這又不能不使我想起魯銘與陳麗在初二的那些驚心動(dòng)魄的“戰斗”場(chǎng)面……

　　一天晚自習，上課鈴響，老師遲遲未到。我們有的講白話(huà)，有的東張西望，而我則是癡坐。只聽(tīng)從講臺下第一排傳來(lái)一連串的吼叫聲，我一看，哎呀！只見(jiàn)陳麗如連珠炮一般“轟炸”同桌的魯銘，里面還夾雜著(zhù)許多“臟彈”“流彈”，魯銘的祖先大約——肯定是魯提轄，既然如此，他怎能容忍一個(gè)女流之輩的如此羞辱？于是，魯銘火起，大有“拳打鎮關(guān)西”之架勢，使勁全身力氣一拳朝陳麗打去，陳麗一讓?zhuān)�使魯銘險些栽倒地上了。陳麗趁此機會(huì )來(lái)了個(gè)天王蓋地虎，一雙拳頭在魯銘的背上直插下來(lái)，魯銘大怒，飛起一腳朝陳麗狠命踢去，陳麗哎喲一聲倒在地上，魯銘大笑。不料陳麗巾幗不讓須眉，一個(gè)鯉魚(yú)打挺站起來(lái)準備來(lái)一腳鴛鴦腿，而魯銘手疾眼快，將陳麗的腳抓住了，陳麗用力一抽，魯銘只得到一只鞋子，魯銘氣得把鞋子狠狠地扔到了教室的走廊上。陳麗只好邊罵邊一只腳跳著(zhù)到外面找鞋子……教室里的喝彩聲響徹云霄，此起彼伏，免費觀(guān)看精彩武打。結果，老師終于來(lái)了，迅速制止，把它們兩人站在前面。只見(jiàn)魯銘臉上青一塊紫一塊，陳麗腦殼上的頭發(fā)掉了一大縷……他們兩人作檢討，念檢討，搞了一節課。

　　從此兩人上課是背對著(zhù)背，像個(gè)“北”字。

　　而時(shí)隔僅一年，今天的舉動(dòng)于昔日相比，真是天壤之別！那時(shí)候，我們班常因一張草稿紙，一截鉛筆或一滴墨水、一句話(huà)、一個(gè)玩笑甚至只望一下，就能點(diǎn)燃爭斗的導火線(xiàn)觸發(fā)起戰爭的烽煙。粗俗的語(yǔ)言，鑄成傷人的`匕首，“你做得出初一，我做得出十五”“來(lái)者不善，答者有余”，刀光劍影，殺氣騰騰，我們曾是巴爾干，我們曾是火藥桶。

　　可如今到了初三，人人心里都明白，我們一起的歲月已經(jīng)不多，“分別是明天的路，思念是生命的火”；我們的前方關(guān)山重重，敵陣森嚴，我們無(wú)暇顧及你我得失。有限的時(shí)空，注定你我必須攜手共進(jìn)，讓爭吵成為歷史，讓刀光劍影一去不返，讓明槍暗箭不再重演……因為“相逢是首歌，歌手是你和我”！

　　相逢是首歌作文 篇4

　　相逢是一首歌，一首希望之歌。

　　一陣風(fēng)，吹開(kāi)夜的混沌，故事開(kāi)始了。

　　“唉”，我在床上翻來(lái)覆去，沒(méi)有絲毫睡意。心中焦躁，腦袋里像是有無(wú)數的蜜蜂在鬧。

　　我起了床，呆呆地坐著(zhù)。月亮似乎睡著(zhù)了，只留下星星守望著(zhù)大地，樓下偶爾傳來(lái)幾只蟲(chóng)子的叫聲，不一會(huì )又被這黑夜所吞噬。白天，我向父母提出收留小區里那只小黃貓的建議，他們以家中已有兩只狗的殘酷現實(shí)拒絕了我。想想家中，兩只狗已經(jīng)夠忙活的了：每日要給它們清理，要把被弄亂的屋子還原，要留出時(shí)間來(lái)帶它們遛彎兒，要……

　　可是每當我看見(jiàn)那只骨瘦如柴的小黃貓時(shí)，我便心生憐憫。聽(tīng)小區里的婆婆說(shuō)，它是被主人拋棄了的，那是的它大著(zhù)肚子，整日守在主人樓下，等著(zhù)主人把它帶回去，可主人從此對它視而不見(jiàn)。唉，自家的兩只狗和它比起，生活不知優(yōu)越了多少。這幾日，天氣愈加寒冷，手機里偶爾彈出的新聞報道也是：“xx地，志愿者們發(fā)現了一窩小貓，不幸的是已有多只餓死冷死……”自從上周見(jiàn)過(guò)小黃貓，就在再沒(méi)見(jiàn)到過(guò)。擔心，害怕，惶恐涌上心頭，我決定放棄，做最壞的.打算吧，要是它挺不過(guò)這個(gè)冬季，那也是它的命啊。

　　我半睡半醒，第二天一早便帶著(zhù)食物，抱著(zhù)僅存的一絲希望，開(kāi)始尋找。天蒙蒙亮，霧氣彌漫，萬(wàn)物似乎都在沉睡只是頭頂偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴。呼的氣瞬間成了小水珠。已經(jīng)找了很多地方了，我的鼻子都凍酸了。在我快要放棄時(shí)，一個(gè)“小黃球”出現在我眼前，它抬頭看見(jiàn)我，像看見(jiàn)了希望，眼中放出了光，緩緩地拖著(zhù)身子走來(lái)。

　　待它走近我才發(fā)現，它的毛發(fā)絲毫沒(méi)有了光澤，看上去稀稀拉拉的，都能看見(jiàn)骨頭。我將食物放下，站在遠處，靜靜地看著(zhù)它吃，它先是嗅了嗅，接著(zhù)大口大口地吃起來(lái)。太陽(yáng)不知什么時(shí)候出來(lái)了，霧氣也快散盡，小黃貓吃了大概三分之一便不吃了，“喵嗚，喵嗚地叫著(zhù)，接著(zhù)向一個(gè)亭子走去，我提好剩下的食物，緊跟在它后面。它領(lǐng)著(zhù)我，鉆進(jìn)了一個(gè)草叢，里面有幾只小貓，已經(jīng)餓得沒(méi)有力氣叫了。原來(lái)這只小黃貓不管天氣寒冷也要出來(lái)找吃的是為了它的孩子，小黃貓大可不必這樣勞苦，它可以待在一個(gè)地方然后安靜地死去，但它的孩子就是它的希望，為了它們，它要堅強的面對生活，堅強的活下去。

　　感謝相逢，讓我明白，即使世界千瘡百孔，但希望仍然存在；感謝相逢，讓我明白，母愛(ài)是如此的偉大；感謝相逢，讓我明白，當你遭到挫折，對前程或人生失望時(shí)，要想到失望之后就是希望。

　　相逢是一首歌，旋律化成繞梁的清響，希望的交響樂(lè )如天籟般繞梁。

　　相逢是首歌作文 篇5

　　“相逢是首歌，同行是你和我……”以這首歌為背景，我與兒時(shí)的玩伴在街上相逢。

　　相逢又意“彼此遇見(jiàn)”，大千世界中的遇見(jiàn)何其多�。豪溆鲆�(jiàn)暖，有了雨；冬遇見(jiàn)春，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；人遇見(jiàn)人，有了生命……

　　在這個(gè)快時(shí)代里，每個(gè)人每天都匆匆忙忙地在車(chē)水馬龍的街道上穿梭，難免會(huì )忽略許多美麗的風(fēng)景，尤其是每天擦肩而過(guò)的無(wú)數人。

　　值得慶幸的是，在這趟名為“人生”的有來(lái)無(wú)回的列車(chē)上，我們與多少同路人相逢！列車(chē)行駛之初，我們遇見(jiàn)了父母，是他們給予了這輛列車(chē)行駛的權利和動(dòng)力。到了“小學(xué)站”，空蕩蕩的車(chē)廂里立馬擠滿(mǎn)了人，都是陌生的面孔，一時(shí)車(chē)廂里彌漫了尷尬。六年后，車(chē)廂里一片和諧，充滿(mǎn)了溫馨，可是會(huì )有人下車(chē)乘坐另一趟車(chē)，同時(shí)又會(huì )有陌生的臉龐涌入車(chē)中，我們可能會(huì )失去原來(lái)的朋友，卻又會(huì )收獲新朋友，開(kāi)拓一片新天地。也許三年后，又三年后……車(chē)廂里的乘客換了一批又一批，早已不是我們所熟悉的人，但不變的是，當列車(chē)在不知疲倦地日夜兼程，，我們會(huì )遇見(jiàn)形形色色的人。一起呼吸，一起努力，一起辛苦，一起快樂(lè )，一起悲傷，形成一個(gè)個(gè)美好的記憶。

　　也許有的記憶會(huì )刻骨銘心，也許有的記憶會(huì )漸行漸遠或模糊不清。但也許在鶯歌燕舞的春天，也許在夏日炎炎的午后，也許在秋高氣爽的夜晚，也許在粉妝玉砌的`冬天，我們又回想起那段同行的日子，想起那首因我們相逢而編織出的歌曲，一聲又一聲地在我腦海里回蕩。

　　古往今來(lái)，有太多太多數不清的文字，在描寫(xiě)著(zhù)各種各樣的相逢�！拜筝缟n蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，這是撩人心弦的遇見(jiàn)；“這位妹妹我曾見(jiàn)過(guò)”，這是寶玉和黛玉之間歡喜的初相見(jiàn)；“幸會(huì )，今晚你好嗎”，這是《羅馬假日》中安妮公主糊涂的遇見(jiàn)；“遇見(jiàn)你之前，我沒(méi)想過(guò)結婚，遇見(jiàn)你之后，我結婚沒(méi)有想別的人”，這是楊絳和錢(qián)鐘書(shū)之間決定一生的遇見(jiàn)。

　　所以說(shuō)，相逢就像是一種神奇的安排，是一切的開(kāi)始。

　　“相逢是首歌，同行是你和我……”愿你的人生路上與人相逢，與人同行。

　　相逢是首歌作文 篇6

　　“相逢是首歌，歌手是你和我；心兒是琴弦，決定而執著(zhù)�！毕喾晔敲利惖�，相逢是快樂(lè )的，相逢是幸福的。因為有緣才相逢，因為相逢才有緣。而與我一同走在這漫長(cháng)人生道路上的人，就是我那一位位好老師，那一位位可親可敬的有緣人。

　　“恩師掬取天池水，灑向人間育新苗�！笔堑�，老師將他們畢生的精力，都投入到培養下一代的工作中去了。

　　五年級時(shí)，我的語(yǔ)文老師是一位經(jīng)驗豐富的中年女教師——蔣老師。蔣老師很照顧我，她知道我寫(xiě)作文很認真，每次單元測試時(shí)都讓我延遲幾分鐘，使我有足夠的時(shí)間來(lái)完成創(chuàng )作。所以，那時(shí)我的學(xué)習成績(jì)總是名列前茅。于是媽媽提醒我：你要更加努力，回報蔣老師那份寬容的愛(ài)；無(wú)論在哪里碰到蔣老師，你都要主動(dòng)與蔣老師問(wèn)好……從那一刻起，我一直在心里默默地感激蔣老師。

　　六年級時(shí)，我們來(lái)了一個(gè)年輕的語(yǔ)文老師——韓老師。韓老師考試時(shí)沒(méi)有多給我們一分鐘時(shí)間，所以第一單元測試時(shí)，我的作文沒(méi)寫(xiě)完，成績(jì)一落千丈。我覺(jué)得很委屈，也很沒(méi)面子。媽媽嚴肅地說(shuō)：“每個(gè)老師都有自己的“法寶”，你要學(xué)會(huì )適應；韓老師這樣做自然有她的.道理，這樣做不會(huì )讓你有依賴(lài)性。一旦有了依賴(lài)性，碰上正規的考試就來(lái)不及了，那你就吃大虧了�！庇谑俏椅�取了教訓，第二單元考試時(shí)，加快了速度，避免了多余時(shí)間的浪費，終于在考試鈴響前做完了試卷，并取得了可喜的成績(jì)。

　　一種慈祥的愛(ài)，一種嚴格的愛(ài)，都讓我在成功的時(shí)刻中收獲了“感動(dòng)”，我慶幸自己能與這么好的兩位老師萍水相逢。

　　還有一位很值得我們驕傲的老師——裘老師。她嚴厲、慈愛(ài)而又負責。裘老師為了讓我們懂得“等積變形”的知識，把一道道思考題講了好幾遍，累得口干舌燥。后來(lái)，還有一位女同學(xué)聽(tīng)不懂，老師知道她理解能力比較差，又耐心地、更詳細地講了一遍。裘老師還是我們奧數班的主教。最近蕭山區有一場(chǎng)奧數比賽，裘老師為了抓緊時(shí)間，便增多了課程。我們倒還好，可她卻累得挺不直身子。有時(shí)，我們不乖，老師就會(huì )發(fā)火，氣得臉色通紅。但是，生氣歸生氣，為了我們的前途，她又拿起了粉筆……她這樣做不為別的，只為了能提高我們的解題能力，只為了能給學(xué)校增光添彩……

　　我很幸運，也很幸福！因為我有了這一段段不同尋常的緣分，有了這么多偉大的老師。呵！美麗的相逢！快樂(lè )的相逢！幸福的相逢！我們的成功，只因一路有你們——可親可敬的好老師！

　　相逢是首歌，歌手是你和我；心兒是琴弦，決定而執著(zhù)……

　　相逢是首歌作文 篇7

　　“你曾對我說(shuō)，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河”，每當這悠揚的樂(lè )曲在耳邊飄過(guò)，那溫馨的一幕就會(huì )浮現于我的眼前……

　　那個(gè)冬日的午后，陽(yáng)光明媚如春日。我們一群小學(xué)同學(xué)相聚在母校的門(mén)口。畢業(yè)后，曾經(jīng)朝夕相處六年的“死黨”們，已經(jīng)很少相聚了�；叵肴ツ晗娜针x別時(shí)，大家那灑淚惜別的場(chǎng)景猶在目前呢！

　　雖然半年未見(jiàn)，時(shí)光之河卻并未絲毫沖淡我們友情的濃度。一見(jiàn)面，大家就開(kāi)始談天說(shuō)地，興奮不已�？粗�(zhù)一張張熱情洋溢、燦爛如花的面孔，我竟然沒(méi)有一點(diǎn)陌生的感覺(jué)，只覺(jué)得一絲絲暖意在心河漸漸蕩漾開(kāi)來(lái)，多么熟悉的默契，多么久違的溫馨……

　　我的知心好友子瑩也如約而至，依舊是清爽的馬尾辮，活潑的眸子，調皮的笑容，一舉一動(dòng)朝氣蓬勃。我們之間曾有過(guò)怎樣的.默契呵，那美麗的菁菁校園里，哪一個(gè)角落沒(méi)有留下我們快樂(lè )的身影！朗誦比賽上的成功搭檔，考試前充滿(mǎn)鼓勵的眼神，操場(chǎng)上的奔跑嬉戲……都遠去了，隨著(zhù)我們飛逝的童年！

　　徜徉在母校悠長(cháng)的林蔭道上，感覺(jué)是那么熟悉而溫馨。我們敞開(kāi)心扉，談學(xué)習，談老師，談自己的新朋友，校園里時(shí)不時(shí)灑下一串串銀鈴般的笑聲，時(shí)光也仿佛不再流逝……

　　快樂(lè )的時(shí)光總是短暫，轉眼已是夕陽(yáng)西下。分別時(shí)分，她緊緊握著(zhù)我的手，鏗鏘有力地說(shuō)：“莉婷，我們一定要為夢(mèng)想而努力，相信在不久的將來(lái)，我們一定會(huì )在相會(huì )莞中！”望著(zhù)她無(wú)比清澈而堅毅的眼神，我的心中涌動(dòng)了一股全新的力量_為了美好的明天，為了我們純潔而真摯的情誼，我必須自強不息，展翅高飛！

　　“嗯，加油，向夢(mèng)想飛翔！”燦爛的霞光映紅了一張張青春的笑顏，兩雙尚顯稚嫩的小手緊緊握在了一起，眼睛與眼睛的交流，心靈與心靈的碰撞……

　　她莞爾一笑：“我們不僅播下了友誼的種子，還種下了學(xué)習的幼苗！”笑意從我們的嘴角蕩漾開(kāi)去，那一刻，心空遼闊如大海，澄澈如晴空。

　　“相逢是首歌，同行是你和我，心兒是年輕的太陽(yáng)，真誠也活潑”。時(shí)光如梭，歲月更迭，我深信，這顆種子，這株幼苗，一定會(huì )開(kāi)花結果，茁壯成長(cháng)！

　　相逢是首歌作文 篇8

　　西湖。

　　雨絲很細，很輕，斜斜地滑入水中，漾起一圈圈的波紋。湖畔垂柳斜倚，柳枝細長(cháng)，垂至湖面。我撐著(zhù)傘，走在石橋上，無(wú)意間抬眼，透過(guò)樹(shù)樹(shù)垂柳，看見(jiàn)亭子中有一道熟悉的身影——

　　“老師......”

　　我忍不住叫出了聲。

　　亭中人聞聲回首，見(jiàn)著(zhù)是我，便彎起了眼眸：“詩(shī)彤？是你呀，好久不見(jiàn)�！�

　　“老師也是，好久不見(jiàn)�！蔽壹涌炷_步，往亭子走去......

　　這位老師是我小學(xué)四年級時(shí)候的語(yǔ)文老師，只帶了我們一年，就離開(kāi)了。但盡管如此，老師卻給我留下了極好的印象。老師是個(gè)溫柔的人，有著(zhù)古典女子身上的書(shū)卷味，講起課來(lái)又不失風(fēng)趣。

　　但老師真正給我留下好印象，卻是另一個(gè)時(shí)候。

　　那天也同樣是微雨的天氣，依舊是在西湖的湖畔，我與老師相逢了。

　　那個(gè)時(shí)候的老師比現在要年輕一些，我也還只是個(gè)小孩子，撐著(zhù)傘在橋頭，看著(zhù)雨絲斜斜地滑入湖中，漾起圈圈漣漪；看著(zhù)橋頭的垂柳在風(fēng)中搖曳身姿，。我還沒(méi)認出老師，老師就已開(kāi)口：“是詩(shī)彤嗎？”

　　我也就那樣撐著(zhù)傘，一路小跑著(zhù)上了亭子：“老師好�！�

　　“坐吧�！崩蠋煆澠鹧垌�，“真巧，出來(lái)一趟居然能碰到你�！�

　　“嗯�！�

　　“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！崩蠋熮哿宿鄱�畔的發(fā)絲，含笑道，“前幾天上課剛講的，用在這也挺合適�！�

　　我有些忘了當時(shí)的自己說(shuō)了什么，但是卻牢牢地記下了那句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”和老師含笑的眼睛。

　　而今又在西湖，與老師偶然相逢，想起曾經(jīng)的自己與老師，我也不禁彎了彎眼眸：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�

　　老師側目，依然是那雙含笑的眼眸：“你還記得啊。那時(shí)候你還是個(gè)小孩子呢，才三年就長(cháng)大了啊�！�

　　“老師的話(huà)，自然記得�！�

　　“也是，那時(shí)候見(jiàn)你寫(xiě)作文，一寫(xiě)西湖就喜歡用這句......”

　　“嗯�！�

　　亭外雨還在下。恰巧此時(shí)微風(fēng)拂過(guò)，牽起了老師的發(fā)絲，那雙眼眸含笑：“詩(shī)彤，與你相逢，真的`很好�！�

　　老師，其實(shí)我又何嘗不是？有一首名叫相逢的歌，歌詞是老師與我，早在四年級的時(shí)候就將旋律記好，只是如今又溫習了一遍。

　　亭外細雨，給西湖染上朦朧的氣息，那雨絲滑落時(shí)漾起的漣漪，漾在荷葉浮萍上，漾在湖面上，也漾在我的心里。

　　相逢是首歌作文 篇9

　　“滔滔孟夏兮，草木莽莽”初夏的天氣盛陽(yáng)，百草萬(wàn)木茂暢。又是一年棕香飄，家家門(mén)前掛艾草。而我就像一葉枯黃的艾草，曾乘秋風(fēng)離鄉去，今隨棕香徐歸來(lái)。

　　“你曾對我說(shuō)，相逢是首歌。分別是明天的路，思念是生命的火�！笔前�，分別在明天，但思念之火永燃于我心間。一路高歌，乘列車(chē)迎著(zhù)蒼茫的暮色，看炊煙“淡墨破色”，天幕便顯得如一幅詩(shī)意的國畫(huà)。

　　終于到家了！

　　故鄉，我的家在這；故土，我的根在這；故人，我的情在這；故事，我的思在這。就在這，我與和諧、寧靜、純樸、思念相逢、相識、相知、相伴。

　　曾記那些年，我在故鄉廣袤的.土地上生根、生長(cháng)，我感受著(zhù)這里小巧平凡，和諧恬靜的人文環(huán)境。我汲取著(zhù)平淡的故土里的無(wú)窮養分，在緩緩流淌的歲月中成長(cháng)，當然，還有一群故人陪伴著(zhù)我一起長(cháng)大。在他們身上有勇敢、正義；有聰明、睿智；有活潑、天真；有開(kāi)朗、大方。正是他們的“正能量”，給了我向上的力量，也正是和故人，我們發(fā)生了很多有趣的、童真的故事。

　　曾記那時(shí)，那事。

　　我與故人們一起相逢稻鄉，共覓荷塘；我們相逢考場(chǎng)，共追夢(mèng)想；我們相逢古城，彼此守護在對方身旁；我們相逢“風(fēng)雨長(cháng)廊”，在青燈黃紙之下，抒書(shū)遠航，我們一同成長(cháng)，初嘗滄桑。

　　回想曾經(jīng)，我們在觀(guān)音湖畔，看著(zhù)陽(yáng)光相逢漣漪；看著(zhù)水鷗相逢飛燕》�？粗�(zhù)驕陽(yáng)似火，天空云朵變象；看著(zhù)山高水闊，青柳繁花。我們追尋著(zhù)飛舞的蝴蝶，耳畔是悠遠的牧笛，夏風(fēng)拂過(guò)，為我們送上了濃郁的茶香，就是這樣“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年�！�

　　而如今，我又在飯后散步于觀(guān)音湖畔，雖然是故地重游，雖然我又與那曾經(jīng)的物語(yǔ)相逢，但卻已感受不到原來(lái)的童真，流露的，不再是當年情語(yǔ)。殘霞燒灼著(zhù)天幕，天幕泛黃，再不見(jiàn)陽(yáng)光可以與漣漪相逢；再不見(jiàn)水鷗飛燕齊舞；再不見(jiàn)驕陽(yáng)，天上只有片云流浪；山高水闊邊再不見(jiàn)青柳繁花。我們，只剩我此時(shí)于此，已是無(wú)心逐蝶，無(wú)心聽(tīng)笛，無(wú)心聞香。就是這樣，“一寸又一分，一光又一陰，褪去美好相逢的‘童年’”。

　　但無(wú)論如何，曾經(jīng)的美好我都經(jīng)歷過(guò)了，相逢之后，也都留下了無(wú)數精絮。

　　歲月轉動(dòng)一圈又一圈的年輪，相逢的歌，唱不盡。

　　相逢是首歌作文 篇10

　　千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年時(shí)間里的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，沒(méi)有晚一步，剛好趕上，這就是緣分。

　　———張愛(ài)玲

　　閑暇時(shí)，總會(huì )拋開(kāi)所有世俗往事，一個(gè)人靜靜地斜倚或輕躺在藤椅上。平靜，愜意地聆聽(tīng)著(zhù)那首扣動(dòng)心弦而略帶有淡淡憂(yōu)傷的歌《相逢是首歌》。

　　聽(tīng)歌的時(shí)候總會(huì )無(wú)意識的點(diǎn)播《相逢是首歌》這首歌，這已成為一個(gè)習慣，在我的生活里。不知道為什么，也不想知道為什么，因為情感的沖擊往往會(huì )激起彼此心境的漣漪。那優(yōu)美，動(dòng)人的旋律，似薄薄煙云慢慢籠罩你的心，柔情到纏綿悱惻的盡頭，然后久久的縈繞在你的周?chē)�，給人一種淡而又淡的憂(yōu)傷感。

　　俞靜的《相逢是首歌》，曾打動(dòng)了多少才子佳俊，觸動(dòng)了多少白轉千回邂逅的相遇�！把劬κ谴禾斓暮�，青春是綠色的河……”在揮灑青春歲月的過(guò)程里，我們相逢，相識，相知，多彩的夢(mèng)飄逸在同一片藍天下。

　　靜靜的聆聽(tīng)，感受著(zhù)別人的感動(dòng)，在感動(dòng)中震撼了自己�！巴�行是你和我，心兒是年輕的太陽(yáng)……分別是明天的路，思念是生命的火”。相逢是首歌，在唯美空靈中把把一切延伸，深沉而富有詩(shī)意，演繹著(zhù)一段不朽的故事……

　　優(yōu)美、質(zhì)樸的歌詞，緩和的旋律，蘊涵著(zhù)寧靜悠遠的靜穆意境。就像“蟬躁林俞靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”。闔上雙眸，什么也不想，只是聆聽(tīng)，讓每一次的聆聽(tīng)都成為感動(dòng)。

　　悠悠歲月浮生來(lái)回，屏風(fēng)惹，夕陽(yáng)斜。人世間的變化太快，在感嘆時(shí)光無(wú)情時(shí)，便注定踏過(guò)懵懂，。當緣分的齒輪轉動(dòng)，便注定相逢是一首永遠也唱不完的`歌……

　　相逢是首歌，似那天籟之音慢慢的沉積在心底，一點(diǎn)一點(diǎn)消融靈魂……正如林清玄所說(shuō)：“你的笑容寫(xiě)進(jìn)我的歷史，你的聲音塑進(jìn)我的生命”，這就是就是相逢的魄力。

　　我們未曾謀面，也許我們只是匆匆的而過(guò)。但當我們相逢的那一刻，便有了故事，有了感動(dòng)。

　　分分合合，今日的相聚就意味著(zhù)明天的分離，這似乎已成為定律。不要悲傷，不要感嘆，既然我們相聚在一起就是緣分……

　　相逢是首歌，靜靜的聆聽(tīng)，慢慢的沉醉，感受著(zhù)那愛(ài)的甜蜜，思念的憂(yōu)傷。伴隨著(zhù)歌的旋律，以“云歸山谷靜，風(fēng)送杏花香”的意境結束歌曲，感動(dòng)延續。

　　相逢是首歌作文 篇11

　　我駐足遠望，望你青澀無(wú)言，笑靨如花；望你蕙質(zhì)蘭心，明媚如風(fēng)；望你雄姿英發(fā)，壯烈如歌。你就這樣娉娉婷婷，蓮步輕移地，走進(jìn)了我的心房，與我相逢，與我邂逅。

　　很小的時(shí)候，每當看到電視中書(shū)法大師們潑墨揮毫，他們或站著(zhù)或坐著(zhù)，在潔白的宣紙上留下或遒勁有力，或清秀柔美的字時(shí)，我的目光就無(wú)法移開(kāi)了，沉醉其中。這是我第一次與你相逢，我的心中便悄悄埋下了一顆種子，這顆理想的種子慢慢向著(zhù)詩(shī)和遠方蔓延。

　　再次與你相逢，清晰的記得是在一年級，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，每次寫(xiě)字時(shí)我的腦海里便浮現出書(shū)法大師們潑墨揮毫的情景，我也想寫(xiě)出那樣的字。我拉著(zhù)媽媽的`衣袖，來(lái)到學(xué)習書(shū)法的地方，大聲地對媽媽說(shuō)：“我想學(xué)習書(shū)法！”這是一句普通的話(huà)，更是一句誓言，從此，我們便結下了不解之緣。

　　于是，在老師的指導下，我與你一路相伴。在書(shū)桌上展開(kāi)“天下第一行書(shū)”《蘭亭集序》，用幼小的手握住了粗粗的筆桿，但那柔弱的筆尖卻像一個(gè)無(wú)法捕捉的精靈，我把肌肉繃得緊緊的，手臂卻時(shí)常酸痛不已，無(wú)論手腕再怎么發(fā)力，也無(wú)法寫(xiě)好�？粗�(zhù)宣紙上一個(gè)個(gè)如蚯蚓般扭曲的字，我氣憤地摔掉毛筆，將宣紙揉成一團扔在墻角。媽媽走過(guò)來(lái)，看著(zhù)一片狼藉的地上，心平氣和地對我說(shuō)：“練書(shū)法不在于結果，而在于過(guò)程，練書(shū)法像是一個(gè)修煉心靈的過(guò)程，要把心靜下來(lái)�！蹦暧椎奈�，對媽媽的這句話(huà)似懂非懂，只知道練書(shū)法時(shí)不能太過(guò)于急躁。我走過(guò)去輕輕拾起了毛筆，也拾起了你，也拾起幼時(shí)的理想。

　　從此，為了你，為了理想，我開(kāi)始努力。我的秉性和心境，開(kāi)始融入到了躍動(dòng)的墨跡中。冬天，我早早起床，來(lái)到桌前，用冷水將自己?jiǎn)拘�。夏天，我不能被炎熱所干擾，練書(shū)法時(shí)，汗從頭上一滴滴落下，在炎熱中，我心靜如水，心中涼爽如秋。我愿意“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！�

　　終于，橫，似流水，折射著(zhù)舒緩的旋律；豎，似青山，照示著(zhù)無(wú)限的尊嚴；撇，似夏花，散發(fā)著(zhù)綻放的芬芳；捺，似秋實(shí)，收獲著(zhù)璀璨的金黃……那些字，棲居在黑白的世界中，眼前或如蛟龍盤(pán)旋，或如銀蛇舞動(dòng)，或如春水渙渙，或如秋山遼闊。我知道，我與你已向第三境界進(jìn)發(fā)：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！�

　　馮唐在《三十六大》中曾這樣說(shuō)：“陌上花開(kāi)，青山碧水，不染紅塵，春水初升，春林初盛，春風(fēng)十里不如你�！蔽遗c你的相逢如同一首歌，現在還余音繞梁。在漫長(cháng)的人生路上，我與你還將一起走下去。

　　相逢是首歌作文 篇12

　　“你曾對我說(shuō)，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河”，每當這悠揚的樂(lè )曲在耳邊飄過(guò)，那溫馨的一幕就會(huì )浮現于我的眼前……

　　那個(gè)冬日的午后，陽(yáng)光明媚如春日。我們一群小學(xué)同學(xué)相聚在母校的門(mén)口。畢業(yè)后，以往朝夕相處六年的“死黨”們，已經(jīng)很少相聚了�；叵肴ツ晗娜针x別時(shí)，大家那灑淚惜別的場(chǎng)景猶在目前呢！

　　雖然半年未見(jiàn)，時(shí)光之河卻并未絲毫沖淡我們友情的濃度。一見(jiàn)面，大家就開(kāi)始談天說(shuō)地，興奮不已�？粗�(zhù)一張張熱情洋溢、燦爛如花的面孔，我竟然沒(méi)有一點(diǎn)陌生的感覺(jué)，只覺(jué)得一絲絲暖意在心河漸漸蕩漾開(kāi)來(lái)，多么熟悉的默契，多么久違的溫馨……

　　我的知心好友子瑩也如約而至，依舊是清爽的馬尾辮，活潑的眸子，調皮的笑容，一舉一動(dòng)朝氣蓬勃。我們之間曾有過(guò)怎樣的默契呵，那美麗的菁菁學(xué)校里，哪一個(gè)角落沒(méi)有留下我們歡樂(lè )的身影！朗誦比賽上的成功搭檔，考試前充滿(mǎn)鼓勵的眼神，操場(chǎng)上的奔跑嬉戲……都遠去了，隨著(zhù)我們飛逝的童年！

　　徜徉在母校悠長(cháng)的林蔭道上，感覺(jué)是那么熟悉而溫馨。我們敞開(kāi)心扉，談學(xué)習，談教師，談自我的新朋友，學(xué)校里時(shí)不時(shí)灑下一串串銀鈴般的笑聲，時(shí)光也仿佛不再流逝……

　　歡樂(lè )的時(shí)光總是短暫，轉眼已是夕陽(yáng)西下。分別時(shí)分，她緊緊握著(zhù)我的手，鏗鏘有力地說(shuō)：“莉婷，我們必須要為夢(mèng)想而努力，相信在不久的'將來(lái)，我們必須會(huì )在相會(huì )莞中！”望著(zhù)她無(wú)比清澈而堅毅的眼神，我的心中涌動(dòng)了一股全新的力量_為了完美的明天，為了我們純潔而真摯的情誼，我必須自強不息，展翅高飛！

　　“嗯，加油，向夢(mèng)想飛翔！”燦爛的霞光映紅了一張張青春的笑顏，兩雙尚顯稚嫩的小手緊緊握在了一齊，眼睛與眼睛的交流，心靈與心靈的碰撞……

　　她莞爾一笑：“我們不僅僅播下了友誼的種子，還種下了學(xué)習的幼苗！”笑意從我們的嘴角蕩漾開(kāi)去，那一刻，心空遼闊如大海，澄澈如晴空。

　　“相逢是首歌，同行是你和我，心兒是年輕的太陽(yáng)，真誠也活潑”。時(shí)光如梭，歲月更迭，我深信，這顆種子，這株幼苗，必須會(huì )開(kāi)花結果，茁壯成長(cháng)！

　　相逢是首歌作文 篇13

　　高一軍訓時(shí)第一次見(jiàn)到您那酷酷的樣子，炎炎烈日下，你戴著(zhù)墨鏡，拿著(zhù)手機給我們拍照留念。我們雖然汗流浹背，苦不堪言，但在您的鏡頭里卻留下了一張張開(kāi)心的笑臉。

　　第一次見(jiàn)面，感覺(jué)就如此美好。

　　您是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。課堂上的您特別嚴肅、不茍言笑。在上您的課時(shí)，班里像有一股無(wú)形的力壓抑著(zhù)，讓我們不敢太放縱。課下時(shí)光里，您卻像個(gè)大朋友一樣，組織各種活動(dòng)，和我們一起放肆。您總是時(shí)不時(shí)冒出幾句金句，讓我們忍俊不禁。高一的學(xué)習生活就在您的幽默風(fēng)趣中變得愉快又難忘。

　　“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”。我們在全日制寄宿學(xué)校，距家很遠。每逢節日，在學(xué)校就會(huì )特別想家，而您呢，就會(huì )舉辦各種晚會(huì )，來(lái)陪我們開(kāi)心地度過(guò)一個(gè)個(gè)難熬的夜晚。

　　第一次開(kāi)元宵晚會(huì )，我們開(kāi)心得像過(guò)春節一樣，布置教室，安排節目，準備食物。您微笑著(zhù)看著(zhù)我們，任由我們瘋狂地玩、瘋狂地鬧。還想出游戲和們一起玩。每次的活動(dòng)晚會(huì )，您總會(huì )拍照留念，然后做成幻燈片在班會(huì )上放給我們看。

　　幻燈片帶來(lái)的不只是歡笑，還有感動(dòng)。第一次有一個(gè)這么注意學(xué)生情緒的老師，你把教室布置的`像家一樣，我們就像是家人一樣。

　　高冷，只是你的表面。內心里，您應該是一個(gè)特別溫和的老師吧？

　　您初為人父，喜悅之情藏不住，買(mǎi)了瓜子、糖果，和我們分享這份激動(dòng)。

　　每次考試過(guò)后，您詳細分析成績(jì)。找我們談話(huà)，對那些努力有所成效、取得進(jìn)步的人，用物質(zhì)獎勵與表?yè)P。而那些稍微落后，退步的人，你也不吵罵，在精神上予以鼓勵。

　　其實(shí)，您是個(gè)很有原則的老師。學(xué)校里制定的各種制度，您不允許我們逾越，卻在班里讓我們商定班級管理體制，大小事務(wù)，總是讓我們商量后再做出最終決定，在堅持原則的基礎上，您給予我們最大的自由。

　　與您相處的時(shí)間只有一年。在高一學(xué)期將要結束時(shí)，您趁著(zhù)初雪剛下，帶著(zhù)我們在校園里賞雪，留下了一張溫馨的大合照。最后一場(chǎng)考試的前一天，您沒(méi)有硬逼著(zhù)我們復習，而是開(kāi)了最后一場(chǎng)晚會(huì )，在這次散伙晚會(huì )上，沒(méi)有痛哭流涕，我們切著(zhù)西瓜、磕著(zhù)瓜子，用歡聲笑語(yǔ)結束了這場(chǎng)如歌般的相逢。

　　相逢是首歌，感謝您，陳老師。

　　相逢是首歌作文 篇14

　　有沒(méi)有一首歌，能牽動(dòng)素昧平生人的心弦；有沒(méi)有一種情，能改變萍水相逢人的命運。很多時(shí)候，最簡(jiǎn)單的，才是最透徹的，最直接的，才是最真摯的�！叭绻�心相通，隔著(zhù)千里也握手，只要志相投，一生無(wú)緣夢(mèng)也真�！彼�以我相信每一個(gè)可遇不可求的緣分，我珍惜每一次來(lái)之不易的相逢。

　　“你曾對我說(shuō)，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河�！比绻麤](méi)有網(wǎng)絡(luò )，如果沒(méi)有偶然相遇的一次輕輕點(diǎn)擊，如果沒(méi)有莫名而來(lái)的彼此牽絆，如果沒(méi)有逐漸沉重的相互思念，那么，生活也許永遠會(huì )在平淡的寂靜中波瀾不驚。如果沒(méi)有相逢帶來(lái)的這一份驚喜，生命也但是是個(gè)簡(jiǎn)單重復的機械過(guò)程。一份塵緣，能讓我們這些來(lái)自海角天涯、五湖四海的人相遇、相知或相愛(ài)，能使一些原本陌生的人結伴同行，朝夕與共，魂牽夢(mèng)繞。緣分牽系著(zhù)有緣人的手，緣分相伴有緣人的生命。

　　“相逢是首歌，同行是你和我，心兒是年輕的太陽(yáng)，真誠也活潑�！眱�(yōu)美的旋律如一條淙淙流淌的小河滋潤心田，一向喜歡這種淡淡的感覺(jué)，淡淡的淺笑，淡淡的問(wèn)候，淡淡的牽掛，淡淡的情意。任何繁花似錦的語(yǔ)言，一切曲折跌宕的情節，都是一種累贅。朋友相見(jiàn)，只須一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，一杯熱茶，就已經(jīng)是暖暖的了。

　　雖然明白彼此相隔遙遠，但心靈之間的溝通不受地域的阻隔，沒(méi)有世俗的牽絆。只要我們常懷一顆感恩的心，去感受靈魂與靈魂的對話(huà)，心靈對心靈的慰jie藉，感受這一份無(wú)法觸及卻又真實(shí)存在的美麗。即使天各一方，也能聆聽(tīng)到彼此的心跳，每次心跳/帶給我們的'都是一種感動(dòng)，一種溫暖，一種幸福，一種愉悅。

　　人生路上，有心相伴，就不寂寞。天涯相隔，彼此問(wèn)不問(wèn)都是顧念，見(jiàn)不見(jiàn)都不會(huì )改變�！胺謩e是明天的路，思念是生命的火�！睙o(wú)論未來(lái)如何，讓我們都只記取相遇的溫馨和完美，享受相逢帶來(lái)的欣喜和沉醉。相逢是首歌，心兒是永遠的琴弦，輕輕地撥動(dòng)它，用你我的善良、真誠和執著(zhù)，彈奏一曲琴瑟和鳴的優(yōu)美旋律，如高山流水，若石上清泉，日日夜夜響徹在浩渺的時(shí)空，分分秒秒環(huán)繞在思念的心頭！

　　相逢是首歌。平凡的生活不再平凡，孤單的日子不再孤單，遙遠的距離不再遙遠。讓美麗的心靈之花開(kāi)一路芬芳；讓我們輕挽手臂，一路同行，一路歡唱；讓你和我的相逢，譜寫(xiě)一首歡快的歌，永恒的歌。

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