【精】記住這一天作文11篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的記住這一天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記住這一天作文1

　　時(shí)間，在無(wú)聲地流逝，日子從我們指縫間飛快地閃過(guò)。也許這注定是一個(gè)平凡的日子，但有時(shí)，歷史選擇了這一天，讓所有人銘記在心。

　　1949年10月1日，一個(gè)讓華夏民族值得紀念的日子�！爸腥A人民共和國成立了！”當毛主席在天安門(mén)廣場(chǎng)上宣布這句話(huà)的瞬間，在場(chǎng)的所有人、在家中收聽(tīng)廣播的`人和那遠在異國工作的人，都無(wú)一例外歡呼起來(lái)。中國人民，從此站起來(lái)了！

　　記住這一天，它讓我們知道，這句“中華人民共和國成立了”是多少愛(ài)國人士用鮮血換來(lái)的。

　　2008年8月8日，也是一個(gè)讓中國人值得慶祝的日志。當奧運會(huì )主席說(shuō)出“2008年奧運會(huì )在北京舉辦”時(shí)，所有人都沉浸在無(wú)盡的歡樂(lè )之中。這句話(huà)，讓中國人得以向世界證明：中國人從此摘掉了“東亞病夫”的帽子，成為了世界名列前茅的發(fā)展中大國。

　　記住這一天，讓我們知道，中國，在世界上嶄露，在全球人民面前亮相。

　　2008年5月12日，一個(gè)讓全中國人民為之哭泣的日子�！般氪ù蟮卣稹闭痼@全國。盡管許多消防隊員在第一時(shí)間內前來(lái)救援，但還是讓不少人壓死在倒塌的房屋下，石塊下……傷亡者成千上萬(wàn)，使整個(gè)汶川成了廢墟。但是，中國人民團結一心，重建家園。十年后，新城崛起，廢墟不再。

　　記住這一天，讓中國人民把悲傷埋在心里。祭奠死去的亡魂。

　　這一天，不忘昨日的悲傷、恥辱，不忘昨日的輝煌、成就，踏上新的征程�！安煌�初心，牢記使命”。

記住這一天作文2

　　終于，這一天到來(lái)，我們將要畢業(yè)。這一天，是我們小學(xué)時(shí)代里的最后的快樂(lè )時(shí)光。

　　這一天，我們最后一刻歡聚一堂，訴說(shuō)自己的心聲，與老師肆無(wú)忌憚地談笑著(zhù)。我們在留戀，在追尋……我的同學(xué)問(wèn)我：“到了初中，你會(huì )記得我吧！一定要記得我。還有，一定要保持聯(lián)系！”“恩�！蔽液莺莸攸c(diǎn)了下頭。我們在最后的時(shí)光，打破往日的陳規，追追打打，在走廊上，操場(chǎng)上，彌漫著(zhù)我們六年級畢業(yè)生的歡笑�？�，我們追趕著(zhù)，“放過(guò)我吧，我認輸了！”小學(xué)六年，我終究跑不過(guò)我那已共讀六年時(shí)光的好友。我們嬉戲，我們大笑，我們無(wú)所顧忌，男生女生不顧往日的'約束，共同瘋狂。在這將要離開(kāi)的地方，我們留下了青春的回憶。

　　玩過(guò)之后，我們盤(pán)腿坐下，在著(zhù)曾經(jīng)度過(guò)六年時(shí)光的操場(chǎng)上，各自訴說(shuō)自己的理想和包負。心中雖然有那份不舍，但也有一顆向往未來(lái)的心。我們互相交換著(zhù)畢業(yè)留言?xún)�，追尋�?zhù)最美的記憶，那留言?xún)陨系恼掌�讓我們捧腹大笑，老師也不顧形象，與我們一起瘋狂。

　　真的，六年了，我們第一次這樣歡樂(lè )。也許就是這一天的意義不同吧！

　　放學(xué)的鈴響了，我們最后一次望著(zhù)周?chē)�的一切，好像要把它帶走似的。這一刻，我們誰(shuí)都沒(méi)有哭，我們不會(huì )哭，我們只會(huì )帶著(zhù)美好的記憶離開(kāi)校園。

　　也許十年后，我們還會(huì )記得以前的自己是多么幼稚又是多么快樂(lè )與自由。也許將來(lái)我們會(huì )在繁忙中忘記很多事，但我們永遠會(huì )記得這一天與那些關(guān)于我們的似水年華。

記住這一天作文3

　　你們是什么時(shí)候學(xué)會(huì )騎自行車(chē)的呢？一定很早就會(huì )了吧，可我不是的，一直拖到十歲時(shí)，還不會(huì )騎。但有一天我的腦海里就蹦出一個(gè)念頭——學(xué)騎自行車(chē)！

　　由于這個(gè)念頭，爸爸花了幾百塊錢(qián)給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，但沒(méi)人教我。這不有一天，我的好朋友陸佳琪來(lái)找我玩。她看到我家一輛閑置的自行車(chē)，想起我還不會(huì )騎，對我說(shuō)：“要不我教你騎自行車(chē)吧？”我聽(tīng)后直點(diǎn)頭高興地說(shuō)：“我正愁沒(méi)人教我呢！”我們倆把自行車(chē)推到前院，我騎上去，一只腳在踏板上，另一只腳放在地上，我緊緊地握住把手，把手上都是汗水。佳琪說(shuō)兩只腳都放到踏板上試試�！安�！我只要把腳都放上去我就會(huì )摔下來(lái)的”。我叫道！“就試試�！彼�說(shuō)�？晌覄偘涯_放上去�！芭椤钡囊宦�，只見(jiàn)我和自行車(chē)就雙雙倒地。就這樣反反復復摔倒了幾次后。我央求地說(shuō)道：“佳琪，你在后面扶著(zhù)我別松手唄！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，她在后面扶著(zhù)自行車(chē)，我再三叮囑她不要松手。她扶著(zhù)我騎著(zhù)車(chē)，我突然感覺(jué)自己的腿在用力的.踩著(zhù)踏板，往身后一看。咦？佳琪松手了，我有些害怕，不過(guò)我又想了想，她既然松手了我也能騎好，經(jīng)過(guò)幾次的練習后，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)！

　　在朋友的幫助下和我的堅持，讓我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，我要永遠記住這一天！

記住這一天作文4

　　又一個(gè)春日的明媚早晨，體質(zhì)測試如約而至，天藍悠悠的，樹(shù)和草坪綠瑩瑩的，花兒迎著(zhù)風(fēng)微笑，仿佛在歡迎我們的到來(lái)，為我們加油鼓勁。

　　同學(xué)們陸續來(lái)到操場(chǎng)，做完熱身運動(dòng)后，測試便開(kāi)始了。老師的哨聲吹響，一聲令下，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)身影如脫韁的野馬飛奔出去，短跑靠的是爆發(fā)力，而長(cháng)跑靠的是耐力，同學(xué)們都竭盡全力跑著(zhù)。我調整呼吸，均勻地分配體力，不知不覺(jué)，到了最后100米處了，我仿佛見(jiàn)到了勝利的曙光，原本，我打算在最后一搏，但眼前后面的同學(xué)要追上來(lái)了，便也顧不了那么多了，是時(shí)候沖刺了，我用力擺動(dòng)手臂，飛快地朝前跑去，耳畔的風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，汗水順著(zhù)臉頰滑落，拼盡全力，奔向終點(diǎn)，辛勤汗水澆灌出的果實(shí)，是最甜美的，我“呼哧呼哧”地喘著(zhù)氣，可心中的喜悅是難以用言語(yǔ)表達的，我超越的不是任何一個(gè)人，而是我自己，但我還要繼續努力，不斷進(jìn)步。

　　這一次小小的測驗，讓我懂得了持之以恒和堅持不懈的重要性，從中，我也切身感受到了生活的'影子，人生的軌跡。

　　“人生不是一場(chǎng)百米賽跑而是一段漫長(cháng)的旅途，別太在乎起跑線(xiàn)�！泵總�(gè)人先天的自身條件雖然是不平等的，但你可以用后天的努力來(lái)彌補，盡最大的努力，就能看到最美的風(fēng)景，不留遺憾。

　　這一天，是意義非凡的一天，它就像一位良師益友，教會(huì )我很多，讓我銘記于心，我記住了這一天！

記住這一天作文5

　　地球在一刻不停地轉著(zhù)，時(shí)間也隨之流逝，日出又日落，朝霞又黃昏。一天又一天，一年又一年。但即使是時(shí)間的浪潮，也難以沖刷掉我對她的思念。

　　還記得那是20xx年1月12日，小姨病逝的噩耗傳來(lái)，像晴天霹靂一般，我呆呆地怔在原地。心里好像破了個(gè)大洞，什么凄風(fēng)苦雨都往里頭鉆。

　　我緊緊地拉住姐姐的手，站在我看來(lái)顏色慘白的病房里。我凝望著(zhù)床上那雙眼緊閉、雙唇緊抿的小姨，莫名的恐懼與壓迫涌上我的心頭，兩顆淚珠從我的眼眶里流出來(lái)，“啪嗒”地砸碎在潔白的`地磚上。那時(shí)我雖然還不懂事，但我還是第一次感受了“生”和“死”這兩個(gè)字眼�？粗�(zhù)眼前毫無(wú)生氣的小姨，我回想起以前的種種快樂(lè )：小姨拉著(zhù)我的手，帶我去游樂(lè )場(chǎng)玩；帶我去動(dòng)物園，把我抱起來(lái)摸小山羊的頭……這些玫瑰色的懷念與美好卻早已經(jīng)被黑色的死亡抹滅得干干凈凈，只剩下恐懼與寂寞交織在一起，在我的心里叫囂著(zhù)，我竭盡全力，也無(wú)法擺脫。我再一次將目光轉向小姨，痛苦、寂寞、難過(guò)、恐懼再次涌上心頭。小姨啊，我會(huì )記住這一天，記住你擺脫病魔，安靜沉睡的那一天。

　　我望了望窗外，風(fēng)一樣的凜冽，樹(shù)枝一樣的光禿，但我的生命卻不一樣了，我丟了一個(gè)最?lèi)?ài)我的人。

　　雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了三年之久，但是在我心里卻越來(lái)越深刻，那個(gè)我最?lèi)?ài)的小姨她一定在天上做了個(gè)最美的天使吧。

記住這一天作文6

　　在生命中，這一天讓我銘記……

　　那是一年前的一天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，整個(gè)世界就像一個(gè)大烤箱一樣。媽媽帶著(zhù)我和剛打完針的弟弟從醫院回家，可怎么也打不到車(chē)。媽媽只好抱著(zhù)弟弟，我們一起去坐公交車(chē)，她熱得大汗淋漓，累得氣喘吁吁，我也覺(jué)得喉嚨直冒火。我們走了好幾個(gè)人行道，終于到了公交站臺。

　　這時(shí)，一輛公交車(chē)剛巧停了下來(lái)。車(chē)門(mén)打開(kāi)，是一位老年司機，穿著(zhù)一件黑色T恤白色運動(dòng)鞋。他把手揮了揮，熱情地對媽媽說(shuō)：“快上車(chē)吧！你帶著(zhù)兩個(gè)孩子，這么熱的天別中暑了�！眿寢尭吲d地一手抱著(zhù)弟弟，一手牽著(zhù)我麻利地上了車(chē)。

　　“能掃碼支付嗎？”媽媽掏出手機問(wèn)道。老年司機說(shuō)：“這里只收零錢(qián)的�！薄芭�，可是我沒(méi)有帶零錢(qián)。下去吧，我們走回去�！眿寢専o(wú)奈地對我說(shuō)。我們剛準備下車(chē)，那位老年司機卻說(shuō)：“沒(méi)事的'，你們坐下吧！”媽媽連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”。

　　下了車(chē)，我望著(zhù)公交車(chē)逐漸遠去，心里充滿(mǎn)了感激。這一天也永遠存在我的記憶里。

記住這一天作文7

　　有些日子會(huì )有特別的意義，從而讓我們記住這一天。

　　還記得在一個(gè)星期五，我們整個(gè)六年段都很激動(dòng)。因為，一年一度的六年級帳篷節到了，這預示這天將永遠定格在時(shí)光里，定格在我們的心里。

　　在這天，一天的課程我們都沒(méi)有心思去上，我們心早已被帳篷節占據了，腦子里也幻想著(zhù)晚上的場(chǎng)景。

　　因為提早下課，同學(xué)們瘋了一般沖回家去收拾東西。今天值日的同學(xué)也看了一下就跑了，每個(gè)人都想過(guò)一個(gè)美好的帳篷節。

　　黃昏來(lái)臨，帶來(lái)了一片金黃的天空。那天的天空格外的不同，最后一縷太陽(yáng)光照到操場(chǎng)時(shí)，帳篷節也正式開(kāi)始。

　　整個(gè)六年段的'同學(xué)坐在主席臺前，觀(guān)看著(zhù)一個(gè)個(gè)精彩的節目。開(kāi)始了第一個(gè)節——“心跳”演唱會(huì )，操場(chǎng)上充滿(mǎn)了麥樂(lè )隊的熱情，主席臺上五顏六色的光在夜晚顯得格外亮麗。

　　整個(gè)操場(chǎng)上的所有人都被這充滿(mǎn)激情的音樂(lè )吸引了，連學(xué)校附近樓房里的人都出來(lái)看熱鬧。流行歌曲吸引著(zhù)我們，我們也揮舞著(zhù)手中的熒光棒。

　　家長(cháng)都走了，只剩下同學(xué)們和一些老師，開(kāi)始了露天電影，我們又看了一場(chǎng)電影《圓夢(mèng)巨人》，最后我們又開(kāi)始了竊竊私語(yǔ)。在自由活動(dòng)的時(shí)間里，同學(xué)們吃零食的吃零食，玩游戲的玩游戲，雖然是夜晚，但卻比白天還熱鬧。

　　帳篷節最后一個(gè)活動(dòng)就是住校，在帳篷里，伸出頭，看到了夜晚寧靜的學(xué)校，學(xué)校在夜晚的感覺(jué)令人舒適。

　　有些同學(xué)睡著(zhù)了，而有些同學(xué)卻一夜無(wú)眠。

　　我們即將揮手告別，這一天，使我們記憶深刻，這一夜，使我們永生難忘。

記住這一天作文8

　　我們家的節假日過(guò)得都很充實(shí)、美好。其中那個(gè)星期天令我快樂(lè )。

　　清晨，太陽(yáng)慢慢地露出了紅彤彤的笑臉，我和媽媽一起去濱江路打羽毛球。我們來(lái)到濱江路。拿起羽毛球準備開(kāi)打。我發(fā)球，一只手拿球，一只手拿羽毛球拍，把球往空中一拋，再用球拍用力一打，球像離弦的箭一樣飛了出去產(chǎn)，飛得好高好高。媽媽一看猛地向上一跳，伸直手臂接住了球，給我回了一個(gè)完美無(wú)比的扣球，一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)的我幾下一局。媽媽給我使了一個(gè)得意的眼神，我心里憤憤不平。媽媽發(fā)球了，我全神貫注地盯著(zhù)球，不想讓它再次溜走�！芭尽钡囊宦�，球被彈簧彈了出來(lái)，比我打的還要高。我眼急腳快地向后猛退幾步，一躍而起，接住球給媽媽回了一個(gè)酷炫的.好球�？蓩寢屛疵庖蔡�得意了，那個(gè)球剛好東落在她的額頭上。我被這突如其來(lái)的“喜事”笑得前俯后仰�！肮�哈哈……怎么樣輸了吧�！蔽艺f(shuō)。媽媽面紅耳赤……就這樣我贏(yíng)了�；丶液�，吃了一頓美味的午餐。

　　下午，我學(xué)了英語(yǔ)就去新華書(shū)店看書(shū)，書(shū)里奇妙的內容讓我陶醉不已。

　　看，這就是我充實(shí)美好的星期天！

記住這一天作文9

　　生活之中，往事不如流水，有許多事我已忘記，但是，在這一天里發(fā)生的，我將永遠銘記。

　　我和韋福隆是一對形影不離的好伙伴，我和他之間有一件事，讓我記憶深刻。

　　下課了，我和韋福隆我的好朋友叫了幾個(gè)伙伴一起玩，撞來(lái)撞去，撞在一起，力度很大，再加上有的同學(xué)喜歡從其他同學(xué)的旁邊一節或后面撞去，可能再加上下一節課是電腦課，大家很興奮，不時(shí)全都“人仰馬奮”，過(guò)了一會(huì )兒，我和同學(xué)互相撞在一起，加上被“夾擊”，我摔倒了，只聽(tīng)一聲“噢”，韋福隆倒在地上，再一看，他的一顆大門(mén)牙竟“首尾分家”了！幸好，只摔碎了一小塊，這時(shí)慌了神的我跑去告訴了老師。

　　老師一看，頓時(shí)嚇到了，“呀！你們幾個(gè)搞什么，把牙弄成了這樣？”老師仔細看了一下，缺口不是太大，要是他媽媽追究責任就麻煩了。我頓時(shí)心煩意亂，心里就像打倒了調味瓶----五味雜陳。

　　第二天，我上課都在想，他的.牙到底怎么樣了，他媽媽到底怎么想？最后怎么決定？......我的心里像《十萬(wàn)個(gè)為什么》一樣總在問(wèn)。

　　最后，韋福隆的媽媽心胸開(kāi)闊，不跟我們計較，說(shuō)：“孩子們，不用賠償，只要大家下課別在互相打鬧了，做回好朋友”。這使我為之一驚，感到出乎意料，同時(shí)，心里的石頭也落地了。

　　我要記住這一天，不僅是因為我犯了錯工，更因為它在永遠不停地告訴我做人要心胸開(kāi)闊，不能斤斤計較！

記住這一天作文10

　　7月21日，今天可是我的生日。我早早地起了床，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在電線(xiàn)桿上歡樂(lè )的歌唱，仿佛在說(shuō)“生日快樂(lè )!”聽(tīng)了鳥(niǎo)兒祝福，我就興奮地又唱又跳。到了中午，小媽媽帶著(zhù)小弟弟來(lái)了，叔叔帶著(zhù)姐姐來(lái)了。過(guò)了一會(huì )，媽媽把一大桌子的菜和飲料擺上桌，我高興極了。

　　該切蛋糕了，我拉下窗簾，關(guān)上門(mén)，開(kāi)始許愿。我許了三個(gè)愿望，第一個(gè)是祝爺爺奶奶長(cháng)命百歲。第二個(gè)是祝小弟弟身體健康。第三個(gè)是關(guān)于我自己的，希望我下學(xué)期學(xué)習更加努力更加勤奮，成績(jì)更加優(yōu)異。我一口氣把蠟燭吹滅，切起了蛋糕，吃著(zhù)香甜的蛋糕，我的生日會(huì )結束了，這真是我最開(kāi)心的一個(gè)生日。

　　篇二：記住生日這一天作文

　　生日了，我過(guò)的是8歲生日。中午我們去香島飯店吃的午飯，媽媽昨天就在網(wǎng)上團購了座位。參加我生日的人有：姥姥、爺爺、爸爸、媽媽。我們點(diǎn)了好幾道菜。那個(gè)飯店在一個(gè)十字路口旁邊。我們坐的是6號或7號桌，從我們坐的那里透過(guò)窗戶(hù)可以看到一個(gè)停工的施工工地，工地上一個(gè)土坡，土破上還有清晰的'車(chē)輪印。媽媽還給我訂了一個(gè)小蛋糕，我先把蛋糕分成4分，我們是5個(gè)人，4塊蛋糕當然是不夠的，于是我又把那4塊蛋糕每個(gè)斜著(zhù)切一刀，切成了8塊�；丶椅倚菹⒘艘粫�(huì )兒看了一部電影就去寫(xiě)作業(yè)了。我的這次生日過(guò)的真快樂(lè )。

記住這一天作文11

　　這是一個(gè)陽(yáng)光美好的中午，同學(xué)們正在教室里上課，一場(chǎng)突如其來(lái)的災難降臨到他們的身上，一時(shí)間，美麗的校園變成了廢墟，那些可愛(ài)的學(xué)生和老師被壓在了廢墟中。

　　戰士們紛紛去現場(chǎng)救援，年輕的戰士跪下大哭，“讓我再去救一個(gè)，我還能在就一個(gè)”，那位可愛(ài)的孩子被就出來(lái)時(shí)，他遲遲不愿放下他那敬禮的小手。當那位孩子被就出來(lái)時(shí)，口中卻喊著(zhù)要喝可樂(lè )，他是那么的天真可愛(ài)。

　　這次地震給他們帶來(lái)的是一次大的.挫折與考驗，一位偉大的母親冒著(zhù)生命危險，在一次又一次的余震中，一個(gè)新的生命誕生了，孩子平安無(wú)事，為了讓這個(gè)小生命記住這一天，父母給他取名叫“震生”，希望她長(cháng)大后可以戰勝種種困難。

　　那位母親身下的嬰兒毫發(fā)無(wú)損，那堵沉重的水泥墻堵住了你伸出求救的小手，你血肉模糊的手中，緊握著(zhù)的筆。一個(gè)個(gè)鮮艷的書(shū)包，被整齊的放在那凄涼的操場(chǎng)上，老師抱著(zhù)書(shū)包放聲大哭，是不是因為老師留得作業(yè)太多，老師知道錯了，你們快點(diǎn)回來(lái)吧！老師知道錯了……國家領(lǐng)導親臨地震現場(chǎng)，給了他們以精神上的鼓勵與支持，希望他們能夠戰勝這場(chǎng)困難，重新建立起一個(gè)美麗的家園。

　　在這里我要祝福那些災區的小朋友早日康復，戰勝困難，在那里好好學(xué)習，我們全國13億人的都是你們的親人，你們一定要振作起來(lái)。

　　請讓我們永遠記住這一天，“一方有難，八方支援”，彩虹會(huì )在風(fēng)雨后升起，讓我們的國家在挫折中變得更加強盛。

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