[推薦]如果有一天作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的如果有一天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　如果有一天作文 篇1

　　如果有一天，我變成了一棵大樹(shù)，那我的一生將會(huì )是怎樣的呢？世界上有太多的如果，如果我曾經(jīng)好好學(xué)習，那么我現在會(huì )怎么樣？如果當時(shí)我再仔細一點(diǎn)，那么我又會(huì )怎么樣？總之的總之，如果的如果，最后的最后，如果只不過(guò)是現實(shí)中人們對往事的遺憾與悔恨罷了。

　　一陣風(fēng)來(lái)，一顆小小的種子隨風(fēng)飄到了田地里，在那片土地上扎根、發(fā)芽，迎著(zhù)陽(yáng)光，迎著(zhù)露水，逐漸長(cháng)成參天大樹(shù)。

　　假如我變成了一棵樹(shù)，我會(huì )努力發(fā)芽，長(cháng)出繁茂的枝葉，屹立在大路邊，為行駛的汽車(chē)，擋住一些塵土；為辛勞的環(huán)衛工人，遮擋一些風(fēng)沙。如果我長(cháng)在了小河邊，我會(huì )伸長(cháng)我的.枝葉，擴大我的樹(shù)冠，為河里的魚(yú)兒遮擋陽(yáng)光。讓他們在水中自由的游泳。

　　假如我變成了一棵樹(shù)，我會(huì )生長(cháng)在人家的小院里，撒下一片陰涼，為天真的孩子創(chuàng )造一個(gè)避暑的好地方，讓他們愉快的玩耍。

　　假如我變成了一棵樹(shù)，我會(huì )生長(cháng)在沙漠里，為無(wú)邊無(wú)際的沙漠再添一抹和諧，增添一抹生機。

　　假如我變成了一棵樹(shù)，我會(huì )生長(cháng)在樹(shù)林里，為人類(lèi)吸取一些噪音，讓人類(lèi)的生活更加安靜美好。

　　假如我變成了一棵樹(shù)，我會(huì )生長(cháng)在村莊口，為遠去歸家的游子，樹(shù)立一個(gè)標志，讓那些遠歸的游子看到村口的這棵樹(shù)，找到準確的入口，找到回家的路。

　　樹(shù)的一生很短暫，到了生命的最后，人類(lèi)可能會(huì )把它砍掉做木材。樹(shù)的一生都在為人類(lèi)貢獻，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)吝嗇自己，傾其所有，無(wú)所求。

　　三毛說(shuō)過(guò)：“如果有來(lái)生要做一棵樹(shù)，一半在土里安詳，一半在風(fēng)里張揚�！睒�(shù)的智慧值得人們思考，當真正理解了樹(shù)之后，便會(huì )有思維的禮花在腦海中綻放。

　　如果有一天作文 篇2

　　初春的北京，漫步在寂靜的巷子里，眼角處留意到一個(gè)大大的“拆”字，心，莫名地悸動(dòng)了。我緩步向那個(gè)大字走去。近了，發(fā)現那是一座四合院。梁上的漆雖然剝落了，木門(mén)雖然破舊不堪了，院子里雖然雜草叢生了，但在我眼里，它卻是那么古樸寧靜，宛如一位年老的長(cháng)者，歷經(jīng)時(shí)光的滌蕩洗禮，沉淀在此，如今卻因為一個(gè)“拆”字而煙消云散。我不禁有些難過(guò)。雙手輕撫那墻上的土礫，雖然十分松散，但在我眼中，卻比那高樓大廈的混凝土還要堅硬！因為那是時(shí)光在它身上刻下的永久的回憶。

　　然而這一切，都將在不久的將來(lái)化為一片烏有。曾經(jīng)的小院兒，承載著(zhù)老一輩人童年回憶的小院，終于還是在燈火輝煌的高樓面前低下了頭，任憑人們將它肢解、粉碎，終成一地齏粉，帶去世界的盡頭。

　　如果四合院消失了，沒(méi)有了，北京會(huì )是什么樣子呢？你可能會(huì )想到先進(jìn)的機器，舒適的房屋，以及衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活。一切都看起來(lái)那么美好，又有誰(shuí)會(huì )關(guān)注到，有那么一種建筑，在不斷發(fā)展的`道路上，悄悄退出了歷史的舞臺。

　　如果有那么一天，四合院消失了，那么北京也便死去了。如今的北京，早已不是以往的寧靜帝都，科技在發(fā)展，人們生活在進(jìn)步，飲食、文化相互交融，形成了現如今的這個(gè)模樣。而自始至終能代表北京，代表老北京的象征的，便是四合院，它是多么堅強，回絕了人們對它的改造，以自己本來(lái)的面貌走到今天，“出淤泥而不染”便是指四合院了。這樣想來(lái)，倘若四合院有一天沒(méi)有了，北京大概也就徹底死了。

　　但現在，它還在這里，雖然只有區區幾十個(gè)，但卻是對歷史，對北京最大的肯定。我們還有時(shí)間去改變對四合院的看法，或許我們無(wú)法阻止人們對四合院的拆除，但我希望在路過(guò)它們時(shí)能懷著(zhù)尊敬之情，在心底對它們說(shuō)聲“謝謝”。這樣，才能在不久的將來(lái)，當它沒(méi)有了的時(shí)候，不留遺憾在心中。

　　輕輕地，我走出去，站在它門(mén)口，對它鞠躬的同時(shí)，潸然淚下。

　　如果有一天作文 篇3

　　如果有一天，我能代你老去，那么，我愿意放棄我的一切，只愿挽留你的年華。

　　我和你一起翻閱老照片，泛黃的照片顯得那么蒼老，但照片中的你卻是含笑，左后輕拂帽子的邊緣，裙擺上綴滿(mǎn)了花兒，仿佛那一刻時(shí)光為你停留。

　　你撫摸著(zhù)那張照片，眼角綴滿(mǎn)了淚花，看著(zhù)你這般模樣，思緒飄回了從前……

　　“奶奶，我要吃棉花糖！”“好好好，這就去買(mǎi)，乖啊�！辈灰粫�(huì )，你就舉著(zhù)一朵“云”向我走來(lái)。我接過(guò)來(lái)，將這朵“云”推到你的`嘴邊，“奶奶先吃�！蹦阈α�，小心翼翼地咬了一口，細細口味著(zhù)，幸福的表情我至今還記得。你曾和別人炫耀，我的孫女可懂事了，但是現在，一切都變了。

　　那個(gè)曾經(jīng)喜歡打麻將的人，老了；那個(gè)曾經(jīng)酷愛(ài)唱歌的人，老了；那個(gè)曾經(jīng)在我身后追著(zhù)喊著(zhù)“慢點(diǎn)跑，別摔著(zhù)”的人，老了！你曾經(jīng)說(shuō)你根本不服老，但是，真正到了花甲之年，你也微微低下了頭。

　　路燈下，你拉著(zhù)我的手走在回家的路上，我對你說(shuō)：“奶奶，等我長(cháng)大了，就讓你住在這么大的房子里�！闭f(shuō)著(zhù)，便比劃了一個(gè)我自認為非常大非常大的空間。你眼角帶笑：“那你得好好學(xué)習啊�！�

　　如果有一天，我離開(kāi)了，沒(méi)有在你的身邊，你是否會(huì )記得，你最最疼愛(ài)的孫女許下的諾言？如果有一天，我長(cháng)大了，掙錢(qián)了，有能力給你買(mǎi)那么大那么大的房子了，你卻不在了，我該怎么辦？

　　思緒把我拉了回來(lái)。我看見(jiàn)你花白的頭發(fā)在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。你轉過(guò)臉，笑著(zhù)說(shuō)：“想啥呢？”我放下照片，輕輕地擁住你：“我在想，如果有一天，我能代你老去，那么我愿意放棄我的一切，只愿挽留住你的年華�！�

　　如果有一天作文 篇4

　　如果那一天，雪不是那么猛烈，我們也不會(huì )像初春的冰，分崩離析。

　　可惜沒(méi)有這一天。

　　世界沒(méi)有如果，只有后果和結果，所有的代價(jià)又有什么用呢？

　　你送我一枚羽毛書(shū)簽，然后笑著(zhù)對我說(shuō)：“兩天后一定要來(lái)呀！我還有神秘

　　的禮物哦！”她說(shuō)那是我走前最后的留念，想讓它隨著(zhù)時(shí)間送我遠行。

　　一個(gè)大風(fēng)的早晨，我悠悠走下樓，懷著(zhù)緊張又欣喜的心，手顫顫巍巍地伸向

　　門(mén)把。一只手，一只大手勒住了我的圍巾，將我的心生生提起。外公那蒼老而憤怒的臉在我面前晃著(zhù)，一聲聲的訓斥扭動(dòng)著(zhù)我的心。

　　心似眉頭般越皺越緊，滴下的液體返上眼眶涌出，外面小小的，零星的雪花，肆意的增長(cháng)，呼嘯，肆意摧殘著(zhù)我，凍結我的淚。也沒(méi)覺(jué)得冷，內心的噬寒讓我反胃。

　　我一掌拍桌子上，虎口麻得疼，放肆哭著(zhù)，上氣不接下氣地哭訴著(zhù)這是多么重要的'約定。

　　“嘖，這么大的雪，那小丫頭不會(huì )來(lái)了！你也別想出去�！�

　　我跌倒在沙發(fā)上，淚斷斷續續地流著(zhù)。我不敢再奢望能盼著(zhù)見(jiàn)她一面。風(fēng)打

　　在玻璃上，仿佛是她撕心裂肺的哭聲�；杌璩脸恋�，我睡著(zhù)了。

　　“你為什么不來(lái)！”她的臉憤怒地撕成一片片雪，刺在我臉上，我只能喃喃自語(yǔ)：“如果有一天，如果再來(lái)一次……”

　　第二天，雪停了。天地一片渾然素凈，銀裝素裹分外圣潔，也分外悲傷！

　　我沖出大門(mén)，瘋狂的跑到那邊，泠冽的風(fēng)刮在臉上，刮起一層層血紅。血滴在雪地上臟亂不堪的一幅幅畫(huà)上，分外妖嬈�？�，那是與我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　我嘶吼著(zhù)。

　　如果有一天，我能如約來(lái)到……

　　我愿傾其所有，求你歸來(lái)。

　　如果有一天作文 篇5

　　一只小鳥(niǎo)巧妙地逃脫了籠子，飛向它心中遙望的藍天。等它再次飛回來(lái)時(shí)，它已經(jīng)長(cháng)大了。它告訴籠中的鳥(niǎo)兒，大千世界無(wú)數美妙的事物，自己如何經(jīng)歷風(fēng)雨，饑餓，危險時(shí)，籠中的鳥(niǎo)露出了諷刺的笑臉。

　　“真是個(gè)傻子！”

　　“我傻嗎？我覺(jué)得太幸運了！因為我看到美麗的世界，尋找到了幸福的巢穴，還 結交了許多朋友！“

　　“瞧你那一身的傷，可憐��！”

　　“可是我的身體更強壯了，我的翅膀更堅挺了�！�

　　“看看我們，每天有充足的食物，不用擔心任何危險，多舒適�！�

　　這是語(yǔ)文課本上的一幅畫(huà)，它讓我陷入了思考。

　　這些年，社會(huì )上的“籠中鳥(niǎo)”紛紛破殼而出，只追求舒適安逸的生活，想不勞而獲，通過(guò)依靠，求得幸福。他們就像在溫室中的樹(shù)苗，永遠只能局限于“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活；他們就像得到人幫助才脫殼的蝴蝶，雖然幸免一死，，但活得并不美麗……

　　這些人貪圖享樂(lè )，不敢面對艱難，擔心自己“尊貴的`翅膀”被密集的叢林折斷；被狂風(fēng)暴雨打落；被寒冬臘月凍傷……他們迷失了方向，不停為自己尋找借口，沒(méi)有勇氣去面對變化萬(wàn)千的未來(lái)，懶惰的種子深深地扎根在他們的心里。

　　就因為這樣的“鳥(niǎo)”太多，他們失去了太多成長(cháng)的機會(huì )，他們沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有追求，希望之心被遺忘在心底，他們慶幸自己永遠不會(huì )失敗，其實(shí)他們從零開(kāi)始已經(jīng)失敗了。

　　如果有一天我是那只鳥(niǎo)，為了心中無(wú)數的夢(mèng)想和愿望，為了實(shí)現它們，我定爭當展翅雄鷹，不懼怕艱難萬(wàn)險，經(jīng)歷種種磨難，鍛煉身心，在藍天中自一由的翱翔。

　　如果有一天作文 篇6

　　兒時(shí)，我是父母眼中的寶貝；如今，我是父母眼中的希望，每天披星戴月回來(lái)，也總對我笑容滿(mǎn)面。我常常想，如果能有一天，我能回報他們的愛(ài)，那一定是最美好的！

　　旅游

　　兒時(shí)的我極不懂事，有時(shí)計劃好的旅行也會(huì )被我攪亂。我想，那一天能帶父母旅游。母親愛(ài)花，那我一定帶她去最美的花園，給她拍許多美照。那天，時(shí)光照在她幸福的臉龐，她是最美的.花仙。父親喜歡茶文化，我會(huì )帶他去茶葉之鄉去品真正的好茶。那天，一向嚴肅的父親在喜好面前也一定會(huì )樂(lè )開(kāi)懷！

　　如果有一天，我和妹妹牽著(zhù)父母在花路上，有說(shuō)有笑。那夕陽(yáng)的余輝會(huì )把我們幸福的影子拉得很長(cháng)很長(cháng)……

　　陪伴

　　在返回途中，我會(huì )一直陪伴父母，寸步不離。一路上，我會(huì )陪他們聊天，一口口喂他們吃飯。也許，對于第一次上飛機的他們，會(huì )有許多“為什么”，我便微微一笑，并一一解答。經(jīng)過(guò)長(cháng)途飛行后，飛機逐漸停穩。我會(huì )牽著(zhù)他們的手，靠近他們身邊，對他們輕輕說(shuō)“我們到家了”。并陪著(zhù)他們一步步慢慢走下臺階。

　　如果有一天，我能陪伴他們，就像他們陪伴兒時(shí)的我。那一定是幸福的一天。

　　照顧

　　隨著(zhù)時(shí)光無(wú)情地走動(dòng)，父母兩鬢逐漸斑白。也許那天他們已失去自理能力，只能癱坐在輪椅上。也許他們會(huì )像孩子那樣胡鬧。但我一定會(huì )耐心地對待他們，清晨，陽(yáng)光照進(jìn)屋子，我會(huì )把他們帶到明媚的陽(yáng)光下，讓他們感受青草、花香。

　　如果有一天，我會(huì )耐心地照料他們，毫不厭煩。

　　如果有一天，我能以我全部的愛(ài)去回報他們，那也便是無(wú)悔的一天。

　　如果有一天作文 篇7

　　孩童總是富有志趣的，天真爛漫的幻想帶著(zhù)單純美好的想象。然而這樣的頭腦并不能長(cháng)存，所幸有紙筆，記錄下來(lái)那些志趣，一些念想。

　　自小便應父母要求日日筆記，直到小學(xué)末了，他們才不再刻意要求。升學(xué)回家，常要翻翻那些個(gè)小本，如此一番，倒與原來(lái)寫(xiě)時(shí)大有不同。里面所寫(xiě)，記事不多，幻想倒是不少�！叭绻�……如果……”的句式貫穿一線(xiàn)：

　　如果有一天，星星落了，我便要拾上幾顆，裝在瓶里，晚上放到床面上，迎著(zhù)星光看書(shū)，伴著(zhù)星光入夢(mèng)。倘若是太陽(yáng)落了，那我就要像歌中唱的那樣，把太陽(yáng)埋在土里，等至生根發(fā)芽、開(kāi)花結果，一顆掛回天上，一顆送給北極，一顆送給南極，一顆做成媽媽的項鏈，在胸前閃光。

　　如果有一天，我能養一座山，我要在山里跟著(zhù)風(fēng)走，跟著(zhù)綠走，跟著(zhù)山的氣息走。我要請爸爸執筆作畫(huà)，為滿(mǎn)山上片綠色。一筆輕一筆重，這筆下去，是淺綠加翠綠；那筆下去，是蔥綠加豆綠；又一筆，是青綠和草綠。我要給山喂食清風(fēng)明月，松間小泉，將山養肥養壯，立在門(mén)口看家。

　　如果有一天，我長(cháng)大了，我要做全世界最好的工作，賺全世界最多的錢(qián)，給家人們買(mǎi)百十間屋子，千百輛跑車(chē)。我要讓他們安安穩穩、健健康康的生活，吃好喝足再讓他們睡得馨香。爸爸說(shuō)他的個(gè)子不會(huì )再長(cháng)了，我不信，我還要讓他再高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)，高過(guò)喬丹姚明，上場(chǎng)打球英姿颯爽。讓媽媽打扮得漂漂亮亮、開(kāi)開(kāi)心心的.……長(cháng)大真好吶——

　　如果有一天，我上了初中，那我要好好學(xué)習，天天向上。還要打好游戲、吃好飯、看好書(shū)……我要做個(gè)自在的學(xué)生。

　　小時(shí)候的如果太多太多，可星星不會(huì )落，山不會(huì )被人養，爸爸不會(huì )再長(cháng)個(gè)子，我也從不是個(gè)自在的學(xué)生。孩童志趣，是向著(zhù)自由的，思想自由、職業(yè)自由、行動(dòng)自由、活得自由。瀟瀟灑灑，自自在在。時(shí)間與現實(shí)卻故意與人敵對，磨碎人的志趣，扼住自由的咽喉、思想的命門(mén)。無(wú)非人成成長(cháng)長(cháng)，被現實(shí)迷了念想。

　　如果我還是一個(gè)孩童，那我想化成一只鷹，在遼闊的草原上晃晃悠悠，莞爾一生。

　　如果有一天作文 篇8

　　我常常想：如果有一天，我是一名優(yōu)秀的數學(xué)老師那該有多好��！在我上四年級之時(shí)，我們數學(xué)老師因病請假，學(xué)校便請了一位剛剛畢業(yè)的實(shí)習老師，可能由于教學(xué)經(jīng)驗的缺乏，他的課我們大家總是聽(tīng)得稀里糊涂的。結果，在期末考試之后我們的數學(xué)分數都自己嚇自己一大跳！到了五年級，又來(lái)了一位新的女數學(xué)老師，苗條的身材，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，老練的目光。我心想：應該是位教書(shū)已久，有教學(xué)經(jīng)驗的數學(xué)老師吧！或許就是她的到來(lái)，使我以后總想起：“如果有一天……”剛來(lái)之時(shí)，她來(lái)了一個(gè)摸底考試，大家咬著(zhù)牙，完成了試卷�？纪暝�，她簡(jiǎn)單的'翻了翻試卷，皺了皺眉頭，可能是對大家的答案不滿(mǎn)意！第二天的第一節新課，她并沒(méi)有提及考試的事情，而是想正常一樣開(kāi)始了她的課，她的課十分與眾不同，她先以游戲的方式開(kāi)始了新課，使我們上課沒(méi)有發(fā)呆，我們享受著(zhù)游戲的樂(lè )趣，同時(shí)新課的內容也隨著(zhù)游戲的結束而結束，這時(shí)我們才醒悟過(guò)來(lái)，哦，新課學(xué)完了！雖然老師上的十分有趣，很讓我們有興趣學(xué)數學(xué)，但我們班基礎差的同學(xué)還是很多。她從沒(méi)有責罵那些學(xué)生，而是利用課余時(shí)間，進(jìn)行了輔導，使差生們找回了學(xué)數學(xué)的自信。面對一些不做作業(yè)的同學(xué)，她并不是逼著(zhù)她們做，而是說(shuō)了一聲“不做那就不做吧！”大家聽(tīng)了以后感到十分奇怪、莫名其妙，后來(lái)，老師與她們溝通了一番。過(guò)了幾周，我們班無(wú)論是紀律還是作業(yè)情況，都遠遠的超過(guò)其他班級。如果我當了一名教師，我也會(huì )像她一樣，親近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的內心，讓課堂變成學(xué)生的天地，讓學(xué)生真正的體會(huì )學(xué)習的樂(lè )趣。我要做一名與眾不同、優(yōu)秀的數學(xué)老師！我暗暗地下決定，如果有一天，我一定要成為像“她”一樣優(yōu)秀的老師！

　　如果有一天作文 篇9

　　沐浴著(zhù)陽(yáng)光，在那個(gè)令人向往的地方，我遇見(jiàn)了他們，我想那一刻我該是多么開(kāi)心。我喜歡他們的笑容；我喜歡他們的帥氣的面孔；我喜歡他們的一切。

　　韓國首爾，SM公司，還有我的愛(ài)豆——EXO。在我眼里他們就像是一顆顆遙不可及的星，閃耀迷人，奪得萬(wàn)千女孩的愛(ài)慕，在光芒四射的舞臺上，釋放出無(wú)限的光彩與魅力。哪怕是遠遠地望著(zhù)他們，看著(zhù)他們的一顰一笑，我都會(huì )覺(jué)得無(wú)比幸福。因為我愛(ài)的少年，他們是我的天。

　　有人說(shuō)追星不能說(shuō)永遠，因為屬于億萬(wàn)個(gè)人的他們，或許根本就不認識我們，在這么多的行星飯之間他們不可能一個(gè)一個(gè)牢牢的記住。然而他們有自己的自由，我想我作為一個(gè)行星飯不求什么，只求他們永遠快樂(lè )幸福下去。呵呵，想象當年可笑的`我們，為維護愛(ài)豆的尊嚴，在青春這個(gè)美好的畫(huà)卷里添上了幾筆抽象的涂鴉。在家人、親人之間愛(ài)豆是一個(gè)虛幻的存在，他們不及家人給予給我們的情感，但是我想說(shuō)———我愿意。

　　或許有一天我們都老了，回望自己少時(shí)這在旁人看來(lái)荒唐的“壯舉”，仍然覺(jué)得，不為當年所做的而后悔。為什么？因為曾經(jīng)我愛(ài)過(guò)EXO，那12個(gè)英俊的少年，那12顆璀璨的明星。

　　作為一個(gè)潛心向學(xué)的學(xué)生黨，我沒(méi)有足夠的時(shí)間、經(jīng)濟、權力去看他們的演唱會(huì )，買(mǎi)他們的專(zhuān)輯、周邊、海報……更不可能遠赴韓國與他們想見(jiàn)，只是在偶得空閑之暇，在電視上看到他們，或者是在自己好不容易得來(lái)的零花錢(qián)上摳上一筆，拮據地買(mǎi)買(mǎi)他們的海報，明信片，報紙。在無(wú)形之中感受他們帶給我的溫暖。

　　追星很多時(shí)候是一種動(dòng)力，往往在絕望的時(shí)刻，它會(huì )給你一種力量，是自己更加自信、堅強！不論將來(lái)如何，我為自己感到高興，通往未來(lái)的道路上，在這追星的端莊大道上，所有的一切都要靠自己的努力來(lái)實(shí)現！

　　EXO，你是我生命中最美好的存在！

　　如果有一天作文 篇10

　　雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，落到身上時(shí)，泛起一層涼意，水滴沿著(zhù)皮膚又歸向大地。漫天的灰色云霧，透不進(jìn)一絲光亮。雨中鮮草的氣息充斥著(zhù)鼻腔。

　　今天是助殘日，我和母親一起去盲校探望視障學(xué)生。剛進(jìn)教室，大家就親切地向我們打招呼�！耙宦�(tīng)就知道是阿姨帶小姑娘來(lái)了，今天外面下雨，淋濕了嗎�！币粋�(gè)姐姐坐在位置上輕輕笑著(zhù)，頭發(fā)滑落在肩上，潔白的發(fā)絲在空氣中輕輕顫著(zhù)，她的眼睛飛快地眨著(zhù)，白色的睫毛輕盈地飛舞，蒼白的臉上泛起一層紅暈。散落人間的天使也不過(guò)如此了吧。

　　只是，如果她不是白化病患者……

　　窗外的雨“滴答滴答”落在青石板上，我們圍坐在一起，這時(shí)，母親問(wèn)道：“如果有一天，你們畢業(yè)了想去做什么？”

　　“我想留在盲校當老師�！�

　　“我想去修大學(xué)，像海倫凱勒那樣，讀很多的書(shū)�！�

　　他們七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)，這時(shí)有一個(gè)聲音響起：“我想沒(méi)有助殘日�！币粋�(gè)接近全盲的哥哥說(shuō)道，他推了推眼鏡，堅定地站了起來(lái)，而目光卻沒(méi)有焦點(diǎn)。

　　大家都笑了，可過(guò)了一會(huì )，又全部安靜了。

　　“如果有一天，我希望所有聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)，站不起的人，都能康復。我仍然想看看這個(gè)世界的顏色，所以等我畢業(yè)了，我就去想辦法，讓大家都能盡情去聽(tīng)到，看到，感受到這個(gè)世界。從此以后，沒(méi)有助殘日，只有慶�？祻腿�。那就是我們的節日，去領(lǐng)略世界的璀璨�！�

　　久久的'平靜，直到他自己笑了起來(lái)，我們也笑了，情不自禁地為他鼓掌，掌聲蓋過(guò)了風(fēng)聲，雨聲和笑聲。

　　我會(huì )等到那個(gè)明亮節日的到來(lái)，我堅信著(zhù)，一直如此。

　　當我再一次與他的眼睛對視，那雙沒(méi)有焦點(diǎn)的眼睛，我卻禁不住地流淚了，在朦朧的淚光之間，我看見(jiàn)了他心中的焦點(diǎn)。

　　如果有一天，我能真切地看見(jiàn)他眼中的焦點(diǎn)，我也一定會(huì )再一次為之鼓掌，為之落淚。

　　如果有一天作文 篇11

　　如果有一天，我擁有了一塊飛行石，可以像蘇達一樣回到雷帕特，慰問(wèn)逝去的祖先，和守護這片大地的機器人。那沉睡在湖底的城市，昔日的繁華，達到頂峰的科技，我都會(huì )一一懷念。作別過(guò)去，讓雷帕特依舊自由地漂浮。

　　如果有一天，我遇見(jiàn)了小王子，他叫我幫他畫(huà)一只羊。我會(huì )毫不猶豫地給他畫(huà)只小羊羔，并告訴他：小羊羔不會(huì )吃掉他心愛(ài)的玫瑰花，也許以后會(huì )吃掉猴面包樹(shù)苗。小羊羔不會(huì )脫毛，就不用擔心打掃問(wèn)題。不要總是和玫瑰吵架，輕輕地親吻她的刺，她的所有驕傲會(huì )在那一刻融化。

　　如果有一天，我可以去環(huán)球旅行，帶著(zhù)簡(jiǎn)單的行李和畫(huà)筆，勾勒出每個(gè)角落曾有過(guò)我的足跡。雖然我的畫(huà)藝不精，或許只有自己才知道畫(huà)了些什么。但我已經(jīng)知足了，因為曾經(jīng)勇敢地拿起過(guò)畫(huà)筆。

　　如果有一天，我那最初的夢(mèng)想可以實(shí)現，我可以自豪地站在夢(mèng)中的地點(diǎn)，微笑地對著(zhù)鏡頭說(shuō)，我從不曾放棄。那拍下?tīng)N爛笑容的照片，會(huì )寄給相約的好友，告訴她們，我已完成了當年的'承諾。

　　但，這一天似乎還很遙遠。

　　我依舊每天做著(zhù)相同的事：聽(tīng)歌、做作業(yè)、學(xué)習；每天盼著(zhù)相同的事：考試、放假、開(kāi)學(xué)。我依舊用藍色的筆在白色的紙上敘述著(zhù)自己的故事，除了引來(lái)獨自一人的惆悵，這改變不了任何事。

　　我不是蘇達，不屬于雷帕特；也不是空桑人，不屬于亞特爛帝斯。我無(wú)法遇見(jiàn)小王子，也無(wú)法坐在云端，在那天藍色的彼岸，若無(wú)其事地看著(zhù)日出日落。我只能慢慢地走著(zhù)，慢慢地靠近，一天一天地劃去日期，留下最美的回憶，相信那一天不再遙遠。

　　真的，我期待的那一天，就快要到眼前！

　　如果有一天作文 篇12

　　我經(jīng)常想:如果有一天我成為一名優(yōu)秀的數學(xué)老師，那該多好��！

　　我四年級的時(shí)候，我們的數學(xué)老師因病請假，學(xué)校邀請了一位新畢業(yè)的實(shí)習老師。也許是因為缺乏教學(xué)經(jīng)驗，我們都聽(tīng)他的課都糊涂了。結果，期末考試后，我們的數學(xué)成績(jì)讓我們大吃一驚！

　　五年級的時(shí)候，來(lái)了一位新的數學(xué)女老師，身材苗條，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，有一雙復雜的眼睛。我對自己說(shuō):我應該成為一名教了很長(cháng)時(shí)間并且有教學(xué)經(jīng)驗的數學(xué)老師。也許是她的到來(lái)總是讓我想起:“如果有一天......”

　　當她第一次來(lái)的'時(shí)候，她參加了一次徹底的考試，每個(gè)人都咬緊牙關(guān)完成了試卷�？荚嚱Y束后，她簡(jiǎn)單地翻了翻試卷，皺了皺眉頭，可能對每個(gè)人的答案都不滿(mǎn)意！在第二天的第一節新課中，她沒(méi)有提到考試，而是像往常一樣開(kāi)始上課。她的課非常不同。她以游戲的方式開(kāi)始了新課，這樣我們就不會(huì )在課堂上發(fā)呆了。我們喜歡游戲的樂(lè )趣。與此同時(shí)，新課的內容也隨著(zhù)游戲的結束而結束。然后我們醒了。哦，新的一課結束了！雖然老師們很有趣，對我們學(xué)習數學(xué)很感興趣，但是我們班仍然有很多基礎差的學(xué)生。她從不責罵學(xué)生，而是利用業(yè)余時(shí)間給予指導，以便差生能夠恢復他們對數學(xué)的信心。

　　面對一些沒(méi)有做作業(yè)的學(xué)生，她沒(méi)有強迫他們做，而是說(shuō)“不要做，那就不要做！”聽(tīng)了這話(huà)，每個(gè)人都感到非常奇怪和莫名其妙。后來(lái)，老師和他們交流了。幾周后，我們班在紀律和家庭作業(yè)方面遠遠超過(guò)了其他班。

　　如果我成為一名教師，我會(huì )像她一樣，貼近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓課堂成為學(xué)生的世界，讓學(xué)生真正體驗學(xué)習的樂(lè )趣。我想成為一名特別優(yōu)秀的數學(xué)老師！

　　我暗暗決定，如果有一天，我一定要像“她”一位優(yōu)秀的老師！

　　如果有一天作文 篇13

　　如果有一天我能見(jiàn)你們一面，與你們閑聊幾句，多好。

　　我們從來(lái)都未曾謀面，我只能通過(guò)媽媽的講述，在腦海中構建你們的樣子。

　　小時(shí)候，媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“要是你姥姥姥爺還在，他們一定特別寵你，一定給你織好多漂亮衣服，能滿(mǎn)足你的一切心愿�！蔽覔潋v著(zhù)眼睛望著(zhù)媽媽?zhuān)�心想“可以這么好，天哪，我好想要那樣的生活�！碑敃r(shí)心里想著(zhù)的全是漂亮的裙子，鋪天蓋地的零食，和被像公主一樣寵著(zhù)的待遇。

　　慢慢長(cháng)大，對物質(zhì)不再像之前強烈，而只是迫切的想知道關(guān)于你們的故事。姥姥您心靈手巧，經(jīng)常給媽媽織毛衣，織裙子，每次媽媽穿著(zhù)衣服到班里去，同學(xué)們都羨慕不已。但您身體一直不好，您希望媽媽能好好學(xué)習，將來(lái)能待在大地方。

　　姥爺您雖很?chē)绤枀s最?lèi)?ài)媽媽?zhuān)�當時(shí)社會(huì )不盛行女孩子讀書(shū)，許多女孩兒連上學(xué)都沒(méi)上完，就被父母叫回家種田了，但您卻堅持讓媽媽讀書(shū)，家里當時(shí)實(shí)在沒(méi)錢(qián)交學(xué)費了，媽媽提著(zhù)書(shū)包回來(lái)說(shuō)不讀了，您一怒之下打了媽媽。您半夜偷偷出去兌換掉了家里僅剩的'幾副家具，第二天又趕早把學(xué)費補上去了。您說(shuō)過(guò)：“我就算砸鍋賣(mài)鐵也要供你們讀完書(shū)，女孩子不好好讀書(shū)，將來(lái)能有什么出息！”

　　媽媽也沒(méi)有辜負你們的期望，成績(jì)一直很優(yōu)秀，最終考了個(gè)好大學(xué)，找了份穩定踏實(shí)的工作。

　　要是我見(jiàn)到了你們，準要撲上去給你們一個(gè)大擁抱，告訴你們，我很想你們；準要給你們嘮叨，媽媽天天說(shuō)我，對我管教太嚴；準要給你吐槽學(xué)校的瑣事，告訴你們哪個(gè)同學(xué)今天又犯了什么錯，告訴你們今天上課又發(fā)生了什么有趣的事兒，惹得我們哈哈大笑；準要讓姥姥給我織一件毛衣，讓姥爺給我買(mǎi)好多好多書(shū)；準要……

　　我又夢(mèng)見(jiàn)你們了，我一次一又一次地夢(mèng)見(jiàn)你們。

　　在夢(mèng)中我看不清你們的臉，卻能清晰地聽(tīng)到你們的聲音，你們問(wèn)我最近如何？

　　我很好，我每天都在為自己的夢(mèng)想而奮斗，我很累但是很充實(shí)，你們不用擔心。

　　如果有一天，我只想和你們坐在一起，暢談這人間所有的幸福與美好。

　　如果有一天作文 篇14

　　我們身邊美好的音樂(lè )是我們讀書(shū)時(shí)的課本；是我們登山時(shí)的階梯；是我們睡覺(jué)時(shí)的軟床；是我們身邊屬于我們大家的音樂(lè )。

　　我在想：世上如果沒(méi)有音樂(lè )會(huì )怎么樣？

　　如果世上沒(méi)有音樂(lè )，我們會(huì )失去生活的樂(lè )趣，公園里幽靜的感覺(jué)會(huì )少了滋味。大家快樂(lè )或傷心會(huì )無(wú)處發(fā)泄，這種感覺(jué)除了音樂(lè )能替大家發(fā)泄，難道還有比音樂(lè )更適合的嗎？

　　如果世上沒(méi)有音樂(lè )，舞蹈就毫無(wú)節拍，也就沒(méi)有了好和不好相比的意義了。而舞蹈演員的等級更讓人摸不著(zhù)頭腦。而老年人對打太極、跳舞也失去了樂(lè )趣，憂(yōu)憂(yōu)愁愁渡過(guò)余下的人生

　　如果世上沒(méi)有音樂(lè )，專(zhuān)業(yè)球隊的啦啦隊也只是擺設，要不要都無(wú)所謂了。而失敗的球隊將沒(méi)有鼓舞他們的號角，會(huì )一直一步一步走向放棄，形成一個(gè)一個(gè)無(wú)法挽回的局面，使崇拜他們的球迷失望了。

　　如果世上沒(méi)有音樂(lè )，那些用音樂(lè )的實(shí)驗做出的蔬菜水果也不存在了，只剩下那些帶有細菌，又小又難吃的蔬菜水果。

　　如果世上沒(méi)有音樂(lè )，對牛彈琴也不存在了。到現在我們也不可能知道對牛彈琴可以使牛產(chǎn)出最好的奶，優(yōu)質(zhì)極品的奶，能喝到的只是普通的`牛奶。

　　如果世上沒(méi)有音樂(lè )，對世界所有生物來(lái)說(shuō)都是個(gè)近似世界滅亡的重大災難，甚至比“唐山大地震”、“汶川大地震”、“火山噴發(fā)”、“海嘯”還要厲害，因為人們將生活在枯燥乏味的生活里，生活少了多姿多彩。

　　因此，世界上沒(méi)有音樂(lè )是多么不可想象呀!

　　我們一定要留意身邊那些美妙的音樂(lè )并保護好它們，專(zhuān)心傾聽(tīng)它們，因為它們在我們身邊是那樣重要，不可取代!我們身邊美好的音樂(lè )是我們讀書(shū)時(shí)的課本；是我們登山時(shí)的階梯；是我們睡覺(jué)時(shí)的軟床；是我們身邊屬于我們大家的音樂(lè )。我們要保護好身邊的音樂(lè )，他是屬于我們的音樂(lè )，美好的音樂(lè )，它是生活之本啊!

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