[熱]往事如歌作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的往事如歌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

往事如歌作文1

　　20xx年6月2日，我和同班同學(xué)一起去看電影。

　　“瘋子幫老大”趙斐然，她可是一名忠實(shí)的電影迷。每個(gè)月總會(huì )花點(diǎn)錢(qián)去看電影!他推薦我們去看《富春山居圖》。

　　走進(jìn)電影院，我們就看見(jiàn)《富春山居圖》的廣告。想必它是多么的受歡迎。我們買(mǎi)了票后，就坐在VIP專(zhuān)區等待電影的開(kāi)始。一份大份爆米花，不一會(huì )就煙消云散。

　　進(jìn)了電影廳內，電影就開(kāi)始了，我和趙斐然、王元清、張玉香坐在一起。電影中有一些血腥場(chǎng)面，張玉香很害怕，我就抱住她的.頭，對她說(shuō)沒(méi)事。然后她對我說(shuō)：“你可以去當我媽媽了，哈哈!”

　　電影結束后，我們先去吃飯。然后我們又去了水上樂(lè )園。張玉香水性不好，可我們在水里可是生龍活虎。跳水是我們最喜歡玩的，這次照樣。我們開(kāi)始比賽跳水，比賽的類(lèi)型有很多，比如：動(dòng)作花樣、動(dòng)作完美程度、動(dòng)作利落不利落等。這次我們比的是動(dòng)作花樣，趙斐然先跳。旋轉式跳水是最好看、簡(jiǎn)單的，趙斐然抓住這一點(diǎn)，把旋轉式跳水和快速跳水融入到了一起，又快、又好看，所以這次的冠軍當之不愧的是她了。

　　張玉香還是不敢下水，可是她在眾人的“逼迫”之下，還是勇敢的下了水。其實(shí)事實(shí)，是這樣的：張玉香不敢下水，我們在旁邊一直說(shuō)她，直到她煩。

　　接著(zhù)，我們就開(kāi)始了“潑水大戰”，自己和自己一組，開(kāi)始潑。她們潑，我就自己一直把頭埋在水下，這樣誰(shuí)也潑不到我。過(guò)了一會(huì )，我便和她們玩起了“躲貓貓”。她們誰(shuí)也找不到我，然后我就自己出來(lái)了。

　　之后我們去吃晚飯。張玉香的牛排是黑胡椒的，可是她嗓子疼不能吃，所以我就讓她吃我的了。

　　回頭想想，那天我們可真是“瘋子”，玩的這么嗨，我們不看別人怎么想我們，只要我們自己高興就行了�；蛟S別人會(huì )把我們看成神經(jīng)病，可我寧愿我自己是神經(jīng)病，因為這樣就不會(huì )有壓力，每天都瘋瘋癲癲的，多好呀!

往事如歌作文2

　　那一片花�！�…蒲公英亭亭玉立，那么安然，它，是否正在編制，絨般的夢(mèng)？

　　風(fēng)吹過(guò)了，瞧，是風(fēng)！那蒲公英啊，飛遠了，飛遠了，不見(jiàn)了，不見(jiàn)了……風(fēng)說(shuō)，它帶它們去了一個(gè)美麗而遙遠的地方。美麗而遙遠的地方？那是哪兒？我不明白，只知道，我在也見(jiàn)不到它們了，思此，不禁淚流滿(mǎn)面。別哭啊，風(fēng)說(shuō)，或許有一天，你路過(guò)一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)蒲公英的美麗的地方，你就能看見(jiàn)它們哦！我望著(zhù)風(fēng)，笑了。那年我5歲，能聽(tīng)見(jiàn)，風(fēng)的聲音……

　　依舊那片花海。我坐在秋千上，秋千蕩得好高好高，我笑了，笑得好開(kāi)心�；ò昙娂娐湎�，落在我身邊，我伸手接住一片花瓣，又看著(zhù)它飄向遠方……此刻的天，下起了蒙蒙細雨，雨中，我又聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)的聲音：我要把你的秋千蕩得高高的，用花瓣和細雨把你裝扮成最美的仙子！謝謝！我笑著(zhù)向飛點(diǎn)頭。伴著(zhù)細雨和落花，一個(gè)女孩坐在秋千上……那年我7歲，鐘情于，童話(huà)。

　　再次與風(fēng)邂逅。坐在小溪旁，閉著(zhù)眼，感受自然氣息�；蛟S，以后我們不會(huì )再是朋友了吧。風(fēng)說(shuō)。它的語(yǔ)氣中流露著(zhù)悲哀。為什么？我不解。此刻，一個(gè)聲音說(shuō)：風(fēng)根本就沒(méi)有生命，一切都是你給予的罷了，當你失去了從前的那份快樂(lè )與想象，風(fēng)也消失了。是嗎？我問(wèn)風(fēng)，或許，在問(wèn)我自己。風(fēng)沒(méi)有說(shuō)話(huà)，亦，不再看我。那年，我12歲，正值豆蔻年華。

　　……

　　無(wú)意中看見(jiàn)一百度的`帖子，在討論風(fēng)的聲音。童話(huà)里說(shuō)，只有最快樂(lè )，最純真的孩子，才能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音�？粗�(zhù)帖子，有人說(shuō)，他聽(tīng)到過(guò)風(fēng)的聲音，也有人說(shuō)，一切的一切，只是幻想。打開(kāi)窗，一陣風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)絲絲涼意，只是，我再也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音。我也回復了那個(gè)帖子：童年的夢(mèng)，是美好的，風(fēng)的聲音，總傳歡樂(lè )。只是，待到夢(mèng)醒，一切只是虛無(wú)縹緲夢(mèng)一場(chǎng)。望，惜，惜之今日風(fēng)聲……署名：昔日風(fēng)聲。

　　闔上眼，昔日片段再現。只是，再回首，已往事如歌……

往事如歌作文3

　　總喜歡在靜夜里讓心靈獨對星空，那是一種自我的沉醉，抱緊內心陳陳微瀾，靜靜聆聽(tīng)夜風(fēng)在耳邊緩速滑行，揮之不去的清涼，慢慢飄落那滋長(cháng)的心事。遙望一路風(fēng)情，奔瀉的文字，述說(shuō)無(wú)盡的無(wú)奈與新穎的孤獨，閱盡春夏秋冬，在歲月的溪水邊，化作青澀的詩(shī)行和琉璃的故事。

　　人生如夢(mèng)，似水的流年里，我們只不過(guò)是匆匆的過(guò)客，誰(shuí)也無(wú)法知道前方的路是一馬平川，還是交錯的十字路口，只要走過(guò)的便將永遠地定格，化作過(guò)往的云煙。無(wú)論是快樂(lè )，還是悲傷，畢竟那都是我們腳步的印記沉淀成如歌的往事。

　　生于塵世，我們誰(shuí)都要經(jīng)受凄風(fēng)冷雨，面對艱難困苦。但一路走來(lái)總有數不盡的坎坷泥濘，同時(shí)也有看不完的春花秋月，綠樹(shù)紅花。在人生失意的時(shí)候能以一顆平淡的心坐看黃昏孤鷺紅霞，或是在月華如水的靜夜聽(tīng)漁舟晚唱。無(wú)聲的深思中讓纏綿悱惻的心打開(kāi)韻味綿長(cháng)的音符，在如歌的往事間總能夠打撈起那些閃光的片段。那些美麗的錯誤，清新的夢(mèng)想，平淡的風(fēng)景都會(huì )裊裊娜娜地化作溫馨的底蘊慰藉著(zhù)我們的魂靈。

　　生總有不同的際遇，如歌的往事里印記著(zhù)我們昔日的輝煌或是無(wú)限的`悵惘。不要因為曾經(jīng)的輝煌而迷亂了你的雙眼，不要因為曾經(jīng)的傷痛而被灰暗的風(fēng)塵覆蓋了你的心，一時(shí)的呻吟只能換來(lái)別人暫時(shí)廉價(jià)的同情和憐憫。不要學(xué)會(huì )抱怨，也不要學(xué)會(huì )沉淪，只有在往事的片段中找到邁出泥潭或荊棘的豁口，找回自信和力量，從而點(diǎn)亮希望的燈盞，懷著(zhù)新的希望上路。那么，在贏(yíng)得鮮花與掌聲的同時(shí)，也會(huì )贏(yíng)得別人敬意的目光！

　　歲月如風(fēng)，往事如歌，我喜歡在寂靜的夜晚沉浸在如歌的往事里，回味遠去的歲月，回憶走過(guò)的路程，回首青春的驕傲忘記那些悵惘，忘記那些凄美，讓一雙智慧的雙眼透過(guò)歲月的風(fēng)塵尋覓寂夜中輝煌燦爛的星星。

往事如歌作文4

　　童年如夢(mèng)，往事如歌。一張張相片投射出一件件輝煌的事跡�？催@張空竹隊友的合影照，讓我美美地沉醉在那陣陣的歡呼聲中。

　　還記得那次，我有幸被選中去麻城參加空竹比賽。那是證明我們實(shí)力的一次參賽。

　　比賽那天，我們乘著(zhù)車(chē)子慢慢地來(lái)到了麻城的一所中學(xué)。于是，在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了比賽場(chǎng)區。毫無(wú)疑問(wèn)，我們每個(gè)人的心里都在想著(zhù)希望取得優(yōu)異的成績(jì)，然而，緊張的氣氛也著(zhù)實(shí)讓我們的心頭添了一個(gè)巨大的包袱。

　　太陽(yáng)莊嚴地立于高空，蟲(chóng)兒發(fā)出尖銳的.聲響，鳥(niǎo)兒在枝頭怔怔地望著(zhù)我們，使得大家焦慮不安。終于，一個(gè)聲音打破這一切煩躁：“下面，請XX代表隊上場(chǎng)�！蔽业男睦锞拖袷�五個(gè)吊桶打水——七上八下。

　　那時(shí)，我的心里很沒(méi)底，便望了望老師和我的隊友們，就像演電視劇一般，他們也都對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這確實(shí)讓我感到絲絲幸福涌上心頭。

　　走在最前面的我就這樣在忐忑和鼓勵中前行著(zhù)，然后又在注視中擺著(zhù)造型，直到音樂(lè )響起。

　　空竹漸漸地發(fā)出它特有的樂(lè )音，緊接著(zhù)“刷刷刷刷”，一個(gè)自?huà)佔越尤�盤(pán)穩接，全場(chǎng)第一次響起了熱烈的掌聲。

　　我們都知道，僅僅有這個(gè)還遠遠不夠。為了得到觀(guān)眾們的喜愛(ài)，我們不停地變換著(zhù)造型，紅紅的衣服如同紅紅的火焰燃燒著(zhù)我們的激情。仙人過(guò)橋，挑花，杠上滾竹，還有我們的殺手锏——“長(cháng)線(xiàn)”，一次次地成功都在貪婪地套住觀(guān)眾，評委的心。一陣陣掌聲又不斷地襲來(lái)。我想，那時(shí)隊員們心里的那個(gè)包袱應該卸下大半了吧。

　　一團團的火焰四處跳躍，樂(lè )曲雖然接近尾聲，卻依舊不失鏗鏘，不失宏偉。也終于拴住了我們的分數。

　　只有我們自己清楚，當聽(tīng)到我們獲獎的那一刻，心中于多么的痛快，感覺(jué)訓練時(shí)辛苦的汗水，淚水仿佛都不復存在。

　　現在回想起來(lái)，就如昨天發(fā)生的事一般清晰。而那蟲(chóng)鳴似乎并不刺耳，那和著(zhù)蟲(chóng)鳴的掌聲也就是屬于我們的一首激越的歌，永遠在心中唱響……

往事如歌作文5

　　細沙是攥不住的，它們會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)地從手指縫間流下，但沙礫磨成的珍珠卻可以緊握��；音符是聽(tīng)不出美的，而當它們一個(gè)一個(gè)、一節一節譜成樂(lè )章時(shí)，它有的，是說(shuō)不出的美。如往事一般，令人回味無(wú)窮。羅大佑的《童年》中唱道：“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天……”但，那不是我的童年。記憶里的那個(gè)校園，沒(méi)有池塘，沒(méi)有榕樹(shù)，沒(méi)有秋千，卻有陣陣桂花香，飄著(zhù)回憶。

　　秋天，漫無(wú)目的'地走在校園里，只要有那么一點(diǎn)兒風(fēng)，桂花就毫不吝嗇地交出香氣。下一刻，我就會(huì )往那個(gè)叫“怡園”的花壇跑去，一眼看到那株桂花樹(shù)。它矮矮的，花也開(kāi)得很小，只是香氣一聚集，誰(shuí)便也不能否認它是株桂樹(shù)。體育課自由活動(dòng)時(shí)，我們也不顧什么老師的批評了，一股腦往那棵樹(shù)旁奔去，摘下一小瓣，先嗅嗅有沒(méi)有香氣，然后再塞進(jìn)口袋里。等到再拿出來(lái)的時(shí)候，花瓣早就變干了，但口袋里好像還有那么一股香。呵，童年的歌，是桂花味兒的。

　　在刻有冰心奶奶名言的石碑旁，有一片竹子。我一直好奇竹林里會(huì )有些什么，就一個(gè)勁兒地盯著(zhù)它看。終于有一天，我發(fā)現了一個(gè)很高的紅色的亭子，上面有一些黑白相間的東西，我開(kāi)始堅信那是熊貓的身影——這一點(diǎn)直到畢業(yè)我也還是這么認為的。其實(shí)，亭子是在竹子那邊的園子里的。很多年前，不知道是誰(shuí)說(shuō)那里面有蛇，進(jìn)不得，我就一直不敢靠近，依稀記得自己曾經(jīng)進(jìn)去過(guò)，卻又好像只是發(fā)生在夢(mèng)里。那時(shí)的我總是用手扒著(zhù)總是關(guān)閉著(zhù)的正門(mén)，有時(shí)也會(huì )發(fā)神經(jīng)似的喊道：“快放我出去，我要出去！”大人們投來(lái)鄙視的眼神，當然，這其中還可能有當年朋友那只咬死小倉鼠、被埋了以后又自個(gè)兒爬出來(lái)的大倉鼠投來(lái)的不屑眼神。園子附近有一個(gè)小商店，去買(mǎi)一瓶泡泡水。陽(yáng)光下，泡泡透著(zhù)七彩的光芒，照耀著(zhù)我最美好的時(shí)光。呵，童年的歌，是泡泡水味兒的。忽然想想，當年很多“謎團”竟是時(shí)至今日自己寫(xiě)時(shí)才解開(kāi)。我的《童年》是桂花味的，是泡泡水味的，充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )與幻想。在望不盡的溢滿(mǎn)桂花香的人生路上，我靜靜地、慢慢地走著(zhù)，走著(zhù)，輕聲唱著(zhù)那獨屬于我的如歌往事。

往事如歌作文6

　　是的，往事多像一首歌，跌宕起伏，有滋有味。

　　又或許，如歌的往事中，是與友情相伴相攜，共同度過(guò)。青春，我不知多少人用最美好的字眼、辭藻去贊賞過(guò)，但是有了友情的色彩，青春中的歷歷往事成了揮之不去的深刻記憶。在這如歌的青春往事中，是有運動(dòng)會(huì )賽跑時(shí)同學(xué)們發(fā)自?xún)刃牡墓膭�，有考試失意時(shí)同學(xué)們的熱心幫助及由衷的激勵和勸慰，還有共同學(xué)習的溫暖。當然，也會(huì )有一些不值一提的小摩擦、小紛爭，但不管是快樂(lè )還是悲傷，不管是幫助還是吵鬧，青春中的往事——有了朋友的陪伴的往事，亦如一首歌，百轉千回，歷久彌新，不曾消失。因為這是一首溫暖的歌，回味中，竟覺(jué)得如此的動(dòng)人，如此的美好。

　　在悠長(cháng)的歲月中，生活的.一點(diǎn)一滴，都已成為往事。時(shí)光無(wú)法定格，但往事卻可以如歌，印刻在心中，永不忘記。不知多少年后，回味如歌之往事，一如現在，無(wú)比甜蜜，無(wú)比愜意，甘之如飴。

　　日光繾綣的午后，靜坐，一架古色古香的木桌，一盞不熱不涼的茶，一卷書(shū)，泛起無(wú)限的詩(shī)意與美好。日光慵懶的從或疏或密的枝葉間投射下來(lái)，映成大小不一的斑駁光斑。在這愜意的時(shí)光中，回味著(zhù)那從前的日子，如歌的往事。

　　曾幾時(shí)，如歌的往事中，倏爾有一個(gè)小女孩的身影。那是我，兒時(shí)的我。如此的快樂(lè )，便在兒時(shí)的時(shí)光中悄然度過(guò)。我在小時(shí)候是玩的花樣百出，“別出心裁”，這時(shí)的往事也便成了一曲妙趣橫生的歌�；蚴窃诟改傅墓ぷ鲉挝簧贤低档亻_(kāi)墾出自己的一塊小園地，或是憐愛(ài)地撫摸養的一對小兔子，或是在炎炎夏日趁家里人休息時(shí)偷偷出去買(mǎi)冰淇淋，或是在包餃子時(shí)拿出一小撮面團自?shī)首詷?lè )……童年，真的是甘之如飴，似一首甜蜜的歌，久久縈繞在耳畔，又化作內心中最溫暖的畫(huà)面，成為在這水泥森林中的安慰。

　　往事何如歌，回味暖心腸！