- 留在記憶里的芬芳作文 推薦度：
- 留在記憶里的芬芳作文 推薦度：
- 留在記憶里的芬芳作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
留在記憶里的芬芳作文(經(jīng)典)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的留在記憶里的芬芳作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
留在記憶里的芬芳作文 篇1
家鄉的小河是我童年時(shí)的樂(lè )園�；貞洰敃r(shí)那些畫(huà)面，就猶如一幅幅五彩繽紛的畫(huà)卷，一個(gè)個(gè)色彩艷麗的萬(wàn)花筒，展現在我的眼前。
春天時(shí)，小河邊繁花盛開(kāi)，五顏六色。我們女孩子總喜愛(ài)用那幾束花編成一個(gè)又一個(gè)的花環(huán)。在那時(shí)，這就是我們的夢(mèng)想。編好之后，總是去演那些故事中的公主，渴望穿上華麗的衣服，在故事中有一個(gè)幸福的結局。盡管在當時(shí)我們只有破舊的衣服和并不精致的花環(huán)，但并不妨礙我們去編織夢(mèng)想。
夏天時(shí)的`小河，是最熱鬧的時(shí)候。三伏前后，河里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是人。我們舉行潛水比賽，在水里鼓著(zhù)像金魚(yú)的腮幫，互相擠眉弄眼。誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。游泳過(guò)后去拿自制的捕網(wǎng)。放在水中，撈呀撈，捕呀捕。捕到后，對自己的魚(yú)不滿(mǎn)意的，便去與要好的同伴交換�！拔业娜龡l草魚(yú)，換你一條鯽魚(yú)，可不可以？”“好吧，給你�！闭f(shuō)話(huà)聲中夾雜著(zhù)惱怒與欣喜。反正不管怎樣，那天晚上一定能聞到家家戶(hù)戶(hù)都傳來(lái)的一股魚(yú)香味。
秋天時(shí)的小河邊，有一棵栗樹(shù)。我們背著(zhù)簍筐，爭先恐后地去叫小伙伴們。阿強是我們當中最強壯的，他靈活地爬上樹(shù)，用桿子去打掛在樹(shù)梢上的栗子�！班栲枧九尽钡粝聛�(lái)的栗子砸在我的背上，雖然很疼，但喜悅充斥于內心。大家你搶我的，我搶你的。爭先恐后，恐怕自己撿到的栗子少。這一片都被我們的歡笑與喜悅感染了，小河依然唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，為我們奏響歡樂(lè )的樂(lè )曲。
冬天的小河結了冰，我們家鄉比較寒冷，因此冰比較厚。因此我們就用木板上面系個(gè)繩來(lái)做我們的滑冰鞋。兒時(shí)的我們，喜歡尋求刺激，總是喜歡猛地從高處向低處溜冰。盡管幾乎每次都與大地親密接觸，但歡樂(lè )的笑聲仍回蕩在小河邊。
這就是我記憶中的一縷芬芳，它溫柔了我的歲月，使我的童年生活豐富多彩。
留在記憶里的芬芳作文 篇2
“人生”的火車(chē)上，有那么一縷記憶的芬芳，溫柔了歲月，驚艷了時(shí)光。
成都的初冬算得上是比較暖和的了。七點(diǎn)多的天已經(jīng)黑了，厚重的云層在我看來(lái)就像是黑色羽絨服上沾的油漬。我背著(zhù)包，左手揣在兜里，哈出的白氣霧了我的眼鏡。
補習班的小測結果出來(lái)了，可能是因為課堂上的內容沒(méi)有聽(tīng)懂吧，分數并不是可以令人露出笑容的。不知怎的，那張充滿(mǎn)“恥辱”的卷子在我腦海中，久久揮之不去。我抬起右手揉了揉從公交車(chē)上下來(lái)就一直緊皺的眉頭，打算換副心情回家。
家門(mén)口永遠是一成不變的——鄰居門(mén)口的外賣(mài)袋，門(mén)上貼著(zhù)的大紅色對聯(lián)，至于“�！甭铩呀�(jīng)不知道去哪里了，大概是串門(mén)去了吧。我掏出在手中攥的溫熱的鑰匙，打開(kāi)了家門(mén)。
滿(mǎn)屋子的亮堂像裝滿(mǎn)了水的'盆子一樣溢了出來(lái)，暖黃色的光照亮了我站的那一小片區域。與外面的冰冷不同，回到家，就有種滲入人身體的溫暖。飯香，茶香，臘梅香混在一起，成了我最熟悉的味道。
媽媽穿著(zhù)圍裙，手中還拿著(zhù)鍋鏟從廚房探出頭來(lái)：“回來(lái)啦？”我一邊換鞋，一邊回答她；“嗯�！睈瀽灥�，不同于往常的歡快。媽媽沒(méi)有再說(shuō)什么，只是回到了廚房，繼續炒她的菜。飯桌上很快就多了幾盤(pán)菜。我走進(jìn)廚房，拿了碗筷，順便朝客廳那里吼了一句：“老爸！吃飯啦！”
爸爸朝我走過(guò)來(lái)，手中不知道拿著(zhù)什么東西。知道他把手中的神秘放在我手里才反應過(guò)來(lái)——是核桃啊。我們什么都沒(méi)有說(shuō)，他拍了拍我的肩膀，走到餐桌邊坐下。
那天，我不知道我是怎么吃下那幾顆核桃的，只知道我在這之后補習班的小測都在九十分左右。
世界燦爛盛大，歡迎回家——我那時(shí)才明白了這句話(huà)的意思。那個(gè)家，一直是我記憶。
留在記憶里的芬芳作文 篇3
在人生中，有些事，人們也許很快忘記；然而，有些事人們卻永遠不會(huì )忘記，這些事就是讓自己感到快樂(lè )的事，這些事將在自己的記憶中永遠綻放。
走進(jìn)記憶里的快樂(lè )芬芳，我回到了我一年級的時(shí)候，當時(shí)，媽媽買(mǎi)了一個(gè)小西瓜，幼稚的我卻認為這是個(gè)西瓜皮球。媽媽一走，自己便找了起來(lái)，瞧瞧這里，瞧瞧那里，不一會(huì )兒，功夫不負有心人，我在櫥柜中發(fā)現了它，我費力地搬下來(lái)，心想這個(gè)西瓜球好重，心里雖然還犯著(zhù)嘀咕，可還是玩了起來(lái)�！扒颉迸e起來(lái)往地下一拍，“啪”這個(gè)“球”流出了鮮紅的“血”。我一看嚇了一跳，到處亂跑。慢慢的.好奇心戰勝了害怕，我又小心翼翼的走過(guò)去，舉起來(lái)又拍了一下，這次這個(gè)“球”裂開(kāi)了，露出了紅紅的果肉，弄得家里一片狼藉。直到現在回想起來(lái)，心中仍快樂(lè )萬(wàn)分。
走進(jìn)記憶里的快樂(lè )芬芳，我來(lái)到了六年級的教室，當時(shí)，數學(xué)老師在黑板上出了一道數學(xué)難題，我們在講臺下冥思苦想，百思不得其解，漸漸同學(xué)們都不討論了，都在座位上假裝思考。當時(shí)我也想放棄，覺(jué)得不就是一道題嗎，不會(huì )一會(huì )兒老師講，沒(méi)必要這樣冥思苦想，正想著(zhù)，耳邊又響起了老師的話(huà)：“不要放棄！”這句話(huà)好像給了我無(wú)窮動(dòng)力，我又開(kāi)始了思考。果然，功夫不負有心人，這道題在我的努力下做了出來(lái)，受到了老師的表?yè)P。那時(shí)，我真快樂(lè )，恨不得讓所有人都感受到自己的心情。
走進(jìn)記憶里的快樂(lè )芬芳，我來(lái)到了國慶節游玩的地方，那是一個(gè)游樂(lè )園，里面人山人海，尖叫聲，歡呼聲時(shí)刻存在著(zhù)。走著(zhù)走著(zhù)，我來(lái)到了過(guò)山車(chē)旁，在父母的鼓勵下，我勇敢的嘗試了一下，坐上車(chē)時(shí)，心中十分緊張，慢慢地，車(chē)發(fā)動(dòng)了。強烈的不適感向我襲來(lái)，想尖叫時(shí)，剛張嘴，空氣便阻止了我的想法。車(chē)停了，我慢慢都走了下來(lái)。迎接我的不是后悔，而是快樂(lè )，我成功了。
這些記憶里的芬芳，使我在困難中昂首挺胸，充滿(mǎn)信心，這些芬芳永遠綻放在我的心中，在自己的記憶中永存。
留在記憶里的芬芳作文 篇4
在生活中大多時(shí)候，美好的開(kāi)始都是固執地等待某種東西；而大多數時(shí)候，又是錯別了不該錯過(guò)的，卻都是記憶里的芬芳。
——題記
清晨的太陽(yáng)還未睜開(kāi)眼，曉霧還未消散，急促的鬧鈴卻在晨鳴的叫囂中不耐煩了。能夠聽(tīng)得出，是媽媽起床的聲音，我睜開(kāi)惺松的眼睛，等待著(zhù)媽媽出門(mén)。
“咔”，是門(mén)關(guān)上的聲音，我立即起身，穿好衣服，一蹦一跳跑到廚房里，打開(kāi)窗戶(hù)，一陣晨露的芬芳撲面而來(lái)，享受了片刻的清涼感，我開(kāi)始探頭尋找媽媽。
我努力地踮起腳，用期盼的目光搜尋著(zhù)。媽媽的'身影出現了，像是一塊甜蜜的巧克力的味道沖進(jìn)平淡的清水里，在我幼小的心里激起一陣漣漪，我高興極了。
我開(kāi)始呼喚媽媽?zhuān)嗝聪Ｍь^對著(zhù)我笑，我更大聲的叫著(zhù)，喊著(zhù)。媽媽終于抬起頭，對著(zhù)我呀，是那溫柔的，寵溺的，發(fā)自?xún)刃牡男�。我開(kāi)心極了，開(kāi)始一邊跳躍著(zhù)，一邊叫著(zhù)，媽媽。直到她對我招招手，我才又回到臥室，伴著(zhù)晨風(fēng)，清露和甜味再次進(jìn)入夢(mèng)鄉。
就這樣日復一日，年復一年地留戀中道別，在告別中等待，日子幸福的流淌。就是這樣執著(zhù)地等待，讓我在早晨愛(ài)的芬芳里有了美好的、單純的，能令我無(wú)比執著(zhù)地愛(ài)在太陽(yáng)的光圈里，媽媽的背影是那么溫柔，媽媽的微笑是那么地治愈。
每天清晨，我依舊這么執著(zhù)，執著(zhù)到就算身疲力竭也不愿錯過(guò)。
某天的風(fēng)并不很寒冷，我竟感到幾絲觸心的寒冷，我依然堅持的等待著(zhù)，靜靜地，立在窗邊，沒(méi)有了活躍。等啊等，終于等到了那個(gè)美好，但是此刻的恍惚，已不允許我再等待了，我很不舍地走到臥室，在昏昏沉沉中睡了過(guò)去。
在夢(mèng)里，除了媽媽的笑，我多希望再來(lái)些小糖果，小花、小草出現，可一睜眼，望見(jiàn)了一張熟悉地，上揚的嘴，那是多么柔和美好，比小鳥(niǎo)小花，糖果還要甜。
最盼望的，莫過(guò)于睜眼就能看見(jiàn)你，如詩(shī)一般，如星星一般，再次給我幼小的心靈帶來(lái)偌大的芬芳，你守在我身邊，如春風(fēng)十里，盡顯芬芳。
留在記憶里的芬芳作文 篇5
回憶中總有一股繾蜷的芬芳令我眷戀。它那溫柔的香味讓我浸在那愛(ài)中無(wú)法自拔。有那樣一種味道，油膩膩的，還伴有淡淡的油煙味。但其中的溫馨也無(wú)法忽視的，這就是奶奶的味道，一種別樣的芬芳。
在我很小的時(shí)候，清晨總有一股噴香的香味，把我從夢(mèng)中喚醒。那是一種帶著(zhù)焦香味的蛋炒米和泛著(zhù)縷縷清香的白米粥。它總是能夠觸動(dòng)我的味蕾。也許是因為白米飯味道太過(guò)清淡，需要各種蔬菜來(lái)輔助。也許是不喜歡五谷米湯豆類(lèi)的摻雜……原因有很多。但我覺(jué)得最重要的原因是；在眾多美食中，唯有小家碧玉般的蛋炒飯，它的每一粒被金黃的'蛋液包裹的米粒中都凝聚著(zhù)奶奶對我的愛(ài)。
因為奶奶知道我特別喜歡吃蛋炒飯，所以每天奶奶都會(huì )在午飯后專(zhuān)門(mén)給我留一碗米飯。以便于第二天早上做炒飯。時(shí)光流逝、日月穿梭，奶奶年紀大了，我也長(cháng)高了。奶奶的記性大不如以前了，但她從來(lái)沒(méi)有忘記這件事。每天早上為了不耽誤我上學(xué)的時(shí)間，奶奶總是同太陽(yáng)一同早起，因為我和奶奶住一個(gè)房間，我知道奶奶為了不吵醒我，而刻意去輕手輕腳地下床，輕輕地關(guān)上房門(mén)，因為奶奶的心臟不好而動(dòng)作總是顯得格外沉重。但這時(shí)，總如燕子般輕盈，讓我想哭。
其實(shí)，奶奶只要是您做的，我都喜歡，根本不在乎那些口感的，這些話(huà)我沒(méi)有告訴奶奶。我知道奶奶是個(gè)執著(zhù)的人。是一個(gè)全心全意把愛(ài)奉獻給每一個(gè)孩子，而不求回報的一個(gè)人。
如今，我該上六年級了，對小時(shí)候喜歡的玩具，衣服還有吃的都有所改變�？晌ㄓ械俺达堖�是一如既往、情有獨鐘。以至于在任何時(shí)候；比如在午托班吃到蛋炒飯時(shí)，就如見(jiàn)到奶奶一樣。
一碗金黃的米粒中點(diǎn)綴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)青蔥濃濃的親情在其中融化、發(fā)酵、是如此的芬芳又令我沉醉。
留在記憶里的芬芳作文 篇6
時(shí)光沖淡了回憶，但總有一縷芬芳，如藤蔓般纏繞在心間。
——題記
小學(xué)時(shí)，在數學(xué)上頗有成就的我，在父母、老師的贊許和同學(xué)、朋友嫉羨的目光中日益膨脹。
自負遭天妒，很快，現實(shí)給了我沉重的巴掌，讓我跌落谷底。
在一次重要的數學(xué)考試中，我遭遇了“滑鐵盧”，榜上無(wú)名，名落孫山。整個(gè)暑假，我獨自一人呆在房間，每日看著(zhù)窗戶(hù)外的天空發(fā)呆，任憑悔恨的淚水一道又一道地沖刷著(zhù)我的臉龐。
窗外，花叢中那只幽藍的`蝶引起了我的注意，陽(yáng)光下它如此醒目，如一位優(yōu)雅的王者，攜著(zhù)她一雙絢麗的翅，來(lái)回穿梭于花叢中，蹁躚而飄逸。我嘲笑它的自負，也嘲笑它的無(wú)知，比起宇宙洪荒，如此渺小、脆弱的生靈不過(guò)是曇花一現。
不知為何，剛才還晴空萬(wàn)里，倏地，下起了雨。哼，你美又如何，我相信一場(chǎng)雨就能輕易把你的雍容毀得破碎不堪。想到她在雨中狼狽無(wú)措的樣子，心中竟泛起一絲苦楚，為她，也為我……
果不其然，暴雨無(wú)情地將它擊落在地，她美麗斑斕的翅膀黏在濕漉的地面，無(wú)力地顫動(dòng)著(zhù)。她試圖在緊密如彈的雨中重新?lián)]動(dòng)雙膀，但每次都以失敗告終。她掙扎，她展翅，卻又一次次跌落，我已然預見(jiàn)了她的結局，再無(wú)心思看她瀕死間的徒勞，拉上窗簾便躺在床上。
清晨，我推開(kāi)視野，是她，那只蝶！她竟還活著(zhù)！此刻，她正舒展著(zhù)雙翅一如昨日般，在花叢中從容飛舞，而那場(chǎng)暴雨絲毫未在她的身上留下微末痕跡。
淚，頃刻奪眶而出，一只小小的蝴蝶，都能如此堅強，而我又有何理由繼續頹廢。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，前方道路漫長(cháng)，挫折也是嘗試，一次考試的失利又算什么？
我堅信，只要我努力去克服前方的艱難險阻，定能贏(yíng)來(lái)最后的勝利。而暴雨中毅然振翅的小小身軀，成為了我記憶中最濃郁的芬芳。
留在記憶里的芬芳作文 篇7
眼前，是一箱還未開(kāi)封的龍眼。箱子上附著(zhù)一張紙條——爺爺老了，走不動(dòng)了，你回來(lái)的時(shí)候沒(méi)能給你摘龍眼，特意摘了這箱龍眼，你在上海也能吃得到。我懷著(zhù)一絲激動(dòng)，微微有些顫抖地握著(zhù)小刀，仿佛是打開(kāi)圣物一般，緩緩割開(kāi)包裝。一陣清香從紙箱中溢出，腦子里忽地被這股芬芳暈滿(mǎn)暖暖的回憶。
一年暑假的清晨，我在睡夢(mèng)中緩緩蘇醒，揉著(zhù)腥松睡眼，正想放眼長(cháng)眺，透過(guò)窗戶(hù)，卻見(jiàn)到那熟悉的背影——
爺爺獨自一人，拄著(zhù)那木制的'拐杖，一步一步，蹣跚地邁向后院。只見(jiàn)，他的左腳踏出，在空中劃過(guò)時(shí)忽地顫抖了一下，右腿跟上時(shí)，動(dòng)作沒(méi)協(xié)調好，打了個(gè)趔趄，他就這要一拐一拐地在前面走……
爺爺已經(jīng)步入杖朝之年。年齡大以至于腿腳極不方便。走路就得拄著(zhù)他那根木拐杖。耳朵不好，因此很少講話(huà)，我也很少與他交流，他不愛(ài)笑，眉頭總是緊鎖著(zhù)。
他一個(gè)人要去干嘛？我有點(diǎn)擔心，穿上衣服，連忙跟上前，但與他保持了一段距離。他最終停在了一棵龍眼樹(shù)前。正當我疑惑時(shí)，他放下了拐杖，伸出一雙滿(mǎn)是老繭和溝壑的手，抓住一串離他最近的龍眼。手臂發(fā)力，重心往下，使勁一拽，一串龍眼便到了他手中。不知是用力過(guò)猛還是身體沒(méi)協(xié)調好，他一下子重心不穩，整個(gè)人要摔倒似的。我不敢怠慢，急忙沖上前扶住他。他定了定神，從一旁拿過(guò)拐杖，然后把那串龍眼塞到我手里，露出了欣慰的微笑，“給你摘的�！倍潭趟膫�(gè)字，在我聽(tīng)來(lái)卻是那樣響亮，一瞬間，之前的隔膜好像全部消失。我的眼眶不禁微微泛紅，心中卻是澎湃不止……
之后的每一個(gè)清晨，總有一串龍眼在我枕邊，讓我每天都伴著(zhù)那充滿(mǎn)龍眼芬芳的夢(mèng)中醒來(lái)。
摘下一顆龍眼，放在鼻尖，輕輕嗅吸，那股熟悉的芬芳充斥著(zhù)鼻腔，也填滿(mǎn)了整片回憶，我卻不急著(zhù)剝開(kāi)。
留在記憶里的芬芳作文 篇8
墨水于我，就如同生命中那淡淡的芬芳�！}記
現在的我，一想到芬芳,就是那濃濃的墨香味�；貞洀那�，墨非香的，還帶著(zhù)些許臭。記得第一次學(xué)書(shū)法,是從研墨，調墨,用墨開(kāi)始學(xué)的。當時(shí)對墨的第一印象,就是那種惡臭味。但學(xué)還是得學(xué),輕輕研墨,慢而靜，生怕有些許差錯。雖然墨水在生活中已十分常見(jiàn)，但對于我而言，自己研的墨應是最好的。
墨也研成了。仔細聞了聞,驚奇地發(fā)現,竟有絲淡淡的清香,是那樣沁人心脾，讓人陶醉在其中。自那時(shí)起，為了與墨相伴,我開(kāi)始學(xué)習書(shū)法。
后來(lái)，我的學(xué)習內容漸漸的從筆畫(huà)變成了一個(gè)個(gè)字,再從一個(gè)個(gè)字變成了一首首詩(shī)。用毛筆寫(xiě)詩(shī)便頗有韻味。詩(shī)中帶著(zhù)墨香，讓人沉浸其中。似化為詩(shī)人，寫(xiě)下千古名篇。新墨的香氣,帶我走近了詩(shī)人眼中的山川，而我欣賞了千古奇景。
慢慢地，我的字開(kāi)始變得飄逸，有潑墨山水之感。墨也從原來(lái)的濃厚變成了淡雅的淺黑，一字一筆連上，自有飄逸如仙之感;盡情山水，瀟灑自如的模樣浮現在我眼前，芬芳的香氣帶我進(jìn)入平靜的'世界，帶我賞盡千古名篇。
過(guò)年時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )貼上新春聯(lián)，我家自然也不例外。鄰居們都出門(mén)去買(mǎi)春聯(lián)了，只有我在家靜靜地寫(xiě)春聯(lián)。墨香蔓延到整個(gè)房間，蔓延到家中的每個(gè)角落。墨一上紙，那是寄情于對新年美好的向往。樓道里飄散著(zhù)墨的香氣,飄散著(zhù)歡笑與希望。
有時(shí)，心煩意燥，總會(huì )坐在書(shū)桌前，寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)。語(yǔ)文書(shū)上平淡的黑字白紙，到了墨和筆上就似乎有了靈氣。墨輕輕散開(kāi)，一筆一畫(huà)輕輕點(diǎn)綴,就成了一幅畫(huà)。墨香更是讓這幅畫(huà)變成了仙境一般,引人入勝。
閑暇時(shí)，寫(xiě)一篇,是靜;游景時(shí)，寫(xiě)一篇,是情;生情作詩(shī)，寫(xiě)一篇,是韻。墨，點(diǎn)綴著(zhù),潑灑著(zhù),引人入景,帶人走進(jìn)那潑墨山水的仙境。墨，是留在我記憶里的芬芳。離開(kāi)墨許久的我，此時(shí)又想用墨水表情思。就用這篇文章來(lái)紀念那留在我記憶里的那縷芬芳吧。
留在記憶里的芬芳作文 篇9
在我記憶中，那晚發(fā)生的事情，以及對我的關(guān)懷，我始終也忘不了。
早上，我很早就醒過(guò)來(lái)，發(fā)現自己喉嚨有點(diǎn)疼，想想應該一會(huì )兒就好了，于是我并沒(méi)有再去管他。直到下午，我的喉嚨像火一般在嘴巴里“跳躍”著(zhù)，我心里一震：會(huì )不會(huì )發(fā)燒送進(jìn)醫院？我把這事告訴了爸爸：“會(huì )不會(huì )感冒了？”而爸爸只是把手輕輕的靠在我的額頭上，又摸摸自己的告訴我，不要去想了，讓我多喝水就對了。我半信半疑，不假思索，望望爸爸一副堅定的面孔。
到了晚上，我喉嚨疼的已經(jīng)受不了了，身體也十分勞累，我只好停下筆，一瘸一拐的直接躺到床上……傍晚，我不知被什么驚醒，看看表，快到12點(diǎn)了，自己的喉嚨還是很疼，我用自己最后的力氣輕輕的叫了一聲“爸爸”爸爸貌似被我吵醒，溜的一身跑到了我的臥室，他連續問(wèn)我：“怎么樣，哪里不舒服”“要不要喝點(diǎn)水”“是喉嚨疼嗎？”我用很小的'聲音回答了他，他十分著(zhù)急，生怕我出什么問(wèn)題，接二連三的給我端水，喂藥，擦汗。我覺(jué)得身體比剛才好了很多，爸爸的一聲聲關(guān)懷，是我的心靈得到了堅強。他把柜子里一床床的被子搭在我的身上，又把我裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，怕冷風(fēng)吹進(jìn)來(lái)。我的身體霎時(shí)出了一身汗，看見(jiàn)爸爸跑來(lái)跑去忙個(gè)不停，我的眼睛漸漸濕潤，淚水如同雨水一般跌落在被子上，慢慢的那一塊被打濕了，可他如同有生命一般恢復了。望著(zhù)爸爸的身影，內心如同夾雜著(zhù)一股熱流，一直流一直流，直到流到我的身體豪端，我決定不再去想了，只是想順著(zhù)熱流尋找愛(ài)的方向。
早晨太陽(yáng)公公把我從被窩里給叫醒了。發(fā)現旁邊靜靜的躺著(zhù)我的爸爸，我原本不想驚醒爸爸，但爸爸依然醒了，他發(fā)現我沒(méi)事，心里十分高興，“昨晚我怕你又出什么問(wèn)題，我就一直在旁邊守著(zhù)你”爸爸說(shuō)道，我一下用了過(guò)去，發(fā)現是很多溫暖，這股熱流似乎依依不舍，就讓他隨著(zhù)我一起尋找愛(ài)吧！
那一天是美好的，那一刻是溫暖的，回憶著(zhù)它，不聽(tīng)尋找愛(ài)的方向，也悟到了記憶中的芬芳。
記憶中的芬芳。
留在記憶里的芬芳作文 篇10
每至盛夏，滿(mǎn)眼盡是青蔥翠綠，入耳皆是清脆蟬鳴，偶有一縷清風(fēng)拂過(guò)，總能嗅到淡淡溫情的芬芳，繞過(guò)鼻尖，勾起我記憶里深刻的懷念。
小時(shí)候家里有一輛自行車(chē)，對當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，可是個(gè)大家伙，我也曾坐在后座上，覽遍我們城市的每個(gè)角落。
夏天的太陽(yáng)總是不吝嗇自己的光輝，雪糕，西瓜，空調、汗水，構成了我的夏天。小時(shí)候家里并沒(méi)有空調，而我卻從不覺(jué)得悶熱，“走，爸爸帶你出去玩！”“好嘞！”每到這個(gè)時(shí)候，我總是迫不及待的跳上后座，爸爸并不偉岸，但十分結實(shí)的后背在我眼前成了我最堅實(shí)的依靠。
爸爸總是騎的很快，風(fēng)在我耳邊呼呼刮過(guò)，明明是烈日炎炎，但我額頭上一絲汗都沒(méi)有。風(fēng)從不同的角度吹過(guò)來(lái)，全身上下舒爽極了，這時(shí)我總會(huì )邊咯咯笑著(zhù)說(shuō)，老爸牌空調車(chē)一點(diǎn)也不熱�！鞍职帜睦锢狭�？看我再騎快點(diǎn)！”爸爸總是如此笑著(zhù)回應，與此同時(shí)，還有更涼爽的風(fēng)劃過(guò)臉頰。風(fēng)里夾雜著(zhù)夏日獨有的清新空氣和爸爸的味道。
那時(shí)候的我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的度過(guò)了好幾個(gè)有老爸牌空調車(chē)的.夏天�？蛇@么多年過(guò)去了，繁忙的學(xué)業(yè)使我能出去撒歡的機會(huì )銳減，自行車(chē)也變得銹跡斑斑，也許在不久的將來(lái)，它將被賣(mài)給回收站。
望著(zhù)停在院子里的自行車(chē)，我又突然想起爸爸每次帶我，出去回來(lái)后，汗濕的疲憊和喘著(zhù)粗氣的臉總是笑著(zhù)問(wèn)我今天玩得開(kāi)不開(kāi)心，我才明白他當時(shí)有多累，在驕陽(yáng)似火的夏天，他用自己的汗水換來(lái)了我的歡聲笑語(yǔ)和那段快樂(lè )無(wú)比的時(shí)光。
如今爸爸的臉上已爬上細小的皺紋，后背也變得微微佝僂，我想再坐一次老爸牌空調車(chē)，可再也不忍心，老爸是真的“老”了。
即便如此，那些夏天仍是我生命中最快樂(lè )、幸福的時(shí)光，爸爸的愛(ài)也一直無(wú)聲地守護著(zhù)我，這無(wú)私醇厚的愛(ài)一直在我的心底散發(fā)著(zhù)甜蜜沁人的芬芳。
留在記憶里的芬芳作文 篇11
師愛(ài)如花，長(cháng)開(kāi)不敗，四季芬芳�！}記
俗話(huà)說(shuō)：一日為師，終身為父。一位好的老師可能會(huì )成就你的一生。我的心里就有這樣一位好老師。他就像我的父親一樣，教育著(zhù)我。
老師姓胡，教數學(xué)，年近五旬的他，雖然相貌平平，但還是可以看出他寶刀不老的氣質(zhì)，他在教學(xué)方面比較苛刻。還記得有一次……
“張錦宇，你來(lái)回答問(wèn)題�！焙蠋熡脟烂C的語(yǔ)氣叫我，我這才把在九霄云外神游的思緒拉回教室，我站了起來(lái)，卻不知所措。老師見(jiàn)我回答不上來(lái)，便讓我下課后去他辦公室。因為走神的壞毛病，我沒(méi)少被老師批評。說(shuō)實(shí)在的走神這個(gè)壞習慣我試過(guò)多次要克服掉，可是都以失敗告終。叮叮�！抡n鈴聲響起，胡老師拿著(zhù)書(shū)走出教室，還看了我一眼，好像讓我快點(diǎn)跟著(zhù)他，我極不情愿地從座位上站起來(lái)，伴著(zhù)下課音樂(lè )，慢吞吞地走向辦公室，真的`，這還是我第一次去辦公室“喝茶”。心里竟然不由自主地唱起了《忐忑》。到了辦公室的過(guò)道，我幾乎是挪著(zhù)步子走過(guò)去的，來(lái)到辦公室的門(mén)口，開(kāi)始了激烈的心理斗爭——進(jìn)還是不進(jìn)？進(jìn)的話(huà)，可能被老師罵得夠嗆。不進(jìn)的話(huà)，下節數學(xué)課老師來(lái)了還會(huì )把我罵得夠嗆，于是，我只好硬著(zhù)頭皮走進(jìn)辦公室，到胡老師面前，我緊張地咽了口口水，說(shuō)：“老…老師，我…我錯了，我以后上課再也不走神了�！边@時(shí)我的心都要從嗓子里跳出來(lái)�？墒抢蠋焻s面帶微笑地說(shuō)：“知道錯在哪里就好，那樣就有了如何改進(jìn)的目標，今天我講的那道題是難點(diǎn)，易錯點(diǎn)，你走神了沒(méi)聽(tīng)懂，我再給你講一遍�！笨粗�(zhù)老師給我講題時(shí)的認真，我非常愧疚，在心中默默發(fā)誓：以后上課再也不走神，不能辜負老師的教導……當我踩著(zhù)上課鈴的“尾巴”回到教室時(shí)，旁邊的同學(xué)問(wèn)我在辦公室怎么樣？我說(shuō)：“如果可以，我想再去一次�！�
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！鞭D眼間胡老師陪伴我走過(guò)了七年級�？墒菄缼熑绺�，師愛(ài)如花，老師對我的負責和關(guān)愛(ài)就像校園里金桂的芬芳一樣永遠留在我的心里。
留在記憶里的芬芳作文 篇12
那處的柳枝是否還眷戀著(zhù)少時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，留存著(zhù)紅色的夢(mèng)憶祝語(yǔ)。雨時(shí)輕輕的撫摸著(zhù)她的長(cháng)發(fā)，卻也曾打斷長(cháng)繩的無(wú)限甜蜜，但后生的它，仍易憶著(zhù)留在記憶里的芬芳。
毛毛細雨從天空中紛紛揚揚的撒下。時(shí)而輕柔，時(shí)而無(wú)息，卻造舊就了柳塘中的美麗，清澈的河塘倒映著(zhù)柳姑娘，用它長(cháng)而生機的長(cháng)發(fā)，牽連著(zhù)我們的心。我和她正坐在柳樹(shù)旁，同秀嗅著(zhù)周?chē)逍掠稚詭е?zhù)芬芳的空氣。對視一笑，用童顏天真的話(huà)語(yǔ)來(lái)描繪這無(wú)限靚麗的美景，時(shí)而伴著(zhù)笑語(yǔ)，洋洋灑灑地散播周?chē)鱾�(gè)領(lǐng)域，增添了一份樂(lè )趣。
年年時(shí)光飛躍，抹掉了傷痕，抹掉了天真，卻抹不掉我們的美好過(guò)去。我們又相聚于此，不同以往的.是，你我不能再用言語(yǔ)來(lái)描繪這新生為變的壯麗，卻多了一份縷縷光陰所沉淀的情誼，你用白嫩的雙手從口袋中拿著(zhù)兩根細細的紅繩，向我伸出。燦燦陽(yáng)光下那紅白相映，略顯靚麗，卻也含著(zhù)你我心中的美好憧憬與期待，我相接而過(guò)。一同朝一枝茂盛青翼，散發(fā)生機的柳枝上相繼牽去，綠的柳葉，紅的細繩，相交相纏，無(wú)限艷麗，后隨風(fēng)而動(dòng)，相繼起舞，炫彩神迷。你我手牽手，而去。
歲月隨柳條綠葉般悄悄逝去，以長(cháng)大的你我也不復舊時(shí)的柔情快意，而是如狂風(fēng)來(lái)臨，暴雨將至，如驚駭的雷明。相牽的手分散，充滿(mǎn)著(zhù)情誼的紅繩，隨風(fēng)憤怒無(wú)影無(wú)蹤，這時(shí)期的你我不甜，不負相依。你去，我留。此情依柳相遇，卻也依春而而散，哭泣的淚水在眼中盈滿(mǎn)，沉寂下去。
明年復明年，曾經(jīng)滿(mǎn)心的傷痛也隨時(shí)光而平復，但卻憶著(zhù)回憶里的芬芳，念如花般的鮮妍亮麗，具有無(wú)限未來(lái)的我們驚艷相遇；念如水般的宗濱而流，具有縷縷友誼的我們不斷前進(jìn)；念如雨般滋潤萬(wàn)物，具有承諾憧憬的我們滿(mǎn)眼笑意；而那被埋在心里的痕跡還未完全平復，也許分開(kāi)是種注定，那相遇又何不是種命運，既以相牽又為何再分開(kāi)，而留于遺憾？
愿柳枝復生，紅繩仍存，但更易著(zhù)記憶中芬芳的你。
留在記憶里的芬芳作文 篇13
在我的記憶中，有這樣一張小小的桌子，它現在雖然已被大人們遺棄在了角落，布滿(mǎn)灰塵，但卻仍是我的記憶中揮之不去的芬芳。
記得在小時(shí)，當父親第一次將桌子搬進(jìn)家里時(shí)，我便對它產(chǎn)生了好感，那時(shí)的它嶄新無(wú)比，木腿上的浮雕清晰可見(jiàn)，有小人，大橋，各種動(dòng)物在上面嬉戲，靠近時(shí)便能聞到一股淡雅的木香，從此，它便成了我玩耍、學(xué)習的好伙伴。
那時(shí)的我正年少無(wú)知，對四周的一切都充滿(mǎn)好奇與天真，時(shí)不時(shí)磕磕碰碰，就像一只頑皮的猴子，上躥下跳，折騰不停�？烧媸瞧婀至�，當我一坐到小桌子邊，我便安靜了下來(lái)，它仿佛有一股無(wú)形的魔力，使我不得不潛下心來(lái)，安靜學(xué)習，正是在桌旁，爺爺教我認字，讀詩(shī)，寫(xiě)字……
每天早晨，爺爺便會(huì )守候在小桌旁，在我連筆都拿不穩時(shí)，他便會(huì )握住我的手，一筆一畫(huà)地寫(xiě)好每一個(gè)字，爺爺說(shuō)“字如其人�！币簿褪窃谶@張小桌旁，我第一次感受到了漢字的美麗，這就使我能真正安靜下來(lái)。
慢慢地，我開(kāi)始從一個(gè)無(wú)知的幼童成長(cháng)為一個(gè)心智成熟的少年，我也逐漸明白了那句刻在桌上的話(huà)：鍥而不舍，力爭上游！
時(shí)過(guò)境遷，長(cháng)大的我離開(kāi)了老家，去往城市里讀書(shū)，這一去，便是好幾個(gè)年頭，那張小桌子已被遺忘在了我內心的深處……
再次回到老家，一切都是那樣的熟悉，泛黃的春聯(lián)還殘留在墻上，依稀可見(jiàn)“歲歲平安”幾個(gè)字，大米缸上爺爺寫(xiě)的“滿(mǎn)”字仍貼在上面。
推開(kāi)雜物間的門(mén)，映入我的`眼簾的便是殘破不堪的物件，夕陽(yáng)西下映在斑駁的墻上，恰好照亮了曾經(jīng)的那張小桌子，它早已被蛛網(wǎng)和塵土籠罩。許多回憶涌上心頭，我上去將它拖出來(lái)，用布將它擦拭干凈，即使它已不像原來(lái)那樣光鮮亮麗。坐在桌旁，舊時(shí)光在我眼前一幕幕呈現，它們使我暫時(shí)忘卻了學(xué)習的壓力，再一次感受到了童年時(shí)的快樂(lè )與無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
時(shí)光流逝，縱使時(shí)間帶走它的光彩，但它卻永遠是藏在我記憶中的芬芳。
留在記憶里的芬芳作文 篇14
春天萬(wàn)物復蘇的季節，冰雪在融化，小草在生長(cháng)，小花也在暗暗的發(fā)芽，期盼著(zhù)自己發(fā)出芬芳。我記憶中的芬芳，也慢慢散發(fā)。
在六下的時(shí)光，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)但，說(shuō)短吧但也很快樂(lè )，在校園里操場(chǎng)上，總能看到我奔跑的身影在校園里穿梭。有的時(shí)候我是在和朋友玩，有的時(shí)候是在溜達看校園的風(fēng)景，我的校園里有倆個(gè)花壇里面種著(zhù)五顏六色的小花和小草，十分美麗。
還記得，在畢業(yè)的前一天中午，我們還在一打籃球，我們迅速組織10個(gè)人要打比賽，要黑黑白分組，有的人為了和朋友分到一組就開(kāi)始“作弊”，告訴朋友出什么好出相同分到一組。要黑黑白時(shí)很快就分下來(lái)4人，那個(gè)“作弊”的人和他的朋友還在分，但別人好像都知道他們的主意一樣，一直出一樣的，最后他們只好分開(kāi)。到了場(chǎng)上我們各自站好自己的位置，準備開(kāi)打。到了開(kāi)打時(shí)，我伙快速的奪過(guò)球，以嫻熟的運球，直沖籃下，通過(guò)互相導球，把求帶到籃下，帶到籃下的那個(gè)人，本想一投就進(jìn)了，沒(méi)想到剛到籃下他就把自己絆倒了，我們只好4打5，之后我伙有人想遠投使了好大勁，但是打偏了，球一路飛奔砸到了校園里的花壇，小花被砸的扁扁的，我們只好停止比賽去學(xué)生承認錯誤，學(xué)校讓我們明天帶花來(lái)，我們打算一人帶一朵。事情結束我們就繼續打球了，最后雖然我們輸了但還很開(kāi)心，到集合了我們也就回班了，誰(shuí)也沒(méi)意識到這是最后一次在小學(xué)的比賽。
在要畢業(yè)的時(shí)候，我們把個(gè)自帶的小花都帶來(lái)了，將他們插在一排。我們也就要拍畢業(yè)照了，到了拍畢業(yè)照時(shí)，我們從班級里搬去桌椅到操場(chǎng)，一排排擺著(zhù)，到照的.時(shí)候，老師們坐在最前面，較矮的站在老師后面，高的站在最后面的桌子，攝像老師指揮著(zhù)我們，可總有在照的時(shí)候閉了一下眼睛，我們班照了好幾張才成功。照完后我們也就要走了，老師帶著(zhù)我們出校門(mén)，要走時(shí)我看到了我們10個(gè)人種的小花，還在那散著(zhù)芬芳，使我想起我了我們最后一次比賽。讓我意識到我要和小學(xué)離別。我后悔意識這么晚，我也知道時(shí)間原來(lái)過(guò)的這么快。
【留在記憶里的芬芳作文】相關(guān)文章：
(精選)留在記憶里的芬芳08-30
留在記憶里的芬芳08-28
【經(jīng)典】留在記憶里的芬芳作文01-13
留在記憶里的芬芳作文03-15
（經(jīng)典）留在記憶里的芬芳作文01-26
留在記憶里的芬芳作文04-14
留在記憶里的芬芳作文【通用】08-16
[合集]留在記憶里的芬芳作文01-25
留在記憶里的芬芳作文（通用）01-17
留在記憶里的芬芳作文【優(yōu)】01-17